青海西寧中考化學(xué)綜合模擬測試卷含解析

【文庫獨家】可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Na－23S－32第Ⅰ卷（選擇題）一、1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．干冰升華 B．食物腐敗 C．活性炭吸附色素 D．礦石粉碎【答案】B考點：物質(zhì)的變化2．人體內(nèi)缺少下列某種元素會造成食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，該元素是A．碘 B．鐵 C．鈣 D．鋅【答案】D【解析】試題分析：人體內(nèi)缺少鋅元素會造成食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故答案選擇D考點：化學(xué)元素與人體健康3．下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是A．塑料 B．棉花 C．羊毛 D．蠶絲【答案】A【解析】試題分析：A選項塑料屬于有機(jī)合成材料；B選項棉花屬于天然材料；C選項羊毛屬于天然材料；D選項蠶絲屬于天然材料；故答案選擇A考點：材料的分類4．關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是A．分子和原子總是在不斷地運(yùn)動 B．同種原子可能構(gòu)成不同的分子C．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 D．化學(xué)變化中分子可分、原子不可分【答案】C考點：構(gòu)成物質(zhì)的微粒5．鎢在生活中具有重要的用途，常用作燈泡里的燈絲。下圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯誤的是A．鎢的原子序數(shù)是74 B．鎢屬于非金屬元素C．鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74 D．鎢的相對原子質(zhì)量是183.8【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)元素周期表提供的信息可知，A選項鎢的原子序數(shù)是74，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，鎢元素屬于金屬元素；C選項鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74，是正確的敘述；D選項鎢的相對原子質(zhì)量是183.8，是正確的敘述；故答案選擇B考點：元素周期表提供的信息水濃硫酸6．下列實驗操作中，正確的是水濃硫酸A．點燃酒精燈 B．放入鋅粒 C．稀釋濃硫酸 D．鐵絲在氧氣中燃燒【答案】C【解析】試題分析：A選項點燃酒精燈要用火柴；B選項試管中放入鋅粒時，要平放試管；C選項稀釋濃硫酸酸入水且攪拌，是正確的敘述；D選項鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中要放少量的水；故答案選擇C考點：基本操作7．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是A．只要溫度達(dá)到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒B．空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸C．通過降低可燃物的著火點可以滅火D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳【答案】B【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，燃燒條件同時具備才能燃燒；B選項空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，通過降低溫度到著火點以下，可以滅火；D選項是錯誤的敘述，含有碳元素的燃料完全燃燒生成二氧化碳，但不含有碳元素的燃燒燃燒不產(chǎn)生二氧化碳，如氫氣；故答案選擇B考點：燃燒與滅火8．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A．硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰B．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧C．化肥硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生D．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，觀察到瓶口處有白煙產(chǎn)生【答案】C答案選擇C考點：實驗現(xiàn)象的描述9．有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別放入硫酸銅溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放入相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙【答案】A【解析】試題分析：將甲、乙、丙分別放入硫酸銅溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；說明甲和丙的活動性強(qiáng)于乙；再將大小相同的甲、丙分別放入相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說明金屬甲的活動性大于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲、丙乙；答案選擇A考點：金屬活動性順序10．根據(jù)右圖的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是=1\*GB3=1\*GB3①②③④A．②、③表示的是同種元素的微粒B．④表示的元素在化合物中通常顯-1價C．=1\*GB3①、③、④表示的是原子D．②、③化學(xué)性質(zhì)相同【答案】D考點：微粒結(jié)構(gòu)示意圖11．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的一組是A物質(zhì)與用途B化學(xué)與環(huán)境干冰可用于人工降雨生石灰可用于食品干燥劑石墨可用于做電極工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥C物質(zhì)與分類D日常物質(zhì)的區(qū)別鹽酸和硫酸都屬于酸燒堿和純堿都屬于堿氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽棉線和羊毛——燃燒聞氣味硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象醬油和醋——聞氣味【答案】C【解析】試題分析：A選項物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法是完全正確的敘述；B選項化學(xué)與環(huán)境的說法是完全正確的敘述；C選項物質(zhì)的分類中純堿不屬于堿類，而屬于鹽類，是不完全正確的；D選項日常物質(zhì)的區(qū)別的說法，是完全正確的敘述；故答案選擇C考點：化學(xué)知識歸納12．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件已省略），根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是A．四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物 B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化C．反應(yīng)前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化 D．丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7︰8【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)微粒示意圖可知，A選項是錯誤的敘述，四種物質(zhì)中丙丁都屬于氧化物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知B選項是錯誤的敘述；反應(yīng)前后氮元素的化合價由-1價，轉(zhuǎn)化為+2價，化合價發(fā)生了改變；故C是錯誤的敘述；D選項丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7︰8，是正確的敘述；故答案選擇D考點：化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖13．除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液中BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液，過濾DCuOCu加入足量的稀鹽酸，過濾【答案】B考點：物質(zhì)的除雜第Ⅱ卷（非選擇題）二、填空題14．根據(jù)下圖標(biāo)簽上的信息填空。（1）寫出物質(zhì)中陰離子的符號。（2）標(biāo)出硝酸鈉中氮元素的化合價?！敬鸢浮浚?）NO3-（2）NaO3【解析】試題分析：（1）硝酸鈉中陰離子的符號為NO3-；（2）硝酸鈉中氮元素的化合價根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為零計算為+5價，表示為NaO3?？键c：化學(xué)符號的書寫15．在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.43.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.2待測7.22.0反應(yīng)后待測的B的質(zhì)量是克，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是?！敬鸢浮?化合反應(yīng)考點：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)類型的判斷16．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。（1）10℃時，甲物質(zhì)的溶解度（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度。（2）40℃時，把40g甲物質(zhì)放入100g水中，所得的是（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）20℃時，甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為。A．20% B．25% C．26.5% D．30%【答案】（1）小于（2）不飽和（3）D考點：溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算17．鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹，原因是（用化學(xué)方程式表示）?！敬鸢浮垦鯕夂退瓼e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知，鐵生銹的條件為氧氣和水同時接觸，用鹽酸除去鐵銹的原理為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O?？键c：金屬的銹蝕、化學(xué)方程式的書寫18．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1）通過電解水實驗，可以知道水是由組成。（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用測定水的酸堿度；可通過方法來降低水的硬度。（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過濾③蒸餾④活性炭吸附⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號）?！敬鸢浮浚?）氫、氧元素（H、O）（2）pH試紙(或pH計)煮沸或蒸餾（3）⑤②④①【解析】試題分析：（1）通過電解水實驗，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；(2)在實驗室里可pH試紙(或pH計)測定水的酸堿度；可通過煮沸的方法來降低水的硬度。（3）天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是⑤加明礬吸附沉降、②過濾④活性炭吸附①消毒殺菌。考點：水的組成、凈化三、簡答題（共12分）19．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素，丙為氣體單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系），請推斷并回答：（1）乙物質(zhì)的名稱是。（2）寫出甲乙+丙的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮浚?）水（2）2H2O22H2O+O2↑考點：物質(zhì)的推斷20．某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的三個實驗。圖一圖一圖二（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是。（2）C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿考淄瑢W(xué)猜想：有NaCl乙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2丙同學(xué)猜想：有NaCl、CaCl2、HCl你的猜想：有?！窘涣饔懻摗磕阏J(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確，理由是?！驹O(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加。_________________。我的猜想成立【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮?！敬鸢浮浚?）鐵片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色（2）Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑（3）你的猜想：NaCl、Na2CO3丙理由是：白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應(yīng)，二者不能共存（表述合理即可）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液。溶液變紅我的猜想成立（或滴加紫色石蕊試液，實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變藍(lán)；滴加稀鹽酸等稀酸，實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀等合理即可，但要注意所加試劑與實驗現(xiàn)象相對應(yīng)。）反應(yīng)物是否有剩余（表述合理即可）考點：酸的性質(zhì)四、實驗題（共12分）21．規(guī)范的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的重要保證。（1）從細(xì)口瓶中傾倒液體時，標(biāo)簽的一面要朝向手心的原因是。（2）在做一氧化碳還原氧化鐵實驗時，要先通一氧化碳后加熱的原因是。（3）用紅磷測定空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因是（寫一種即可）。（4）做粗鹽提純實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁，原因是（寫一種即可）?！敬鸢浮浚?）防止殘留藥液流下腐蝕標(biāo)簽（2）排盡裝置內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸（3）紅磷不足量（或?qū)嶒炃皼]檢查裝置的氣密性或沒等到裝置冷卻就打開彈簧夾）（4）濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等）考點：基本操作22．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號）。（3）小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是；試