基于家長與青春期學(xué)生有效溝通方式淺析 論文

基于家長與青春期學(xué)生有效溝通方式淺析摘要:青春發(fā)育期的初中學(xué)生在成長過程中其生理、認知、情感、意志、自我意識都在諧的親子關(guān)系，讓初中的學(xué)生們以良好的身心狀態(tài)平穩(wěn)的過度青春期，順利完成初中學(xué)業(yè)。關(guān)鍵詞:青春期，心理健康，有效，溝通方式自己孩子問題有效的溝通方式，為青春期孩子心理健康成長保駕航。人交往采取不合作的對抗態(tài)度，對老師、家長的說教感到厭煩甚至頂撞。(2)易怒心理。所謂易怒就是指容易沖動、急躁，愛發(fā)脾氣，喜怒無常，報復(fù)性強，常有干危險、愚蠢事的沖動，事后冷靜下來又后悔。(3)厭學(xué)心理。初中生學(xué)習負擔過重，學(xué)習的心理壓力越來越大，從而導(dǎo)致食欲不振，失眠，神經(jīng)衰弱，記憶力下降，思維遲緩，害怕考試等等。(4)焦慮異常心理。焦慮心理是一種以擔心、緊張或憂慮為特點的、復(fù)雜而延續(xù)的情緒狀態(tài)。(5)抑郁心理。處于抑郁情緒狀態(tài)下的初中生，經(jīng)常生活在焦慮的心境中，他們內(nèi)心孤獨卻不愿向同學(xué)、老師和家長傾訴。(9)嫉妒心理、(10)自負心理。二、青春期的學(xué)生心理健康問題典型案例和有效溝通策略案例1.拖延癥一位初中生母親曾向我抱怨：“現(xiàn)在這個社會當媽媽太難了，每天催起床、問題解決有效辦法結(jié)果就在家長預(yù)期范圍內(nèi)。其實不難理解，家長看重孩子的學(xué)習成績，好習慣養(yǎng)成，獨立應(yīng)對問題能力等，子面前樹立了威信又達到有效管理監(jiān)護目的，何樂而不為？案例2.叛逆期撞上更年期上個星期開學(xué)了，一位父親家長向我訴苦道：“這個暑假他快崩潰了，原因于想挑戰(zhàn)家中權(quán)威維護自己的主見。還有一個重要原因是家中爸爸，人到中年，常，看似遭罪的是爸爸，其實并不無辜。問題解決有效辦法是選對溝通順序。1.夫妻間先溝通，男人自三十而立，成長著，成長著，總覺得自己了不起，爸爸做后盾，戰(zhàn)隊比例2：1，孩子自然不敢輕易造次。解決叛逆期撞上更年期問題自然就事半功倍。案例3.大部分的青春期的孩子不懂尊重父母住把孩子狠狠的打一頓，但事后會發(fā)現(xiàn)收效漸微，家長感到特別無力。問題解決有效辦法有一點難度的，到了青春期就更難了。然不敢也不會不尊重父母。處理稍微復(fù)雜的同學(xué)關(guān)系；順利完成師生交流。參考文獻[1]仲拂曉:淺談構(gòu)建農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育的途徑，《青年科學(xué)（教年3期.交互作用分析[J].心理發(fā)展與教育，2014，30（2）：169-176.[3]賀菊.初中生親