寫給二年級上學(xué)期的學(xué)生評語

寫給二年級上學(xué)期的學(xué)生評語

學(xué)校期末操行評語工作是老師對學(xué)生“精雕細琢”的重要教化手段之一。下面是寫給二年級上學(xué)期的學(xué)生評語，歡迎參考閱讀！

本學(xué)期，學(xué)習成果總體是進步的，但對老師對你的要求，還有不小差距。其次要嚴格要求自己，特殊是小學(xué)生行為規(guī)范要遵守，老師期盼你今后有更好的表現(xiàn)。

聰慧好學(xué)，辦事仔細，擔當班級干部和美術(shù)課代表，都有良好的表現(xiàn)，美術(shù)繪畫有很大進步。本學(xué)期被推舉為好德少年。希望你今后在班級中接著發(fā)揮引領(lǐng)作用，接著以身作則。

人比較聰慧，但紀律松散，數(shù)學(xué)計算正確率很高，但字跡不夠端正。參與體育競賽，有良好的`表現(xiàn)。希望今后再接再厲，克服缺點，接著努力。

擔當班級中隊委員，能以身作則，常常樂意幫助學(xué)有困難學(xué)生，常受到老師的表揚，在班級中有肯定威信，學(xué)習很用功，成果優(yōu)良。本續(xù)期被推舉為好德少年。老師希望你對己更加高標準嚴格要求自己，是自己進步更快。

文雅，和同學(xué)從不爭吵，參與文體競賽也有不錯的表現(xiàn)，在班級開展誠信教化中，也給老師留下較好的印象。老師希望你今后學(xué)習要刻苦，上課要用心，而且作業(yè)要獨立完成。

聰慧好學(xué)，學(xué)習努力，成果優(yōu)良，上課主動思索，踴躍發(fā)言，常常不懂就問，受到老師多次表揚。希望今后同學(xué)間團結(jié)友愛，課間留意行為規(guī)范，使自己成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

敬重老師，酷愛集體，老師布置工作仔細完成，學(xué)習方面，在自己的努力下，也有較大進步。老師希望你新學(xué)期，一要遵守小學(xué)生行為規(guī)范。二要把精力放在學(xué)習上。

學(xué)習成果比前有較大進步，行為規(guī)范也比過去大為改觀，老師作了充分確定。但是老師希望你一是上課主動發(fā)言，二是同學(xué)間和諧相處，三是改正身上缺點。

升到二年級來，比以前懂事多了，做作業(yè)也比過去仔細很多，回家作業(yè)也是按時完成。但由于民族語言的因素，客觀上學(xué)習漢字還存在很多困難，學(xué)習成果不夠志向。老師信任，經(jīng)過努力，肯定會趕上同學(xué)學(xué)習的步伐。

遵守學(xué)校紀律，班級中從不惹事，和同學(xué)和諧相處。按時完成作業(yè)，上課也能舉手發(fā)言。老師希望你作業(yè)獨立完成，遇到問題剛好請教老師，這樣你的學(xué)習成果會更好。

擔當班級中隊委員，能以身作則，常常樂意幫助學(xué)有困難學(xué)生，常受到老師的表揚，在班級中有肯定威信，學(xué)習很用功，成果優(yōu)良。本續(xù)期被推舉為好德少年。老師希望你對己更加高標準嚴格要求自己，是自己進步更快。

文雅，和同學(xué)從不爭吵，參與文體競賽也有不錯的表現(xiàn)，在班級開展誠信教化中，也給老師留下較好的印象。老師希望你今后學(xué)習要刻苦，上課要用心，而且作業(yè)要獨立完成。

進入二年級來，老師覺得你比以前懂事多了，行為規(guī)范也有很大進步，學(xué)習成果也有較好表現(xiàn)，參與值日生仔細負責，受到老師的表揚。

對人和氣，敬重老師，同學(xué)間從來不爭吵。參與班級活動有模有樣。只是學(xué)習上困難不小，學(xué)習看法還不夠端正，學(xué)習成果還需加把努力。

聰慧好學(xué)，上課主動思索，踴躍發(fā)言，學(xué)習成果優(yōu)良。老師希望你接著保持優(yōu)點，努力克服紀律松懈的缺點，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

上課仔細聽講，作業(yè)按時完成，學(xué)習成果優(yōu)良。遵守班級紀律，行為規(guī)范表現(xiàn)良好，受到老師贊揚。老師希望你接著努力，接著成為同學(xué)中的好的表率。

擔當報刊管理員仔細負責，做班級值日生也是老師最放心的，老師要求你在學(xué)習上特殊是數(shù)學(xué)要多花功夫，不懂就問老師，這樣你的學(xué)習成果才會提高。

擔當班級衛(wèi)生員仔細負責，每天晨檢也是兩年如一日負責。學(xué)習方面，主動動腦動手，上課發(fā)言主動，成果優(yōu)良常常受到老師的表揚。希望今后課間要留意自己行為規(guī)范