河南省商丘市老顏集中心校高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

河南省商丘市老顏集中心校高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.人們常用DNA進(jìn)行親子鑒定。其原理是：從被測(cè)試者的血滴或口腔上皮提取DNA，用限制性?xún)?nèi)切酶將DNA樣本切成特定的小片段，放進(jìn)凝膠內(nèi)，用電泳推動(dòng)DNA小片段分離，再使用特別的DNA“探針”去尋找特定的目的基因。DNA“探針”與相應(yīng)的基因凝聚在一起，然后，利用特別的染料在X光下，便會(huì)顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼。被測(cè)試者這種肉眼可見(jiàn)的條碼很特別，一半與母親的吻合，一半與父親的吻合。反復(fù)幾次過(guò)程，每一種探針用于尋找DNA的不同部位形成獨(dú)特的條碼，用幾組不同的探針，可得到超過(guò)99.9%的父系分辨率。請(qǐng)問(wèn)，DNA“探針”是指：A．某一個(gè)完整的目的基因

B．目的基因片段的特定DNAC．與目的基因相同的特定雙鏈DNA

D．與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA參考答案：D略2.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能減退的敘述，不正確的是 （

）

A．免疫系統(tǒng)功能減退引起的疾病可分為先天性免疫缺乏病和后天獲得的免疫缺乏病

B．僅缺乏B淋巴細(xì)胞基本不影響機(jī)體的免疫應(yīng)答能力

C．胸腺發(fā)育不全導(dǎo)致機(jī)體免疫功能減退屬于先天性免疫缺乏病

D．AlDS屬于后天獲得的免疫缺乏病參考答案：B略3.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在 B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在 C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在 D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在參考答案：C4.取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液（可保持神經(jīng)細(xì)胞活性）中，其中一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，裝置如圖。下列分析錯(cuò)誤的是A.分別刺激A、B、C、G、H五處，能引起肌肉纖維收縮的（位置）有5處B.在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì)，刺激A和G點(diǎn)，電流計(jì)指針都能偏轉(zhuǎn)C.D、E、F共同構(gòu)成的兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位叫突觸D.刺激E、F點(diǎn)，引起肌肉收縮的時(shí)間不同參考答案：B由圖解可知，刺激A、B、C、G、H五處，神經(jīng)沖動(dòng)均可通過(guò)突觸傳導(dǎo)至肌肉效應(yīng)器，能引起肌肉纖維收縮，A項(xiàng)正確；在B、C兩點(diǎn)接上靈敏的電流計(jì)，刺激A點(diǎn)，電流計(jì)指針能偏轉(zhuǎn)兩次，方向相反。刺激G點(diǎn)，電流計(jì)指針不能偏轉(zhuǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位，圖中D、E、F共同構(gòu)成了兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位，因此稱(chēng)為突觸，C項(xiàng)正確；由于神經(jīng)沖動(dòng)在突觸上的傳遞較慢，由突觸前膜到突觸后膜需要一定的時(shí)間，故刺激E、F點(diǎn)，引起肌肉收縮的時(shí)間不同，D項(xiàng)正確。5.止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺(jué)中樞的傳導(dǎo)。它的作用部位最可能是

A．突觸前膜

B．細(xì)胞體

C．突觸間隙

D．樹(shù)突參考答案：C

解析：止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，顯然不能直接作用于神經(jīng)元上，即可排除A、B、D三項(xiàng)，困為它們都是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。因此只有C項(xiàng)是正確。6.胰島素和生長(zhǎng)激素之間有差別，其原因不可能是A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A7.按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述中正確的是：

(

)A．生殖隔離一旦形成，原來(lái)屬于一個(gè)物種的地雀很快將進(jìn)化為不同的物種B．兩個(gè)同種種群一旦產(chǎn)生隔離就形成了兩個(gè)新的物種C．種群的產(chǎn)生是地理隔離形成的D地理隔離是物種形成的必要條件參考答案：C8.基因型為Mm的動(dòng)物，在精子形成過(guò)程中，如果不考慮其他情況，基因M和M、m和m、M和m的分離，分別發(fā)生在①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞

②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形為精子A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．②③④參考答案：B9.在生物信息傳遞中，下列哪一種還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)證據(jù)A.RNA→RNA

B.蛋白質(zhì)→DNA

C.RNA→DNA

D.上述三種參考答案：B

10.下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合如圖曲線走勢(shì)的是A.若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度B.若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度C.若橫軸代表抗利尿激素的濃度，則縱軸不能代表尿量D.若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化參考答案：A由于甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用，所以甲狀腺激素濃度升高時(shí)，會(huì)抑制垂體釋放促甲狀腺激素，使促甲狀腺激素濃度降低，與曲線相符，A正確；血糖濃度升高時(shí)，胰島素濃度也隨之升高，與曲線不符，B錯(cuò)誤；抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，故抗利尿激素濃度升高時(shí)，尿量減少，與曲線相符，C錯(cuò)誤；由于存在體溫調(diào)節(jié)，所以環(huán)境溫度升高時(shí)，恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性保持不變，與曲線不符，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確曲線圖中，隨著橫坐標(biāo)增大，縱坐標(biāo)在一定程度上減小，即前者增大，而后者減小。11.下列敘述正確的是A．體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體才是單倍體B．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體C．六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個(gè)體是三倍體D．八倍體小黑麥的單倍體體細(xì)胞中有四個(gè)染色體組參考答案：D12.基因治療()A.用DNA探針修復(fù)缺陷基因B.用DNA探針檢測(cè)疾病C.將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.將正?；?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中參考答案：D基因治療是指把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。例：將腺苷酸脫氨酶基因?qū)牖颊叩牧馨图?xì)胞，治療復(fù)合型免疫缺陷癥。故選：D。13.由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是(

)A．相互依存、互利共生

B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線增長(zhǎng)D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種參考答案：B14.己知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序?yàn)锳CGT，那么以另一條母鏈為模板，經(jīng)復(fù)制后得到的對(duì)應(yīng)子鏈的堿基排列順序是

A.TGCA

B．ACG

T

C．UGCA

D.

ACGU參考答案：B15.紅莧菜細(xì)胞的液泡內(nèi)含有呈紫紅色的花青素．將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅．其原因是（）A．細(xì)胞壁在加溫后受到破壞B．水溫升高，花青素的溶解度加大C．加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D．加溫使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜參考答案：C【考點(diǎn)】2A：生物膜的功能特性．【分析】本題是對(duì)生物膜的選擇透過(guò)性特點(diǎn)的考查，由題意可知，紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無(wú)明顯變化，這是因?yàn)樯锬さ倪x擇透過(guò)性，不能讓液泡內(nèi)的花青素從細(xì)胞液中進(jìn)入到水中，加熱后隨溫度的升高，水的顏色逐漸變紅，說(shuō)明生物膜失去了選擇透過(guò)性，花青素從細(xì)胞液進(jìn)入水中．【解答】解：A、細(xì)胞壁是全透性的，也不具有生物活性，其透性與溫度無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、水溫升高，花青素的溶解度加大，不是隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅的原因，B錯(cuò)誤；C、加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性，使花青素進(jìn)入水中，C正確；D、由C項(xiàng)分析可知，D錯(cuò)誤．故選：C．16.某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類(lèi)似物），對(duì)青少年的發(fā)育會(huì)造成不良影響。從化學(xué)成分上分析，性激素屬于（

）A．糖類(lèi)

B．脂質(zhì)

C．蛋白質(zhì)

D．核酸參考答案：B17.某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜，甲乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行套袋，開(kāi)花后對(duì)甲組花雌蕊涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，乙組一直套袋，丙組不做任何處理。最后，這三組南瓜中，將結(jié)出無(wú)籽南瓜的一組是

（

）A．甲組

B．乙組

C．丙組D．甲組和乙組參考答案：A18.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的不同的有機(jī)物。下列被標(biāo)記的部位組合正確的是()A．①②

B．①③

C．①④

D．②④參考答案：A19.在受精作用過(guò)程中，體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是A．同類(lèi)生物的精卵互相識(shí)別

B．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞C．卵細(xì)胞膜增厚并形成受精膜

D．精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核互相融合參考答案：D20.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制

酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。

根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

()

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D21.通過(guò)測(cè)交，不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體A．是否是純合體

B．產(chǎn)生配子的比例

C．基因型

D．產(chǎn)生配子的數(shù)量參考答案：D22.如圖是某種群10年內(nèi)增長(zhǎng)倍數(shù)（）的變化趨勢(shì)，正確的說(shuō)法是 （

）A．0－5年種群基本沒(méi)有環(huán)境壓力B．5－7年種群的數(shù)量一直減少C．7－9年種群數(shù)量穩(wěn)步上升D．9－10年種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定參考答案：A23.當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，不參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是(

)

A.語(yǔ)言中樞B.身體感覺(jué)中樞C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞D.視覺(jué)中樞參考答案：D24.下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（

）

A．基因型如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1/4B．乙圖表示孟德?tīng)査龅耐愣苟?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比C．丙圖中5號(hào)女兒患單基因遺傳病，那么3.4號(hào)異卵雙生兄弟的基因型相同D．從丁圖可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制參考答案：C25.下列關(guān)于植物激素及人工合成的植物激素類(lèi)似物的應(yīng)用，敘述正確的是（

）A．人工合成的植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4—D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草B．無(wú)籽西瓜是用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊得到的C．頂芽分泌的生長(zhǎng)素可運(yùn)往側(cè)芽，增加了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度，從而促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)D．若少年兒童食用經(jīng)乙烯催熟的水果，會(huì)導(dǎo)致性早熟參考答案：A略26.關(guān)于胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)的描述，正確的是A.體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯參考答案：A27.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（

）A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的D．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：C28.減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞中既沒(méi)有同源染色體，也沒(méi)有姐妹染色單體的時(shí)期是A.中期Ⅰ

B.后期Ⅰ

C.中期Ⅱ

D.后期Ⅱ參考答案：D29.單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．特異性強(qiáng)、靈敏度高

B．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”C．體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體D．由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌參考答案：C30.滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是（

）A.殺死所有的微生物B.殺死所有的微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子C.殺死所有的病原微生物D.使病原菌不生長(zhǎng)參考答案：B本題考查滅菌的概念，要求考生理解滅菌與消毒的區(qū)別，明確微生物培養(yǎng)時(shí)的滅菌操作。微生物培養(yǎng)中，滅菌是指實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子，所以B正確，ACD錯(cuò)誤。31.研究表明在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱(chēng)為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)的說(shuō)法正確的是A.效應(yīng)T細(xì)胞不與靶細(xì)胞密切接觸而是與病毒密切接觸B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了C.在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器有高爾基體D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體參考答案：C32.等位基因（A/a）位于某種昆蟲(chóng)的常染色體上。該種昆蟲(chóng)的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過(guò)程中a基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖所示。以下敘述正確的是A.A基因控制的性狀表現(xiàn)類(lèi)型更適應(yīng)環(huán)境B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率C.種群的基因型頻率改變一定導(dǎo)致基因頻率改變D.能使種群基因頻率發(fā)生改變因素有突變、選擇、遷入和遷出等參考答案：D【分析】一對(duì)等位基因的頻率之和及其各基因型頻率之和均等于1。分析曲線圖可知，隨著a基因頻率的增加，A基因頻率減少，則aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，AA個(gè)體數(shù)量不斷減少，Aa個(gè)體數(shù)量先增加后減少，因此Ⅰ代表AA的頻率，Ⅱ代表aa的頻率，Ⅲ代表Aa的頻率?！驹斀狻糠N群在進(jìn)化過(guò)程中，a基因頻率不斷增加，說(shuō)明a基因控制的性狀表現(xiàn)類(lèi)型更適應(yīng)環(huán)境，A錯(cuò)誤；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、aa、Aa的頻率，B錯(cuò)誤；種群的基因型頻率改變不一定導(dǎo)致基因頻率改變，如Aa自交，C錯(cuò)誤；能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等，D正確。33.某種花卉感染了植物病毒，葉子出現(xiàn)皰狀，欲培育出無(wú)病毒的后代，應(yīng)采取的方法是

(

)A.用種子培養(yǎng)后代

B.用無(wú)明顯癥狀部分的枝條扦插C.用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株

D.用葉表皮細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)誘導(dǎo)出植株參考答案：C34.下列生物的新陳代謝類(lèi)型與水稻相同的一組是（

）A、人和蘑菇

B、蘑菇和硝化細(xì)菌

C、硝化細(xì)菌和水綿

D、蛔蟲(chóng)和乳酸菌參考答案：C35.下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是()

A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要連接酶D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息參考答案：D36.下列不屬于多基因遺傳病的特點(diǎn)是A.由多對(duì)基因控制

B.常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象C.易受環(huán)境因素的影響

D.發(fā)病率極低參考答案：D本題考查的是多基因遺傳病。多基因遺傳病的特點(diǎn)有由多對(duì)基因控制，易受環(huán)境因素的影響，常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，在群體中發(fā)病率較高。故ABC正確，D錯(cuò)。故本題選D。37.如圖表示中心法則中部分遺傳信息的流動(dòng)方向示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是A.圖1過(guò)程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)B.圖1過(guò)程①?⑤不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)C.圖2過(guò)程只發(fā)生在可增殖的細(xì)胞，復(fù)制起點(diǎn)A先于B復(fù)制D.圖2、圖3過(guò)程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)參考答案：D【分析】分析圖解，圖1中，①表示逆轉(zhuǎn)錄，②表示轉(zhuǎn)錄，④表示翻譯，③表示合成DNA雙鏈，⑤表示轉(zhuǎn)錄。

圖2表示DNA復(fù)制的多起點(diǎn)復(fù)制；圖3表示環(huán)狀DNA的復(fù)制?！驹斀狻緼、煙草花葉病毒屬于RNA病毒，該病毒不會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)誤；

B、RNA病毒侵入細(xì)胞并將自身RNA注入宿主細(xì)胞后，在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行自身RNA和蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，1-5可同時(shí)發(fā)生于宿主細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；C、圖2是DNA的復(fù)制，而B(niǎo)的復(fù)制泡較大，應(yīng)是B先于A復(fù)制的，C錯(cuò)誤。D、圖2和圖3都是DNA復(fù)制，圖3是環(huán)狀質(zhì)粒的DNA復(fù)制，都可以發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，由圖可知都是雙向復(fù)制，D正確。38.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A.A曲線代表突變型，B曲線代表野生型B.無(wú)光照時(shí)突變型水稻呼吸速率與野生型基本相同C.光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型D.光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度參考答案：D【分析】分析題圖：二氧化碳的吸收量表示凈光合速率，由于突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，突變型的水稻的光合速率應(yīng)低于野生型，在P點(diǎn)之前，A曲線的凈光合速率低于B曲線，P點(diǎn)之后，由于突變型固定CO2酶的活性顯著高于野生型，突變型的凈光合速率應(yīng)高于野生型。A、B曲線與縱坐標(biāo)交叉的點(diǎn)表示黑暗條件下，兩種水稻葉片的CO2釋放速率即呼吸速率。【詳解】A、由分析可知，突變型在光照強(qiáng)度弱時(shí)光合速率低于野生型，光照強(qiáng)度強(qiáng)時(shí)光合速率會(huì)高于野生型，故A曲線代表突變型，B曲線代表野生型，A正確；B、題圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，兩種水稻葉片CO2釋放速率即呼吸速率相等，B正確；C、當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí)，由于突變型的葉綠素含量較少，而固定CO2酶的活性較高，在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，使得暗反應(yīng)強(qiáng)度較高，光合速率較高，C正確。D、當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí)，由于突變型的葉綠素含量較少，在弱的光照強(qiáng)度下，光反應(yīng)強(qiáng)度弱，光合作用強(qiáng)度也弱，此時(shí)的限制因素應(yīng)為光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤；故選D?！军c(diǎn)睛】結(jié)合光合作用原理和過(guò)程以P點(diǎn)為分界點(diǎn)分析題圖是本題解題的關(guān)鍵。39.如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖（部分），請(qǐng)據(jù)圖回答．（1）生產(chǎn)者是圖中的（填“A/B”）．分解者主要是腐生

和真菌．（2）圖中過(guò)程①是通過(guò)作用實(shí)現(xiàn)的，過(guò)程②是通過(guò)

作用實(shí)現(xiàn)的．（3）由于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有

性，因此減少CO2的排放量，必須靠全世界各國(guó)人民的共同努力．參考答案：（1）A

細(xì)菌（2）呼吸

光合（3）全球

【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程，其特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，物質(zhì)的循環(huán)具有全球性．根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者，B為消費(fèi)者，①為呼吸作用②為光合作用．【解答】解：（1）根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者；腐生細(xì)菌真菌完成的，它們能將殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者．（2）植物動(dòng)物通過(guò)①過(guò)程釋放二氧化碳，因此①表示植物的呼吸作用．植物通過(guò)②過(guò)程吸收空氣中的二氧化碳，因此②表示植物的光合作用．（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具全球性，因此減少CO2的排放量，必須靠全世界各國(guó)人民的共同努力．【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，雙箭頭的判斷，以及物質(zhì)循環(huán)的特性是解題的關(guān)鍵．40.關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A.圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響

B.演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：⑴A細(xì)胞是從牛的卵巢中采集的________；在進(jìn)行體外受精前，要將牛的精子放在一定濃度的

或鈣離子載體A23187溶液中進(jìn)行獲能處理。⑵進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的___

_____進(jìn)行分割；胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和

。⑶通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是__________。⑷對(duì)于不同發(fā)育階段的胚胎，分割的具體操作

。⑸實(shí)踐證明，采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的可能性是有限的，最常見(jiàn)的是經(jīng)分割產(chǎn)生的

，而同卵多胎成功的比例都很小。參考答案：（1）卵母細(xì)胞（或次級(jí)卵母細(xì)胞）

肝素（2）桑椹胚或囊胚

顯微操作儀（3）具有相同的遺傳物質(zhì)（4）不完全相同（5）同卵雙胎42.為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下探索：

材料用具：品種、大小相同的泡脹玉米種子若干，空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙等。

方法步驟：(1)取四個(gè)空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、丁)；在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待苗長(zhǎng)到2㎝左右時(shí)備用。(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間)，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開(kāi)直徑l㎝左右的小口，在它們的側(cè)面O．5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對(duì)地面處開(kāi)直徑l㎝左右的小口，在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示)；甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩晝夜后，如圖所示。甲直立生長(zhǎng)；乙向光彎曲生長(zhǎng)；丁向上彎曲生長(zhǎng)；丙也向上彎曲生長(zhǎng)，但與丁相比，丙彎曲度要小一些。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有

特性，最可能的原因是

。

（2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有

特性，最可能的原因是

。(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知

。(4)繼續(xù)探究：如果實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置內(nèi)的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭?，乙

，丙

，丁

。參考答案：(1)彎向光源生長(zhǎng)的

單側(cè)光照使芽?jī)?nèi)的生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布較多，使背光側(cè)的組織生長(zhǎng)較快(2)向背地方向生長(zhǎng)的

在重力影響下，生長(zhǎng)素在近地側(cè)分布較多，使近地側(cè)的組織生長(zhǎng)較快

(3)重力對(duì)芽生長(zhǎng)的影