福建省龍巖市帽村中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析

福建省龍巖市帽村中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.蔬菜和水果長時間貯藏、保鮮所需要的條件是（

）

A．低溫、濕度適中、低氧

B．低溫、干燥、低氧

C．高溫、濕度適中、高氧

D．高溫、干燥、高氧參考答案：A2.將一個被15N標(biāo)記的DNA分子放人到未被標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制2次，則子代DNA分子中含有15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是

(

)A.0

B.2

C.4

D.6參考答案：B3.一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿過的磷脂分子的層數(shù)（

）A．2

B．4

C．6

D．8參考答案：D4.右圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是A．該生物膜的結(jié)構(gòu)特征是具有選擇透過性B．若該圖表示細(xì)胞膜，則膜兩側(cè)都分布著多糖C．若b表示性激素，則該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP參考答案：C5.兩種細(xì)胞進(jìn)行融合時，可以用滅活的病毒誘導(dǎo)的是()。A.煙草原生質(zhì)體—煙草原生質(zhì)體B.白菜原生質(zhì)體—甘藍(lán)原生質(zhì)體C.胡蘿卜原生質(zhì)體—羊角芹原生質(zhì)體D.人細(xì)胞—鼠細(xì)胞參考答案：D用滅活的病毒處理細(xì)胞是誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合常用的方法。故正確答案為D。6.下圖為哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動的示意圖。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是A.細(xì)胞a具有分裂和分化的功能

B.細(xì)胞e所示生理過程取決于膜的選擇透過性C.細(xì)胞f中同時含有X和Y染色體

D.細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同參考答案：B7.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是（

）A．其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素

B.沒有染色體C．其核外物質(zhì)沒有核膜包被著

D．細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體參考答案：A8.下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是

①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交③快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量

④目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子A.②③

B.①③

C.③④

D.①④參考答案：B9.蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對象是（

）

A.氨基酸結(jié)構(gòu)

B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C.肽鏈結(jié)構(gòu)

D.基因結(jié)構(gòu)參考答案：D10.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場所分別是：①細(xì)胞核

②細(xì)胞質(zhì)

A.①①①

B.②①①

C.①①②

D.①②②參考答案：C11.洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個細(xì)胞周期，然后轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)第二代，如圖所示：則經(jīng)過兩代培養(yǎng)后獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子的標(biāo)記情況不可能為（只考慮其中一對染色體上的DNA分子）參考答案：B12.下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是①用胡蘿卜單個細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

②植物用種子進(jìn)行繁殖

③煙草花藥離體培養(yǎng)得到了單倍體植株A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③參考答案：B13.農(nóng)業(yè)育種中，雜交育種和誘變育種的實質(zhì)是利用A.基因重組和染色體變異

B.基因突變和基因重組

C.基因重組和基因突變

D.染色體變異和基因突變參考答案：C14.探究酵母菌種群數(shù)量變化時，酵母菌計數(shù)通常采用顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)板計數(shù)的方法。血球計數(shù)板（見右圖）有16個中方格，每個中方格有25個小方格，小方格的邊長為Xmm，加蓋蓋玻片后的深度為Ymm。若顯微鏡下觀察一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)為A，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)為（1mL=1000mm3）A．1000A/X2Y

B．300A

C．3×103A/X2Y

D．AX2Y/1000

參考答案：A15.運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題，下列說法錯誤的是A.引進(jìn)物種一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕⑻岣呱鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)可以增加大熊貓的數(shù)量C.合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用D.利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，有利于對生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用參考答案：A【分析】引進(jìn)的物種可能會因為缺乏天敵而造成生物入侵，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有韵陆担茐漠?dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施，保護(hù)生物多樣性只是禁止盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，而合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用。【詳解】引進(jìn)的物種可能會因為缺乏天敵而造成生物入侵，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有韵陆担珹錯誤；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施，能提高種群的環(huán)境容納量，B正確；保護(hù)生物多樣性只是禁止盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，而合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，C正確:利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用，D正確。16.在顯微鏡下觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體排列在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于

A．有絲分裂中期

B．減數(shù)第一次分裂中期

C．減數(shù)第二次分裂中期

D．有絲分裂末期參考答案：C17.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是(

)A．a(chǎn)表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料B．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志C．c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化D．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離參考答案：C18.植物莖向光生長的主要原理是（）A.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使其生長快B.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂，使其生長快C.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長，使其生長快D.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長素分布較少，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長，使其生長快參考答案：C植物莖在單側(cè)光照射下，使生長素向背光側(cè)移動，導(dǎo)致莖背光一側(cè)生長素分布較多，促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長，使其生長快，從而出現(xiàn)向光性。所以C正確。19.下列關(guān)于人體對抗病原體的三道防線的敘述，正確的是

A.對抗病原體感染的三道防線都需要巨噬細(xì)胞參與

B.肖黏膜燙傷后會因第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降

C.中性粒細(xì)胞吞噬細(xì)菌屬于第二道防線

D.第二、三道防線都涉及到免疫細(xì)胞，它們都屬于特異性免疫參考答案：C20.某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示（

）分組甲組乙組處理種子與染料混合保濕種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色

下列敘述錯誤的是（

）A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞D.種子中胚細(xì)胞代謝活動的強(qiáng)弱會影響染色效果參考答案：C由題目表格給于信息“甲組種子中的胚呈紅色”可推出甲組種子中的染料被還原（發(fā)生了氧化還原反應(yīng)），還原劑為NADH，AB正確。乙組細(xì)胞已被殺死，細(xì)胞膜失去了選擇透過性，C錯誤。胚細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱會影響NADH的產(chǎn)生進(jìn)而影響染色效果，D正確。【KS5U考點(diǎn)定位】呼吸作用，實驗分析【名師點(diǎn)睛】沒理清題目所給信息是做錯該題的主要原因。21.傘藻由“帽”、柄和假根3個部分組成，細(xì)胞核在傘藻根部?？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做如下圖所示的嫁接和核移植實驗。實驗結(jié)果表明

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心C．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝

D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心參考答案：D22.有關(guān)基因工程的敘述正確的是A．基因工程能定向改變生物的性狀

B．DNA連接酶可以切斷磷酸二酯鍵C．質(zhì)粒都可以做運(yùn)載體

D．限制酶只在獲取目的基因時才使用參考答案：A23.許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，常取同種魚（雄魚還是雌魚）的垂體研碎注射到魚體內(nèi)，使之能正常排卵。這主要是利用垂體分泌的()A.促甲狀腺激素

B.性激素

C.生長激素

D.促性腺激素參考答案：D24.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯誤的是A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B．試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體參考答案：C25.圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列敘述錯誤的是 A.圖甲中b表示二肽 B.圖甲中a與b結(jié)合后，a的形狀會發(fā)生變化 C.適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值變小 D.圖乙中c~d段形成的主要原因是底物消耗完參考答案：C26.果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：C27.雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白、紅細(xì)胞能合成β—珠蛋白、胰島細(xì)胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對三種細(xì)胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進(jìn)行雜交實驗；另用同樣的三種基因探針，對上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實驗，上述實驗結(jié)果如下表（“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“—”表示雜交過程沒有雜合的雙鏈）：探針細(xì)胞總DNA探針細(xì)胞總RNA輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞卵清蛋白基因+①+卵清蛋白基因+②—β—珠蛋白基因③++β—珠蛋白基因④+—胰島素基因++⑤胰島素基因——⑥

下列是表中①到⑥中填寫內(nèi)容，其中正確的是A．＋＋＋――― B．＋－＋－＋＋ C．＋－＋－＋－ D．――――＋＋參考答案：B28.在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作過程中，用到的微生物分別是（）A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌參考答案：B【考點(diǎn)】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K7：制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件；K8：制作泡萊．【分析】酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，因此可參與果酒的制作．當(dāng)氧氣和糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔沟饶墚a(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶，能將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪水解成小分子物質(zhì)．乳酸菌是厭氧細(xì)菌，在無氧條件下，能將葡萄糖分解成乳酸．【解答】解：參與果酒制作的微生物是酵母菌；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，醋酸菌能將糖源或酒精轉(zhuǎn)變成醋酸；參與腐乳制作的微生物有多種，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要是毛霉；參與泡菜制作的微生物是乳酸菌．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作，重點(diǎn)考查參與這些過程的微生物，要求考生識記相關(guān)內(nèi)容即可，屬于考查識記層次的考查，對于此類試題，考生要學(xué)會在平時的學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)．29.下列有關(guān)純合子的敘述錯誤的是

A可由基因型相同的雌雄配子結(jié)合而成B連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳

C雜交后代一定是純合體D不含等位基因參考答案：C30.家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉為一種顯性遺傳病。雙親之一的基因型為Dd，另一方表現(xiàn)為正常，他們的子女發(fā)病的概率及患者基因型是A.25%，DD B.50%，Dd C.50%，dd D.75%，DD或Dd參考答案：B31.為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量，常采用“標(biāo)志重捕法”。第一次捕獲100只，并進(jìn)行標(biāo)志，然后放回原地區(qū)；過一段時間后，第二次捕獲20只，其中有標(biāo)志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為

A.200只

B.400只

C.1000只

D.2000只參考答案：C32.若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是

A、②→①→②→③

B、②→③→②→①C、③→②→①→②

D、③→②→①參考答案：A略33.構(gòu)成人體的各種液體中，能互相滲透轉(zhuǎn)變的是A．血漿和組織液

B．血液和淋巴

C．組織液和淋巴

D．血漿和淋巴參考答案：A34.在遺傳信息的傳遞過程中，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為A．逆轉(zhuǎn)錄 B.復(fù)制

C.轉(zhuǎn)錄

D.翻譯參考答案：C35.下列關(guān)于病毒、醋酸菌、毛霉的敘述，不正確的是（）A．病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或者RNA，醋酸菌和毛霉的遺傳物質(zhì)均為DNAB．醋酸菌可以將葡萄糖分解成醋酸，它沒有核膜和核仁C．毛霉能產(chǎn)生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白質(zhì)成為肽和氨基酸D．三者均能用含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要寄生于活細(xì)胞才能存活；醋酸菌是原核生物，無成形的細(xì)胞核，代謝類型為異養(yǎng)需氧型；毛霉是真核生物，有成形的細(xì)胞核．【解答】解：A、病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或者RNA，醋酸菌和毛霉均屬于細(xì)胞生物，遺傳物質(zhì)均為DNA，A正確；B、醋酸菌是原核生物，沒有核膜和核仁，可以將葡萄糖分解成醋酸，B正確；C、毛霉能產(chǎn)生蛋白酶，分解豆腐中的蛋白質(zhì)成為肽和氨基酸，C正確；D、病毒必須依靠活細(xì)胞才能存活，常用活雞胚培養(yǎng)，不能用普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)，D錯誤．故選：D．

36.關(guān)于藍(lán)藻的說法，錯誤的是A．藍(lán)球藻的直徑雖比大腸桿菌大，但肉眼是分辨不清的B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C．藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素D．所有藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物參考答案：C略37.水稻葉肉細(xì)胞中的DNA存在于

A．細(xì)胞核、葉綠體和線粒體

B．細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體C．細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體D．細(xì)胞核、線粒體和核糖體參考答案：A38.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（

）A．赤霉素對生長素的分解有促進(jìn)作用

B．色氨酸一般由植物從土壤中通過主動運(yùn)輸吸收獲得C．植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素D．赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用參考答案：D39.揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是(

)A．基因的遺傳規(guī)律 B．堿基互補(bǔ)配對原則C．中心法則 D．自然選擇學(xué)說參考答案：C40.人類的并指（A）對正常指（a）為顯性的一種遺傳病，在一個并指患者（他的父母有一個是正常指）的下列各細(xì)胞中不含或可能不含顯性基因A的是

（

）①神經(jīng)細(xì)胞

②成熟的紅細(xì)胞

③初級性母細(xì)胞

④次級性母細(xì)胞

⑤成熟的性細(xì)胞A．①②④

B.④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）44.(18分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者。據(jù)圖回答：（1）本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[

]________固定太陽能開始的。（2）圖中，A→B的過程是通過______實現(xiàn)的；B→A的過程是通過_______實現(xiàn)的。（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是（填字母）_________和___________。（4）A→D的過程中，能量流動是通過________作用進(jìn)行的，由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是隨著_______而進(jìn)行的。（5）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間是以________形式進(jìn)行循環(huán)的。參考答案：44.（1）A，生產(chǎn)者

（2）呼吸作用，光和作用

（3）A，D

（4）同化，物質(zhì)循環(huán)

（5）CO2

42.在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答：（1）葉綠體的類囊體上發(fā)生的能量變化是

。（2）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程?

。（用圖中字母abcdefgh表示）；圖二中乙—丁段時，限制光合速率的