大班上學(xué)期體育教案：投擲游戲教案及反思

教案系列大班上學(xué)期體育教案：投擲嬉戲教案及反思《大班上學(xué)期體育教案《投擲嬉戲》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

篇一：金龍騰飛

【活動(dòng)目標(biāo)】

練習(xí)頭上、胯下傳球的動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作快速靈敏和留意力。

【活動(dòng)預(yù)備】

大皮球24個(gè)，小紅旗一面。

【活動(dòng)過(guò)程】

幼兒站成人數(shù)相等的24隊(duì)，成縱隊(duì)站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開(kāi)站立，每隊(duì)排頭兩手抱球做好預(yù)備。

嬉戲開(kāi)頭，老師舉起小紅旗發(fā)號(hào)施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說(shuō)：“振興中華”，說(shuō)完各隊(duì)排頭快速將球由頭上傳給第二人，第二人再?gòu)目柘聜鹘o第三人，第三人由頭上傳給第四人這樣依次頭上、胯下傳球，如同一條巨龍上下翻騰，當(dāng)球傳至排尾，最終一人接到球后快速跑到隊(duì)首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊(duì)為勝。

【活動(dòng)規(guī)章】

1、要手遞手傳球，未能拋或滾球。

2、傳球失落，由接球者撿起，從失落處重新傳球。

留意事項(xiàng)：玩此嬉戲前，可分三部分事先練習(xí)頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

篇二：哪隊(duì)投的多

【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)投擲和快速跑的力量。

【活動(dòng)預(yù)備】沙包若干，布置好場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上。

嬉戲開(kāi)頭，老師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包，（快思.）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過(guò)小河，快速向前跑，繞過(guò)圓圈，按原路返回，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行，直至全部跑完。最終老師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

【活動(dòng)規(guī)章】

1、走小路時(shí)只能走未能跑，否則須從頭開(kāi)頭。

2、前后兩人必需拍過(guò)手，方可連續(xù)進(jìn)行。

留意事項(xiàng)：

1、小路也可畫(huà)成彎曲的，小河與投擲的距離可依據(jù)幼兒的狀況變更。

2、假如圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)章者為勝。

【活動(dòng)反思】

本課比較充分地發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)布滿樂(lè)趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，樂(lè)觀投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中，同學(xué)手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。

課前我始終擔(dān)憂同學(xué)會(huì)“出洋相”，一個(gè)擔(dān)憂是：能否放手讓同學(xué)小組自主活動(dòng)？但在課堂上四個(gè)同學(xué)小組都出乎我意料的有序地綻開(kāi)了活動(dòng)。由此我熟悉到，只要讓同學(xué)插上想象的翅膀，給他們供應(yīng)自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的力量。我課前的第二個(gè)擔(dān)憂是器材問(wèn)題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)憂這會(huì)影響到同學(xué)對(duì)準(zhǔn)確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和把握。事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，部分破損的紙飛機(jī)雖然在肯定程度上會(huì)限制同學(xué)投擲效果的綻開(kāi)，但在經(jīng)過(guò)師生共同探究之后，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)準(zhǔn)確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的熟悉，相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的驚異???心，在課后他們拉住我詢問(wèn)緣由，在鼓舞和確定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了說(shuō)明，同時(shí)鼓舞他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后