推動和平與發(fā)展+學歷案 部編版道德與法治九年級下冊

2.1推動和平與發(fā)展【課題與課時】課題：人民教育出版社《道德與法治》九年級下冊第一單元第二課第一框《推動和平與發(fā)展》課時：1課時【課程標準】“我與國家和社會”中的“認識國情，愛我中華”部分，認識樹立全球觀念的重要性，增強為世界和平與發(fā)展做貢獻的意識和愿望?！緦W習目標】通過觀看視頻、分析材料，了解戰(zhàn)爭的危害，認識到和平來之不易，我們要珍惜和平通過分析材料、對比圖片等探究活動，了解當今世界致力于消除貧困，追求共同發(fā)展，樹立全球觀念。【評價任務】1.完成學習任務一(檢測目標1)2.完成學習任務二(檢測目標2)【學習過程】環(huán)節(jié)一自主感悟播放《2020年中東戰(zhàn)爭形勢動圖》看完了這個視頻，你發(fā)現(xiàn)了什么？當今世界，局部沖突與戰(zhàn)爭時有發(fā)生，威脅世界和平。環(huán)節(jié)二合作探究探究一：維護世界和平活動1：體會戰(zhàn)爭播放敘利亞戰(zhàn)爭紀念視頻《心跳》、二戰(zhàn)記錄片看完視頻后，你認為戰(zhàn)爭給人們帶來了什么？除了戰(zhàn)爭還有哪些威脅和平的因素？活動2：維護和平齊努力材料一：亞美尼亞、阿塞拜疆爆發(fā)了新一輪的武裝沖突俄羅斯衛(wèi)星通訊社10月10日消息，阿塞拜疆與亞美尼亞在俄羅斯斡旋下于莫斯科進行磋商后，同意在納卡沖突地區(qū)?；稹?1/10日，總統(tǒng)普京、阿塞拜疆總統(tǒng)阿利耶夫和亞美尼亞總理帕希尼揚簽署聲明，宣布納戈爾諾-卡拉巴赫（納卡）地區(qū)完全?；?。材料二：在1945年10月24日成立了聯(lián)合國，中、美、蘇、英、法則成為了安理會常任理事國。材料三：在世界上有這樣一支部隊，它的成員來自不同的國家，但它的行動要聽從聯(lián)合國的指揮。得到聯(lián)合國的授權，它可以駐扎在世界上某個發(fā)生沖突或戰(zhàn)爭的國家或地區(qū)。但如果該國政府提出撤軍要求，它就必須撤離通過以上材料，總結為維護世界和平，人們采取了什么措施？青少年可以做些什么？筆記：1為什么我們要維護世界和平？回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛的代價，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。②第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上的一次浩劫,人們感受到和平發(fā)展的可貴。③世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。2為維護和平，我們應該怎么做？維護世界和平需要每個人的努力。要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，青少年要為維護世界和平作出貢獻.探究二：推動可持續(xù)發(fā)展活動3：材料分析材料一觀看視頻《國際消除貧困日》當今世界還有很多人處于貧困中，必須要消除貧困。材料二看完以上幾組圖片，你認為當今世界為什么要致力于消除貧困？材料三：20頁探究與分享聯(lián)合國千年發(fā)展目標與2030年可持續(xù)發(fā)展目標的變化說明了什么？筆記：3為什么要消除貧困？①消除貧困，讓人們都過上幸福的、有尊嚴的生活，與自然和諧共生，建設和平、公正、包容的社會，是人類共同面臨的發(fā)展課題。②世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡，發(fā)達國家與發(fā)展中國家間的差距仍然很大。③由貧困衍生的饑餓、疾病、社會動蕩等系列問題，阻礙著人類的發(fā)展。4人類社會如何消除貧困，推動可持續(xù)發(fā)展？①人類社會對于消除貧困、促進發(fā)展，在不同的發(fā)展階段設立了遞進式的減貧目標。②面對問題，世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力。環(huán)節(jié)三走進生活中華民族正處于偉大復興的關鍵時期，你打算做些什么？環(huán)節(jié)四學后反思我有哪些收獲：我存在的問題：【課堂練習】1、中學生要關心世界的發(fā)展，樹立全球觀念，應以積極參與的心態(tài)去關注和平，關注全人類。下列說法或做法中，你不認同的是（）A、小陽參加譴責巴基斯坦恐怖襲擊的公益活動B、某校開展“為世界和平與發(fā)展而努力”的主題活動C、小林說，中國要強大，就必須以武力震懾世界D、九年級同學召開紀念“世界地球日”主題班會2、（2020黑龍江龍東）當今世界，一些國家和地區(qū)的人們依然生活在戰(zhàn)爭的陰影里，非洲糧食安全和人口營養(yǎng)問題日益嚴重。這表明()A．當今時代的主題仍然是和平與發(fā)展B．當今世界總體上并不和平C．應當反對全球經(jīng)濟一體化D．建設和平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題3、閱讀漫畫,回答問題。(1)兩幅漫