2023年輔導(dǎo)員的工作總結(jié)篇

2023年輔導(dǎo)員的工作總結(jié)篇輔導(dǎo)員的工作總結(jié)1

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上驚慌而又平凡的一學(xué)期，在過去的半年里發(fā)生了許多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生----我所日夜操勞、關(guān)愛、服務(wù)的他們----休戚相關(guān)的。和這些剛進(jìn)入高校，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡樂、收獲了閱歷，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學(xué)院XX院長、學(xué)生處XX處長、XXXX系XX主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及XXXX系團(tuán)總支XXXXXX老師的幫助下，使我的工作獲得了很多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長。扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新的推動(dòng)力，不斷鞭策著我接著前進(jìn)?，F(xiàn)將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況

XXXX系XX個(gè)專業(yè)，共招收新生XXXXXX人。其中XXXX專業(yè)分為XX個(gè)班，分別為XXXX和XXXX班;XXXX分為XX個(gè)班，分別是XXXX和XXXX班。

我所負(fù)責(zé)的學(xué)生宿舍分布在XX號(hào)樓(男生，XXXX人)、XX號(hào)樓(女生，XXXX人)。

二、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

對(duì)學(xué)生的教化與管理經(jīng)常體現(xiàn)在一言一行上，要使學(xué)生能在學(xué)習(xí)上有所成果，必需要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證，在這樣的指導(dǎo)思想下，我對(duì)全系學(xué)生統(tǒng)一要求，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除，并剛好檢查督導(dǎo)，使學(xué)生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。這些平凡的日常工作的堅(jiān)持，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順當(dāng)開展。

三、重宣揚(yáng)、抓活動(dòng)，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個(gè)長期的過程，在學(xué)?！叭【煤耄繝柌蝗?，學(xué)無止境，行至于善”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員，強(qiáng)抓教化活動(dòng)的開展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深化每個(gè)學(xué)生的心中：加強(qiáng)課前點(diǎn)名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強(qiáng)檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室，早晨八點(diǎn)之前必需離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習(xí)的好習(xí)慣;建立學(xué)生自查制度，不定期的對(duì)宿舍睡懶覺或做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教化;強(qiáng)化輔導(dǎo)員聽課制度，不定期的對(duì)學(xué)生的上課狀況進(jìn)行聽課督導(dǎo)，建立與任課老師的聯(lián)系制度，溝通教與學(xué)之間存在的問題，剛好從任課老師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期下來，通過組織開展班級(jí)凝合力建設(shè)、學(xué)習(xí)重要性相識(shí)等相關(guān)活動(dòng)，更多的學(xué)生從貪玩，得過且過的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)風(fēng)狀態(tài)，剛?cè)敫咝５倪m應(yīng)和養(yǎng)成教化獲得了良好的效果。

四、保公允、保公開，做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作

學(xué)生的獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，涉及面廣，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重，意義重大，做好這些工作對(duì)于樹立先進(jìn)，幫助貧困學(xué)生有著實(shí)實(shí)在在的作用。為了做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作，XXXX系統(tǒng)一要求，在各班組織學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容，使學(xué)生充分相識(shí)這些工作的內(nèi)容和程序。在公允、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學(xué)金評(píng)議小組，對(duì)全部參與助學(xué)金評(píng)定的學(xué)生進(jìn)行各模塊量化打分，在照看困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學(xué)生身上，不讓一分錢奢侈，同時(shí)做好教化工作，使學(xué)生會(huì)用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識(shí)，不比吃穿比成果，這些工作的開展得到了學(xué)生的好評(píng)。整個(gè)過程中，讓學(xué)生對(duì)助學(xué)金評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，樹立民辦法識(shí)，使助學(xué)金評(píng)定及發(fā)放工作得以順當(dāng)精彩完成。

五、勤溝通、樂溝通，協(xié)作家長共保學(xué)生心理健康

學(xué)生的教化管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教化，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的重大事情剛好與家長聯(lián)系、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別學(xué)生談心，使學(xué)生正確面對(duì)生活中的`困難與挫折，主動(dòng)健康的面對(duì)生活;正確對(duì)待生活、學(xué)生上存在的問題與困惑，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，使學(xué)生在心理上有歸屬感，體會(huì)到班級(jí)大家庭的暖和，漸漸擺脫個(gè)人的思想問題，學(xué)會(huì)與人交往;開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通。

六、強(qiáng)隊(duì)伍，共努力、不斷提升班團(tuán)干部工作實(shí)力

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無私、仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生干部群體密不行分。在軍訓(xùn)期間深化同學(xué)間，留意視察，同時(shí)和教官溝通，指定一些群眾基礎(chǔ)較好的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)和班委干部。事實(shí)證明，除幾名同學(xué)因自身學(xué)習(xí)或其他緣由不適合班級(jí)管理工作外，其他干部都能做到公正嚴(yán)明、熱忱服務(wù)學(xué)生，已經(jīng)得到了廣闊同學(xué)認(rèn)可。同時(shí)，在班級(jí)里樹立為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，對(duì)于學(xué)習(xí)成果不好，工作不主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)生干部剛好進(jìn)行調(diào)整，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順當(dāng)開展。

感謝XX院長、XX處長、XX主任及XX老師這一學(xué)期來給我的指導(dǎo)與關(guān)懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作，參加了許多詳細(xì)工作，給了我許多幫助;感謝我的學(xué)生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信。誠心地感謝這一切!在將來的一學(xué)期里，必將不辜負(fù)全部人的期望，將XXXX系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在XXXX系的學(xué)習(xí)生活更加開心華蜜。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)2

一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，在本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織主動(dòng)、開拓、獨(dú)立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推動(dòng)。這一學(xué)期我們?cè)趧诼抵谐湟缰约?，少先?duì)員也在勞碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充溢著陽光?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)：

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、安排扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)時(shí)，大隊(duì)部就依據(jù)學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一起先就制定好工作安排，支配好課程表，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室文化建設(shè)和校內(nèi)文化建設(shè)，并定期進(jìn)行評(píng)比，較好地營造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、加強(qiáng)少先大隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好少先大隊(duì)的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件。

4、仔細(xì)抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。

少先隊(duì)隊(duì)員的工作，為學(xué)校開展各項(xiàng)工作起到了一個(gè)重要的作用，在大隊(duì)長的率領(lǐng)下各項(xiàng)工作開展有序、嚴(yán)格的檢查工作對(duì)學(xué)校校容校貌有干脆影響。從開學(xué)初，學(xué)校設(shè)立了學(xué)生自主管理委員會(huì)，對(duì)學(xué)生在校生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)督查，并實(shí)行每周一總結(jié)，學(xué)生成員協(xié)作大隊(duì)部和值周老師綻開工作。學(xué)生也做到了剛好的上報(bào)和照實(shí)的記錄，常常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守狀況。到學(xué)期末，教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求去做，督查組的同學(xué)也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿，發(fā)覺不足剛好找到班主任落實(shí)，使本學(xué)年的學(xué)校常規(guī)教化，尤其是平安教化取得了很大的成效。

5、進(jìn)行行為習(xí)慣教化，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行教化，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，剛好改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、以大、中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)

（一）以“感恩、誠信、禮儀”為主題的中隊(duì)活動(dòng)

本期以來，學(xué)校的教化活動(dòng)始終堅(jiān)持“感恩、誠信、禮儀”為主題，保證每周一班，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面實(shí)力的同步發(fā)展。我們學(xué)校也會(huì)組織學(xué)生觀看有教化意義的感恩片，讓整個(gè)校內(nèi)充溢愛，讓整個(gè)世界變成美妙的人間。學(xué)生在此次活動(dòng)中學(xué)到了許多東西，心靈得到了凈化，動(dòng)情之處，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲。

（二）其他活動(dòng)

1、我校每周都組織了有意義的活動(dòng)來豐富學(xué)生的在校生活，每次主題活動(dòng)不僅能讓孩子與同伴之間的友情加深，更能讓孩子在快樂中同時(shí)體會(huì)到與同伴共享的欣悅；也讓學(xué)生充分地懂得；只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己，只有奉獻(xiàn)才能感悟生命的珍貴，只有在奉獻(xiàn)中才能體會(huì)到真正的歡樂，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到成長。

2、學(xué)校會(huì)定期的實(shí)行了消防平安疏散演練活動(dòng)。

由于特別的小學(xué)集中住宿和小學(xué)生的自我平安預(yù)防學(xué)問的欠缺等實(shí)際狀況，學(xué)校會(huì)定期的實(shí)行了消防平安疏散演練活動(dòng)。我校通過幾次演練活動(dòng)，師生們真正“零距離”接觸緊急疏散，對(duì)緊急疏散有了更深一步的相識(shí)和了解，進(jìn)一步提高了廣闊師生的平安意識(shí)，真正把平安工作落到實(shí)處，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了很好的效果。

三、開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活和其次課堂

1、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康熬煉。我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，除了課間操和在課間的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)；還開展了各種不同的`活動(dòng)項(xiàng)目，由各班班主任和科任老師組織低年級(jí)學(xué)生以嬉戲、跳繩為主，中高年級(jí)學(xué)生參與羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康熬煉。

2、開展了美術(shù)、書法和繪畫，手工制作等愛好小組活動(dòng)，培育了優(yōu)秀人才和學(xué)生的藝術(shù)特長。課外活動(dòng)時(shí)間是各種愛好小組組員的學(xué)習(xí)與溝通時(shí)間，隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)進(jìn)行練習(xí)。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。由于建校緣由，每周一實(shí)行升旗儀式、國旗下講話在這學(xué)期進(jìn)展不是很好，因此，今后的少先隊(duì)工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。

我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校內(nèi)中營造一種主動(dòng)向上的氛圍而不懈努力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)問、實(shí)力、水平，提高少先隊(duì)工作成果，把我校少先隊(duì)工作搞得更精彩、更完善。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)3

回顧一年來的科技工作，我深感開展科普工作對(duì)學(xué)生成長所起的作用，也漸漸摸索出開展學(xué)生科技活動(dòng)的有效途徑和方法。在以后的工作中。我會(huì)用更有效、科學(xué)的方法開展工作，組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新大賽，為青少年的科普工作盡一份微薄之力。

現(xiàn)今是一個(gè)高速發(fā)展、瞬息萬變的時(shí)代，這就要求我們的學(xué)生具有創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)力，而科技活動(dòng)無疑給我們的學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)培育和發(fā)揮創(chuàng)新精神的舞臺(tái)。從去年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的科技輔導(dǎo)員以來，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的科技工作，輔導(dǎo)并組織學(xué)生參與各級(jí)有關(guān)科技的競(jìng)賽，在校內(nèi)開展有效的`各類科技活動(dòng)和科技社團(tuán)，為我校創(chuàng)建一個(gè)良好的科技學(xué)習(xí)氛圍，努力培育和提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

多年來，我校一貫重視科技活動(dòng)，科普活動(dòng)已經(jīng)具有了“以航?；顒?dòng)為中心，各項(xiàng)科技活動(dòng)蓬勃發(fā)展的”顯明特色。從20xx年我校引入了航天航空模型活動(dòng)起先，我校始終堅(jiān)持發(fā)展航?；顒?dòng)，并以此為中心，帶動(dòng)試驗(yàn)操作競(jìng)賽、七巧科技活動(dòng)等科技項(xiàng)目在我校絢麗綻放。努力帶來了榮譽(yù)，我校先后被評(píng)為航模優(yōu)秀組織單位、七巧科技優(yōu)秀組織單位，我們的航模活動(dòng)更是在溫州市里有了肯定的影響力。

本學(xué)期我們將圍繞市、區(qū)的科技工作重點(diǎn)，以提高實(shí)力、展示成果、堅(jiān)持發(fā)展為目標(biāo)，開展了一系列的科技活動(dòng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能沐浴在科技的陽光下?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科技工作總結(jié)如下：

1、努力開展豐富多彩的科技社團(tuán)，如航空社團(tuán)、航天社團(tuán)、建模社團(tuán)、車輛模型社團(tuán)等，每個(gè)社團(tuán)配有特地的老師、場(chǎng)地及相應(yīng)的規(guī)章制度，確保學(xué)校的科技基礎(chǔ)活動(dòng)能有序開展。

2、組織參與市級(jí)、區(qū)級(jí)科技類的競(jìng)賽項(xiàng)目，如溫州市航天模型錦標(biāo)賽、龍灣區(qū)科學(xué)記錄本評(píng)比、溫州市科學(xué)記錄本評(píng)比等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠歡樂學(xué)習(xí)、歡樂成長。

3、創(chuàng)建溫州市科普特色學(xué)校，現(xiàn)已供應(yīng)材料正待審核。

4、創(chuàng)建“小科學(xué)家基地學(xué)?！?。本學(xué)期我校被授予“小科學(xué)家基地學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)我校前期科技工作的確定，也是對(duì)我校接下來的科技工作的指導(dǎo)。

5、在科技室門口的墻上創(chuàng)建了一面濃縮了我們的科技工作的科技?jí)Α?/p>

6、邀請(qǐng)專家為我校師生做科普專題講座，以拓展全校師生的科普學(xué)問、提高師生的科學(xué)素養(yǎng)、培育科學(xué)愛好。

回顧半年來的科技創(chuàng)新工作，我深感開展科普工作對(duì)學(xué)生成長所起的作用，也漸漸摸索出開展學(xué)生科技活動(dòng)的有效途徑和方法。在今后的工作中，我將會(huì)用更有效、更科學(xué)的方法開展工作，為學(xué)生插上科技的翅膀。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)4

一、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一起先我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、緣由和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題剛好比照守則處理，找出改進(jìn)的措施。

二、詳細(xì)抓養(yǎng)成教化。

蘇格拉底說過：“教化不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰”。為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、發(fā)展良好特性，遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣，確保校風(fēng)健康穩(wěn)定，把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里，我在開學(xué)初就將養(yǎng)成教化作為一項(xiàng)主要工作來抓，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。通過各種形式的活動(dòng)，如主題班會(huì)隊(duì)等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力氣，樹立典型，加強(qiáng)聲勢(shì)。

三、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱忱，留意培育并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

因?yàn)槭莿偨佑|學(xué)生，許多方面都不夠了解，所以我只能從班級(jí)的每個(gè)學(xué)生檔案中細(xì)致去加以分析，了解到哪些學(xué)生是得才兼?zhèn)涞?，哪些學(xué)生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實(shí)踐兩個(gè)月，我還對(duì)全體班干部加以培訓(xùn)，指導(dǎo)工作的方式、方法，與個(gè)別班干部多次溝通。兩個(gè)月過后，的確有的學(xué)生不相宜做班干部，雖然成果志向，也能做到以身作則，因?yàn)樵谛愿?、管理?shí)力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學(xué)生民主評(píng)比和做好個(gè)別學(xué)生思想的基礎(chǔ)上，我更換了一部分班委。

新班委產(chǎn)生后，我便定期召開班干會(huì)，激勵(lì)他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以肯定能起好帶頭作用。對(duì)班干部做得好的地方進(jìn)行表揚(yáng)；做得不好的地方，我不是嚴(yán)厲指責(zé)，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)當(dāng)怎樣做，使班干部的工作實(shí)力漸漸提高，并保持對(duì)工作的主動(dòng)、熱忱。

假如班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)，班主任假如在同學(xué)面前對(duì)其大加指責(zé)，將會(huì)大大挫傷班干部的自信念，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，指責(zé)班干部應(yīng)私下。而對(duì)于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚(yáng)，這有助于樹立班干部的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，他們便會(huì)團(tuán)結(jié)在班干部四周，聽從班干部的管理。

四、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教化歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的.看法對(duì)待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對(duì)他們真誠相待,耐性相幫,剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。

五、親密與家長的聯(lián)系，促進(jìn)溝通。

孩子的教化離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教化的效果。爭(zhēng)取學(xué)生家長對(duì)教化的支持是使班級(jí)工作得以順當(dāng)開展的一個(gè)重要方面。因此，我主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對(duì)策。我在平常與學(xué)生溝通時(shí)，也常常了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長的教化方式，這使我與家長溝通時(shí)已對(duì)學(xué)生家庭有了肯定的了解，從而更有利于溝通時(shí)的有的放矢，提出讓家長在有的教化方法上的改進(jìn)，他們也易于接受，雙方能就孩子教化問題達(dá)到一樣看法。

總之，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探究，爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作干得更精彩。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)5

20xx年是我參與工作的其次個(gè)年頭，依據(jù)南海校區(qū)的支配，今年上半年我擔(dān)當(dāng)xx級(jí)第五團(tuán)總支書記、五個(gè)專業(yè)共11個(gè)班級(jí)351人的專職輔導(dǎo)員、知行學(xué)社的指導(dǎo)老師、xx級(jí)學(xué)生第五黨支部書記、《當(dāng)代中國社會(huì)熱點(diǎn)問題》選修課主講老師。下半年由于工作組調(diào)整擔(dān)當(dāng)經(jīng)管系第五團(tuán)總支書記、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)三個(gè)年級(jí)9班級(jí)315人的專職輔導(dǎo)員、知行學(xué)社的指導(dǎo)老師、經(jīng)管系學(xué)生第八黨支部書記、《當(dāng)代中國社會(huì)熱點(diǎn)問題》選修課主講老師等工作。接著秉承“共性發(fā)展與特性發(fā)展相結(jié)合”的教化理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng)新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿足率和100%人才滿足率”為目標(biāo)，以“激情、創(chuàng)新、歡樂“的工作看法，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助和學(xué)生干部以及廣闊學(xué)生的主動(dòng)協(xié)作支持下，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以下主要總結(jié)輔導(dǎo)員工作，其他工作另作總結(jié)。

一、主要工作與成果

1、開展“職業(yè)規(guī)劃”講座和職業(yè)規(guī)劃大賽。通過召開團(tuán)總支大會(huì)做《高校三年四年定位與規(guī)劃》、《如何做職業(yè)生涯規(guī)劃》等講座，提倡以職業(yè)目標(biāo)為中心作為職業(yè)與就業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化就業(yè)中心愿識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)利用假期做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書，然后進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，通過舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽團(tuán)總支初賽檢驗(yàn)和溝通規(guī)劃心得，讓學(xué)生做好生涯規(guī)劃，認(rèn)清職業(yè)方向，樹立就業(yè)目標(biāo)，重點(diǎn)提升學(xué)生專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、常抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實(shí)上學(xué)年制定的各團(tuán)總支和各支部學(xué)風(fēng)建設(shè)行動(dòng)方案和詳細(xì)安排。學(xué)風(fēng)良好，英語本科支部的平均績點(diǎn)為3點(diǎn)多；國貿(mào)專業(yè)英語四級(jí)一次通過率52.6%；軟件工程支部四級(jí)一次通過率約80%；英語本科專業(yè)專業(yè)四級(jí)一次通過率達(dá)100%，等等。

3、新生入學(xué)教化和軍訓(xùn)工作。新生教化是整個(gè)高等教化的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于幫助新生盡快融入高校生活，明確成才目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)會(huì)做人、做事、做學(xué)問，做好人生規(guī)劃具有非常重要的意義。針對(duì)以往新生入學(xué)教化存在的問題，通過對(duì)學(xué)生教化管理工作中難點(diǎn)問題的思索，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校發(fā)展形勢(shì)和中心工作，我主動(dòng)探究，在xx級(jí)進(jìn)行新生教化創(chuàng)新試驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和修正，今年又在xx級(jí)新生進(jìn)一步試驗(yàn)和改進(jìn)，以“適應(yīng)，共性”為中心，實(shí)現(xiàn)在主體、內(nèi)容、形式、方法、模式等方面進(jìn)行了一些改革和創(chuàng)新嘗試，收到了良好的效果。xx級(jí)國際貿(mào)易專業(yè)目前狀況適應(yīng)很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級(jí)凝合力很強(qiáng)。

4、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。通過就業(yè)講座、個(gè)別談心、簡歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參與聘請(qǐng)會(huì)等方式幫助畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)。

5、學(xué)年評(píng)優(yōu)工作和國家“三金”評(píng)定工作。評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金上，在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評(píng)公示、復(fù)評(píng)公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公允、公開、公正”的原則，爭(zhēng)取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到最須要的貧困生手中。對(duì)有問題的同學(xué)一一進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心，穩(wěn)定心情，最終評(píng)出真正優(yōu)秀和符合條件的同學(xué)。

6、干部選拔、培育與任用工作。我在新生入學(xué)后一個(gè)多月里的工作重心是選拔和培育好第一屆團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會(huì)和團(tuán)總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干閱歷的二至三人擔(dān)當(dāng)各班臨時(shí)負(fù)責(zé)人或叫做召集人。軍訓(xùn)期過后，進(jìn)行團(tuán)支部、班委、學(xué)生管委會(huì)和團(tuán)總支委員干部選舉，制定《團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)選舉方法與運(yùn)作架構(gòu)》，根據(jù)規(guī)定組織、選舉、確定學(xué)生管委會(huì)和團(tuán)總支委員成員，形成xx、xx與xx級(jí)的幫傳帶工作團(tuán)隊(duì)。干部確定后，與經(jīng)管系其次團(tuán)總支和計(jì)算機(jī)系第五團(tuán)總支聯(lián)合舉辦了“干部意識(shí)”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓(xùn)講座，對(duì)全部干部進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，明確職責(zé)，責(zé)任到位，對(duì)學(xué)習(xí)、工作方法、干部素養(yǎng)等提出要求。

7、xx級(jí)特色團(tuán)日活動(dòng)。xx實(shí)行了以“呼喊人性的回來”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)，通過這次團(tuán)日活動(dòng)，不但提高了支部成員對(duì)時(shí)事的了解和相識(shí)，而且也增加了本支部的凝合力、戰(zhàn)斗力。xx2班實(shí)行了主題為“愛の家”特色團(tuán)日活動(dòng)”。通過這次活動(dòng)，不但表達(dá)了同學(xué)們的“知恩、感恩、報(bào)恩“之心，更促進(jìn)了團(tuán)支部的凝合力。

8、利用網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生溝通平臺(tái)。開通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對(duì)面的非實(shí)時(shí)的溝通，開展重大措施的吹風(fēng)會(huì)、重要信息的通報(bào)和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對(duì)面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好。

9、通過聚餐制度，加強(qiáng)師生互動(dòng)溝通。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C(jī)會(huì)，了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問題剛好與學(xué)生溝通，有普遍性的問題作為大會(huì)重要議題和素材，使思想政治教化工作更有針對(duì)性和時(shí)效性。

10、接著激勵(lì)學(xué)生特性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美溝通生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參與北京奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)（郭釗如），奧運(yùn)啦啦操（陳雅琪），創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽（黃新毅），春運(yùn)廣州火車站志愿者（黃杏賢），英俱理事長（項(xiàng)依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會(huì)長（梁宜鋒），動(dòng)漫社社長（黎菲菲），70%的同學(xué)參與了社團(tuán)活動(dòng)。

11、切實(shí)開展特色黨支部建設(shè)活動(dòng)，加快入黨主動(dòng)分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動(dòng)獲得華南師范高校黨建工作創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。大二下學(xué)期是發(fā)展黨員的攻堅(jiān)階段，依據(jù)黨委要求，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，大力發(fā)展學(xué)生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。

12、激勵(lì)和支持學(xué)生參與科研項(xiàng)目。校級(jí)項(xiàng)目：章金淳的《廣州市商務(wù)英語專業(yè)人才需求和就業(yè)率的調(diào)查探討》，院級(jí)：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度探討》，指導(dǎo)校區(qū)科研立項(xiàng)課題xx金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現(xiàn)行為的調(diào)查——以廣州地區(qū)的80后為例》，軟件工程專業(yè)吳浩然等人的項(xiàng)目入選學(xué)校挑戰(zhàn)杯作品。

13、組織同學(xué)主動(dòng)參與校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽。開展華南師范高校南海校區(qū)其次十屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)之詩文朗誦大賽和讀書報(bào)告會(huì)的初賽活動(dòng)，組織首屆商務(wù)談判大賽，組織南海校區(qū)籃球賽、羽毛球競(jìng)賽，組織同學(xué)們參加其次屆舍歌挑戰(zhàn)賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動(dòng)、圣誕活動(dòng)等等，同學(xué)們主動(dòng)參與校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，為團(tuán)總支贏得了不少的榮譽(yù)，同時(shí)展示了同學(xué)們的才能，更激勵(lì)了同學(xué)們?cè)僖淮螀⑴c活動(dòng)和競(jìng)賽的熱忱。其中團(tuán)總支獲其次屆宿舍公寓文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，范小旦同學(xué)榮獲校區(qū)首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽等同學(xué)獲演講答辯賽三等獎(jiǎng)。

14、開通了“高校生成長互助坊”博客和就業(yè)互助五個(gè)q群，構(gòu)建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡(luò)和飛信拓展師生溝通平臺(tái)，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進(jìn)行新生教化外，還開通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對(duì)面的非實(shí)時(shí)的溝通，開展重大措施的吹風(fēng)會(huì)、重要信息的通報(bào)和學(xué)生關(guān)注的問題的探討等，由于不是面對(duì)面，學(xué)生敢于直言說出心里話，效果很好。特殊是本學(xué)期我開通了“高校生成長互助坊”博客，與同學(xué)們一起探討“高校，究竟讀什么”、“高校，原委什么讀”等一系列專題，對(duì)近期出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生的參加面很廣，主動(dòng)性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為許多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習(xí)慣。就業(yè)互助五個(gè)q群開通當(dāng)天就有500多名畢業(yè)生申請(qǐng)加入，常常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)資料，有利于畢業(yè)生的就業(yè)思想工作和順當(dāng)就業(yè)。

我個(gè)人也通過與學(xué)生探討問題，深化思索和探討發(fā)表了《論輔導(dǎo)員隊(duì)伍管理模式的創(chuàng)新》、《試論輔導(dǎo)員的管理素養(yǎng)》、《論儀式教化與學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《淺談高校生非智力因素的重要性》、《價(jià)值理性的追求與人文關(guān)懷的'回來——對(duì)輔導(dǎo)員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學(xué)術(shù)論文。

二、工作創(chuàng)新與工作體會(huì)

1、在教化主體上，老師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。利用工作組調(diào)整契機(jī)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了xx、xx與xx級(jí)新舊學(xué)生“自我教化、自我管理、自我服務(wù)”的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

2、教化內(nèi)容上，共性教化與特性教化相結(jié)合，實(shí)力培育與素養(yǎng)拓展相結(jié)合，學(xué)會(huì)做事與學(xué)會(huì)做人相結(jié)合，高校適應(yīng)教化與高校生涯規(guī)劃教化相結(jié)合，學(xué)問傳授與精神傳承相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生“以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向，以構(gòu)建職業(yè)核心實(shí)力為中心”對(duì)自己的高校規(guī)劃和人生目標(biāo)進(jìn)行深化、廣泛的思索，加強(qiáng)成才教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力為之奮斗。

3、教化形式上，既利用現(xiàn)代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統(tǒng)的面對(duì)面的談話式、互動(dòng)式溝通方式進(jìn)行教化引導(dǎo)。特殊是本學(xué)期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開通了“高校生成長互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學(xué)們一起探討“高校，究竟讀什么”、“高校，原委什么讀”、“如何獲得華蜜”、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專題，對(duì)近期出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生的參加面很廣，主動(dòng)性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為許多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習(xí)慣，博客開通三個(gè)月點(diǎn)擊數(shù)達(dá)20000多點(diǎn)，日點(diǎn)擊高峰時(shí)達(dá)1000多點(diǎn)。

二是保留傳統(tǒng)的溝通方式，通過班會(huì)制度和聚餐制度，加強(qiáng)師生互動(dòng)溝通。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯?zhí)贸燥埖臋C(jī)會(huì)，剛好了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問題剛好與學(xué)生溝通，有普遍性的問題作為大會(huì)重要議題和素材，使思想政治教化工作更有針對(duì)性和時(shí)效性。

4、教化方法與策略上，抓兩頭帶中間，點(diǎn)面結(jié)合，鎖定目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。一是開學(xué)之初就建立貧困生檔案，利用各種機(jī)會(huì)和學(xué)生接觸，了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，多留心家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生。二是充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。通過細(xì)心地選拔、正確地培育和合理的運(yùn)用學(xué)生干部、學(xué)生黨員，并引導(dǎo)他們做到自我管理、自我教化、自我服務(wù)。通過這樣一支隊(duì)伍去管理、影響整個(gè)學(xué)生群體，形成良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、教化模式上，主動(dòng)發(fā)展教化的人性化與特性。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)6

20ｘｘ年秋季學(xué)期，我在擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)系20ｘｘ級(jí)軟件工程7、8、9、10班和ｘｘ網(wǎng)絡(luò)技術(shù)1班輔導(dǎo)員，所帶學(xué)生人數(shù)總共253人，其中男生227人，女生26人。我還擔(dān)當(dāng)了系分管心理健康教化的工作。在工作崗位上，我堅(jiān)持不遺余力做好每一項(xiàng)工作，始終以謹(jǐn)慎的工作看法較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人實(shí)力素養(yǎng)也得到了不斷提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、履職盡責(zé)的實(shí)力素養(yǎng)進(jìn)一步增加

作為一名高校輔導(dǎo)員，必需具備較高的思想素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，在平常工作中才能做到言傳身教、為人師表。在參與學(xué)院以及系里的學(xué)管人員培訓(xùn)會(huì)議，我堅(jiān)持仔細(xì)聽講、主動(dòng)思索，留意將培訓(xùn)中講授的理論與自身的工作實(shí)踐結(jié)合起來，反復(fù)思索，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的工作開展，反思工作中存在的問題和不足，進(jìn)一步理清了工作思路和方法。

二、嚴(yán)格教化管理，不斷改進(jìn)教化方法。

（一）把握思想脈搏，抓好了思想政治教化。

90后的學(xué)生特性明顯，為了增加思想教化工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我留意從了解學(xué)生的內(nèi)心須要和思想動(dòng)態(tài)入手，根據(jù)“先疏后導(dǎo)”的原則開展思想教化。首先，我通過組建得力班干部來加強(qiáng)班級(jí)日常管理，較快地正規(guī)了班級(jí)日常管理秩序；通過召開主題班會(huì)，從方向要求、就業(yè)形勢(shì)和前景等方面對(duì)綜合、幫助他們穩(wěn)定心思，用心向?qū)W；組織班級(jí)班委開展各類有益活動(dòng)，形成集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝合力。其次，協(xié)作校系團(tuán)委要求，組織開展每個(gè)月的主題班團(tuán)會(huì)，如3月份的春季疾病預(yù)防主題班會(huì)、4月份的““平安教化”主題班會(huì)、5月感恩教化等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從思想上樹立正確的“三觀”，端正學(xué)習(xí)看法，做一名合格的時(shí)代新人。

另外，在每次事務(wù)性班會(huì)中，我都會(huì)針對(duì)每一個(gè)階段學(xué)生的思想狀況進(jìn)行教化，引導(dǎo)他們形成主動(dòng)健康、樂觀向上的生活看法。

（二）加強(qiáng)平安教化，確保了學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)平安。

留意針對(duì)開學(xué)之初，學(xué)生思想簡單放松、狀態(tài)不夠驚慌等特點(diǎn)，專題組織各班學(xué)生召開以平安教化為主題的班會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己查找可能存在的擔(dān)心全因素，共同剖析思想根源，制定處置對(duì)策，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教化的主動(dòng)性和主動(dòng)性，不斷強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)，取得了較好的效果。接著嚴(yán)格執(zhí)行“有事請(qǐng)假，離校請(qǐng)假，請(qǐng)假要父母給老師電話和發(fā)信息”的請(qǐng)假制度,要求所帶班級(jí)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行“如不能去上課的要親自到辦公室請(qǐng)假；周一至周五請(qǐng)假，須要家長打電話確認(rèn)實(shí)情；周末或節(jié)假日，離校的也要請(qǐng)假，告知去向，并承諾人身和財(cái)產(chǎn)平安在請(qǐng)假期間自己負(fù)責(zé)”等，我們還我們制定了統(tǒng)一的請(qǐng)假條，對(duì)上課時(shí)間請(qǐng)假的，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中扣操行分，不斷強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

實(shí)行這些措施后，20ｘｘ級(jí)學(xué)生晚歸、不歸狀況明顯削減，有效防止了平安事故的發(fā)生。同時(shí)在各班級(jí)建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，自己始終保持手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事務(wù)時(shí)第一時(shí)間反饋信息，保證自己第一時(shí)間到場(chǎng)處置。特殊是有特別狀況的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的狀況下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多賜予關(guān)注。每次放假都提示學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻留意財(cái)產(chǎn)平安和人身平安。

（三）抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)，營造良好氛圍。

從20ｘｘ級(jí)新生入學(xué)起先，我始終嚴(yán)抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和舍風(fēng)建設(shè)，將培育學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的思想貫穿完全的教化工作之中。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的培育和成長，有著舉足輕重的作用。我將對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展驚醒重要建設(shè)，形成了講文明、講禮貌、講團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)；遵遵守法律律法規(guī)、遵守社會(huì)公德、遵守校紀(jì)校規(guī)；酷愛班級(jí)、酷愛集團(tuán)、酷愛同學(xué)和勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。開展每月一次的主題班會(huì)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

第一，留意發(fā)揮好班委干部模范作用。我始終將學(xué)生干部的培育作為工作的重點(diǎn)，激勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中熬煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。在選班委的時(shí)候，我總會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，盡可能使學(xué)生得到熬煉的同時(shí)選出得力助手。

其次，留意加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。通過嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度和雙層考勤制度，由紀(jì)律委員、班委負(fù)責(zé)監(jiān)督，每周匯總講評(píng)一次考勤狀況，很好的保證了學(xué)生上課的出勤率。

第三，留意深厚學(xué)習(xí)良好氛圍。依據(jù)教化系學(xué)生技能課較多的特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)各班集思廣益提出提高本班同學(xué)技能水平方案，充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。在技能學(xué)習(xí)中，實(shí)行“一幫一”或“一幫多”的方式，使大家相互幫助，共同進(jìn)步。如20ｘｘ軟件工程8班，他們班在期末考試前5個(gè)星期，就組織了互助互幫模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，他們利用課前課后和晚修時(shí)間，分組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)重任，共享自己的學(xué)習(xí)閱歷，指導(dǎo)班上同學(xué)有效復(fù)習(xí)備考。

第四，以星級(jí)宿舍評(píng)比等活動(dòng)為切入點(diǎn)，營造“學(xué)習(xí)氛圍濃，環(huán)境舒適溫馨”宿舍。對(duì)獲得“星級(jí)宿舍”的宿舍公開表揚(yáng)，并以這些“星級(jí)宿舍”作為宣揚(yáng)例子，激勵(lì)更多的宿舍向他們學(xué)習(xí)。把星級(jí)宿舍與綜合測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，激勵(lì)創(chuàng)建更多的“星級(jí)宿舍”。在宿舍管理方面，堅(jiān)持每個(gè)星期帶領(lǐng)5個(gè)班的班干部聯(lián)合檢查，本學(xué)期宿舍聯(lián)合檢查堅(jiān)持到第十八周，總共進(jìn)行18次聯(lián)合檢查，而且每周的檢查側(cè)重點(diǎn)不同，核心工作離不開宿舍的平安，衛(wèi)生，文明，學(xué)習(xí)氛圍等方面。通過每次深化學(xué)生宿舍檢查，作為老師可以拉近與同學(xué)們的距離，了解學(xué)生的宿舍狀況，所帶領(lǐng)的檢查成員也能了解本班狀況，增進(jìn)工作主動(dòng)性，提高工作方法。

（四）關(guān)注貧困生，做好“獎(jiǎng)助貸”工作。

從新生入學(xué)初，我對(duì)自己所帶的班級(jí)貧困生建立了一個(gè)較具體的檔案庫，并參考檔案信息、民主評(píng)議、班委建議等方面做了貧困生的貧困等級(jí)認(rèn)定。在評(píng)比方面，做到、公開、公允、公正。在物質(zhì)幫助的同時(shí)，我同樣注意思想上的幫助與教化，常常與貧困生面對(duì)面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能激昂精神，安心學(xué)習(xí)。在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定方面，做到“明確評(píng)定原則”，使得獎(jiǎng)學(xué)金真正能“表優(yōu)激先”。

三、分管心理健康教化工作

本學(xué)期，我在分管的心理健康教化工作中，重點(diǎn)抓好全系心理委員隊(duì)伍建設(shè)，每月定期給全系心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化心理委員的責(zé)隨意識(shí)，通過培訓(xùn)提高心理委員的戰(zhàn)斗力和使命感。本學(xué)期固定每月給心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，從3到6月，總共進(jìn)行4次心理委員培訓(xùn)。要求20ｘｘ級(jí)各班在每月的20號(hào)前更新心理角，全系心理小組成員每月都對(duì)各班的心理角進(jìn)行評(píng)分，對(duì)做得精彩的班級(jí)剛好進(jìn)行表彰。同時(shí)要求每班在本學(xué)期搞一次心理主題班會(huì)，各班都能按質(zhì)按量完成。在心理危機(jī)干預(yù)方面，本學(xué)期總共幫助3名學(xué)生擺脫心理困擾，ｘｘ軟件工程6班的李曉彬，該生難以進(jìn)入睡眠狀態(tài)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)間或走神，不知道如何克服恐驚心理，感覺志向與現(xiàn)實(shí)的差距相當(dāng)大。

科任老師多次找該生談話教化，經(jīng)過系主任和心理健康教化中心的老師開導(dǎo)，該生目前狀況穩(wěn)定。ｘｘ軟件技術(shù)的朱子桉早上起不了床，晚上很早上床睡覺；始終對(duì)自己很自責(zé)，覺得讀這個(gè)專業(yè)對(duì)自己沒用，學(xué)習(xí)不進(jìn)去，這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)幻聽的狀況。班主任多次找該生教化，系主任和心理健康教化中心的也找過該生進(jìn)行教化，目前該生已辦理休學(xué)在家養(yǎng)息 。還有ｘｘ級(jí)軟件工程1班的`李偉文，該生也有幻聽現(xiàn)象，經(jīng)過教化，目前該生已經(jīng)回校正常上課。

我們?cè)谧⒁馑枷虢袒倪^程中必需注意心理健康教化，使學(xué)生避開或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以主動(dòng)的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教化。正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確相識(shí)自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力；培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，賜予科學(xué)有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我教化實(shí)力。

回首本學(xué)期的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持激勵(lì)下和同事的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。但是也存在一些問題和不足。如理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，理論指導(dǎo)實(shí)踐程度不夠深化，案例分析探討仍為空白等；在以后的工作中，我會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，接著探究和努力打造貼近專業(yè)，力爭(zhēng)把我系的學(xué)生工作做到更好。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)7

有人說，華蜜的老師有4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)識(shí)激勵(lì)人、以道德教化人、以愛心感染人、以投入影響人。選擇當(dāng)一名輔導(dǎo)員會(huì)更簡單接近華蜜。

從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作已有2年多的時(shí)間，至今我仍舊清楚地記得這句話：“學(xué)生工作是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，我酷愛學(xué)生工作，情愿將自己全部的熱忱投入到學(xué)生工作當(dāng)中去”。

酷愛學(xué)生本身就是一種教化手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要酷愛自己的學(xué)生，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開展的前提。只有來自內(nèi)心深處的這種酷愛，才能設(shè)身處地地理解學(xué)生，才會(huì)有了解學(xué)生各方面狀況的愿望，主動(dòng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，真心誠意地敬重學(xué)生。

“輔導(dǎo)員是良心活”，很多人如是說。輔導(dǎo)員很辛苦，須要處理的事情許多、很雜。但在我看來，輔導(dǎo)員不能單純追求良心上的認(rèn)可，也不能只停留在仔細(xì)細(xì)致地落實(shí)詳細(xì)事務(wù)，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工作深化思索的過程、感悟的凝練和總結(jié)背后的自我積淀。

思索——讓學(xué)生工作制度化、規(guī)范化、效率化，使基層學(xué)生工作形成體系。

學(xué)生工作有幾項(xiàng)內(nèi)容是固定的，這就須要輔導(dǎo)員提前主動(dòng)地將打算工作做足，千萬不要拖。當(dāng)眾多事情集中須要處理時(shí)，很簡單產(chǎn)生急躁厭煩的心情，從而會(huì)降低工作熱忱。所以對(duì)于那些開展時(shí)間較為固定的日常工作內(nèi)容，輔導(dǎo)員可以提前做足打算。

輔導(dǎo)員除了完成好日常工作外，更應(yīng)當(dāng)思索如何針對(duì)自己所帶的年級(jí)開展引導(dǎo)、指導(dǎo)性工作。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有其自身的特點(diǎn)，開展針對(duì)性的工作尤為重要。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在每學(xué)期初讓學(xué)生了解本學(xué)期的工作支配，引導(dǎo)并幫助學(xué)生設(shè)立切實(shí)可行的、可供選擇的學(xué)期目標(biāo)。

學(xué)生工作要形成體系，每個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)員工作都應(yīng)當(dāng)既有不同的側(cè)重，又要存在持續(xù)性，不能因輔導(dǎo)員的更換影響學(xué)生規(guī)律性的培育。我們培育學(xué)生健全的人格以及各項(xiàng)優(yōu)良品質(zhì)要遵循按部就班的客觀規(guī)律，所以學(xué)生工作特別值得一線的輔導(dǎo)員去探討、去思索。

感悟——學(xué)生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充溢和經(jīng)驗(yàn)的層層積累。

1、時(shí)間飛逝，我在淮師這片沃土上又迎來了09級(jí)新生。還記得去年以輔導(dǎo)員的`身份出現(xiàn)在新生面前時(shí)還倍感壓力。今年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部、系里領(lǐng)導(dǎo)同事們的指導(dǎo)、支持和幫助下，當(dāng)我再一次面對(duì)新生時(shí)多了幾分成熟和穩(wěn)劍從新生報(bào)到前的打算工作到當(dāng)天的迎接工作，每一環(huán)節(jié)都要求細(xì)致、周到，像提前報(bào)到的同學(xué)，怎樣支配他們的生活才能既讓他們感到暖和又不影響學(xué)校的整體工作支配，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特別狀況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中許多事情都要見機(jī)行事，結(jié)合實(shí)際狀況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也著實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了更豐富的閱歷。

2、一年級(jí)是學(xué)生從中學(xué)到高校的轉(zhuǎn)變階段，是整個(gè)高校的思想教化基礎(chǔ)階段，在走進(jìn)校內(nèi)之時(shí)要幫助他們實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開學(xué)伊始就開展了一系列的入學(xué)教化。

一修身教化。通過講座和班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教化，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會(huì)及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人生價(jià)值取向等問題。如教化學(xué)生誠信做人，使學(xué)生明白“個(gè)人失信，害在數(shù)人;社會(huì)失信，則人人自危”，通過這些講座或主題班會(huì)讓學(xué)生相識(shí)自我、超越自我，懂得社會(huì)責(zé)任，懂得人生價(jià)值。

二志向教化、目標(biāo)教化。剛踏入高校校內(nèi)的新生對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，對(duì)此我組織了系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會(huì)，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來的困惑。通過教化和引導(dǎo)培育他們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的愛好，保持強(qiáng)大的動(dòng)力，教化和引導(dǎo)他們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、生活上快速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到高校生的過渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份修身安排書，教化和引導(dǎo)他們把握住成長的方向，剛好調(diào)整樹立新的目標(biāo)。不僅如此，還請(qǐng)了昨日是淮師學(xué)子，今日是淮師老師的安禮濤博士跟新生講解并描述了自己的成才之路，堅(jiān)決新生的信念，只要不斷地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，將來是無限光明的。

三集體榮譽(yù)感教化。針對(duì)目前大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，集體主義觀念不強(qiáng)的狀況，通過主題班會(huì)和組織集體活動(dòng)，教化和引導(dǎo)他們酷愛集體，關(guān)切集體，加強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感;在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互敬重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體生活準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)。

四歸屬感教化。面對(duì)新的環(huán)境，新生會(huì)有劇烈的生疏感和距離感，許多同學(xué)不能很快地適應(yīng)新的生活，對(duì)此通過新老生見面會(huì)、由老生擔(dān)當(dāng)助理班主任方式讓新生在最短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校、了解專業(yè)，更快地適應(yīng)高校生活，以培育和增加學(xué)生的歸屬感。

五心理健康教化。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈，人際關(guān)系也變得越來越困難，“人類已經(jīng)進(jìn)入了心情負(fù)重年頭”，人們的觀念意識(shí)、情感看法困難嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，當(dāng)代的高校生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”非常敏感。首先請(qǐng)心理詢問健康中心的老師為大家進(jìn)行心理輔導(dǎo)，然而更多的則是平常要多關(guān)切學(xué)生，留意視察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確相識(shí)自我，增加調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力;培育學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。

六平安教化。通過主題班會(huì)教化活動(dòng)，進(jìn)行消防平安、交通平安、財(cái)產(chǎn)平安、人身平安等特地的教化。在節(jié)假日提示學(xué)生要時(shí)刻留意自身財(cái)產(chǎn)、人身平安提高防護(hù)意識(shí)。

七入黨啟蒙教化。為了在新生剛走進(jìn)高校校內(nèi)的時(shí)候就樹立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進(jìn)理論教化他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，我特殊邀請(qǐng)?jiān)航M織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教化，使其更深一層地了解我們黨，相識(shí)我們黨，樹立向黨員學(xué)習(xí)的信念。不僅如此我還將新生劃歸學(xué)生黨支部中，使其增加責(zé)任感和意識(shí)感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動(dòng)其新生入黨積。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)8

20xx年9月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，擔(dān)當(dāng)16級(jí)xx班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲許多，和前輩們的相處讓我收獲了許多難能珍貴的閱歷；和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì)了如何處理各種各樣的班級(jí)日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一起先接觸這份工作的迷茫，到漸漸適應(yīng)熟識(shí)，以下就是我對(duì)這半年來的各個(gè)方面的總結(jié)。

一、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

作為一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)職責(zé)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，聽從各項(xiàng)工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我；主動(dòng)參與學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支其次支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)會(huì)議精神。在業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深化了解學(xué)校和學(xué)部的基本情景，熟識(shí)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)學(xué)問；許多閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大學(xué)問面，開闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。

二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)

1、仔細(xì)做好16級(jí)xx班200名新生的日常管理工作

（1）充分做好迎新前的打算工作。我把迎新前的主要打算工作放在了閱讀新生的'基本情景以及經(jīng)過學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長、愛好愛好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。

（2）迎接新生。首先是見好“第一”面，留意視察學(xué)生的衣著裝扮，言談舉止，剛好做好了記錄；其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情景，是否還有須要解決的困難，并告知他們?cè)谏璧沫h(huán)境中必需要留意人、財(cái)、物的平安。最終是召開“第一次”班會(huì)，告知開學(xué)初期的一些事宜。

（3）做好軍訓(xùn)和入學(xué)教化工作。遵照學(xué)生處支配，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教化和心理幫扶工作；組織新生參與專業(yè)思想教化講座以及新生入學(xué)教化系列講座，并隨班聽課。與學(xué)生溝通，耐性傾聽與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：許多學(xué)生不適應(yīng)團(tuán)體住宿，不適應(yīng)高校老師的授課方式，不明白該如何去處理同學(xué)之間的沖突，這些都可能會(huì)給他們帶來困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。高校階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素養(yǎng)，提高與社會(huì)的對(duì)接本領(lǐng)。

（4）組建好第一屆班委會(huì)。在前期視察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。

（5）組織有意義的團(tuán)體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我經(jīng)過組織各種形式的主題班會(huì)增加班級(jí)的凝合力和向心力，使原本不熟識(shí)的學(xué)生相互相識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友情。

（6）做好特別學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國家助學(xué)金評(píng)比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對(duì)貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通溝通，使他們剛好的調(diào)整心態(tài)，以一種主動(dòng)心態(tài)去應(yīng)對(duì)高校生活，幫忙他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。

2。協(xié)作完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作

組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20xx年工作總結(jié)以及20xx年工作安排。

三、個(gè)人工作不足及展望

1。不足：工作閱歷不足，缺乏前瞻預(yù)判性；做事情的安排性、調(diào)理性不足，異樣是組織元旦晚會(huì)的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。

2。展望：期望自我能夠在新的一年里接著積累閱歷，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養(yǎng)；做好工作安排，把每一件事做細(xì)致，做到位；加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)9

本年度，在校院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，本人圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，年初被評(píng)為?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”、9月份被評(píng)為?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員，本人能時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以身作則，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。仔細(xì)學(xué)習(xí)鄭書記在黨代會(huì)、學(xué)生工作大會(huì)上所做的《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，銳意開拓主動(dòng)，為建設(shè)特色顯明的地方綜合性高校而奮斗》和《解放思想，實(shí)事求是，以生為本，科學(xué)發(fā)展，在改革創(chuàng)新和服務(wù)成才中努力開創(chuàng)我校學(xué)生工作新局面》的工作報(bào)告。理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞重點(diǎn)開展學(xué)生工作。

二、工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作、綜合測(cè)評(píng)、各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、常規(guī)管理工作和學(xué)生技能競(jìng)賽。在學(xué)生黨建方面，能夠拓寬思路，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)組織策劃學(xué)生黨員教化工作。本年度參加組織策劃“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)，服務(wù)地方做貢獻(xiàn)”、“開學(xué)第一課”等主題黨日活動(dòng)、“榜樣的故事——畢業(yè)生黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”以及新生入黨導(dǎo)航教化工作和畢業(yè)生黨員禮貌離校教化等活動(dòng)，收到很好的效果。幫助做好學(xué)生黨員發(fā)展工作，從積子考察到確定年度發(fā)展對(duì)象到預(yù)審材料的審核都事無巨細(xì)，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)各種年報(bào)表并按時(shí)報(bào)送院黨委組織部，剛好收繳黨費(fèi)。

堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待常規(guī)管理工作。在平常的工作中，能夠深化學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，檢查不禮貌行為和違紀(jì)違歸行為并剛好制止。堅(jiān)持做好早操和晚自習(xí)的常規(guī)檢查，不遲到不早退，給同學(xué)樹立榜樣。在畢業(yè)生離校期間，堅(jiān)持與畢業(yè)生同吃同住，深化畢業(yè)生中間，傾心交談、溝通思想，幫忙解決實(shí)際困難，化解沖突，剛好處理突發(fā)狀況，確保畢業(yè)生平穩(wěn)離校。在假期間三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，主動(dòng)參加策劃活動(dòng)，不怕苦，不怕累，和同學(xué)一齊深化田間地頭，走進(jìn)尋常百姓家，感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下祖國發(fā)生的巨大改變。

順當(dāng)實(shí)行我院其次屆學(xué)生技能大賽。在細(xì)心籌備與組織下，全院XXXXXXXXXX級(jí)共14個(gè)班級(jí)778人參與了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽。旨在以賽促練，營造扎扎實(shí)實(shí)練技能的氛圍，將學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重心往“練技能”上傾斜，進(jìn)一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平和促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

圓滿完成一年兩次的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)及評(píng)優(yōu)工作。各項(xiàng)材料按時(shí)上報(bào)，學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及證書發(fā)放剛好。公允、公正、公開進(jìn)行評(píng)優(yōu)工作，透亮度高。剛好統(tǒng)計(jì)匯總各類考研信息，為下一屆學(xué)生考研供應(yīng)便利。組織“我與考研學(xué)長應(yīng)對(duì)面”溝通活動(dòng)，便于廣闊同學(xué)共享考研勝利閱歷。

把班主任工作當(dāng)作自我的職責(zé)田。引導(dǎo)學(xué)生在政治上主動(dòng)要求提高，樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。注意培育學(xué)生骨干，經(jīng)過學(xué)生骨干影響帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)主動(dòng)向上，以學(xué)習(xí)為重，營造良好的班級(jí)氛圍。所帶的'班級(jí)XXXX（6）班英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的經(jīng)過率居于同年級(jí)前列，在歷次期末考試中僅有4人次補(bǔ)考。XXXX（6）考取探討生4人，公務(wù)員3人，6人成為高校生村官，超前完成各階段就業(yè)目標(biāo)，就業(yè)質(zhì)量高。剛好催繳學(xué)費(fèi)，不拖院、校后腿。本年初被評(píng)為校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“三育人”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

三、學(xué)習(xí)科研方面

本年度，本人主動(dòng)參與各項(xiàng)課題申報(bào)和學(xué)校組織的征文競(jìng)賽。所報(bào)課題《高校畢業(yè)生黨員教化管理》獲得學(xué)校立項(xiàng)，目前已結(jié)題。在“讀一本書”廉政征文中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在年初校黨建及思政研討會(huì)上，《黨建進(jìn)公寓——高校學(xué)生黨建工作新視角》一文獲得二等獎(jiǎng)。

一年又將過去，反思上一年工作，也還存在很多不足，如工作活力漸漸減弱，職業(yè)倦怠逐年增加，因?yàn)楹⒆有〉脑虿荒芎芎玫淖袷厣舷掳鄷r(shí)間等。在以后的工作中，我會(huì)努力改正不足，并且更加耐性細(xì)心的做工作，同時(shí)多學(xué)習(xí)，多思索，多動(dòng)筆，不斷提高自身的理論修養(yǎng)。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)10

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅僅是教書，還要育人;不僅僅是老師，還要是摯友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛惜學(xué)生呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教化學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要擅長接近學(xué)生，愛護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們閑聊，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去視察，用耳朵去傾聽，專心去體會(huì)，耐性、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的溝通過程中，漸漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);同時(shí)還探討學(xué)生的特性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教化每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教化工作中，我一向堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與探討學(xué)生的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好摯友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教化取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它干脆關(guān)系到學(xué)生將來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教化.

1、新生到校，我要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌晒枚畔聦?duì)其嚴(yán)格要求。

2、公允寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好學(xué)生一齊坐，相互幫忙，共同進(jìn)步.

3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的.班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培育自管潛力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就起先家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，留意其發(fā)展的動(dòng)向，剛好帶給幫忙，向良性發(fā)展.

5、常常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，剛好予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6、努力培育班干部管理潛力，多談心，多探討，放手讓他們?nèi)ス芾?，增加個(gè)人的獨(dú)立潛力和管理潛力.

三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

建立良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干確定的。班干對(duì)班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡潔。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必細(xì)心培育：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信;其二，在激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展指責(zé)與自我指責(zé)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí)，由各組組長自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長自覺帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)潛力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成果進(jìn)步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對(duì)學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號(hào)，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，激勵(lì)他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于相互探討精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出“變更自己什么時(shí)候都不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并激勵(lì)他們專心參與特長生的培訓(xùn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長生，4個(gè)同學(xué)參與了體育特長生。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)11

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)2（4）班輔導(dǎo)員。從一個(gè)學(xué)期起先，我始終致力于建立一個(gè)班級(jí)小組，不僅能使學(xué)生的行為受到嚴(yán)格規(guī)范的約束，還能在輕松自由的氛圍中充分發(fā)揮我的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

第一、堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，即在處理班級(jí)事務(wù)，特殊是獎(jiǎng)懲時(shí)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生運(yùn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，好學(xué)生簡單受到青睞，而后進(jìn)學(xué)生往往對(duì)老師產(chǎn)生偏見。我堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同等對(duì)待好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，贏得學(xué)生的敬重和信任，樹立了很高的威望。

其次、敬重每一位學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

1.在課余時(shí)間盡可能深化學(xué)生，與他們交談、玩嬉戲和活動(dòng)，以便他們能與我談?wù)撘磺?，更好地了解每個(gè)學(xué)生。

2.動(dòng)員大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有自己的聲音，有機(jī)會(huì)施展才華。無論學(xué)生情愿做什么，他們都是熱忱的、精力充足的、高效的。

3.全班參加班級(jí)日常管理輪換制。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增加責(zé)任感和參加感，為班級(jí)的良好管理做出貢獻(xiàn)。

第三、充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)的力氣參加班級(jí)管理，提高班級(jí)管理的有效性。

學(xué)校的'功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。我常常聯(lián)系我的父母，特殊是在電話的幫助下，這是一種快速的溝通工具，可以剛好溝通學(xué)生的相關(guān)信息，讓學(xué)生家長主動(dòng)參加學(xué)生的教化和管理，支持課堂工作。我班的一位同學(xué)長期沉迷于嬉戲室，沒有用心學(xué)習(xí)，這極大地影響了他的學(xué)習(xí)成果，并形成了很多壞習(xí)慣。了解到這種狀況后，我同意了父母的看法：在家長聯(lián)系簿上，老師會(huì)在每天放學(xué)后的離校時(shí)間上簽字，然后家長會(huì)在回家時(shí)間上簽字，這樣就消退了在路上玩耍的機(jī)會(huì)。平常要留意關(guān)切和提示，如有改進(jìn)要賜予表揚(yáng)和激勵(lì)。一段時(shí)間以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的改善。在班級(jí)管理過程中，我們常常結(jié)合班級(jí)和學(xué)校的一些實(shí)際狀況，影響學(xué)生的思想，加強(qiáng)思想教化。

第四、充分培育和發(fā)揮班干部的管理技能。

班干部是班里的骨干。他們的模范作用對(duì)班級(jí)管理的有效性特別重要。在這些干部的選舉中，我堅(jiān)持每個(gè)人都要參與選舉，努力選出我們信任的好學(xué)生，讓他們從一起先就有一個(gè)良好的群眾基礎(chǔ)。對(duì)于班干部，我不僅對(duì)他們要求嚴(yán)格，而且從各個(gè)方面關(guān)切和支持他們，特殊是在工作細(xì)微環(huán)節(jié)上賜予詳細(xì)的幫助和指導(dǎo)。

第五、以素養(yǎng)教化為標(biāo)準(zhǔn)，全面關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

作為一名輔導(dǎo)員，你不能只專注于自己學(xué)科的教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活必需作為一個(gè)整體來管理，音樂、身體和美的異樣現(xiàn)象不容忽視。取消學(xué)生參與愛好活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)其他學(xué)生參與自己喜愛的愛好活動(dòng)，并不簡單。二是利用班會(huì)等活動(dòng)，盡可能地滲透文體消遣材料，達(dá)到強(qiáng)身健體、調(diào)整生活、和諧關(guān)系的目的。同時(shí)，要?jiǎng)訂T具有專業(yè)技能的學(xué)生參加班級(jí)管理及相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)其他學(xué)生奮勉圖強(qiáng)，參與學(xué)校組織的各種競(jìng)賽，通過參加，增加每個(gè)人的群體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

輔導(dǎo)員的工作方式多種多樣，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)也在不斷改變。讓我們?cè)趯?shí)踐中探究和總結(jié)行之有效的方法和閱歷，不斷把班級(jí)管理水平提高到一個(gè)新的水平。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)12

20xx年6月接手輔導(dǎo)員，同時(shí)也接手了一支面臨解散的號(hào)鼓隊(duì)隊(duì)伍；“在學(xué)校，好久都沒有聽到過號(hào)鼓聲了?！边@是當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。更令人頭疼的是，前任堅(jiān)持訓(xùn)練著的號(hào)手，也只有一兩個(gè)能吹全“四個(gè)音”。

報(bào)著一種“破釜沉舟”的心態(tài)，以我“豁出去了”的膽魄，我籌劃著組建一支90人的隊(duì)伍，這個(gè)數(shù)目，在學(xué)校、乃至全區(qū)都是空前的。而正是那種“初生牛犢不怕虎”的狀態(tài)，讓我的安排一步一步地實(shí)現(xiàn)了。

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣

從沒有訓(xùn)練過號(hào)鼓隊(duì)，更沒有參觀過有關(guān)隊(duì)形改變的表演；僅有的一點(diǎn)資本就是，小學(xué)時(shí)打過大镲，師范時(shí)敲過大鼓。而“小鼓”、“小號(hào)”這兩個(gè)最難的項(xiàng)目，以及“指揮”，有過一點(diǎn)點(diǎn)號(hào)鼓隊(duì)演奏閱歷的我，從來都沒有關(guān)注過，更別說是訓(xùn)練學(xué)生了。

一切得從零起先。于是拿出前任留下來的專業(yè)書，一頁一頁仔細(xì)細(xì)致的學(xué)，然后拿起樂器嘗試練習(xí)。我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是，走路、睡覺都能哼出“號(hào)鼓曲”，吃飯之前還要將碗和筷子作小鼓敲上一會(huì)兒。

號(hào)曲、指揮手式、小鼓節(jié)奏都能熟記于心的我，急于解決兩個(gè)大難題：號(hào)手和小鼓手的訓(xùn)練。因?yàn)樽约褐荒荛g或吹出一個(gè)音，號(hào)手的訓(xùn)練是首要難題；而小鼓的節(jié)奏太困難，我能記住，學(xué)生卻總是出錯(cuò)。正值我苦悶難耐時(shí)，兩個(gè)人的出現(xiàn)著實(shí)幫了我的大忙。

在一次摯友的婚禮上，遇上了老公的一個(gè)同事，他在學(xué)校時(shí)是出了名的長號(hào)手，最重要是有過訓(xùn)練小號(hào)的閱歷。好不簡單逮著機(jī)會(huì)，我便纏著不放。Liupan見我那般急迫，也就毫不保留地將好多訣竅都一一告知我了，從訓(xùn)練場(chǎng)地、方法、技巧等等，讓我這個(gè)吹不響號(hào)的“教練”最終知道該從何下手了。

假如說號(hào)手的訓(xùn)練難題是我“死纏爛打”解決的，那小鼓節(jié)奏的難題，就有點(diǎn)“得來全不費(fèi)工夫”的巧合了。少年宮的zz老師到學(xué)校來，找周末上特長班課的老師，找到我，我正在整理曲譜，便以工作太忙婉言拒絕。在一旁的她奪過曲譜，說：“這有這么難的。這樣吧，你答應(yīng)上課，我告知你怎么修改，我以前……”一聽她是訓(xùn)練號(hào)鼓隊(duì)的高手，有傳授閱歷的這等好事，我當(dāng)然答應(yīng)她的'條件了。

就這樣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣的我將難題逐一解決，再加上前任和同事們的幫助，組隊(duì)90人的隊(duì)伍也步入正軌了。

放棄獨(dú)賽

在經(jīng)過整整3個(gè)月的組隊(duì)、訓(xùn)練，號(hào)鼓隊(duì)迎來了第一次展示的機(jī)會(huì)——“星級(jí)陣地評(píng)比”，號(hào)鼓隊(duì)是必檢項(xiàng)目，要想通過“五星級(jí)”的考核，號(hào)鼓隊(duì)的表演可不能有一點(diǎn)閃失。

為此，我和隊(duì)員們抓緊一切課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。早上，其他同學(xué)來上學(xué)時(shí)，隊(duì)員們已經(jīng)練了將近一個(gè)小時(shí)；中午、放學(xué)后也同樣加緊訓(xùn)練。直到考核的前一周，為了使隊(duì)形、節(jié)奏更精彩，我確定周日訓(xùn)練一天。雖然知道孩子們?cè)谥苣┒加姓n，于是征求他們看法，大家還是少數(shù)聽從多數(shù)，都情愿請(qǐng)假來參與訓(xùn)練。

在周日的下午訓(xùn)練時(shí)，發(fā)覺一個(gè)小鼓手zz頭發(fā)很精致的盤起，還化了妝，當(dāng)時(shí)以為是她中午參與完什么表演沒來得及卸裝，也就沒有在意。訓(xùn)練到快3點(diǎn)時(shí)，始終在旁邊陪著訓(xùn)練的zz的媽媽走過來和我說想請(qǐng)假，原來她還要趕著去參與3點(diǎn)半起先的體育舞蹈的競(jìng)賽，我連忙同意。過了一會(huì)，原以為會(huì)帶著女兒離開的媽媽，又從隊(duì)伍中走了回來，“孩子不情愿去競(jìng)賽了，說走了她一個(gè)，隊(duì)形就不好練了。我看，也算了吧，反正趕過去時(shí)間也已經(jīng)晚了，讓她接著練吧！我5點(diǎn)再來接她。”當(dāng)時(shí)，我真不知道該說什么才好，我被小女孩這種“舍己顧全大局”的大度而感動(dòng)，更感動(dòng)于這位母親的理解。

正是這種齊心合力的精神，90個(gè)孩子堅(jiān)持著每一次訓(xùn)練，直到組隊(duì)以來的第一次展示?？涨暗娜藬?shù)、精彩的表演，讓“星級(jí)陣地”考核的評(píng)委們都驚詫萬分。當(dāng)全部在場(chǎng)的評(píng)委為他們抱以陣陣掌聲時(shí)，我看到孩子們快樂的笑了。

舊白網(wǎng)鞋

我們的隊(duì)伍得到了充分的確定，更多的展示、表演也就緊接著而來。每一次表演，隊(duì)員們的頭發(fā)、服裝、鞋子，我都有著嚴(yán)格的要求。白網(wǎng)鞋也就成了每個(gè)隊(duì)員必備的，孩子們也都達(dá)成了共識(shí)，基本上不用我再強(qiáng)調(diào)。

而有一次表演前卻發(fā)覺一個(gè)孩子的白網(wǎng)鞋稀奇的臟，而且還破了一個(gè)小洞?！澳氵@是白網(wǎng)鞋啊，要媽媽給你買過一雙啊！”站在一旁的一位老師也發(fā)覺了，忍不住這樣對(duì)他說。這個(gè)叫zz的孩子，半天都沒有答話。我突然想起，他和我說過他家住在西湖社區(qū)旁邊的一間雜屋里，還說過，想邀請(qǐng)我去他家，又因?yàn)榧依锾〔缓靡馑肌Ｎ液孟褚庾R(shí)到什么，從辦公室抽屜里拿出兩支白粉筆遞給他，我想，這樣至少能應(yīng)一下急。

事后，和zz的班主任閑聊，才知道他的家庭條件特別不好，一家人就住在一間不足20平米的雜屋里，爸媽都是擺水果攤的，幾乎沒時(shí)間管他，有時(shí)候他還要幫家里守?cái)?。這樣的家境??！我立刻猜想到，他的那雙白網(wǎng)鞋肯定是從買了后，始終穿著的。不像別的孩子，白網(wǎng)鞋只在演出時(shí)才穿。

那個(gè)周末，我來到精彩生活超市的鞋柜，也許估計(jì)了一下尺碼，買下了一雙白網(wǎng)鞋。當(dāng)我把新的白網(wǎng)鞋交到zz的手中，說送給他時(shí)，他用驚詫的眼光看著我，那一刻，我真不忍心多說些什么，我怕傷著孩子的自尊，只說，這是老師嘉獎(jiǎng)給你的，你是我們隊(duì)里最棒的號(hào)手！誰的號(hào)吹得好，老師同樣會(huì)有嘉獎(jiǎng)！聽了這些，他興奮得當(dāng)時(shí)就把鞋子穿上了。

元旦節(jié)前一天，zz拿著一個(gè)水蜜桃來到我辦公室，放在我的桌上，說祝我新年歡樂！“為什么要送這個(gè)給老師?。俊薄安粸槭裁?，就是覺得想送給你??！”說完，他淘氣的甩頭走了，看著桌上的水蜜桃，我的心里是甜的。

輸?shù)舻谝?/p>

假如說第一批隊(duì)員為“五星級(jí)陣地”的獲得立下了豐功偉績，那么，一大半隊(duì)員畢業(yè)后重新組隊(duì)的其次批隊(duì)員也是不甘示弱的。在區(qū)號(hào)鼓隊(duì)競(jìng)賽中，以完備的演出奪得了特等獎(jiǎng)，并爭(zhēng)取到了唯一代表區(qū)里參與市賽的機(jī)會(huì)。

市賽組委會(huì)將競(jìng)賽的場(chǎng)地定在湘江風(fēng)光帶，是一個(gè)圓形的展臺(tái)，這無疑給隊(duì)形的改變?cè)黾恿穗y度。湘江風(fēng)光帶離學(xué)校那么遠(yuǎn)，在指定場(chǎng)地進(jìn)行日常訓(xùn)練是不現(xiàn)實(shí)的。只有一種方法，就是根據(jù)場(chǎng)地的尺寸、形態(tài)，測(cè)畫下來，然后整個(gè)搬到學(xué)校操場(chǎng)。

輔導(dǎo)員的工作總結(jié)13

隨著教化改革的不斷深化，新型的教化價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教化時(shí)空觀，同時(shí)，也變更了傳統(tǒng)的師生關(guān)系，一種同等的、對(duì)話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的溝通和溝通。，使雙方在這種溝通和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。多年的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐使我相識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要性和意義性。下面，我就輔導(dǎo)員工作談幾點(diǎn)看法：

一、把微笑送給學(xué)生

許多人在提到老師時(shí)，總會(huì)與“肅穆”、“一本正經(jīng)”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力氣才是無窮的。捷克教化家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由老師激發(fā)出來的，假如他們是溫柔的，是諄諄教導(dǎo)的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ箤W(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用慈愛的感情與言語去吸引他們；假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生，他們就簡單得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生絢麗的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到開心，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特別的教化手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛起先每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著找尋他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)覺他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了激勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在這次的畢業(yè)考試中取得了語文85分、英語82分的'好成果。在學(xué)生取得勝利時(shí)，我會(huì)用微笑送去觀賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去激勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教化勝利的大門，幫助學(xué)生們強(qiáng)壯成長。

二、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)切和愛惜學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)切，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，同等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，輔導(dǎo)員都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重學(xué)生人格，公允、公正、同等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我班出名學(xué)生，母親不知所終，獨(dú)自一人居住，雖有伯父照看，但總見他愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上毫無動(dòng)力，有時(shí)交費(fèi)也總是拖拖拉拉。同學(xué)們也不太樂于與他交往。我便召集班干部開了一個(gè)會(huì)，說了他的狀況，同學(xué)們便確定同心協(xié)力幫助他，當(dāng)時(shí)剛巧學(xué)校訂做校服，同學(xué)們便你捐一元，我捐二元的起先捐款，我也湊了十幾元，為他訂做了一身校服，當(dāng)我把嶄新的校服交到他手里的時(shí)候，他沒有說什么，但我從他含淚的眼睛里分明看到了感謝和上進(jìn)的決心。果不其然，他上課起先用心聽講了，還在我校的一次長跑競(jìng)賽中為我們班爭(zhēng)了光。這些小事經(jīng)常會(huì)發(fā)生在你我身邊，比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)留意天氣狀況，提示學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感謝之語時(shí)，我總有一種華蜜的感覺充盈心頭。

三、把創(chuàng)新送給學(xué)生

美國心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的須要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)覺者、探討者和探究者?！币罁?jù)這一觀點(diǎn)，我在教學(xué)中采納了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)課外通過為課文添油加醋來激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐，如開展詩歌朗誦會(huì)、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明，“學(xué)生的大腦不是一個(gè)須要填充的機(jī)器，而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”。當(dāng)我們的學(xué)生能夠發(fā)覺問題、提出問題的時(shí)候，他們的創(chuàng)新意識(shí)已經(jīng)醒悟，一旦他們張開想象的翅膀，創(chuàng)新思維的火把就被點(diǎn)燃，接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰，老師只有不懈努力探究，才能讓每一個(gè)學(xué)生都伸展雙翅在學(xué)問的天空自由地翱翔！但是新世紀(jì)教化的挑戰(zhàn)不僅是針對(duì)學(xué)生，更重要的是針對(duì)老師，因此，新世紀(jì)的老師必需不斷充溢自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神。

四、成果方面

1、上學(xué)期我所教班級(jí)榮獲四次校星星火炬班

2、本人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

3、下