初一語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初一語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)語(yǔ)文是考試的重點(diǎn)考察科目，同時(shí)，語(yǔ)文知識(shí)的積累和解題方法的掌握,都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,而且任何一門(mén)學(xué)科都需要語(yǔ)文作為基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的一些初一語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。蘇教版七年級(jí)下期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)矯健圓錐殷勤點(diǎn)綴打瞌睡咫尺軟纏硬磨籌資喜出望外炫耀懸崖絕壁崇山峻嶺繚繞煙波浩瀚性情孤僻璀璨欽佩炫耀懸崖絕壁崇山峻嶺繚繞煙波浩瀚性情孤僻璀璨欽佩抱怨屈指可數(shù)瀕臨漫不經(jīng)心拖男挈女死不瞑目蹣跚嘔心瀝血抱怨屈指可數(shù)瀕臨漫不經(jīng)心拖男挈女死不瞑目蹣跚嘔心瀝血作風(fēng)凌厲燥熱胡子拉硝晶瑩剔透翩趾起舞斑斕憨態(tài)可掬久負(fù)盛名俯瞰驀然回首源源不斷歡呼雀躍浩瀚舉世矚目銳不可當(dāng)眼花繚亂作風(fēng)凌厲燥熱胡子拉硝晶瑩剔透翩趾起舞斑斕憨態(tài)可掬久負(fù)盛名俯瞰驀然回首源源不斷歡呼雀躍浩瀚舉世矚目銳不可當(dāng)眼花繚亂夢(mèng)寐自怨自艾滄海桑田矜持背城一戰(zhàn)一塵不染竣工揮灑淋漓躊躇銷(xiāo)毀含辛茹苦分外妖燒軒然大波人聲鼎沸著作等身歌詠戎馬生涯安詳寧?kù)o波光粼粼扶搖直上絡(luò)繹不絕大聲疾呼紅裝素裹力挽狂瀾卑躬屈膝眾叛親離金碧輝煌不堪設(shè)想中西合璧富麗堂皇體魄躊躇銷(xiāo)毀嫉妒走投無(wú)路嚴(yán)厲制裁漠然置之粗制濫造如火如荼問(wèn)鼎蒼穹二、復(fù)習(xí)成語(yǔ)1、無(wú)動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。例句：他對(duì)別人的批評(píng),無(wú)動(dòng)于衷。2、貪得無(wú)厭：貪婪而不滿(mǎn)足。例句：資本家對(duì)工人的剝削是貪得無(wú)厭的。3、樂(lè)不可支：快樂(lè)地不能支撐。形容快樂(lè)到了極點(diǎn)。例句： 弟弟捧著玩具，樂(lè)不可支地走了。4、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。例句：我們班會(huì)踢足球的人屈指可數(shù)。5、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。例句：他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”,仍不能哄兒子睡著。6、喜不自勝：高興得自己也無(wú)法承受。例句：爸爸拿起書(shū)，喜不自勝地看了起來(lái)。7、喜出望外：出乎意料的高興。比喻遇到了意料之外的好事而十分高興。例句：聽(tīng)了這個(gè)消息，他喜出望外。初一下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1、把握人物心理活動(dòng)，體會(huì)用心理描寫(xiě)塑造人物，表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法(1)心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫(xiě)也是刻畫(huà)人物思想性格的重要手段之一。通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě)，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。(2)作者塑造人物形象，可供運(yùn)用的方法是很多的，其目的都是為了展示人物的精神世界和性格特征。心理描寫(xiě)的目的也是如此。跟肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等方法相比，心理描寫(xiě)能夠直接敘寫(xiě)人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來(lái)，使文學(xué)作品中的人物形象立體化，從而顯得更為完整和真實(shí)。(3)性格是指在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。如：英勇、剛強(qiáng)、懦弱、粗暴等。通過(guò)對(duì)心理描寫(xiě)的把握，我們可以更好地把握人物性格的豐富性，以及其變化過(guò)程。2、把握文章內(nèi)容,理清文章的敘述順序及線索，復(fù)述文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章感情的思想感情。3、文學(xué)常識(shí)一一神話神話是指關(guān)于神仙或古代英雄的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和文化的解釋與想象。神話一般可分為三種類(lèi)型：開(kāi)辟神話、自然神話和英雄神話。4、積累基礎(chǔ)文言詞匯，理解簡(jiǎn)單的文言短文5、話題作文——探險(xiǎn)6、詞語(yǔ)積累語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)：⑴朱自清《春》、老舍《濟(jì)南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩(shī)歌四首(曹操《觀滄?！?、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)》一般性文學(xué)常識(shí)(出處、作者)：散文、近體詩(shī)、散曲的一些必要的文體知識(shí)；⑵修辭方法：比喻、比擬⑶詞性：名詞⑷表現(xiàn)手法：聯(lián)想與想象⑸文章開(kāi)頭的結(jié)構(gòu)作用［開(kāi)篇點(diǎn)題，領(lǐng)起下文］、關(guān)鍵詞句以及精彩語(yǔ)句的賞析與理解、人稱(chēng)的變換（《雨的四季》）⑹朗讀的方法：重音與停連重點(diǎn)詞語(yǔ)：【春】朗潤(rùn)趕趟兒吹面不寒楊柳風(fēng)醞釀宛轉(zhuǎn)黃暈一年之計(jì)在于春花枝招展嗡賣(mài)弄喉嚨應(yīng)和嚓亮烘托靜默風(fēng)箏抖擻健壯呼朋引伴（劃線詞語(yǔ)在教材中有書(shū)下注解）［書(shū)下注解中“重音、停連”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)自課后題題干］【濟(jì)南的冬天】響晴鑲單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄澄清空靈地毯【雨的四季】花苞靜謐高邈蒞臨造訪吝嗇淅淅瀝瀝咄咄逼人蟬嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊屋檐凄冷化妝淅瀝干濕草垛綠茵茵【古代詩(shī)歌四首】臨碣石澹澹竦峙星漢幸甚至哉楊花子規(guī)龍標(biāo)五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽(yáng)邊昏鴉斷腸天涯（重點(diǎn)在理解含義、掌握字形）需要背誦的篇目：春；觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、次北固山下、天凈沙?秋思（后四篇古詩(shī)詞為課標(biāo)規(guī)定的必背篇目）寫(xiě)作：⑴概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式；是表達(dá)、交流的重要方式，也是每個(gè)人生存發(fā)展的基本能力。⑵方法的指導(dǎo)：從身邊的事寫(xiě)起，寫(xiě)自己做熟悉的事情寫(xiě)自己最想表達(dá)的情感與想法；要善于觀察、積累，做生活中的有心人；養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣；有趣、有意義、印象深刻。⑶寫(xiě)作的作用：能訓(xùn)練人的思維。⑷寫(xiě)作的要求：內(nèi)容充實(shí)、文從字順初一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)文學(xué)常識(shí)魯迅，原名周樹(shù)人，文學(xué)家、革命家、思想家。第一次使用筆名“魯迅”發(fā)表的作品是《狂人日記》O代表作有散文集《朝花夕拾》（《從百草園到三味書(shū)屋》），散文詩(shī)集《野草》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集16本《墳》《二心集》等。林海英，臺(tái)灣作家，作品《城南舊事》。安徒生，丹麥童話作家，《皇帝的新裝》《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》。普希金，俄國(guó)詩(shī)人，俄羅斯文學(xué)之父，代表作有《自由頌》《致大?！贰吨燎∵_(dá)耶夫》。（《假如生活欺騙了你》）弗羅斯特，美國(guó)詩(shī)人，《未選擇的路》。王安石，字介甫，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一，《臨川先生文集》（《傷仲永》）o光未然寫(xiě)詞，冼星海譜曲的《黃河頌》，選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。都德，法國(guó)作家，代表作《小東西》（《最后一課》）o李大釗，字守常，中國(guó)最早的馬克思主義者，他的詩(shī)文被魯迅譽(yù)為“革命的豐碑”。（《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》）楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家，1957年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)（《鄧稼先》）0聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，《聞一多全集》。貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作《命運(yùn)交響曲》。莫泊桑，法國(guó)作家，被稱(chēng)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》，《羊脂