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文檔簡介
Word八年級語文試題-北師大版八年級語文上冊第一單元同步測試題及答案
一、積累與運用
1.請你用紅白黃青藍(lán)黑綠幾個字,填補(bǔ)下列詩句:
①況屬高風(fēng)晚,山山葉飛。(王勃《山中》)
②山澗碧紛爛漫,時見松櫟皆十圍。(韓愈《山石》)
③返影入森林,復(fù)照苔上。(王維《鹿柴》)
④如何織紈素,自著縷衣。(孟郊《織婦辭》)
⑤樹村邊合,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)
⑥云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)
⑦駒遠(yuǎn)志,古人所箴。(王粲《贈士孫文始》)
2.根據(jù)課文填空:
①當(dāng)飛機(jī)起飛時,下面還是的濃夜,上空卻已游動著一線微明,它如同一條狹窄的長帶,帶子的上面露出一片清冷的晨曦,晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。
②幾個小片云霞,密接起來,融合起來,而出。
③無數(shù)的魚龍,進(jìn)了蒼白色的云堆。
④偶爾有走錯路的一團(tuán)云,一頭撞到山上?!稗Z”地一下,的云變成暈頭暈?zāi)X的絲縷狀,隨后長了身體,又瘦又薄地從山頭上過。好不容易脫身出來,巨大的身軀已經(jīng)損失了許多,萬分懊悔地向遠(yuǎn)方溜走。
3.用下列三個詞語連成一段情境完整的話(詞語的順序不受限制)。
歡悅安謐潛心入腑
4.生活往往給人以或經(jīng)驗或、教訓(xùn)或警示,下面幾則言論都出自普通人之口,但意味深長,結(jié)合自己的經(jīng)歷,也試著寫一兩句下來。
示例:
①不要整天抱怨生活欠了你什么,生活根本就不知道你是誰!——寧夏一位被氣急了的農(nóng)民面對兒子無休止的抱怨聲竟口出華章。
②南極不相信眼淚,只相信體重?!袊鴺O地研究中心研究員,曾五赴南極的顏其德說,體重達(dá)到三位數(shù)是當(dāng)“極地科考隊員”最基本的條件。
③你永遠(yuǎn)不能休息,否則,你就永遠(yuǎn)休息?!槍Τ鞘兄性絹碓蕉嗟倪^勞死,據(jù)說這是北京CBD白領(lǐng)們的感言。
仿寫:①
②
二、閱讀
何不去登山
①許多平鋪直敘的日子以后,一次偶然的遠(yuǎn)足,你突然發(fā)現(xiàn),原來在生命盆地和平原的邊緣,有山;在你生命的底蘊(yùn)中,原本有山。
②世界充滿了起伏變化,它以不同的高度鋪展著各異的風(fēng)景,又以大自然的平衡之手,著意營造了險峻處的美麗。這一哲理也結(jié)晶在一句唐詩里:“欲窮千里目,更上一層樓?!?/p>
③知道你很憂郁,于是我說,何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日,感受天廣地闊的景深;還可以大喊一聲你愛的人的名字,聽聽山谷曠遠(yuǎn)的回聲?!吧街泻嗡?,嶺上多白云,只可自怡悅,不堪持贈君。”那種空靈高峻之美,須得身經(jīng)心歷。山與你互相等待,卻很可能一生中失之交臂,讓你一輩子都矮在平原。
④山峰入云也許尚不足于卻步,最難的莫過于翻越自身惰性的屏障。在一座千萬年山齡、千百仞身高的大山面前,以蒼天的眼望去,人便縮成了螞蟻,仿佛動與不動都失去了大的意義;倘若以螞蟻的眼望去,人又是頂天立地。高度決定了層次,層次決定了視域,視域決定了心境,這心境則又是一層精神的仁山智水。
⑤這種高度,我們可以足不出戶地從前人書里發(fā)現(xiàn)。俯身字階行梯,神游八方四極,你能看到大洋彼岸有個叫瓦特的人,正從姥姥的燒水壺里揣摩著蒸汽機(jī);還能看到此山腳下百多年前,一群如花似玉的女子在大觀園內(nèi),如何紅樓一夢盡歷一個王朝的榮辱興衰。
⑥這種高度,我們還可以從人世文明、社會昌盛、科學(xué)進(jìn)步中覓得。這時候個人往往超越攀援的客體,也成為海拔的主體。達(dá)則
[1]
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