2013緒論應(yīng)用文寫作剖析

應(yīng)用文寫作緒論學(xué)什么？了解應(yīng)用文的概念了解應(yīng)用文寫作的性質(zhì)和特點(diǎn)把握應(yīng)用文的寫作根底學(xué)問把握應(yīng)用文的語言要求區(qū)分應(yīng)用性寫作與文藝性寫作的異同一、概念應(yīng)用文是以實(shí)際應(yīng)用為目的，有比較固定的格式，語言平實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)、高雅，直接用于處理公私事務(wù)的文章。事務(wù)：①具體工作；日常工作②某項(xiàng)特地性業(yè)務(wù)；事物：客觀存在的全部物體和現(xiàn)象。權(quán)力：①政治方面的強(qiáng)制力氣，國家權(quán)力，權(quán)力機(jī)關(guān)；②個(gè)人或機(jī)構(gòu)在職責(zé)范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和支配權(quán)。權(quán)利：公民依法享有的利益。政治權(quán)利。二、應(yīng)用文體和文學(xué)作品的區(qū)分[材料]通知

全體學(xué)生:由于近日連降大雨，我校原定本周六進(jìn)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)將作延期。同學(xué)們周六早晨照常到校上課，周六下午停課。教務(wù)處2023年x月x日例如，一位中文系大學(xué)生寫的第一份會(huì)議通知：重要會(huì)議請君出席全體職工同志們：今日的該是多么重要??！大家確定會(huì)群情興奮，踴躍參與的。地點(diǎn)就在寬闊光明、讓人爽心悅目的東二樓大禮堂。時(shí)間是午睡后精力充分、精清氣朗的三點(diǎn)整。欲知會(huì)議內(nèi)容多么重要，開會(huì)后自見分曉。啊......今日,在校道上我碰見了夢中的她,啊,夢中的她;啊,夢中的她?啊,夢中的她!啊,夢中的她——啊，夢中的她……應(yīng)用文的特點(diǎn)

目的的有用性內(nèi)容的真實(shí)性語言的平實(shí)性格式的規(guī)定性寫作的時(shí)效性征稿啟事愛好文學(xué)的同學(xué)們：為了豐富校刊《星星草》的內(nèi)容，特征求以下內(nèi)容的稿件：園丁頌歌、班級(jí)啟事、學(xué)習(xí)心得、讀書筆記、思想火花等。

來稿要求內(nèi)容安康，文字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。請寫明真實(shí)的姓名和所在班級(jí)。

2023年3月8日

《星星草》編輯部“我心目中的好教師”征文啟事

今年9月10日是我國的第21個(gè)教師節(jié)，為慶賀這個(gè)馬上到來的節(jié)日，學(xué)院預(yù)備舉辦“我心目中的好教師”征文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1．參賽對象：本院在校生。

2．具體要求。

內(nèi)容要求：請你敞歡快扉，暢所欲言。你寵愛怎樣的教師，你認(rèn)為一個(gè)“好教師”應(yīng)當(dāng)是什么樣的。你心目中的好教師，是胸懷抱負(fù)、布滿激情和詩意的；……可以寫生活中遇到的，曾經(jīng)教過你，給你很多關(guān)愛，使你從無知變得學(xué)有所長的一位教師，也可以是你希望遇到的，虛擬的，你想象中的“抱負(fù)教師”。

形式要求：體裁不限，篇幅在2023字以內(nèi)。

時(shí)間要求：10月21日截稿。

3．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上發(fā)表。

收稿單位：黨委宣傳部。

聯(lián)系人：XXX

聯(lián)系：XXXXXXX格式

1、標(biāo)題

2、征文的緣由

3、文章寫作的要求，包括文體、字?jǐn)?shù)、主題、內(nèi)容

4、截止時(shí)期

5、投寄征文的地址或郵箱

6、評審或獲獎(jiǎng)狀況說明

7、歡送投稿標(biāo)題〔要素+文種〕正文開頭〔緣由、背景、目的等〕主體〔層次、序號(hào)、小標(biāo)題〕結(jié)尾〔希望、禿尾、固定短語〕落款〔署名、日期〕Tips：需要稱謂與祝頌語嗎？檢查語病。應(yīng)用文的種類1.通用類：指人們在辦公或辦事中普遍使用的文書。〔1〕行政公文類：指《國家行政機(jī)關(guān)公文處理方法》中所規(guī)定的文種。公文是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書。包括命令〔令〕、預(yù)備、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函和會(huì)議紀(jì)要等。〔2〕通用事務(wù)類：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡報(bào)、預(yù)備、規(guī)章制度和會(huì)議材料等?！?〕個(gè)人事務(wù)類：如日記、讀書筆記及各類信函等。2.專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書?！?〕科技類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請書、試驗(yàn)報(bào)告等?！?〕財(cái)經(jīng)類：如市場猜測報(bào)告、市場調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等?！?〕司法類：如申訴狀、辯護(hù)詞、公證書和判決書等?！?〕新聞?lì)悾喝缦?、通訊、特寫和廣告等。應(yīng)用文的語言特點(diǎn)

莊重

平實(shí)語言特點(diǎn)

明確

簡約

得體

例如：“關(guān)于私下里主見修建的樓堂館所，要盡快停頓”“關(guān)于擅自預(yù)備修建的樓堂館所，要馬上停頓”言辭有力例如：“關(guān)于你校設(shè)置新專業(yè)問題，假設(shè)條件成熟可以設(shè)置，假設(shè)條件尚未成熟，就等條件成熟之后再設(shè)。”“關(guān)于你校設(shè)置新專業(yè)問題，經(jīng)爭論條件成熟，可以設(shè)置。”語氣堅(jiān)決、確定例如：凡來我處購置飛機(jī)票的同志，應(yīng)憑本人身份證和單位證明到售票窗口排隊(duì)買票。凡購置機(jī)票者，請持本人身份證和單位證明到售票處排隊(duì)。多用書面語，少用口語、土語和溢美之辭句子成分殘缺〔1〕缺主語：

例：由于她這樣好的成績，得到了教師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。〔2〕缺謂語:例：舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活?！?〕缺賓語：

例：他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，最終奪得了冠軍?！?〕關(guān)聯(lián)詞語殘缺：

例：這次學(xué)術(shù)會(huì)，收獲很大，時(shí)間并不長。對經(jīng)過屢次教育不進(jìn)展悔過的人，要進(jìn)展懲罰。對屢教不改者，予以懲罰?！拔募s而事豐”承受固定詞語或慣用語

如無不當(dāng)，請予批準(zhǔn)。請即遵照執(zhí)行頃接貴公司來電此事可徑與xx租船公司接洽

承受一些文言詞語

謹(jǐn)悉已悉收悉謹(jǐn)啟者茲啟者茲有茲將茲就茲因頃接頃聞頃奉

雅鑒鈞鑒“××來函〔請示〕收悉”“經(jīng)爭論同意”“特此函復(fù)”“與會(huì)者認(rèn)為”“與會(huì)者指出”平實(shí)

“只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：‘打得好！’魯達(dá)罵道：‘直娘賊！還敢應(yīng)口！’提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來……鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：‘咄！你是個(gè)破落戶！假設(shè)只和俺硬究竟，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！’又只—拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場：磬兒、鈸兒、鐃兒，一齊響。”《水滸》

真正的才智只是用樸實(shí)的方式反映出來。高爾基“當(dāng)時(shí)，黃克功即拔出手槍對劉威逼恫嚇，劉亦不屈服，黃克功感情沖動(dòng)，失去理智，不顧一切，遂下最終的毒手，竟以打敵人的槍彈對準(zhǔn)青年革命分子的劉茜脅下開槍，劉倒地未死，尚呼求救，黃復(fù)對劉頭部再加一槍，劉即斃命?！?/p>

甘寧邊區(qū)高等法院刑事判決書

應(yīng)用寫作的學(xué)習(xí)方法

(一)學(xué)習(xí)本課程的根本方法要學(xué)好本門