2023年初二下冊歷史教師工作計劃

2023年初二下冊歷史教師工作計劃初二下冊歷史老師工作安排1

一、指導思想：

全面實行黨的教化方針，以學校工作安排要點為指導，主動推動基礎教化課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教化創(chuàng)新。以培育學生主動學習精神和自主學習的實踐實力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。全面實施素養(yǎng)教化。著眼于學生的發(fā)展。以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教化創(chuàng)新。主動參加課程改革，探究新的課堂教學模式，全面實施素養(yǎng)教化。著眼于學生的發(fā)展。

二、學生狀況分析：

本期接著任教八年級2班歷史，八年級學生正處于感性相識向理性相識的過渡階段，駕馭了肯定的歷史基礎學問、合作技巧及自主探究學習的實力，通過一個學期的教學，我發(fā)覺大部分學生還沒有駕馭科學的學習方法，駕馭的基礎學問和基本實力也不扎實，學生對歷史雖有肯定的愛好，但學習的自覺性較差，學習上還存在以下問題：

①部分學生對歷史學科相識不夠，學習看法不端正；

②部分學生求知欲強，思維敏捷，但學習愛好不高，學習目的不明確；

③有些學生有偏科現(xiàn)象；

④缺乏分析歸納實力，學習主動性有待加強；

⑤綜合分述史實的實力較差有待在方面提高。

三、教學目標

1、教學任務

完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都比上學期有所上升。

2、長遠目標

增加學生對歷史的學習愛好，使學生駕馭重要的歷史事務，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培育學生識圖、讀史料的分析實力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的實力。增加學生的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。引領學生對歷史事務進行的辯證相識，提倡學生向偉人學習，從平凡的小事做起，做一個對社會有用的人。

3、課標要求

通過學習，了解中國現(xiàn)代史的重要歷史人物、歷史事務、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索；能夠閱讀并分析重要的歷史文獻資料，學會社會調查的基本方法，能夠運用所學學問分析和說明歷史問題，客觀地論證歷史事物；知道中國社會主義初級階段的基本國情，相識社會主義現(xiàn)代化建設是一個曲折漫長的過程；能從社會的不斷進步和發(fā)展中體會到必需堅持中國共產黨的領導，堅決建設中國特色社會主義的信念。

四、教材簡介

（一）教材體系

八年級歷史下冊選用的是川教版教材，在內容、體系、結構上都有所突破和創(chuàng)新，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素養(yǎng)的提高，確立學生在學習中的主體地位，利于學生綜合學習，因而達到較高的綜合教學效應。融思想性、政治性、科學性、學問性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了很多趣味性較強的課堂學問活動。

（二）教材特點

第一，中國現(xiàn)代史教科書嚴格以《課標》規(guī)定的主題內容為基本依據(jù)。

其次，教科書依據(jù)實際須要，對部分學問內容作了相應的拓展。由于不同地區(qū)、不同學校和不同學生的實際各不同，一些學生在達到《課標》基本要求的基礎上，要求學習更多的歷史學問，獲得更大的發(fā)展，因而教科書對部分學問內容作了相應的拓展。

第三，為了剛好反映《課標》將來得及反映的最新發(fā)生的重大歷史事務，加強教科書內容與現(xiàn)代社會的聯(lián)系，充分體現(xiàn)現(xiàn)代史教科書的時代性特點，教科書把一些新近發(fā)生的具有重大意義的歷史事務寫進教科書，如中國加入世界貿易組織、“神舟五號”飛船載人航天飛行勝利等。

第四，《課標》的某些內容跳動性較大，為了突出歷史學科的特點，反映歷史發(fā)展的時序性和歷史內容的內在聯(lián)系，教科書對部分內容作了補充或拓展，既便利了學生學習，又減輕了學生負擔。對于《課標》“內容標準”以外增加的內容，教科書均用※號標明。

五、教學措施：

1、仔細鉆研教材、教參、教綱；仔細備課；上好每一堂課；細致批改作業(yè)；耐性輔導學生，教書育人。

2、主動參與教研活動，吸取歷史科有閱歷老師的教法，深化學習教學理論，主動撰寫論文，提高教學理論水平和教研實力。

3、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律，采納多種教法，如探討、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。

4、對重大歷史事務和重要人物進行詳細描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生駕馭鞏固好。

初二下冊歷史老師工作安排2

一、基本狀況分析

本學期我接著擔當初二年級（2）班的歷史課，經過一年多的學習，學生已駕馭了肯定的.歷史學問、合作技巧及自主探究學習的實力，但大部分學生還沒有駕馭科學的學習方法，駕馭的基礎學問和基本實力也不扎實，大多數(shù)學生課堂上缺少主動主動的參加意識，不留意學問點的整合，缺乏歸納分析實力，這些都是教學的不利條件，有待于進一步加強、改善。

二、教材內容分析

《歷史》初二下冊，內容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性、滲透了較強的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索，設置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探究”“建設有中國特色社會主義”等五個學習單元，概述了20世紀后半葉中國人民在前進道路上歷經的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度的確立、社會主義建設道路的探究和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。

三、教學任務和目標

1、初二下冊歷史教學，力求向學生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎學問，基本線索，讓學生理解重要的歷史概念，歷史事務及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現(xiàn)代中國基本國情，相識新中國的建國史、探究史、發(fā)展史、外交史，培育學生創(chuàng)新意識和開拓精神。

2、接著傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事務和歷史現(xiàn)象，學會歸納整合歷史學問，學會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學會到會學。

3、通過中國現(xiàn)代愛國史實，向學生進行愛國主義傳統(tǒng)教化，社會主義國情教化，領袖人物的開拓教化，民族團結教化，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能，駕馭為祖國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻力氣的本事。

四、詳細措施

1、本學期接著以打造高效課堂，提高教學效率為己任，努力提高教學質量和增加學生素養(yǎng)、思想、培育實力，按質按量完成教學教化任務，使學生駕馭中國現(xiàn)代時期的的歷史。

2、重點學習前五個單元的內容。

3、仔細鉆研課標、教材、教參；仔細備課；細心設計每一個導學案，上好每一堂課；耐性輔導學生，教書育人。

4、以轉變學生的學習方式為核心，注意學生學習歷史學問的過程和方法，使學生學會學習。激勵學生通過獨立思索和溝通合作學習歷史，培育發(fā)覺歷史問題和解決歷史問題的實力，養(yǎng)成探究式學習的習慣。

5、主動探究多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發(fā)和利用課程教化資源。

6、主動組織開展教研活動，深化學習教學理論，搞課題探討，主動撰寫論文，提高教學理論水平和教研實力。

7、優(yōu)化課堂教學。嚴抓紀律，采納多種教法，如探討、評論、閱讀、自學等方式，啟發(fā)學生動口、動手、動腦和學會學習和做人。

五、教學資源的開發(fā)

利用學校圖書室、網絡及其它媒體開發(fā)教學資源，相關歷史背景資料、影片等播放給學生觀看，增加學生學習主動性和對歷史資料的理解。

初二下冊歷史老師工作安排3

為了更好地完成本學期的教學工作，協(xié)作好學校的各項工作，進一步落實貫徹教化教學方針。

一、指導思想

全面實行黨的教化方針，以學校工作安排要點為指導，主動推動課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，以培育學生主動學習精神和自主學習的實踐實力為目標，扎實開展教與學的實踐活動。

二、學生狀況分析

八年級學生正處于感性相識向理性相識的過渡階段，駕馭了肯定的歷史基礎學問、合作技巧及自主探究學習的實力，但大部分學生還沒有駕馭科學的學習方法，駕馭的基礎學問和基本實力也不扎實，學生對歷史較感愛好，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。

三、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可依據(jù)學生詳細狀況，提出不同的教學目標與要求。

四、教學目標

培育學生識圖、讀史料的分析實力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注意培育學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的實力，增加學生的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過縣內平均水平。

五、教學措施

1、仔細鉆研新課程教學目標和要求，仔細備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授學問的基礎上，進行思想教化和實力培育。

2、廣泛應用多媒體資源進行教學，教學方法要敏捷多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增加趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動創(chuàng)建條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的主動性和愛好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種，再除去三分種打算時間，實際只有四十二分鐘。我準備將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到八分鐘復習上節(jié)課所學的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后非常鐘練習鞏固。

4、教會學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，在教學中注意變更學生的學習方式，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生有舉一反三的實力；注意發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)。

5、主動參與教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理以提高自身教學水平。

6、仔細完成學校布置的各項工作。

7、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成果。

8、在歷史教學中培育學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱忱。

六、本學期個人提高方面

1、教學實踐方面：

（1）提高自己的教化教學技能。通過閱歷+反思，不斷提高自己將理論運用于實踐的實力，養(yǎng)成教學反思的習慣，能夠自我診斷課堂中存在的問題，并有效解決問題。能夠嫻熟運用現(xiàn)代教化教學手段，有比較好的課堂駕馭實力，課堂教學能充分滲透新課程理念。

（2）努力學習先進的教化理論學問，參與各種培訓及研討活動，主動投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平；勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學風格。力爭優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。提高課堂教學效益，提高教學質量。多參與外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結反思。

2、師德表現(xiàn)、教研教改、教學成果等方面：

（1）恪守老師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教化家的優(yōu)秀品質，規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教化家的優(yōu)秀品質，提高自身的政治素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。

（2）仔細總結課堂教學實踐閱歷，能夠勝任教學工作。簡單接受新事物和新觀點，能夠參加課題試驗，具備肯定的教化科研實力。能夠運用現(xiàn)代信息技術，并敏捷有效地為教學服務。利用課余時間學習新課程改革方面的文本學問，并在教化教學實踐當中不斷提高自己的教化教學水平。

（3）仔細領悟學習新課標，駕馭自己所教學科的特點，并形成自己獨特的教學風格，學生喜愛，成果顯著。主動參加科研課題的探討，力爭提出自己的探討課題并主動參加立項，全面提高自身業(yè)務素養(yǎng)和理論水平，使自己努力成長為一名科研型