![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行線)相交線與平行線 教學(xué)課件_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05dc196bbed29a71342115f774eec98c/05dc196bbed29a71342115f774eec98c1.gif)
![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行線)相交線與平行線 教學(xué)課件_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05dc196bbed29a71342115f774eec98c/05dc196bbed29a71342115f774eec98c2.gif)
![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行線)相交線與平行線 教學(xué)課件_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05dc196bbed29a71342115f774eec98c/05dc196bbed29a71342115f774eec98c3.gif)
![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行線)相交線與平行線 教學(xué)課件_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05dc196bbed29a71342115f774eec98c/05dc196bbed29a71342115f774eec98c4.gif)
![人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) (平行線)相交線與平行線 教學(xué)課件_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/05dc196bbed29a71342115f774eec98c/05dc196bbed29a71342115f774eec98c5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
5.2.1平行線第五章相交線與平行線
理解平行線的概念思考如圖5-2-1,分別將木條a,b與木條c釘在一起,并把它們想象成在同一平面內(nèi)兩端可以無(wú)限延伸的三條直線.轉(zhuǎn)動(dòng)a,直線a與直線b的交點(diǎn)位置將發(fā)生什么變化?圖5-2-1探究在圖①中的位置時(shí),直線a與直線b相交,交點(diǎn)在直線c的
側(cè),順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)a,直線a與直線b的交點(diǎn)逐漸向
移動(dòng),當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置時(shí),直線a與直線b沒(méi)有交點(diǎn),此時(shí)直線a與直線b
.再繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)a,直線a與直線b又相交,交點(diǎn)出現(xiàn)在直線c的
側(cè).
圖5-2-1左左不相交右定義在同一平面內(nèi),不
的兩條直線叫做平行線.直線a與b是平行線,記作a∥b.
相交例1(教材補(bǔ)充例題)判斷:(1)不相交的直線叫平行線; (
)(2)兩條直線的位置關(guān)系只有相交、平行兩種; (
)(3)在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線不相交就平行; (
)(4)不相交的兩條射線一定是平行的兩條射線; (
)(5)兩條線段平行,實(shí)際上是指它們所在的直線平行. (
)××√×√變式下列說(shuō)法正確的是 (
)A.兩條直線不相交則平行
B.兩條射線不平行則相交C.若兩條線段平行,則它們不相交
D.若兩條線段不相交,則它們平行C1.對(duì)平行線的理解平行線有三個(gè)特征:(1)在同一平面內(nèi);(2)不相交;(3)都是直線.三者缺一不可.對(duì)于平行線的定義要特別注意“在同一平面內(nèi)”這一條件,因?yàn)榭臻g里兩條直線還有既不平行也不相交的情況.2.對(duì)兩條直線的位置關(guān)系的理解在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系有兩種:①相交;②平行.特別注意“重合”的直線視為一條直線,不屬于相交與平行中任何一種位置關(guān)系.會(huì)過(guò)直線外一點(diǎn)畫已知直線的平行線平行線的畫法:一落把三角尺一邊落在已知直線上二靠用直尺緊靠三角尺的另一邊(續(xù)表)三推沿直尺推動(dòng)三角尺,使三角尺與已知直線重合的邊經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)四畫沿三角尺過(guò)已知點(diǎn)的邊畫直線例2(教材補(bǔ)充例題)如圖5-2-2,已知直線AB,CD,點(diǎn)P在同一平面內(nèi).按要求作平行線.(1)過(guò)點(diǎn)P作AB的平行線EF;(2)過(guò)點(diǎn)P作CD的平行線MN.圖5-2-2解:(1)(2)如圖所示.理解平行公理,了解其推論問(wèn)題1如何畫平行線呢?給定一條直線a(如圖5-2-3),你能畫出直線a的平行線嗎?能畫幾條呢?圖5-2-3解:用平推三角尺的方法畫平行線;給定一條直線a,能畫出直線a的平行線.可以畫出直線a的無(wú)數(shù)條平行線.問(wèn)題2在圖5-2-1轉(zhuǎn)動(dòng)木條a的過(guò)程中,有幾個(gè)位置使得直線a與b平行?如圖5-2-4,過(guò)點(diǎn)B畫直線a的平行線,能畫出幾條?再過(guò)點(diǎn)C畫直線a的平行線,它和前面過(guò)點(diǎn)B畫出的直線平行嗎?圖5-2-3圖5-2-4探究(1)在轉(zhuǎn)動(dòng)木條a的過(guò)程中,有
個(gè)位置使得直線a與b平行.
(2)如圖5-2-5,過(guò)點(diǎn)B畫直線a的平行線b,能畫出
條;再過(guò)點(diǎn)C畫直線a的平行線c,能畫出
條,由作圖可知,直線c與直線b
.
圖5-2-5一11互相平行基本事實(shí)(平行公理):經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有
條直線與這條直線平行.
一平行公理的推論如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.也就是說(shuō):如果b∥a,c∥a,那么b∥c.[小結(jié)]1.平行線:在
平面內(nèi),兩條不
的直線叫做平行線.2.經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有
條直線與這條直線平行.
3.如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也
.
同一相交一互相平行[檢測(cè)]1.在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系是 (
)A.平行或垂直 B.相交或垂直C.平行或相交 D.不能確定C2.下列說(shuō)法正確的是 (
)A.不相交的兩條線段是平行線B.不相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
- 公司設(shè)計(jì)師工作總結(jié)
- 老師教研年度工作總結(jié)
- 入團(tuán)申請(qǐng)書模板
- 公司員工培訓(xùn)計(jì)劃方案
- 出租車租車協(xié)議書范本
- 出租場(chǎng)所安全生產(chǎn)管理協(xié)議書范本
- 員工股權(quán)認(rèn)購(gòu)協(xié)議書范本
- 弱電維保合同范本
- 產(chǎn)品合作銷售框架協(xié)議書范本
- 河北省邯鄲市永年區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(含答案)
- 油漆工培訓(xùn)試題
- 2024年四川綿陽(yáng)初中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)試卷真題(含答案詳解)
- 2025年閥門和龍頭項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 快手信息流廣告優(yōu)化師(初級(jí))認(rèn)證考試題庫(kù)(附答案)
- 園林景觀綠化工程施工組織設(shè)計(jì)方案
- 消防員證考試題庫(kù)2000題中級(jí)
- 校園安全教育高中生
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)技術(shù)
- 【蟬媽媽】2024年抖音電商酒水行業(yè)趨勢(shì)洞察報(bào)告
- 物業(yè)員工行為規(guī)范管理手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論