2023年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)模板匯編7篇

2023年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)模板匯編7篇幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇1

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于教化的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們?cè)谄匠０嘀魅伍啔v溝通中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作探討的生命土壤，我誠(chéng)心地感謝這一切！現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、班級(jí)狀況分析

開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)行教化、培育、訓(xùn)練；再教化、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同實(shí)力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實(shí)力等。

二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教化”

首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教化工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了很多”。

其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細(xì)寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順當(dāng)，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，膽怯 大班老師厲害，但來(lái)到大班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一樣同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有肯定的吸引力，是一個(gè)暖和的集體?！?/p>

我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、主動(dòng)向上的孩子，我們大班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇2

家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的信任、支持、與協(xié)作。家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，能夠便利老師更好地開(kāi)展工作，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。如能很好地利用家長(zhǎng)資源，將使幼兒的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

如本學(xué)期，我們班開(kāi)展的故事表演競(jìng)賽，班級(jí)家委會(huì)的成員，主動(dòng)負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，有的負(fù)責(zé)活動(dòng)方案撰寫(xiě)，有的負(fù)責(zé)購(gòu)買獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀，有的幫忙制作道具，有的協(xié)作故事表演彩排，因此，我們班的這次故事表演競(jìng)賽才收到了很好的效果，既讓幼兒熬煉了膽識(shí)和口才，又提高了幼兒的表演實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

這學(xué)期，我們每周都會(huì)組織幼兒進(jìn)行外出參觀活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們班的家長(zhǎng)也是出了不少力。比如，我們班的一位爸爸，在城隍廟那邊開(kāi)了一家理發(fā)店，于是，我們就帶了小摯友去參觀理發(fā)店。為了我們的參觀活動(dòng)，能夠順當(dāng)開(kāi)展，這位爸爸還讓店內(nèi)全部員工提前上班，來(lái)迎接我們的到來(lái)。在參觀過(guò)程中，這位爸爸耐性細(xì)致地為我們講解了理發(fā)店的裝修和環(huán)境布置，并讓我們每位小摯友分別體驗(yàn)到了洗頭、吹頭發(fā)、剪頭發(fā)的過(guò)程，許多原來(lái)膽怯 進(jìn)理發(fā)店剪頭發(fā)的孩子都爭(zhēng)先恐后地舉手想要參與。

通過(guò)這次活動(dòng)，把幼兒的生活和學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來(lái)，正是有了這些協(xié)作老師工作，靜默付出的家長(zhǎng)，才會(huì)使我們幼兒的生活和學(xué)習(xí)如此豐富多彩。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇3

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教化教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，每周星期一為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教化活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿態(tài)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒教化工作的相識(shí)。

2、加強(qiáng)了教化理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教化觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。本學(xué)期接著進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，通過(guò)考核，使老師們的業(yè)務(wù)實(shí)力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教化教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒發(fā)展須要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教化內(nèi)容，開(kāi)展了教化活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并剛好給以指導(dǎo)，完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)老師剛好賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有安排地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。三月份全部的老師參與了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在探討教化教學(xué)工作時(shí)，要探討平安工作；在落實(shí)教化教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作；在檢查教化保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)內(nèi)容要求。另外，晚間還有老師輪番值班，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教化相適應(yīng)的良好環(huán)境，走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求剛好更換，院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)約了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表5次，面對(duì)面的溝通300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教化得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種實(shí)力

1、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參與湖外活動(dòng)的愛(ài)好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動(dòng)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

2、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“快樂(lè)速遞”、中班的歡樂(lè)接力、大班的.我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的殲滅大灰狼，都是孩子們喜愛(ài)的嬉戲項(xiàng)目，特殊是有家長(zhǎng)的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程組織嚴(yán)密，支配合理，裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng)，獲得了圓滿勝利！

3、5月份全力打算慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、特色課為基礎(chǔ)，力爭(zhēng)給更多的孩子參加的機(jī)會(huì)，參與演出幼兒達(dá)200人，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們慶賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿勝利!我們很欣慰,也很激烈"!演出得到了全部在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一樣好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把全部的節(jié)目看完，不管男女老少，沒(méi)有提前離開(kāi)的，真是難得！觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩，每個(gè)節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒(méi)有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出，很不簡(jiǎn)單，但我們勝利了,真為我們的孩子傲慢!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美妙的回憶。演出后，許多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、六一期間，大班、學(xué)前班都實(shí)行了畫(huà)展，演出那天我們?cè)陂T(mén)廳開(kāi)拓了小畫(huà)廊，孩子們的畫(huà)掛滿了門(mén)廳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊，竟然是出自3——5歲的孩子之手。

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子打算了精致的禮物，胡園長(zhǎng)親自送到每一個(gè)孩子手中，也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

7、7月到8月幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作，已經(jīng)順當(dāng)起先，希望招生狀況令人滿足。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇4

一、識(shí)字:

每天讀句:

(1)春天的小雨,下得那么細(xì),那么輕。

(2)天上下雨地上滑,小弟弟跌倒我扶他。

兒歌:

1、《好媽媽》見(jiàn)課文P1,重點(diǎn)字詞:下班、勞動(dòng)、茶、親

2、《要給媽媽幫點(diǎn)忙》見(jiàn)課文P2,重點(diǎn)字詞:件、塊、幫忙

3、《我們都是好摯友》見(jiàn)課文P3,重點(diǎn)字詞:成群、拉、跟著

4、《送香茶》見(jiàn)課文P4,重點(diǎn)字詞:肩、載、解放軍、叔叔

二、英語(yǔ):

單詞、句型、歌曲,LessonOne—TWOP1—P4。

三、健康:

1、《陸?？湛倓?dòng)員》

指導(dǎo):通過(guò)活動(dòng),知道各種交通工具的功用,培育身體平衡感及肢體的靈敏性。

2、《爭(zhēng)取成功》

指導(dǎo):通過(guò)猜拳嬉戲,培育幼兒靈敏性和推斷實(shí)力,教幼兒隨曲線慢跑,發(fā)展幼兒跑的實(shí)力。

3、《摘星星》

指導(dǎo):通過(guò)嬉戲,培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格,在肯定范圍內(nèi)四追散跑,發(fā)展幼兒跑的實(shí)力。

四、計(jì)算:

1、《給卡片選數(shù)字摯友》

指導(dǎo):教幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)字表示相等的數(shù)量,使幼兒學(xué)會(huì)老師的要求進(jìn)行操作活動(dòng)。

2、《比較數(shù)的多少》

指導(dǎo):教幼兒相識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系,培育幼兒參與多個(gè)小組活動(dòng)的實(shí)力。

3、《相識(shí)梯形》

指導(dǎo):啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類,鞏固對(duì)幾何圖形的相識(shí)。

4、《感知8、9數(shù)量》

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。

五、美術(shù)

1、《交通工具大集合》

指導(dǎo):想像詩(shī)歌的畫(huà)面意境并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),知道交通工具的不同類型及其功能。

2、《紙飛機(jī)》

指導(dǎo):學(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)

3、《大河里的船》

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)大船的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

4、《看飛機(jī)》

指導(dǎo):發(fā)展幼兒形象記憶實(shí)力和表現(xiàn)實(shí)力。

六、常識(shí)

1、《沙漠中的交通工具——駱駝》

指導(dǎo):讓幼兒相識(shí)沙漠中的

交通工具是駱駝,初步相識(shí)駱駝的特征。

2、《交通標(biāo)記?？绰?tīng)》

指導(dǎo):初步相識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

3、《中華文化——馬》

指導(dǎo):讓幼兒培育藝術(shù)賞析實(shí)力。

4、《船兒向前行》

指導(dǎo):初步相識(shí)不同船的種類。

七、語(yǔ)言

1、兒歌《出?！?出海坐大船,海藍(lán)天也藍(lán)。浪花一卷卷,白云一片片,海鷗一只只,帆船一點(diǎn)點(diǎn)。

2、兒歌《車子嘟嘟》:車子嘟嘟,在公路上開(kāi)著;火車嗚嗚,在鐵軌上跑著;飛機(jī)隆隆,藍(lán)天里飛著;我的小紙船,從小溪漂走。

3、看圖說(shuō)話《平安小乘客》

指導(dǎo):讓

幼兒知道乘坐交通工具的平安事項(xiàng)。

4、聽(tīng)說(shuō)嬉戲《紅燈停,綠燈行》

指導(dǎo):培育幼兒聽(tīng)指令,并能快速接說(shuō)適當(dāng)話語(yǔ)的實(shí)力,增長(zhǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的靈敏性。

八、電腦

指導(dǎo):通過(guò)富有挑戰(zhàn)性的色調(diào)訓(xùn)練、提高幼兒對(duì)相近顏色的辨別力和感知力。

九、音樂(lè)

歌曲:《造飛機(jī)》

534∣534∣5566∣5。0∣321∣321∣6611∣50∣611∣5

造飛機(jī)造飛機(jī)飛到青草地。蹲下來(lái)蹲下來(lái)我做推動(dòng)器蹲下去蹲

51∣2212∣3。0∣534∣534∣5566∣5。0∣665∣321∣225

下去你做飛機(jī)翼彎著腰彎著腰飛機(jī)做得奇飛上去飛上去飛到白

5∣1。0∣

云里。

歌曲:《我們是中班小摯友》

3.45∣565∣5116∣5—∣646∣553∣5431∣2—∣3。456∣5—

小鳥(niǎo)喳喳叫,太陽(yáng)咪咪笑,小摯友多興奮,我們開(kāi)學(xué)了,我們愛(ài)學(xué)習(xí),

5.121∣6—∣556∣553∣2。26∣5—∣3。456∣5—∣5。621∣6—∣55

我們有禮貌,我們是中班的小摯友了我們愛(ài)學(xué)習(xí)我們有禮貌我們

6∣551∣265∣1—∣

是中班的小摯友了。

歌曲:《白楊樹(shù)》

555∣345∣671∣5———∣432∣655∣232∣1——∣555∣345∣

高高的白楊樹(shù)搖搖擺擺向我們點(diǎn)頭說(shuō)小摯友早。白楊樹(shù)白楊樹(shù)

671∣5——∣671∣543∣232∣1———∣

我們愛(ài)您,讓我們圍著您唱歌舞蹈

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇5

幼兒園五大領(lǐng)域課程集社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù)為一體，淡化老師的"教"，強(qiáng)化幼兒的"學(xué)",使幼兒真正的成為活動(dòng)的主體，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參加、操作、體驗(yàn)和感受，突出在玩中學(xué)，在做中學(xué)在活動(dòng)中發(fā)展的思想。在《綱要》的學(xué)習(xí)與探究中，我們將新的教化理念融入課程設(shè)置中。將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教化于生活、學(xué)習(xí)中。本學(xué)期，我們開(kāi)設(shè)了《我是*班小摯友》、《健康的我》、《小小美食家》、《顏色萬(wàn)花筒》等主題活動(dòng)，重視幼兒的愛(ài)好須要，依據(jù)幼兒的須要有安排、有目的地開(kāi)展活動(dòng)。綜合運(yùn)用各種豐富的方法、形式，大膽探究課程開(kāi)發(fā)模式。以主題的形式綜合幼兒各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并把五大領(lǐng)域間的學(xué)問(wèn)相互滲透。把主題內(nèi)容干脆和幼兒的真實(shí)生活閱歷聯(lián)系起來(lái)，使主題建構(gòu)在幼兒已知和想知道更多的學(xué)問(wèn)背景上。每個(gè)主題都和幼兒熟識(shí)的、感愛(ài)好的事物聯(lián)系起來(lái)。

加強(qiáng)戶外活動(dòng)，開(kāi)展好園本課程研修的工作，依據(jù)大、中、小班體育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和模式，開(kāi)展相宜幼兒發(fā)展的體育活動(dòng)。針對(duì)幼兒已有的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，本學(xué)期我們通過(guò)一物多玩、區(qū)域性體育嬉戲、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等多種方法，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，及初步創(chuàng)建性嬉戲的實(shí)力，同時(shí)也提高老師的創(chuàng)建性的工作實(shí)力。依據(jù)幼兒特點(diǎn)在開(kāi)展豐富體育活動(dòng)的同時(shí)注意幼兒平安教化的開(kāi)展，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。

結(jié)合《幼兒園歡樂(lè)與發(fā)展課程》的精神，開(kāi)展各年齡段幼兒發(fā)展的目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。本學(xué)期我園依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、好玩的、豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)促進(jìn)教化活動(dòng)的開(kāi)展，從而實(shí)現(xiàn)教化活動(dòng)的目標(biāo)。開(kāi)展適合各年齡段幼兒的區(qū)域活動(dòng)，激勵(lì)幼兒大膽參與自己喜愛(ài)的嬉戲。開(kāi)展"我喜愛(ài)的活動(dòng)區(qū)""我設(shè)計(jì)的活動(dòng)區(qū)"等活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，老師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境，并為他們供應(yīng)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)建，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們創(chuàng)建的歡樂(lè)等，以求幼兒身心全面發(fā)展。

通過(guò)探究，老師們針對(duì)五大領(lǐng)域構(gòu)建起了富有商幼特色的教化體系，尤其在社會(huì)教學(xué)領(lǐng)域取得了肯定的成效。開(kāi)放與互動(dòng)的教學(xué)方式極大的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，孩子們的動(dòng)手操作實(shí)力與創(chuàng)新思維方式在寓教于樂(lè)的教學(xué)環(huán)境得到了很好的發(fā)展。

與此同時(shí)，老師加強(qiáng)了反思的實(shí)力，在反思中探究相宜幼兒發(fā)展活動(dòng)，探究老師的相宜指導(dǎo)方法，在反思中提高老師的教化閱歷。能寫(xiě)出有價(jià)值的反思，主動(dòng)參與幼兒園組織的敘事性教化反思的征文活動(dòng)。總之，學(xué)習(xí)使我們更具活力，更具競(jìng)爭(zhēng)力!

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期來(lái)我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛(ài)好、愛(ài)好、以及特性特征來(lái)采納不同的教化方法，堅(jiān)持正面教化，提倡以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。工作總結(jié)

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，很多小摯友在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手實(shí)力，想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小摯友剛起先對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂(lè)，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更主?dòng)地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是

在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開(kāi)心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教化的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由生疏人成為了摯友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的實(shí)力和遇事的應(yīng)變實(shí)力。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)篇7

發(fā)展幼兒運(yùn)用打擊樂(lè)器進(jìn)行藝術(shù)呈現(xiàn)的實(shí)力。發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的實(shí)力。

節(jié)奏樂(lè)演奏教學(xué)不僅能幫助幼兒初步駕馭樂(lè)器演奏的一般學(xué)問(wèn)和技能,發(fā)展節(jié)奏感,而且能發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感性,培育幼兒基本的合作意識(shí)、合作實(shí)力、創(chuàng)建意識(shí)、創(chuàng)建實(shí)力、組織紀(jì)律性和責(zé)任感。

反思以往的打擊樂(lè)器的教學(xué),老師的主觀行為在活動(dòng)中起支配的作用,過(guò)分重視演奏的技能和效果而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。中班幼兒的年紀(jì)比較