家庭教育中厚植社會主義核心價值觀的策略 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選家庭教育中厚植社會主義核心價值觀的策略摘要：在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展的當下，幼兒教師要注重結(jié)合幼兒家長，注重家庭教育，提高幼兒對生活和學(xué)習(xí)的熱愛之情，轉(zhuǎn)變過往“注入式”的教學(xué)模式，結(jié)合幼兒內(nèi)心的思想情感，弘揚社會主義核心價值觀，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛社會的良好道德修養(yǎng)。本文我將結(jié)合我園開展的愛國主義教育活動之社會主義核心價值觀園本課程經(jīng)驗，對該問題進行簡要分析。關(guān)鍵詞：家庭教育；厚植；社會主義核心價值觀；對策引言：在當今社會，社會主義核心價值觀已經(jīng)深入每一個中國公民的心中。因此，在當下幼兒的教育中，社會主義核心價值觀的形成是十分重要的。在此過程中，通常需要幼兒園、家庭、社會三方面共同完成幼兒的社會主義核心價值觀構(gòu)建過程。其中，學(xué)齡前兒童由于并未接觸到過于廣泛的社會，在進行社會主義核心價值觀的培育時，家庭教育將成為最根本的影響因素。一、家庭教育在培育社會主義核心價值觀中的問題1.片面化此階段并不是教育的最佳時機，由此產(chǎn)生一定的教育忽視和片面。2.理念偏差社會主義核心價值觀涉及到人生的方方面面，對國家、對社會、對個人，但是在學(xué)齡前幼兒的家庭教育中，家長并不能起到較好的溝通引導(dǎo)作用，從而導(dǎo)致幼兒再走進學(xué)校，走入社會之后并不能意識到社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。而這其中一個主要的原因就是因為家長的教育觀念出現(xiàn)了巨大的偏差。家長時常會認為學(xué)齡前兒童是脆弱和需要呵護的，因此在生活中就會產(chǎn)生溺愛和縱容，無法培養(yǎng)幼兒的獨立自主的心態(tài)和能在家庭教育中容易過度樹立權(quán)威，拒絕有效溝通。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、家庭教育在培育社會主義核心價值觀中的策略1.準確定位家庭教育要的。在某種程度上，學(xué)齡前兒童所接受的家庭教育能夠影響到幼兒未來的行為處事。因此，家長首先要對家庭教育的重要性有充分的認知，進行明確的定位。在《家庭教育促進法》中總則第二條所提到的“所稱家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文在學(xué)齡前兒童走入學(xué)校，接觸社會之前，家庭作為幼兒與外界溝通和對話的橋梁，家長要足夠重視家庭教育的過程，避免幼兒因沒有接受過正確的家庭教育而出現(xiàn)身心扭曲的情況，如毆打、虐待等等，家長需要教導(dǎo)幼兒正確的為人處世規(guī)范。在社會中，可以以某些家庭為一個小單位，選舉出一些在家庭教育方面做的好的家長定期進行經(jīng)驗分享。那么，不僅可以對家長的教育起到規(guī)范和學(xué)習(xí)的作用，同時也可以定期解決不同家庭中教育的相關(guān)問題。通過將這種講座和經(jīng)驗分享會的家庭教育創(chuàng)建活動進行分享，能夠幫[1]由此進一步激勵家長注重幼兒的社會主義核心價值觀培養(yǎng)養(yǎng)成。只有當家長在幼兒小的時候充分認識到教育的重要性，才能夠為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)和價值觀念。2.言傳身教，營造良好氛圍學(xué)校接受教育之前，要通過言傳身教的方式，形成良好的家庭氛圍，助力幼兒成長。在《家庭教育促進法》中提到“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當樹立家庭是第一個課堂、和工作中的瑣事過多的抱怨和吐槽，長此以往就會降低幼兒對于國家、社會的信任感。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選不以消極悲觀的態(tài)度看待生活中的煩悶的小事，更不會將自身的壞情緒過多的傳遞給身邊的人。當家長自身的社會主義核心價值觀能夠做到良好踐行，通過言傳身教的方式，就能夠影響到幼兒社會主義核心價值觀的形成。3.挖掘教育資源，家風(fēng)建設(shè)歷朝歷代中優(yōu)秀的家庭教育典范。史和英雄事跡，這些都是家長們給幼兒灌輸革命歷史可利用的資源。當家長想要使幼兒養(yǎng)成孝敬父母的良好觀念時，就可以用直白明了的方式向幼兒解如三八婦女節(jié)給母親買一束鮮花，或者親手制作一件禮物，讓孩子直觀地看到孝敬父母的行為；當家長想要讓幼兒在未來的人生處世中擁有波瀾不驚的態(tài)度，不為外事過分產(chǎn)生情感波動的話，就可以在睡前故事中以老子，道家的思想進行講解；而當家長想要讓幼兒充分認識到學(xué)習(xí)的重要性時，就可以舉一些古代科舉的例子（視頻、語言講述、圖片皆可）來激勵幼兒。[3]在此過程中，家長能夠通過不同的教育資源，輔助自身進行學(xué)齡前兒童的家庭教育，從實際案例中幫助幼兒理解社會主義核心價值觀十二個名詞。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選三、結(jié)束語綜上所述，在實際的家庭教育中，家長應(yīng)將社會主義核心價值觀滲透于幼兒日常的不論家長采取哪種方式，最終的目的都是為了培育幼兒正確、健康、積極向上的人生態(tài)度，體會到社會主義核心價值觀的精神力量。參考文獻：[1]張喆霞.基于社會主義核心價值觀的幼兒文明行為習(xí)慣教育策略研究[J].新課程,202