學(xué)校“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)方案

學(xué)?！叭龁?wèn)三思三比”活動(dòng)方案為進(jìn)一步激發(fā)教化系統(tǒng)干部、老師干事創(chuàng)業(yè)活力，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順當(dāng)完成，推動(dòng)XX教化趕超發(fā)展，經(jīng)探討，確定在全市教化系統(tǒng)開(kāi)展“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、主要內(nèi)容（一）“三問(wèn)”，即問(wèn)動(dòng)力、問(wèn)目標(biāo)、問(wèn)擔(dān)當(dāng)。為謀好“十三五”，干好“十三五”，須要教化部門各級(jí)干部和全體教職員工深化思索、仔細(xì)回答三個(gè)事關(guān)XX教化發(fā)展全局的重大問(wèn)題：一問(wèn)動(dòng)力：XX作為改革的前驅(qū)者，XX教化能否成為教化改革的領(lǐng)跑者，“十三五”的XX教化靠什么領(lǐng)跑全省、全國(guó)？二問(wèn)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)“十三五”，XX教化能否實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展，達(dá)到全省的中上乃至領(lǐng)先水平？三問(wèn)擔(dān)當(dāng)：面對(duì)“十三五”的艱難任務(wù)，我們要有怎樣的擔(dān)當(dāng)和狀態(tài)，肩負(fù)起歷史使命和責(zé)任？面對(duì)“三問(wèn)”，全市教職員工必須要結(jié)合XX教化實(shí)際，仔細(xì)思索，主動(dòng)應(yīng)答。（二）“三思”，即思為什么、思做什么、思留什么。一是思索當(dāng)干部當(dāng)老師為什么。重溫入黨、入職的初心，反省一言一行是不是符合黨員、干部、老師的標(biāo)準(zhǔn)，想一想有沒(méi)有丟失奮斗的目標(biāo)、偏離前進(jìn)的方向，堅(jiān)決志向信念，堅(jiān)守精神家園，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)把個(gè)人的價(jià)值追求融入到黨和人民的事業(yè)之中。二是思索現(xiàn)階段做什么。認(rèn)清崗位職責(zé)，如何立足本職崗位，補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)、樹(shù)標(biāo)桿，堅(jiān)守干事創(chuàng)業(yè)的志向，把心思集中在想干事上，把膽識(shí)體現(xiàn)在敢干事上，把實(shí)力呈現(xiàn)在會(huì)干事上，把目標(biāo)落實(shí)在干成事上，努力做到知責(zé)明責(zé)擔(dān)責(zé)、守責(zé)履責(zé)盡責(zé)，在本職崗位上創(chuàng)建出一流業(yè)績(jī)。三是思索為后人留什么。堅(jiān)固樹(shù)立大局意識(shí)、長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，把握發(fā)展的歷史方位，把眼光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，將心思用到打基礎(chǔ)上，自覺(jué)服務(wù)大平臺(tái)、融入大格局、把握大趨勢(shì)、順應(yīng)大變革，努力為本校本單位的發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)、蓄足后勁。（三）“三比”，即比效率、比干勁、比業(yè)績(jī)。一比效率?？匆豢疵鎸?duì)困難，誰(shuí)的信念足熱忱高；改革創(chuàng)新，誰(shuí)的舉措好效率高；攻堅(jiān)破難，誰(shuí)的方法多成效好；推動(dòng)形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)、一級(jí)為一級(jí)擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁置?。二比干勁。圍繞提升戰(zhàn)斗力、強(qiáng)化執(zhí)行力，看一看誰(shuí)的拼搏精神更強(qiáng)、干事勁頭更足、服務(wù)意識(shí)更優(yōu)、發(fā)展思路更清、工作措施更實(shí)。三比業(yè)績(jī)。比照全年目標(biāo)任務(wù)，曬一曬事業(yè)發(fā)展的成果單，排一排各項(xiàng)工作的座次表，比一比對(duì)發(fā)展大局的貢獻(xiàn)值，評(píng)一評(píng)各線各領(lǐng)域工作的閃光點(diǎn)，亮一亮新一輪發(fā)展的好思路、好舉措。二、詳細(xì)措施（一）深化學(xué)習(xí)研討。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持階段性學(xué)習(xí)與長(zhǎng)效學(xué)習(xí)相結(jié)合，以推動(dòng)思想解放、激發(fā)昂揚(yáng)斗志、創(chuàng)新工作思路為導(dǎo)向，細(xì)心制訂學(xué)習(xí)支配，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，依托理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、考察調(diào)研等平臺(tái)和載體，組織廣闊教職員工帶著責(zé)任仔細(xì)學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題深化研討。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，重點(diǎn)要以“問(wèn)、思、比”為重要內(nèi)容，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，自我加壓，高質(zhì)量開(kāi)好“找短板、育亮點(diǎn)、樹(shù)標(biāo)桿”專項(xiàng)攻堅(jiān)會(huì)，并列出補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)清單，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)辰表和責(zé)任人。一般黨員干部層面，重點(diǎn)要把“問(wèn)、思、比”作為下階段黨員組織生活日的主題，結(jié)合本職崗位，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，明確努力方向。各校各單位要圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，組建一批專題探討團(tuán)隊(duì)，建立健全“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶等機(jī)制，不斷提升學(xué)習(xí)研討的實(shí)效。（二）發(fā)動(dòng)建言獻(xiàn)策。圍繞科學(xué)謀劃十三五發(fā)展思路,組織廣闊黨員干部廣泛開(kāi)展大走訪、大調(diào)研，問(wèn)計(jì)于師生家長(zhǎng)、問(wèn)計(jì)于社會(huì)各界人士，駕馭真實(shí)狀況，總牢固踐閱歷,理清工作思路。各級(jí)教化行政部門和各校各單位要設(shè)計(jì)有效載體，開(kāi)展“你來(lái)提看法、我來(lái)補(bǔ)短板”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊干部為本單位和全市教化發(fā)展出謀劃策。各級(jí)教化行政部門和各校各單位要開(kāi)展為發(fā)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，進(jìn)一步明確發(fā)展的目標(biāo)、路徑、責(zé)任及要求，厚植XX教化發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。（三）亮?xí)窆ぷ鳂I(yè)績(jī)。堅(jiān)持“亮、曬、評(píng)”相統(tǒng)一，結(jié)合年底考核工作，組織開(kāi)展亮?xí)駱I(yè)績(jī)，統(tǒng)籌硬指標(biāo)與軟指標(biāo),兼顧工作亮點(diǎn)和業(yè)績(jī)排名，做到重要工作筆筆對(duì)賬，重要指標(biāo)項(xiàng)項(xiàng)公開(kāi)，在互學(xué)互比互評(píng)中把先進(jìn)樹(shù)起來(lái)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別領(lǐng)銜的年度重點(diǎn)工作，年底逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)賬盤點(diǎn)。召開(kāi)各類述職評(píng)議會(huì)等方式，亮出各級(jí)教化行政部門和各校各單位的重點(diǎn)工作實(shí)績(jī)、難點(diǎn)工作進(jìn)展和特色亮點(diǎn)所在，廣泛接受評(píng)議和監(jiān)督。（四）選樹(shù)標(biāo)桿典型。建立并推行年度重點(diǎn)工作承諾履諾制度，引導(dǎo)黨員干部增加責(zé)隨意識(shí)，在履諾踐諾中創(chuàng)建佳績(jī)、多做貢獻(xiàn)。深化開(kāi)展重點(diǎn)專項(xiàng)工作競(jìng)賽，實(shí)行重點(diǎn)工作和項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)包干制，推動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)工作取得突破。深化開(kāi)展各類專業(yè)評(píng)比活動(dòng)，選樹(shù)一批“敢擔(dān)當(dāng)、樹(shù)標(biāo)桿”的典型,營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的深厚氛圍。三、工作要求（一）細(xì)心組織實(shí)施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各地教化行政部門和各校各單位要高度重視，細(xì)心組織，強(qiáng)化措施，明確分工，并分解落實(shí)到詳細(xì)工作環(huán)節(jié)、崗位和人員，保證各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，扎實(shí)推動(dòng)，確保形成長(zhǎng)效機(jī)制。（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，增加活動(dòng)實(shí)效。各地教化行政部門和各校各單位要結(jié)合工作實(shí)際，掀起“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)熱潮，通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)、黨支部組織生活、干部職工政治學(xué)習(xí)等形式，在各個(gè)層面組織“三問(wèn)三思三比”學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)探討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性思維、冷靜思索、仔細(xì)總結(jié)、完善思路，并轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)的理念思路、目標(biāo)舉措，凝心聚力謀發(fā)展，真正把辦好人民滿足教化的要求落到實(shí)處。（三）加強(qiáng)典型宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氛圍。各地教化行政部門和各校各單位要加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍，活動(dòng)期間留意剛好提煉亮點(diǎn)，報(bào)送活動(dòng)新聞，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推動(dòng)“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)有效開(kāi)展。廣闊教化干部要以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，激昂精神、鼓足干勁，接著推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，樹(shù)立教化現(xiàn)代化強(qiáng)市的新標(biāo)桿，辦好人民滿足的教化。各地教化行政部門和市局直屬各學(xué)校（單位）填寫(xiě)《開(kāi)展“你來(lái)提看法，我來(lái)補(bǔ)短板”征求活動(dòng)看法建議匯總表》（附件1）,市局