安徽省阜陽市姜寨中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

安徽省阜陽市姜寨中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖是部分同學(xué)在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中制作的細(xì)胞分裂的模型，其中錯(cuò)誤的是參考答案：C2.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從300C降至50C，耗氧量、尿量、甲狀腺激素及體內(nèi)酶活性的變化依次是(

)A.增加、增加、增加、不變

B.減少、減少、增加、不變C.增加、減少、增加、不變

D.增加、減少、增加、降低參考答案：A3.右圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是A．圖中d是核糖體，e是mRNAB．該圖表示蛋白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過程C．a(chǎn)是氨基酸脫水縮合形成的D．c轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對應(yīng)的密碼子是GCU參考答案：B4.下列關(guān)于種群的說法，錯(cuò)誤的是

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．同一物種的所有生物構(gòu)成一個(gè)種群

C．一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部等位基因叫做種群的基因庫

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變參考答案：B5.下列課本實(shí)驗(yàn)中，觀察對象在實(shí)驗(yàn)的過程中，始終要求是活的有①觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原②觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂③觀察細(xì)胞中的線粒體④觀察生物組織中的脂肪A．①②③④B．①②③C．①③④D．①③參考答案：D6.一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級(jí)的遞增，生物個(gè)體的數(shù)量將依次（）A.遞增

B.遞減

C.不變

D.稍有增加參考答案：B在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間，消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．其中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后，消費(fèi)者數(shù)量越少，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．動(dòng)物和人是消費(fèi)者．在食物鏈中隨著營養(yǎng)級(jí)的遞增，生物個(gè)體的數(shù)量是逐次遞減的【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)18.下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性A.減少捕食者和寄生者數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡C.適當(dāng)提高各營養(yǎng)級(jí)之間的復(fù)雜性D.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在黑暗環(huán)境中【答案】C【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,抵抗力穩(wěn)定性越高。據(jù)此作答【詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分之間相互制約,相互影響,不能減少其中某些成分的數(shù)量,A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡,不能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,B錯(cuò)誤；提高各營養(yǎng)級(jí)之間的復(fù)雜性,則營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng),C正確；把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在黑暗環(huán)境中，綠色植物不能光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)不能很好地進(jìn)行，很快該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。7.下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是A.蔗糖是單糖

B.乳糖存在于植物細(xì)胞中C.淀粉的基本骨架是碳鏈

D.纖維素是植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)參考答案：C蔗糖是植物二糖，A錯(cuò)誤；乳糖是動(dòng)物二糖，B錯(cuò)誤；碳鏈?zhǔn)堑矸鄣壬锎蠓肿拥幕竟羌?，C正確；淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，而纖維素不是能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。8.下列實(shí)例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（）A．森林遭到持續(xù)干旱，樹木往往擴(kuò)展根系的分布空間，保證獲得足夠水分B．由于亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害C．鄉(xiāng)村有一個(gè)池塘，每天都有人到池邊洗東西，可池水依然清澈如故D．某池塘由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，逐步恢復(fù)原狀參考答案：D【考點(diǎn)】G6：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【分析】抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力．恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響．【解答】解：A、森林遭到持續(xù)干旱，樹木往往擴(kuò)展根系的分布空間，保證獲得足夠水分，屬于抵抗力穩(wěn)定性，A錯(cuò)誤；B、由于濫砍亂伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，B錯(cuò)誤；C、鄉(xiāng)村有一個(gè)池塘，每天都有人到池邊洗東西，可池水依然清澈如故，屬于抵抗力穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；D、池塘由于污染物的排放遭到破壞，停止排放污染物后，逐步恢復(fù)原狀，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確．故選：D．9.在下列各組織器官中，產(chǎn)生生長素最活躍的部位是（） A．成熟的果實(shí) B．發(fā)黃的葉片 C．成熟的種子 D．發(fā)育的種子參考答案：D【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況． 【分析】1、產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子． 2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處．3、運(yùn)輸：（1）極性運(yùn)輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸． （2）橫向運(yùn)輸：影響因素﹣﹣單側(cè)光、重力、離心力． 【解答】解：植物合成生長素最活躍的部位是具有分生能力的分生組織，特別是芽頂端的分生組織、發(fā)育著的種子，而在成熟的組織、器官中很少． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題考查植物激素產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力． 10.下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是

A．用赤霉素處理植物，能顯著促進(jìn)莖葉生長

B．細(xì)胞分裂素可以延長蔬菜的貯藏時(shí)間

C．脫落酸抑制生長，但能提高植物的抗逆性

D．乙烯有催熟果實(shí)和延遲開花的作用參考答案：D11.分解纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中操作有誤的是

A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上B．富集培養(yǎng)這一部可省略，但培養(yǎng)纖維素分解菌少C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色D．對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上參考答案：A12.為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上A．種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B．種群增長速率最大

C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大參考答案：B13.如圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③B．①與②、③、④相比含有較多的蛋白質(zhì)C．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液D．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入①中參考答案：A【考點(diǎn)】E8：內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成．1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．2、細(xì)胞浸浴在組織液中，在細(xì)胞內(nèi)液與組織液之間只隔著細(xì)胞膜，水分和一切能夠透過細(xì)胞膜的物質(zhì)，都可以在細(xì)胞內(nèi)液與組織液之間進(jìn)行交換．毛細(xì)血管動(dòng)脈端的血漿中的許多物質(zhì)會(huì)透過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液．組織液中包括細(xì)胞代謝產(chǎn)物在內(nèi)的各種物質(zhì)，大部分能被毛細(xì)血管的靜脈端重新吸收，進(jìn)入血漿；小部分被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴．毛細(xì)淋巴管內(nèi)的淋巴通過淋巴循環(huán)進(jìn)入血液循環(huán)．組織液與淋巴、淋巴與血漿間的轉(zhuǎn)化是單向的．根據(jù)圖示可知，①為血漿，②為組織液，③為細(xì)胞內(nèi)液，④為淋巴．【解答】解：A、O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①血漿→②組織液→③細(xì)胞內(nèi)液，A正確；B、①血漿與②組織液、④淋巴相比，含有較多的是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、①、②、③依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液，C錯(cuò)誤；D、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入②組織液中，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解和分析能力．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)﹣﹣體液﹣﹣免疫調(diào)節(jié)共同作用．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi)，是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

14.下列有關(guān)克隆綿羊“多利”的說法正確的是（

）①“多利”的誕生屬無性繁殖

②“多利”的誕生采用了核移植技術(shù)③“多利”的誕生采用了胚胎移植技術(shù)

④“多利”的誕生采用了細(xì)胞融合技術(shù)⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是整個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)

⑥“多利”的誕生采用了胚胎分割技術(shù)A．①②④⑤⑥

B．①②③④⑥

C．①②③⑤

D．①②③④⑤參考答案：C15.植物扦插繁殖時(shí)，需要對扦插枝條進(jìn)行去除成熟葉片．保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)扦插枝條成活。其原因是A．芽和幼葉生長迅速，容易成活B．芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營養(yǎng)物質(zhì)C．芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)生根D．去除成熟葉片可提高蒸騰作用

參考答案：C16.以下表示動(dòng)物利用食物的過程，正確的分析是

A．恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B．哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%

C．提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長量一般需提高③/②值

D．食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物參考答案：C17.白化病和尿黑酸癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜?，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑。下圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列生化過程。圖中不能表明的是（

）A．如果控制酶B合成的基因發(fā)生突變，則會(huì)導(dǎo)致黑色素?zé)o法合成而形成白化病B．若控制酶A合成的基因發(fā)生突變，可能會(huì)引起多個(gè)性狀改變C．基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀D．圖中表明一個(gè)性狀可受多個(gè)基因控制參考答案：C18.某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母色覺都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因傳遞的過程是A.祖父→父親→弟弟

B.祖母→父親→弟弟C.外祖父→母親→弟弟

D.外祖母→母親→弟弟參考答案：D19.減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是(

)

A．同源染色體的聯(lián)會(huì)

B．同源染色體的分離

C．非同源染色體的自由組合

D．染色體的復(fù)制參考答案：A20.將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10小時(shí)后提取DNA分子進(jìn)行分析，得出含15N的DNA分子占總DNA分子的比例為1/16，則大腸桿菌的細(xì)胞周期是（

）

A．1小時(shí)

B．1.5小時(shí)

C．2.0小時(shí)

D．4.0小時(shí)參考答案：C略21.下列關(guān)于培養(yǎng)基的有關(guān)敘述中,正確的是(

)。A.微生物在液體培養(yǎng)基表面生長可以形成肉眼可見的菌落B.微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主，MS培養(yǎng)基則需要大量無機(jī)營養(yǎng)C.任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、無機(jī)鹽和水D.蛋白胨主要為微生物提供碳源和維生素參考答案：B略22.基因工程的正確操作步驟是（）①構(gòu)建基因表達(dá)載體②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求④獲取目的基因A.③②④① B.②④①③ C.④①②③ D.③④①②參考答案：C【分析】本題考查基因工程相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記基因工程的概念及操作步驟即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查?！驹斀狻炕蚬こ痰幕静僮鞑襟E主要包括四步：目的基因的獲取，即④→基因表達(dá)載體的構(gòu)建，即①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，即②→目的基因的檢測與表達(dá)，即③檢測目的基因的表達(dá)，故選C。【點(diǎn)睛】基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因等。23.已知一段雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占的比例為20%，由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中，胞嘧啶的比例是A.10%

B.20%C.無法確定

D.40%參考答案：C轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，且DNA中的鳥嘌呤與RNA中的胞嘧啶配對，雖然已知雙鏈DNA分子中鳥嘌呤所占的比例為20%，但無法得知DNA單鏈中鳥嘌呤所占的比例，所以mRNA中胞嘧啶的比例也無法確定?！究键c(diǎn)定位】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點(diǎn)睛】轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程．DNA內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）．若已知G占雙鏈的比例為20%，則G1/單鏈的比例無法確定，但最大值可求出為40%，最小值為0。24.下列羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（

）①毛細(xì)血管周圍的管壁破損

②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足

③淋巴管阻塞④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管壁通透性增加

⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失A．只有①②③

B．只有②③④

C．只有①③⑤

D．①②③④⑤參考答案：D25.利用基因工程技術(shù)培育的新品種是

A．耐寒的小黑麥

B．抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C．太空椒

D．試管牛

參考答案：B26.下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是

A．生長素能夠促進(jìn)插條生根

B．生長素濃度越高，植物生長越快C．去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長

D．植物的向光性運(yùn)動(dòng)是生長素不均分布所致參考答案：B27.生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細(xì)胞中，含量最多的化合物是A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.糖類

D.水參考答案：D28.初次證明了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是A．薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn) B．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)C．人的紅綠色盲的研究 D．摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實(shí)驗(yàn)參考答案：D29.煙草和煙草花葉病毒中含有的核甘酸種類和堿基種類分別為A．核苷酸（2，1），堿基（5，4）

B．核苷酸（5，4），堿基（5，4）C．核苷酸（4，4），堿基（4，4）

D．核苷酸（8，4），堿基（5，4）參考答案：D30.下列各項(xiàng)中，不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的是（）。A.浮腫

B.手足抽搐

C.貧血

D.尿毒癥參考答案：C略31.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．人體的內(nèi)環(huán)境即指體液

B．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

C．人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

D．遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分參考答案：D32.下列糖類中不能被水解的是(

)A．淀粉

B．葡萄糖

C．麥芽糖

D．糖元參考答案：B33.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1∶1，原因是（

）A．雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)=1∶1B．含X的配子數(shù)∶含Y的配子數(shù)=1∶1C．含X的卵細(xì)胞數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1D．含X的精子數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1參考答案：D34.用"樣方法"調(diào)查蒲公英種群密度的過程是

(

)①將某地分10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方②將某地分10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計(jì)算平均值④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，相加獲得總數(shù)值A(chǔ)．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：A35.觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，證明質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（

）A.液泡由小變大，紫色變淺

B.液泡由小變大，紫色變深C.液泡由大變小，紫色變淺

D.液泡由大變小，紫色變深參考答案：B略36.在卵細(xì)胞形成過程中，下列變化出現(xiàn)的先后順序是

①同源染色體聯(lián)會(huì)

②DNA復(fù)制

③著絲點(diǎn)分裂

④染色體數(shù)目減半

⑤形成四分體A．①③②④⑤

B．②①③⑤④

C．②①⑤④③

D．①③④⑤②參考答案：答案：C37.下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．肺結(jié)核

B．破傷風(fēng)

C．甲型流感

D．細(xì)菌性痢疾參考答案：C38.基因分離、基因的自由組合、基因的交叉互換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時(shí)期是A．均發(fā)生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均發(fā)生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期參考答案：D39.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、水綿、香菇

B．煙草、草履蟲、藍(lán)藻

C．小麥、番茄、大豆

D．酵母菌、靈芝、豌豆參考答案：C40.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為

（

）A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題：（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即

。（2）若獲得純凈的菌株，常采用

進(jìn)行接種，此過程所用的接種工具是接種環(huán)，操作時(shí)采用

滅菌的方法。（3）剛果紅可以與纖維素等多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的

和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在

時(shí)就加入剛果紅。

（填“第一種”或“第二種”）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜。（4）如果觀察到產(chǎn)生

的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)。（5）下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化菌種過程中的部分操作步驟，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行B．步驟③中，每次劃線前后都需對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理C．步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋D．劃線接種結(jié)束后，將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

參考答案：（1）C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶（2分）（寫不完全都不得分）（2）平板劃線法（2分）灼燒（2分）（3）纖維二糖（2分）

倒平板（2分）

第一種（2分）（4）透明圈（2分）（5）C（1分）試題分析：（1）纖維素酶包括C1酶，CX酶和葡萄糖苷酶。（2）純化菌種可以用稀釋涂布平板法和平板劃線法，因?yàn)楹竺嫘枰媒臃N環(huán)，所以只能是平板劃線法，接種環(huán)在使用時(shí)需要進(jìn)行灼燒滅菌。（3）剛果紅可以與纖維素等多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，因此可以用剛果紅染色體法鑒別是否有纖維素分解菌。剛果紅的加入方法有兩種，可以在培養(yǎng)微生物之后也可以在倒平板時(shí)就加入，但第一種即培養(yǎng)微生物后加入剛果紅染液時(shí)會(huì)使菌落之間發(fā)生混染的現(xiàn)象。（4）如果觀察到透明圈就說明可能有纖維素分解菌，因?yàn)橥该魅κ且岳w維素分解菌為中心而形成的，要確定是否得到可以進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)。（5）圖中1是倒平板，2是蘸取菌液，3是劃平板，這些操作都需要在酒精燈附近進(jìn)行，故A正確。在接種時(shí)每次劃線前后都應(yīng)該灼燒接種環(huán)，故B正確。倒平板后應(yīng)蓋上培養(yǎng)皿蓋，只是應(yīng)倒置，故C錯(cuò)誤。接種結(jié)束后應(yīng)倒置放到培養(yǎng)箱中，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查微生物分離和培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。42.為探究鉛中毒對大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測。檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AChE）活性。AChE活性檢測原理：AChE可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。組別醋酸鉛溶液濃度/g·L-1腦組織鉛含量/