《補充歌曲》教學(xué)設(shè)計(江蘇省市級優(yōu)課)-一年級音樂教案

教學(xué)內(nèi)容：唱歌《國旗國旗真美麗》教學(xué)對象；小學(xué)一年級（上學(xué)期）學(xué)生教學(xué)時間：一課時教學(xué)目標：1.知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。2.通過欣賞《中華人民共和國國歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時應(yīng)該注意的事項。3.通過聽音樂、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲，準確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。教學(xué)重點：以音樂為主線，在歌唱里及歌表演中體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情。教學(xué)難點：讓學(xué)生體會國歌的神圣與莊嚴，了解我們在奏唱國歌時應(yīng)怎樣做。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1.學(xué)生描述國旗師：老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？生：見過。師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？生：國旗是紅色的；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。2.學(xué)生思考：什么場合升國旗、奏國歌？師：同學(xué)們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？同學(xué)們想一想?。ńo學(xué)生幾分鐘的時間思考）生1：每周一學(xué)校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。生2：天安門廣場每天早晨都會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。生3：當香港、澳門回歸的時候就會升起中華人民共和國國旗，奏響《中華人民共和國國歌》。生4：在奧運會上，中國的體育健兒得冠軍的時候，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》。師：同學(xué)們說得都非常好，現(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴！請全體同學(xué)起立！3.聆聽《中華人民共和國國歌》音樂教師播放《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生莊嚴、肅穆地聆聽音樂。4.學(xué)生自己總結(jié)在《中華人民共和國國歌》奏響時應(yīng)如何去做師：全體同學(xué)請坐。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在聽《中華人民共和國國歌》音樂的時候，表情都特別嚴肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂演唱。那老師想問一問，當《中華人民共和國國歌》奏響的時候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴肅。生2：眼睛應(yīng)該看著國旗。師：同學(xué)們說得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？生搶答：應(yīng)該敬少先隊員的隊禮……師：那我們集體敬一個標準的少先隊員隊禮，敬禮！師：請把手放下，我們剛才敬了少先隊員的隊禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？生搶答：應(yīng)該敬軍禮……師：那我們就都來當一回軍人，一起敬一個非常神氣的軍禮，敬禮！（學(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動作，提示學(xué)生，注意看老師的動作并模仿）師：請把手放下，看來同學(xué)們個個都可以當一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。那如果是一個普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？生答：站好了以后，眼睛看國旗，行注目禮。5.再次聆聽《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生分別扮演不同的角色師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來到了雄偉的天安門廣場，當《中華人民共和國國歌》奏響時，我們就按照我們剛才所說的三種角色，分別是……生答：少先隊員（隊禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。（視頻中有天安門國旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動的長江與黃河，以及祖國秀麗的大好河山風景，還有校園里升旗儀式的情景）。二、學(xué)習新歌曲師：全體同學(xué)請坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫《國旗國旗真美麗》，我們先一起來看一看這首歌曲當中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？1.有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞。國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。找一名同學(xué)起來范讀歌詞。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。生：“聽完后我覺得心里很舒服”、“很溫暖”、“很好聽、“很舒暢”師：那現(xiàn)在就請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習這首