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文檔簡介

第第頁我是草原小牧民大班教案

活動目標(biāo)：

1、感受蒙古族三段體音樂歡快、精美的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。

2、初步嘗試合作創(chuàng)編蒙古族舞蹈，感受創(chuàng)編的歡樂。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：音樂、課件、小水桶。

2、閱歷預(yù)備：幼兒了解認(rèn)識蒙古族的`習(xí)俗和蒙古族舞蹈的基本動作。

活動過程：

一、聽音樂進(jìn)教室，感受蒙古舞蹈的音樂特點(diǎn)

1、幼兒聽《草原小牧民》律動進(jìn)教室。

2、蒙古騎馬、擠奶動作練習(xí)。

二、觀賞音樂并觀看課件，援助幼兒理解音樂

〔一〕幼兒觀賞音樂。

1、師：今日夏老師給小伙伴帶來了一首好聽的音樂，小伙伴仔細(xì)聽聽這是哪個(gè)民族的音樂，你有什么感覺，似乎看到了什么？

2、幼兒。說出自己對音樂的理解，以及自己的心情。

〔二〕幼兒再次觀賞音樂并觀賞蒙古大草原的幻燈片，同時(shí)感受音樂的快慢改變。

1、現(xiàn)在夏老師帶小伙伴一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人們都在做什么？

2、幼兒依據(jù)幻燈說出人們的生活。

3、你發(fā)覺音樂有什么改變？

4、老師為幼兒介紹音樂?！策@首音樂是三段體音樂表現(xiàn)蒙古族人民在那達(dá)慕盛會上騎馬、摔跤、擠奶的快樂場面〕

三、再次觀賞音樂，感受音樂快慢改變

1、剛才小伙伴看到了蒙古族人們有趣的生活，假如你是蒙古人你想做什么事情？想一想音樂快的時(shí)候你在做什么，慢的時(shí)候你在做什么？

2、分段觀賞音樂：

〔1〕快的時(shí)候做什么動作，請個(gè)別小伙伴做動作，其他小伙伴來學(xué)一學(xué)。

〔2〕跟著快的音樂做一做動作。

〔3〕慢的時(shí)候做什么動作，請個(gè)別小伙伴做動作，其他小伙伴來學(xué)一學(xué)。

〔4〕跟著慢的音樂做一做動作。

四、幼兒分組聽音樂進(jìn)行編舞

1、請幼兒聽音樂分成5組進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編。

師：剛才小伙伴的動作做得很美麗，接下來讓我們也來做個(gè)蒙古小牧民，一起來編個(gè)舞蹈，可以加上簡約的隊(duì)形變換，留意音樂的快慢改變，讓你的舞蹈更加美麗。

2、老師鼓舞幼兒合作，并簡約介紹道具。

3、幼兒自由創(chuàng)編老師巡回指導(dǎo)。

五、幼兒自由展

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