名師下水作文引領(lǐng)中考作文正方向

“下水”名師之陳建全：南安市實驗中學(xué)青年教師，南安市骨干教師。【“下水”題目】《經(jīng)一事長一智》規(guī)定：=1\*GB2⑴寫一篇600左右的記敘文；=2\*GB2⑵寫自己熟悉并使自己心動的事，寫出真情實感；=3\*GB2⑶敘述脈絡(luò)清晰，能運用恰當(dāng)?shù)拿鑼戅k法；=4\*GB2⑷中心明確，詳略得當(dāng)?！尽跋滤秉c撥】敘好一事的核心是圍繞自己熟悉并使自己心動、故意義的一件事，寫出真情實感，做到脈絡(luò)清晰、中心突出、詳略得當(dāng)；例如“經(jīng)一事長一智”這個題目，提示我們：要圍繞增加一種知識（或道理、經(jīng)驗、見識、啟迪等）敘寫一件事，既明確了寫作形式和中心指向，又有一定的自由發(fā)揮空間。具體寫作要注意：一是把事情的時間、地點、人物，事情的起因、通過、成果交代清晰；二是要圍繞中心意思篩選素材，能突出中心意思的部分詳寫，與之關(guān)系不大的部分略寫，解決好具體敘述和概括敘述之間的關(guān)系；三是要適宜綜合運用敘述、描寫、抒情、議論的體現(xiàn)方式。敘述的重點是把事情的六要素交代清晰；描寫的重點是把突出中心的部分寫生動形象，突出事情通過的細節(jié)描寫；抒情、議論的作用在于點明中心、承上啟下、前后照應(yīng)，普通用在開頭、結(jié)尾，值得注意的是敘好一事要以敘述和描寫為主，抒情和議論為輔，不能喧賓奪主；另外，敘事要根據(jù)體現(xiàn)需要靈活選用敘述的次序與人稱，語言要力求精確、生動、形象，能運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法?！尽跋滤笔痉丁拷?jīng)一事長一智陳建全父親也是我成長中的一位導(dǎo)師，我感謝父親的一路呵護。去年期中考后，各科試卷紛紛發(fā)下來了。“數(shù)學(xué)113，語數(shù)英年段230名？！”我的心咯噔了一下……頓時，藍天里仿佛聚攏著一團黑云，壓得我十分沉悶。初中以來，我的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，語數(shù)英多次獨占鰲頭。上初二年后來，我的自信心像氣球同樣膨脹起來，學(xué)習(xí)心不在焉，終于釀成了今天的苦果，我整天把自己關(guān)在屋里。父親似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣變化。到了星期六，父親說：“我們回去看看你鄉(xiāng)下的奶奶?！痹谀棠碳页粤送盹埡螅赣H邀我出去散步。田野的空氣滿是清爽的氣息，大片大片金黃色的麥田，仿佛給大地裹上了一層絢麗的衣裳，我的心情也不禁愉悅了幾分，拉著父親散步在田間的小道上。走了一會兒，父親神秘地對我說：“我剛剛在麥田中發(fā)現(xiàn)了一種很有趣的東西?！蔽已矍耙涣粒炔患按貑柕溃骸笆鞘裁?”父親伸手指了指:“就在那兒?！彼难壑虚W過一絲狡黠，“就看你能不能找到了。”我興沖沖地跑去，心想：你能找到，我必定也能找到！我在地上尋找了一番，卻仍舊一無所獲，這里除了麥穗，還是麥穗，沒什么奇怪和異樣的，我失望地回到父親身邊。父親拍拍我的肩膀，笑著說：“跟我來。”他信步走到麥穗邊，將金黃的麥穗捧在手中，朝我說：“你看，成熟的麥穗由于包含著沉甸甸的果實，因此被壓彎。而這直挺挺的麥穗腹中卻空無一物。他們不正如人同樣，內(nèi)涵豐富便懂得謙遜，以包含的心態(tài)將知識藏于內(nèi)心，謙虛地彎下腰才是真正成熟的體現(xiàn)。而趾高氣昂，便證明你還需多加磨煉，才干孕育出豐美的碩果??！”父親意味深長的語調(diào)讓我臉紅。感謝父親，在我挫折的時候給我上了重要的一課。他用那“謙遜的麥穗”告訴我：做人應(yīng)當(dāng)謙遜，謙遜是通往成功必備的品質(zhì)。那“謙遜的麥穗”將永遠珍藏于我心底，漾出清香?！舅季S提示】本文最突出的特點是準(zhǔn)時間次序敘事、行文簡潔生動、借物說理，突出運用了對話描寫、行動描寫和心理描寫。“下水”名師之李芬，泉州培元中學(xué)一級教師?！尽跋滤鳖}目】閱讀下面這則材料，根據(jù)規(guī)定作文。俗語“路遙知馬力，日久見人心”，意為路途遙遠，才能夠懂得馬的力氣的大??；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。生活中，你與否也有類似的經(jīng)歷、體驗或見聞？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。【“下水”點撥】這是一道材料作文題。寫好這道命題，審題的核心重要有下列幾點：1、認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，理解核心詞。作文題是由一句俗語引出的，“時間”“路途”分別指出作文能夠從時間或空間兩個維度落筆；“遙遠”“長了”則提示我們作文內(nèi)容要有一定的跨度，有一種漸變的過程。因此，單一的情節(jié)是不能充足滿足這題目的規(guī)定的，必須選擇多個情節(jié)，多件事來寫才干符合規(guī)定，材料中“經(jīng)歷的事情多了”這一句，其實也暗示著這一點。2、咀嚼材料，提煉主題。材料中的“馬”指的是事物，能夠引申泛指一切事物和現(xiàn)象；“人心”指的人物，固然指多個各樣不同的人。“懂得馬的力氣的大小”“識別人心的善惡好歹”意思是同樣，就是指通過一種過程認(rèn)識到了眼前事物（或人物）的內(nèi)在本質(zhì)。這樣，主題就出現(xiàn)出來了。3、根據(jù)材料，選擇和提煉情節(jié)。由材料能夠明確，作文應(yīng)以時間推移或空間變化為線索。選擇、提煉有代表性情節(jié)，也就是要抓住生動、新穎、能揭示事物（或人物）的內(nèi)在本質(zhì)的幾件事來展開敘述描寫，體現(xiàn)主題?！尽跋滤笔痉丁坷献痔柪罘摇凹哟兹狻⒋竽c，要大碗的，不加料酒”“加豬肺，蔥花多點，油條一根”····對于許多的泉州人來說，每天上午是從一碗熱騰騰的面線糊開始的，因此，有許許多多稱得上“老字號”的面線糊店散落在這座古城的各個角落，每一家都有各自數(shù)年的承傳都能追本溯源。那年社區(qū)剛剛在城外一片荒地中建起，便有一家面線糊店在緊挨社區(qū)大門的店面里開張了，掛出的招牌直接為“老字號面線糊”。聽著店家那一口帶著濃郁外鄉(xiāng)腔的閩南話，年輕的我在心中不禁嗤笑——真是大言不慚，這樣的也敢自稱“老字號”。店家是位中年的女子，待人稱不上熱情，倦倦的臉微紅的眼只有嘴角上有一絲淡淡的笑意。當(dāng)時社區(qū)周邊就這家面線糊店，一頓早餐大家也就都就近解決，或嫌咸或嫌淡眾口難調(diào)，但是大家一致認(rèn)為這家面線糊店賣的東西略顯貴了——一份早餐多出個一塊兩塊錢還是挺引人注意的，慢慢熟悉后便有些客人當(dāng)面說店家，但是除了一句淡淡的“哦，是嗎？”就沒有了下文。一種冬夜，晚歸的我剛靠近社區(qū)大門便聽到有人在說話，夜深人靜那聲音顯得特別的清晰，“你就不能每次多買點多做點，每天這個點給你送這點貨我虧大了，你成本也高，再說你每天這個點就開始折騰不嫌累，多弄點隔天壞不了?！薄坝植簧倌沐X，你管我，我寧可不夠賣，也不賣隔夜的東西，我樂意每天折騰新鮮的?！边€是哪個淡淡的聲音波瀾不驚。心一顫，我佇下了腳步，望向那已然亮燈的店面，這是凌晨兩點多。大多數(shù)泉州人都喜歡往面線糊里加多個的配菜，而我卻喜歡什么都不加的清糊，單享清糊中那海鮮和豬骨湯的香醇。曾經(jīng)試著向“老字號”的店家買清糊，“單賣清糊，我可就虧了，不賣。”毫不意外的我被一口回絕了。是啊，隨著物價的飛漲早先一碗5毛或1塊的清糊已經(jīng)在市面上近乎絕跡了，店家回絕得理直氣壯，我也絲毫不覺得意，原來就是問問而已。那天和女兒到店里吃早飯，座位緊挨著柜臺，正埋頭吃東西時，一只橙色的大號保溫桶擦過我的頭頂被一雙黝黑蒼老的手送進柜臺，“還是一塊錢的清糊。”“好的，老樣子不加料酒，蔥花多點?！甭曇羧耘f淡淡的，卻引得我側(cè)目望去，滿滿4大勺的清糊被裝進桶中，撒上兩把蔥花，擰上蓋，保溫桶被遞了出來，柜臺的玻璃遮住了店家的臉。提著保溫桶離開的老人是我們大家熟悉的王大娘，她和王大爺兩個人住在社區(qū)邊上以撿廢品過活，老兩口相依為命，王大爺身體不好，一輩子沒有別的什么愛好，就好一口熱騰騰的面線糊。從那次后來，每天送女兒上學(xué)走出社區(qū)時，無由的，我經(jīng)常在川流的人群中看到那只橙色的大號保溫桶。近二十年過去了，社區(qū)周邊早已繁華，這里成了都市一種新的中心，沿街的店家起起落落，而“老字號面線糊”已然成了這條街上真正的“老字號”。【思維提示】本文最突出的是先抑后揚寫法的運用，從一開始“嗤笑”“待人稱不上熱情”“東西略顯貴”“我被一口回絕”的“抑”到文后“心一顫”“我經(jīng)常看到那只大號保溫桶”的揚，串起全文的內(nèi)容，使情節(jié)波折起伏，人物形象漸次清晰明朗。“下水”名師之鄭忠盛：泉州七中語文教師，鯉城區(qū)骨干教師?！尽跋滤鳖}目】請下列面一段文字作文開頭，續(xù)寫一篇不少于600字的記敘文?！笆澜缟系谝桓叻迨悄淖剑俊崩蠋焼枌W(xué)生。同窗們哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰??！”“那第二高峰呢？”同窗們面面相覷，無人應(yīng)聲……規(guī)定：①自擬題目②文體規(guī)范③不得剽竊或套作【“下水”點撥】這個作文考題，開頭設(shè)定了一種師生對話的場景，暗含了時間、地點、人物、事件等記敘文“六要素”的雛形，題目明確規(guī)定文體為記敘文。這樣的續(xù)寫，就是自然合理地順應(yīng)當(dāng)場景透露的信息，使“開頭”事件符合邏輯地發(fā)展；無論是描寫“變化”還是敘述“發(fā)展”，敘述主體的人稱最佳不要發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變，并且，續(xù)寫完畢后的作文最佳能與“開頭”形成呼應(yīng)并構(gòu)成完整的故事。師生對話是學(xué)校生活的常見場景，老師在言語中必然滲入對學(xué)生的人生觀、價值觀教育，這也就是該作文題的審題所在。本題首先要厘清“第一”和“第二”的辯證關(guān)系以及價值取向；另首先要體現(xiàn)同窗們從“哄堂大笑”到“面面相覷”之間的微妙變化。取舍之間，就能顯示出材料的主旨立意。基于此，能夠?qū)憣W(xué)習(xí)生活中“勇爭第一”，拼搏發(fā)明人生輝煌，銘記光榮時刻；也能夠?qū)憽暗诙钔瑯泳省?，折射成敗的辯證關(guān)系。很顯然，如果立旨在前一種內(nèi)容含有較大的局限性，畢竟“第一名”是少數(shù)派。每個人都是獨一無二的，只要努力超越自我就是最精彩的人生，此種立意更符合生活實際。續(xù)寫作文審題技巧可參閱《初中作文正方向》215頁《續(xù)寫作文：筆不停意相連》。【“下水”示范】最炫高峰鄭忠盛“世界上第一座高峰是那座山？”老師問學(xué)生。同窗們哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰?。　薄澳堑诙叻迥亍蓖皞兠婷嫦嘤U。一時間，教室外蟬鳴仍舊，教室里一片沉寂。陸陸續(xù)續(xù)地有不少答案出爐了，“是喜馬拉雅山！”“是泰山”……尚有的不太必定，“老師是不是阿爾卑斯山？”伴著質(zhì)疑聲歡笑聲，大家有關(guān)“世界第二高峰是那座山”的答案始終沒有定論。一如每次考試后老師發(fā)卷子時的滿滿期待，大家都在等待著講臺上的老師一語定音?！巴皞儯鋵嵗蠋熞膊欢??！苯淌依镆黄瑖W然！一向嚴(yán)肅的班主任也玩冷幽默嗎？他葫蘆里賣什么藥？“同窗們，為什么我們只記得第一，而不會去記住第二呢？為什么人們普通只會將花環(huán)與掌聲予以冠軍呢？這就是今天主題班會的討論內(nèi)容?！崩蠋煹脑捊忾_了大家心中的疑惑，同窗們一下子就打開話匣子?！耙环指乓环质斋@。由于第一名付出了更多汗水，因此理應(yīng)收獲更多?！币幌蚩荚嚩疾懖惑@的學(xué)習(xí)委員應(yīng)道?！坝捎谥挥小谝弧攀峭醯溃诙肋h是墊腳石?！薄半m說成者為王，敗者為寇，歷史只屬于勝利者，難道失敗者里就沒有英雄了么？他們的努力、堅持、汗與淚，我就該視而不見了嗎？”班長就是班長，每次想的都比同窗深刻?！盀槭裁粗豢吹阶罡叩纳剑覀円材軌虺蔀樽钸B綿的山、最陡峭的山、最奇異的山……奮斗，堅持，超越前一秒的自己，我們同樣是勝利者！”掌聲中，主題班會高潮迭起。……“人生就是一種不停攀登的過程，世界并不是只為一種人而轉(zhuǎn)動。超越自我的頂峰，你會發(fā)現(xiàn)勝利的曙光就在頭頂照耀，你就是最炫的自己?！崩习嗔?xí)慣性地一錘定音！“鈴鈴鈴……”下課鈴響，同窗們意猶未盡。將來登峰，我們在路上！【思維提示】本文標(biāo)題很“炫”，思考一下，全文是如何圍繞標(biāo)題展開敘寫的？特別需要注意的是，文章的行文思路很清晰，同窗們不妨學(xué)習(xí)掌握之?！跋滤泵麕熤f碧蘭：泉州九中初中語文教研組組長、泉州市骨干教師、泉州市教壇新秀?！尽跋滤鳖}目】閱讀下面這則材料，根據(jù)規(guī)定作文。有人說：“我們當(dāng)中沒有一種人樂意相信，我們的痛苦都是由自己造成的。我們都認(rèn)為是這個世界虧欠了我們，使我們沒有能得到幸福；在我們得不到幸福時，我們就把責(zé)任怪在最靠近我們的那個人身上。”對此，你有何經(jīng)歷、見聞。或有何見解、感悟。請自選角度自擬標(biāo)題寫一篇記敘文。規(guī)定：（1）不少于600字；（2）不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名?！尽跋滤秉c撥】這是一道有材料，無題目的中考作文，題目蘊含了濃郁的生活氣息和鮮明的人生哲理。審題時，應(yīng)找出文中核心詞，理清材料本身蘊含的邏輯關(guān)系，審出題目中的虛指或象征意義。這類題目的核心詞，其意義現(xiàn)有實指的具體的事物意義，也有虛指意義，如“痛苦”、“虧欠”、“幸?！薄ⅰ白羁拷?、“那個人”，審題時要審出它的象征意義，使之具體化、形象化，即“痛苦”（生活的不如意、心靈或肉體的創(chuàng)傷）、“虧欠”（傷害），“最靠近”、“那個人”（身邊的親友），這樣謀篇布局、組織材料就會輕松許多。此段材料最少包含了三層意思：一、我們認(rèn)為世界虧欠我們，使我們得不到幸福；二、得不到幸福時，我們怪離自己近來的那個人，甚至對其造成傷害；三、我們之因此有此錯誤的認(rèn)知，是由于絕大多數(shù)人沒故意識到我們的痛苦是自己造成的。搞清晰這其中的邏輯關(guān)系之后，你能夠反其道而行之，從第一層意思上推出“世界沒有虧欠我們，幸福要自己去追尋”的主題；你也能夠從“我們”與“離自己近來的那個人”擬定角度，擬題寫作；你還能夠從“我們當(dāng)中沒有一種人樂意相信，我們的痛苦都是由自己造成的”入手，提煉出“人貴自知”，“切莫怨天尤人”等主題。固然，能將這三點有機地融合在一起，立意會更上一層樓，但這需要較強的作文審題和行文把控能力，對初中生而言，只要能寫出其中一點就能夠了。【“下水”示范】痛苦的領(lǐng)悟莊碧蘭人生不如意事十有八九。可要領(lǐng)悟到這點并不容易。他就住在我們鄰村，家里很窮，初中只讀了兩年，就輟學(xué)回家，幫父親耕種一畝三分地。他16歲那年夏天，和父親去水庫游泳，父親意外嗆水離世。他一種人擔(dān)起了家庭的重任，照顧體弱多病的母親，尚有一位因坐骨神經(jīng)受損而癱瘓在床的祖母。

他愛折騰。19歲那年，他聽來村里的養(yǎng)蜂人說，蜂蜜有營養(yǎng)，還能夠賣大錢，就把村口的馬蜂窩給掏了，成果臉被馬蜂蟄得跟豬頭同樣，在村里鬧了大笑話。后來，他又在老房子旁邊挖了一種小水塘，養(yǎng)起了魚。一場大雨過后，魚兒跑得一條不剩，倒是村里好多人家里飄出了魚肚香。再后來，他背著母親，以那棟破房子為抵押，向鄉(xiāng)里的有錢人借了一筆錢，買了手扶拖拉機，幫人往山下運輸荒石料。一天黃昏，超載的拖拉機側(cè)翻，傾斜而下的巨石幾乎把機頭壓扁，而他永遠地失去了一條腿。此后的三個多月了，他幾乎每天酗酒，沒錢買酒就死乞白賴地跑到村民家里討酒喝，每每爛醉如泥。村民們都說，夜里經(jīng)常聽到他大嚷大叫，說命運對他太不公平，老是跟他作對；完了還打她母親，怪她把自己生在一種窮苦人家，平白無端受了這樣多罪。沒多久，他母親上吊自殺，祖母隨即也撒手人寰。債主把房子收走了，他像狗同樣蜷縮在土地廟里，過著吃了上頓沒下頓的日子。大伙兒都說，這個人，廢了！誰也沒有想到，消失了20數(shù)年后，他攜妻帶子回到村里，捐了一筆錢，修繕了土地廟，給老人會配備了電視、空調(diào)、麻將桌等設(shè)施，還把自己的宅基地給買了回來，蓋起了三層小洋樓。據(jù)他身邊的人說，他在外地辦一家石材廠，資產(chǎn)上千萬，是名符其實的成功人士?？h里的電視臺記者采訪他，讓他講述自己富有傳奇色彩的致富經(jīng)歷。他說，人生不如意十有八九。小時候不懂事，總認(rèn)為命運對我不公，這個家庭虧欠我太多，還拿我媽媽撒氣，而沒故意識到問題可能出在自己身上。如果當(dāng)時我心里沒有背負著那么重的怨氣，沒有膽怯村里人瞧不起我而急于求成，我可能不會失去我的媽媽……他還說，我們的痛苦都是由自己造成的，只是我們當(dāng)中沒有個人樂意相信！這是多么沉痛卻又彌足貴重的領(lǐng)悟?！舅季S提示】本文詳述了“他”遭遇的種種磨難，之后又借用成功之后“他”的嘴巴，將作文題目提供的文字材料，歸納提高為生活的感悟，前后照應(yīng)，點題巧妙?！跋滤泵麕熤罨驼眩喝菔谢莅布位葜袑W(xué)語文教師，泉州市教壇新秀。【“下水”題目】閱讀下面這則材料，根據(jù)規(guī)定作文。兒子問父親：“為什么河流是彎的？”父親回答道：“由于河流在邁進的過程中，會碰到多個障礙，有些障礙是無法逾越的，因此它只能取彎路，繞道而行，也正由于走彎路，讓它避開了一道道障礙，最后達成了遙遠的大海?！鄙钜彩沁@樣，有的時候你要學(xué)會把走彎路當(dāng)作是前行的另一種形式、另一條途徑。規(guī)定：根據(jù)你的聯(lián)想和感悟，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于600字的議論文?！尽跋滤秉c撥】從題型來看，這是一道材料作文，而材料作文大多是“命意作文”，通俗地說，文章的總體立意、中心思想就“藏”在材料中，而我們要做的就是把它“提煉”出來，使之明朗化、簡潔化，類似于把一大段文字壓縮成言簡意賅的中心論點來。重復(fù)閱讀材料，找出其中旨意，便成了審題的第一步，也是最核心的一步。如何操作？首先找找材料中有無重復(fù)出現(xiàn)的核心詞?！皬潯保ê皬澛贰保┏霈F(xiàn)4次、“前行”（含“邁進”、“行”）出現(xiàn)3次、“障礙”出現(xiàn)3次，“另”出現(xiàn)2次。重點詞語重點品析，并且要把這些重點詞語連綴成句子來讀。另首先，找找材料中有無銜接、過渡的連詞、關(guān)聯(lián)詞，然后思考這些詞句前后兩部分的邏輯關(guān)系。第二段首句“生活也是這樣”中的“也是”值得琢磨。另外，第一段的兩處“由于”也頗耐玩味。最后，找找材料中有無表達成果、告知結(jié)局的結(jié)論性語句或議論性語句?！氨荛_了一道道障礙，最后達成了遙遠的大?！闭f的就是前行、成功、達成目的。尚有，“學(xué)會把走彎路當(dāng)作是前行的另一種形式、另一條途徑”這句話就是論點、就是哲理?！尽跋滤弊魑摹繌澛返闹腔劾罨驼严日苡醒裕核寥幔鍪瘎t繞，遇岸則回，不拘于形，然水無所不在，無處不能達，故水至柔而力至強。生活中我們對波折蜿蜒的盤山公路并不陌生；騎自行車上坡時，我們也習(xí)慣走S形路線，其中的道理便是：走彎路也是一種前行，并且可能更省力更利于靠近目的。還記得田忌賽馬的故事嗎？齊王和田忌兩人各出上、中、下三匹馬，威王三個等級的馬都比田忌的強，田忌三戰(zhàn)三敗。后來他變了方略：下列馬對威王的上馬，以上馬對他的中馬，以中馬對他的下馬。田忌一開始以劣馬出賽，齊王認(rèn)為這是田忌屢戰(zhàn)屢敗、破罐破摔的體現(xiàn)，驕傲起來，仍按老套路出馬，成果誰都懂得，田忌二比一勝了威王。這就是彎路的智慧，“放長線釣大魚”，先輸一局又何妨，先敗一回又何妨？鄒忌諷齊王納諫，我們同樣耳熟能詳，為什么是“諷”而非“勸”？諷，不直指其事，而用委婉波折的言語去啟發(fā)被諫者，聰穎地避開障礙，迂回地達成目的。鄒忌沒有開門見山，更不是單刀直入，他從自己的私事瑣事說起，看似與主題游離，實則以切身感受喻指國事大事。由一己之蔽婉諷“王之蔽”，細品其四兩撥千斤之巧，以柔克剛之妙，這難道不正是巧妙的“彎路”藝術(shù)？古之賢者深諳“以退為進”的彎路智慧，且看今天英才如何進一步補充它、完善它。1928年，毛澤東提出“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的游擊戰(zhàn)理論，靠著這一理論，他們不僅開創(chuàng)了中央蘇區(qū)根據(jù)地，也壯大了紅軍隊伍，為中國革命獲得勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。到了1947年，毛澤東“十大軍事原則”中的“先取小都市、中檔都市和廣大鄉(xiāng)村，后取大都市”等原則更是人民解放軍以迂為直、以劣勝優(yōu)、擊潰幾百萬國民黨軍隊的軍事奧秘所在。這又一次證明了走彎路也正是前行！無怪乎韓國學(xué)者驚呼毛澤東實乃當(dāng)代的“兵圣”、復(fù)活的“孫子”。“曲則全，枉則直?！庇袝r，走彎路也是一種前行?！舅季S提示】本文材料詳實、鮮活，并且材料與觀點的接榫精確、貼切。家喻戶曉的田忌賽馬、耳熟能詳?shù)泥u忌進諫，出自中小學(xué)語文課本。毛澤東的軍事理論和實戰(zhàn)功績也廣為人知、典型性強。論據(jù)運用自古而今，一脈相承；事例與名言，相映成趣?！跋滤泵麕熤囉薪穑簳x江一中高級中學(xué)，晉江市教壇新秀?！尽跋滤鳖}目】《為正名》規(guī)定：請先在橫線處填上適宜的詞語（如“中國功夫”“女排”“追星”“90后”“外地人”“農(nóng)民工”“富二代”等），然后寫一篇600字以上的議論文。【“下水”點撥】審題：對的理解“正名”的含義，即什么是“正名”？名不正，則言不順，正名是最要緊的?！罢鄙婕皟蓚€意思：第一意思是通過某些事顯露出其本領(lǐng)，得以揚名，即辨正名分，使名實相符。《為中國功夫正名》，《為女排正名》，就屬于這一類的正名。另一種意思是原來被人誤解，之后得以解釋，以達成變化或改正其名聲的目的。通俗點說，就是以前大家都認(rèn)為某某事是那樣的，是不好的，是錯的；但現(xiàn)在我要說，你們錯了，某某事不是那樣的，它是這樣的，是好的，是對的，因此我要為某某正名，就是這樣回事?！稙樽沸钦?，《為90后正名》，則屬于第二類的正名?！稙檎罚覀兤綍r寫的，大多屬于第二類的正名。技巧點撥：《為正名》這篇議論文寫作，要踐行“議論有序”，“有序”涉及兩個方面：第首先是議論要有序。議論文以議論為重要體現(xiàn)方式，提出或引出觀點是議論；事實論據(jù)要高度概括，引用論據(jù)后要結(jié)合論點作適宜的敘述，也是議論；議論文過渡句或過渡段，也是議論；議論的語言要有條理，要體現(xiàn)邏輯性。第二方面是思路要有序，即思路要有條理。以該作文題為例，首先，應(yīng)對填寫的詞語作簡樸的“名詞解釋”，介紹該詞語被人誤解的體現(xiàn)，即提出需要為該“詞語”正名的理由。另首先，在提出需要為該“詞語”正名的理由的同時，自然而然提出自己的觀點（或叫立論點）。第三，從正反兩方面為該“詞語”正名，解釋辨明什么是對的，什么是錯的，什么是好的，什么是不好的，表明作者要批判什么，贊揚什么，使原來被人誤解得以解釋，從而達成變化或改正其名聲的目的。最后，在文章末尾再次強調(diào)自己的觀點?！尽跋滤笔痉丁繛樽沸钦囉薪鹱沸?，顧名思義，就是指仰慕崇拜在某首先某一領(lǐng)域有一定影響力或獲得卓越成就的人。追星者，他們多數(shù)是年輕人，有著潮流流行的心態(tài)。然而，這些年來，追星被人們簡樸地