大班教案：Whats this教案及反思

教案系列大班教案：What‘sthis教案及反思《大班教案《What‘sthis》》這是優(yōu)秀的大班英語(yǔ)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

要求：

1、能聽(tīng)懂句型“Whatsthis?”，會(huì)用“Itsa”句型回答問(wèn)題。

2、復(fù)習(xí)單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion

4、在嬉戲中自愿用英語(yǔ)與人交往，感受一些單詞和對(duì)話的使用情境。

5、培育其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度。

預(yù)備：

錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動(dòng)物卡片。

過(guò)程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning，teacher.”

Thereremanyteachersathere，werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello，Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T：TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday?

C：Itsfine.

T：On，itfine.

Letsgotothezoo，ok?

C：Ok!

T：Letsridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh，howbeautifulitis?

Look，whatsthis?

Itsapanda.(集體個(gè)2人)

Yes，itsapanda.

Whatsthis?

Itsam;#111nkey.(集體個(gè)3人)

2、Now，listen.T：“汪汪汪”，Whosthis?

Itsadog.(集)(出示卡片)

Oh，itsadog.

T：“喵喵喵”，Whosthis?

Itsacat.(集第一、二組2人)

3、Look，whatsthis?

Itsaelephant.(集男2、女1人)

方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。

4、Whoscoming?Look，whatsthis?(老師做兔跳)

Itsarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T：Whatsthis?Now，letsreadittogether.

Pleasereadafterme，“sheep”.

幼兒開(kāi)火車(chē)練習(xí)，訂正錯(cuò)誤讀音。

Whatsthis?Pleasegoon.

Itsasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學(xué)習(xí)“l(fā)ion”，方法同上。

Whatsthis?

Itsalion.(8、9人)

四、Now，listenandact.

1.老師說(shuō)英文單詞。

幼兒找相應(yīng)卡片。

排對(duì)看誰(shuí)又快又對(duì)。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按挨次讀一遍)

五、Wellplayagame：《Thewolfiscoming》.

(老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立刻停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)

T：Dog!

C：(學(xué)狗叫，四散跑)

T：Thewolfiscoming.

C：(停止發(fā)出聲音，蹲下)

(還可以讓幼兒輪番上來(lái)做)Whowantstotry?

六、Now，itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls，letssingasong《Goodbye》.

終