電大《職業(yè)素質(zhì)》試題及答案

《職業(yè)素質(zhì)》第一套試卷總共50題共100分查看試題范圍顯示全部試題僅顯示答錯試題僅顯示未答試題僅顯示答對試題考試編號5901-1答題開始時間2016-06-2220:47:58答題結束時間2016-06-2221:32:06考生姓名考試時間00:44:08分鐘總得分80分評卷人系統(tǒng)自動評卷評卷時間2016-06-2221:32:06一.單選題（共20題,共40分）1.下列選項中是職業(yè)匹配的關鍵要素的是（）。（2分）A.能力匹配B.學業(yè)匹配C.家庭匹配D.自我概念☆考生答案：A★考生得分：2分評語：2.影響崗位關聯(lián)中的組織內(nèi)部與崗位在生產(chǎn)或工作中的互動效果的因素主要是（）。（2分）A.現(xiàn)有崗位的拓展性和新技術B.新產(chǎn)品的潛在性對崗位能力的要求C.技能的潛在要求D.非專業(yè)能力或技能☆考生答案：D★考生得分：2分評語：3.（）沖突支持團隊目標的達成并增進團隊績效，能激發(fā)團隊成員的才干與能力的發(fā)揮，帶動團隊創(chuàng)新和改變。（2分）A.建設性B.挑戰(zhàn)性C.破壞性D.競爭性☆考生答案：D★考生得分：0分評語：4.下列選項屬于正確的求職擇業(yè)心理的是（）。（2分）A.自卑畏縮B.盲目從眾C.正視挫折D.過度依賴☆考生答案：C★考生得分：2分評語：5.（）及職業(yè)活動的時間，指勞動者開展職業(yè)活動的時限。（2分）A.勞動者B.勞動工具C.工作時間D.職業(yè)目標☆考生答案：C★考生得分：2分評語：6.在自主發(fā)展中，（）是自己未知而他人也不知道的部分，諸如你的簽字能力或特性，或是潛意識藏有的不為意識層面接受的欲望等。（2分）A.開放我B.隱藏我C.盲目我D.未知我☆考生答案：D★考生得分：2分評語：7.當你出來壓力之下時，變得容易煩躁或喜怒無常，這是壓力發(fā)出的預警信號，此預警信號是（）。（2分）A.生理信號B.情緒信號C.精神信號D.行為信號☆考生答案：A★考生得分：0分評語：8.（）是指個人結合自身情況，對主觀因素和客觀環(huán)境進行分析，為自己確立職業(yè)方向和職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，以及制定用于實施的教育計劃、發(fā)展計劃，以實現(xiàn)職業(yè)生涯目標。（2分）A.職業(yè)意識B.自我評價C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.素質(zhì)準備☆考生答案：C★考生得分：2分評語：9.（）是人的綜合素養(yǎng)的主題和核心。（2分）A.職業(yè)技能B.職業(yè)行為C.職業(yè)意識D.職業(yè)素養(yǎng)☆考生答案：D★考生得分：2分評語：10.在社會交往中，（）是成功交往的基礎和保障。（2分）A.真誠B.信任C.熱情D.尊重☆考生答案：A★考生得分：0分評語：11.在自主發(fā)展中，（）是自己未知而他人知道的部分，它的大小與自我觀察、自我反省的能力有關。（2分）A.開放我B.隱藏我C.盲目我D.未知我☆考生答案：C★考生得分：2分評語：12.（）具有挑戰(zhàn)性、好交際、富有激情的典型特征。（2分）A.實干者B.協(xié)調(diào)者C.推進者D.創(chuàng)新者☆考生答案：C★考生得分：2分評語：13.（）創(chuàng)造能力強，具有個人主義者的典型特征，善于提出新想法和開拓新思路。（2分）A.實干者B.創(chuàng)新者C.凝聚者D.完美者☆考生答案：B★考生得分：2分評語：14.在組織機構上，即有按職能劃分的垂直領導系統(tǒng)，又有按產(chǎn)品（項目）劃分的橫向領導關系的機構，這種類型的組織結構稱為（）。（2分）A.直線制組織結構B.職能制組織結構C.事業(yè)部制組織結構D.矩陣制組織結構☆考生答案：D★考生得分：2分評語：15.（）是團隊合作中最好的潤滑劑，他能消除分歧，使團隊成員互敬互重，彼此包容，和諧相處。（2分）A.誠信B.尊重C.寬容D.信任☆考生答案：C★考生得分：2分評語：16.（）對信息的真?zhèn)纹鹬P鍵作用，切忌聽信傳言和小道消息。（2分）A.信息搜集的內(nèi)容B.信息收集的渠道C.就業(yè)信息的篩選D.就業(yè)信息的運用☆考生答案：C★考生得分：0分評語：17.（）就是根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標有針對性地提高職業(yè)技能，為順利地進入職場做好準備。（2分）A.職業(yè)意識B.自我評價C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.素質(zhì)準備☆考生答案：D★考生得分：2分評語：18.（）是自主發(fā)展的核心能力，無此能力再好的發(fā)展目標也是空談。（2分）A.把握發(fā)展機遇的意識B.自我選擇發(fā)展意識C.主動的發(fā)展規(guī)劃意識D.堅定的執(zhí)行意識☆考生答案：D★考生得分：2分評語：19.（）是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。（2分）A.組織B.文化C.制度D.環(huán)境☆考生答案：C★考生得分：2分評語：20.崗位勝任對員工職業(yè)素養(yǎng)的要求一般包括兩個方面，這兩個方面是（）。（2分）A.創(chuàng)新工作能力要求和職業(yè)素養(yǎng)要求B.軟能力要求和硬能力要求C.職業(yè)道德要求和職業(yè)能力要求D.職業(yè)道德要求和職業(yè)態(tài)度要求☆考生答案：C★考生得分：0分評語：二.多選題（共10題,共20分）1.團隊成員化解沖突的技巧有（）。（2分）A.競爭B.遷就C.回避D.合作E.妥協(xié)☆考生答案：A,B,C,D,E★考生得分：2分評語：2.組織產(chǎn)生的基本要素有（）。（2分）A.社會發(fā)展變化的推動B.人們生存和發(fā)展的需要C.有共同的目標和統(tǒng)一的行動D.不同組織的活動特點E.組織內(nèi)部不同職能部門☆考生答案：B,C,D,E★考生得分：0分評語：3.勝任某一個崗位的基本能力包括（）。（2分）A.崗位專業(yè)能力B.團隊協(xié)作能力C.崗位創(chuàng)新能力D.崗位溝通能力E.自我管理能力☆考生答案：A,B,C,D,E★考生得分：2分評語：4.組織文化的功能有（）。（2分）A.激勵作用B.輻射作用C.約束作用D.產(chǎn)生凝聚力的作用E.具有價值導向的作用☆考生答案：A,B,C,D,E★考生得分：2分評語：5.班組文化建設要發(fā)揮班組長的主體作用，對班組長的要求有（）。（2分）A.要有事業(yè)心和責任感B.要熟悉業(yè)務、技術過硬C.要以身作則、其模范帶頭作用D.要堅持原則，敢于管理E.要關心員工生活、維護員工利益☆考生答案：A,B,C,D,E★考生得分：2分評語：6.組織結構的類型有（）。（2分）A.直線制組織結構B.職能制組織結構C.直線職能制組織結構D.事業(yè)部制組織結構E.矩陣制組織結構☆考生答案：A,B,D,E★考生得分：0分評語：7.下列選項中屬于崗位職業(yè)素養(yǎng)的是（）。（2分）A.崗位道德素養(yǎng)B.崗位安全素養(yǎng)C.綠色環(huán)保素養(yǎng)D.崗位學習與創(chuàng)新素養(yǎng)E.崗位服務素養(yǎng)☆考生答案：A,B,D,E★考生得分：0分評語：8.競爭中的基本素質(zhì)有（）。（2分）A.良好的競爭意識B.良好的職業(yè)精神C.過硬的專業(yè)能力D.較強的表達能力E.很好的創(chuàng)新能力☆考生答案：A,B,C,D,E★考生得分：0分評語：9.團隊的價值有（）。（2分）A.團隊具有激勵作用B.團隊具有內(nèi)在的吸附力和凝聚力C.團隊可以促進自我成長D.團隊可以提升自我價值感E.團隊具有領頭羊的作用☆考生答案：A,B,C,D★考生得分：2分評語：10.個人管理成長可以分為三個階段，這三個階段分別是（）。（2分）A.自我反省階段B.自我發(fā)展階段C.他人管理階段D.協(xié)助性自我管理階段E.自我管理階段☆考生答案：A,B,E★考生得分：0分評語：三.判斷題（共20題,共40分）1.職業(yè)待遇就是薪酬待遇，是人們在從事相關的勞動活動后獲得的合法收入。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：2.我們在就業(yè)時，為了能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我們應該先規(guī)劃好自己的求職目標和就業(yè)條件，然后抱著寧缺勿濫的原則求職，直至找到符合自己意愿的崗位。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：3.時間管理的“二八法則”是指在工作學習中，80%的收獲來自20%的力氣，而80%的努力只帶來20%的結果。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：4.團隊是積極的，群體是消極的，因此一個團隊是不會向群體轉(zhuǎn)變的。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：5.良好的職場適應能力是取得事業(yè)成功、實現(xiàn)自我價值的必要前提。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：6.工作就是體力和腦力勞動，是用來謀生的。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：7.在利益驅(qū)動和利益向?qū)?，企業(yè)不斷發(fā)展壯大，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的外在動力。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：8.職業(yè)素養(yǎng)高的人一定能很好地勝任崗位工作。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：9.自我管理型團隊是一種有效的多團隊管理方式，他將組織內(nèi)部來自同一等級但不同工作領域的員工組織在一起共同完成工作任務。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：10.自主發(fā)展就是隨意發(fā)展。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：11.一個人的行為表現(xiàn)是由他的人格與所處的環(huán)境交互作用決定的。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：12.擇業(yè)與就業(yè)的目標一旦確立就要堅持，不論面對怎樣的嚴峻就業(yè)形式與環(huán)境，都要堅持不放棄。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：13.如果沒有自我管理意識，總是被動地被別人管理，逐漸就會失去發(fā)展內(nèi)動力。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：14.傳媒廣告上的就業(yè)信息是肯定沒有問題的，可以選擇完全接受和相信。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：15.企業(yè)是一個經(jīng)濟組織，班組是企業(yè)里最小的效益單位，離開了班組，企業(yè)就談不上生產(chǎn)，更談不上效益。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：16.只要在學校學好一門專業(yè)，就可以一輩子當專家，不需要再進行學習。（2分）錯誤正確☆考生答案：錯誤★考生得分：2分評語：17.團隊有提高組織的運行效率和提升組織競爭力等多種價值。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：18.自我的發(fā)展只有自己能把握，做好自己的主人，不能屈服于名譽，更不能自卑。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：19.競爭是把“雙刃劍”，只有科學的、公平的競爭才會產(chǎn)生積極的發(fā)展價值。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：20.在競爭中，我們要盡量避免產(chǎn)生妒忌的心理，否則會讓我們的行為失控，甚至是走極端。（2分）錯誤正確☆考生答案：正確★考生得分：2分評語：松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊磺兄皇切那?。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風飄浮，從布滿礁石的心靈海灘上穿過千山萬水，來到游蕩的身軀里，刻下一篇篇箋章。而這，或許在多年以后，當再次翻動時，原以為什么都已改變，松開的記憶，飄落的莫名的塵埃，像起伏的微風，拂過腦海，留下一份情愁。一條街，沒有那些人，那些身影，卻能來回徘徊穿梭。街，行走時，縱然漫長，漫長，有時只為聽一顆流動的心的囈語。沉默，倔強，回望，忘記，記住，一切像斷了的弦，有時希望生活簡單就好，有時卻又莫名的頹廢其中。有些路，只能一個人走；有些事，只能一個人去經(jīng)歷。粗讀加繆、薩特的存在主義，它告訴我，人就是非理性的存在。光禿禿的枝椏、清寂的清晨、流動的陽光，飄落于心，或快意，或寂寥，映照心境，然而，有時卻只屬于那一刻?？傊?，一切只是心情。人生的畫面一幅幅地剪輯，最后拼湊出的是一張五彩斑斕的水彩畫，有艷麗的火紅色，凝重的墨黑以及一抹憂郁的天藍色。人的記憶很奇特，那些曾經(jīng)的過往，就像一幅幅的背景圖，只有一個瞬間，卻沒有以前或以后。比如，只能記得某個瞬間的微笑，只能在記憶的痕跡尋覓某時刻騎著單車穿過路口拐角的瞬間，卻都不知曉為何微笑，為何穿過街角。一切，有時荒誕得像一場莫名情景劇。然而，這就是生活。曾經(jīng)的夢，曾經(jīng)的痛，曾經(jīng)的歌，曾經(jīng)的熱情相擁，曾經(jīng)的璀璨星空。也許，多年以后，再也見不到的那些人，和著記憶的碎片飄蕩而來，曾經(jīng)伴著我們走過春華秋實。天空蔚藍，杜鵑紛飛，飛過季節(jié)，曾經(jīng)萍水相逢，歡聚一堂，驀然回首，唯歌聲飄留。讓人憶起《米拉波橋》里的詩句：夜幕降臨，鐘聲悠悠，時光已逝，唯我獨留。人在天涯，綿綿的思緒隨著微風