現(xiàn)代文閱讀的層次及解題步驟·doc新課標(biāo)

現(xiàn)代文閱讀的層次及解題步驟合川市龍市中學(xué)楊青松現(xiàn)代文閱讀第一步是就所給的文章進(jìn)行整體閱讀，從而把握文章所寫的內(nèi)容。閱讀時，找出文章中反映作者寫作意圖的關(guān)鍵詞語，找出段落中的主句，搞清段與段之間的關(guān)系，初步把握文章所寫的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上、表現(xiàn)手法上的特點(diǎn)，確定文章體裁。是議論文的，看它中心論點(diǎn)是什么；是說明文的看它圍繞著什么進(jìn)行說明的，要弄清說明的內(nèi)容，說明事物的特征；是記敘文的，看它記敘的主要的內(nèi)容是什么，是文學(xué)作品的，要弄清它的故事梗概或表現(xiàn)主旨。第二步是就所給的試題進(jìn)行定向閱讀，弄清題目的意思，以及題目對答題在形式、內(nèi)容上要求，從而把握解決試題的依據(jù)。在第一步閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)試題規(guī)定，確定閱讀材料中與試題答案相對應(yīng)的閱讀范圍，然后“對號入座”地進(jìn)行閱讀。試題安排規(guī)律通常是字詞、整體感知、內(nèi)容理解、結(jié)構(gòu)層次、語言品味、表達(dá)方式和寫作方法，以及開放性試題。閱讀時可根據(jù)題意，不必考慮文段順序，自由地從某處切入。根據(jù)題意篩選關(guān)鍵字、關(guān)鍵句、關(guān)鍵段，聯(lián)系上下文理解字面表達(dá)意思和作者在字里行間的隱含意思。第三步是就所寫的答案進(jìn)行精細(xì)閱讀，從而提高答案的準(zhǔn)確程度。例1閱讀能夠擺脫平庸。一個人如果在青年時期就開始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富。而他們失去的這一切，光憑一個人有限的一生經(jīng)歷是無法獲得的，因此平庸的隊(duì)伍是相當(dāng)龐大。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌。則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！边@就是平庸的寫照。黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了，最好在青年時就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。青年人稚嫩的目光常常產(chǎn)生偏差，誤以為是出身、財富、文憑、機(jī)運(yùn)使有的人超乎一般，其實(shí)歷盡滄桑的成年人都有知道，最重要的是自身生命的質(zhì)量。生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要的一環(huán)。1給加點(diǎn)字注音馳騁稚嫩2本文的中心論點(diǎn)是：3第二段中的“用古今澆灌”的意思是4文章說“最重要的是自身生命質(zhì)量”，請?jiān)谖恼轮械谌沃姓页霰憩F(xiàn)生命質(zhì)量高的詞語（8個字）：5第四段加線句子能使你聯(lián)想到岳飛的哪幾句詞？例2礦工下井刨煤礦時，一鎬刨在啞炮上。礦工當(dāng)場被炸死。礦工是臨時工，所以礦工只發(fā)放了一筆撫恤金，不再過問礦工妻子和兒子以后的生活。悲痛的妻子在喪夫之痛后是來自生活上的壓力，她無一技之長只好收拾行裝，準(zhǔn)備回到那個閉塞的小山村去。這時礦工的隊(duì)長找到了她，告訴她說礦工們都不愛吃礦上食堂做的早飯，建議她在礦上支個攤兒，賣些早點(diǎn)，一定可以維持生計(jì)。礦工妻子想了想，便點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是一輛平板車往礦上一支，餛飩攤就開張了。8毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰，開張第一天就一下來了12個人。隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。最多時可達(dá)二三十人，而最少時從未少過12個人，而且風(fēng)霜雨雪從不間斷。時間一長，許多礦工妻子都發(fā)現(xiàn)自己的丈夫養(yǎng)成了一個雷打不動的習(xí)慣：每天下井之前必須吃一碗餛飩。妻子們百般猜疑甚至彩跟蹤、質(zhì)問等種種方法來探求究竟，結(jié)果均一無所獲。甚至有的妻子故意做好早飯給丈夫吃，卻又發(fā)現(xiàn)丈夫仍然去餛飩攤上吃上一碗餛飩。妻子們百思不得其解。直至有一天，隊(duì)長刨煤時被啞炮炸成重傷。彌留之，他對妻子說：“我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗餛飩。這是我們隊(duì)12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子咱們不幫誰幫?！睆拇艘院竺刻斓脑绯?，在眾多吃餛飩的人群中，又多了一位女人的身影。來去匆匆的人流不斷，而時光變幻之間惟一不變的是不多不少的12個人。時光飛逝之間，當(dāng)年礦工的兒子已長大成人，而他飽受苦難的母親兩鬢花白，卻依然用真誠的微笑面對每一個前來吃餛飩的人，那是發(fā)自內(nèi)心的真誠與善良。更重要的是，前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，卻從來未少過去12人，穿透十幾年歲月的滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。1這是一篇小說，請你用簡潔的語言寫出故事梗概（不超過40個字）12個礦工為什么風(fēng)霜雨雪從不間斷地到餛飩攤上吃餛飩？答：3第七段采用了兩種描寫方法，其中的描寫表現(xiàn)了人物的心理。4從小說的情節(jié)來看，高潮部分是段，結(jié)局部分是段。5根據(jù)你的感受，為小說續(xù)一個議論性的結(jié)尾（含標(biāo)點(diǎn)不超過30個字）例3閱讀說明文，回答問題。植物的花香有著許多作用。植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。香花內(nèi)部有一個專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞，這個“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強(qiáng)。利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛，降血壓，同時還有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香，會引起眩暈和瞬時的遲鈍。1給加點(diǎn)字注音。繁衍瞬時2．本文的說明內(nèi)容是。3．第（4）段說花香“有益于人類”是從哪兩個方面說的？（每方面六個字以內(nèi)）答：①：②：4．第（4）段畫波浪的句子在文中起的作用是。5．植物的花香“大多數(shù)還有益于人類”中的“大多數(shù)”為什么不能刪掉？答：。6．第（5）段中列舉了兩個例子，目的是為了說明。怎樣理解詞語的含義？詞語的意義基本有兩種：一是詞典義，二是語境義。詞典義包括兩種：一種是詞的本義（包括引申義），另一種是比喻義。詞典義是固定的，詞典義不受語境限制。在閱讀中對比較熟悉的詞語能準(zhǔn)確解釋出詞語的詞典義，靠平日的記憶積累，要想對稍顯陌生的詞語能準(zhǔn)確解釋出詞語的詞典義，靠平日的記憶積累，要想對稍顯陌生的詞語能準(zhǔn)確解釋詞典義，可采用推測詞義法、聯(lián)想法，也可以采用揣字形，互文見義等方法。語境義是臨時義，這種“臨時義”的語言形式，有時是隱含意義，有時是感情意義，必須堅(jiān)持“詞不離句，句不離文”的原則，離開這個語境，其詞義便消失了。對比較熟悉的詞語可根據(jù)上下文直接說出其語境義，對稍顯陌生的詞語，其具體步驟可在推測詞義法上再加上一步。推測詞義法可按以下幾步走：第一步，將詞語分解為單個字，解釋單個字。遇到不會解釋的字，可采用聯(lián)想的方法。如“綻開”，解釋“綻”字的含義，聯(lián)想到“皮開肉綻”，可知“綻”的意思是“裂開”。第二步，將各個字義合并為詞義，進(jìn)而把握詞義的本義。第三步，讀上下文，根據(jù)整個句子的句義、鄰邦近的句義，甚至前后段落的段義確定語言環(huán)境，找出上下文中與確定詞義有關(guān)的線索（指與詞語同義、相反、例解等關(guān)系的那些關(guān)鍵的詞或句子），利用這些線索，結(jié)合第二步掌握不易把握的詞義，從而推知該詞語的語境義。如：解釋語文第三冊《北京立交橋》中“偃旗息鼓”一詞的意思，可以分以下幾個步驟。第一步：弄清詞語中各字的含義。偃：放倒；旗：旗幟；息：停止；鼓：敲鼓。第二步：合并各字字義，放倒旗幟，停止敲鼓。第三步：聯(lián)系上下文，得出語境義。“偃旗息鼓”與上文的“昔日的交通堵塞，長蛇陣不見了”構(gòu)成互注關(guān)系，利用這條線索可知“偃旗息鼓”在此處的意思是比喻事情終止或聲勢削弱。如在試題題干中要求解釋文中加點(diǎn)的詞，你便可答該詞的詞典義；如要解釋在文中的含義便可答該詞的語境義。*單項(xiàng)練習(xí)雖然現(xiàn)在離2000年還有一年時間，“千年蟲”的影響已露端倪。解釋加點(diǎn)的詞：端倪。仔細(xì)分析起來，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。解釋加點(diǎn)“顏色”在文中的意思：顏色。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”解釋加點(diǎn)的字。釜底抽薪：釜：。薪：。就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗?！挂庀氩坏?，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。解釋下面詞語的意思。①詛咒：與日俱增：學(xué)校是省重點(diǎn)，且在山上。每日接送的車輛絡(luò)繹不絕。這是讓我莫名地怨恨起來，恨父親、恨母親、也恨自己。解釋加點(diǎn)的字。絡(luò)繹不絕：。莫名：“把蟲子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種?！碧焓沟穆曇粼诙叴捣?，這是老師的嗎？我怔了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么聞不到硝煙味？我如約來到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝶蝶戀花15000種，單臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補(bǔ)充道：鳳蝶最美呢，全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙碌著查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……竹筒終于把豆子倒完了。老師問，你知道金翅膀的蝴蝶嗎？說說下面兩個詞在文中的意思。悶葫蘆：硝煙味：怎樣辨析詞語選詞填空？解這類題的要訣是仔細(xì)辨析，尋找“暗示”。解答時可采用以下兩種方法。（1）辨析詞義，辨明關(guān)系辨析詞義是解答近義詞辨析填空題的前提。辨析詞義就是要求求同辨異，其中辨異是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。辨異時可以從詞義的不同著重點(diǎn)、詞性、詞義的輕重、詞義的范圍、感情色彩、詞的造句的功能等方面去辨析。如“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”，“發(fā)現(xiàn)”著重點(diǎn)在新找到本來就存在的東西；而“發(fā)明”的著重點(diǎn)在新創(chuàng)造出本來就不存在的東西。又如：“鼓動”與“鼓吹”都有激發(fā)別人使別人采取某種行動的意思，但“鼓動”是中性詞，而“鼓吹”是宣揚(yáng)、吹噓，是貶義詞。以上是辨析近義詞需要考慮的幾個方面，不必面面俱到，能辨析清楚即可。聯(lián)系語境，尋找“暗示”為保證試題的“有理有據(jù)”，詞語辨析填空往往在題中隱藏著“暗示”。這就要求考生認(rèn)真閱讀材料在語境中找到那些能為迅速確定詞語提供“理、據(jù)”的“暗示”，抓住這些暗示推斷出正確答案。近義詞辨析填空，題中隱藏的“暗示”就是上下文中跟應(yīng)選答案有關(guān)系的關(guān)鍵司句。包括：1.與應(yīng)選答案相同的詞語，2.與應(yīng)選答案相照應(yīng)的解釋闡述，3.與空缺詞語前后鄰近相搭配的詞語（看它們與應(yīng)選答案在語義上的內(nèi)在關(guān)系及其語法結(jié)構(gòu)類型）關(guān)聯(lián)詞選擇填空，題中隱藏的“暗示”就是句意。提供的材料雖然去掉了銜接句與句之間的關(guān)聯(lián)詞，但每句話的意思是明確的，解答時應(yīng)充分利用這些已知條件，去推斷應(yīng)填的“未知”。解答關(guān)聯(lián)詞填空題，有時會遇到一些復(fù)雜的句子，在某一局部的結(jié)構(gòu)層次一時辨析不清時，可先填已辨析清楚的部分，再去比較選項(xiàng)，突破難點(diǎn)，不要因?yàn)榫植慷绊懻w。解答詞語辨析填空，上述的兩種方法并不是彼此孤立的，在實(shí)際解題時應(yīng)把它們結(jié)合起來，綜合利用。單項(xiàng)練習(xí)1美貌如盛夏的水果，是容易腐爛而難（）的。世界上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受愧悔的晚年。填入括號里一個恰當(dāng)?shù)脑~是（）A保養(yǎng)B保持C保全D保存2在極冷的低溫條件下，不少導(dǎo)體的電阻消失，出現(xiàn)“超導(dǎo)”現(xiàn)象，這樣，就可以實(shí)現(xiàn)無（）輸送電能。括號中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A損失B損耗C耗費(fèi)D浪費(fèi)3在綠樹成陰的城區(qū)，空氣中的細(xì)菌可減少3至6成,二氧化硫、二氧化氮。氟化氫等有害氣體被綠色植物、、，灰塵減少10%至27%，城市噪音減弱。選段的三個橫線上，依次應(yīng)填入的一組詞語是（）。A．過濾阻擋吸收B。過濾吸收阻擋C．吸收阻擋過濾D。阻擋過濾吸收4．身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因?yàn)樗雷寖鹤訌男∫庾R到自己必須自強(qiáng)自立，能夠過上真正有意義的生活，他讓兒子受磨煉，體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。填入文中橫線上的詞語準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．只要就這才B只有才就更C．不但而且還D。不是而是也5.威廉·巴特洛特是德國波恩大學(xué)植物研究所的所長，他領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的一項(xiàng)研究表明，蓮花的潔凈中（）著陸一個秘密，并由此發(fā)明了一項(xiàng)新技術(shù)，生產(chǎn)出表面完全防水并且具備自潔功能的材料。A．隱藏B。保藏C。包藏D。珍藏怎樣分析詞語的表達(dá)作用分析詞語的表達(dá)作用，應(yīng)從理解詞語語境義、理解句義入手，就詞論詞往往會出現(xiàn)錯誤。可采用兩種方法：A替換法，以同義詞替換句中加點(diǎn)詞，將形成的新句與原句加以比較對照，通過比較，體會適當(dāng)與否，分析原因，作出判斷；B刪除法，即刪除后的句子與原句加以比較，看表達(dá)效果上的變化，作出判定。單項(xiàng)練習(xí)1．實(shí)驗(yàn)表明，水結(jié)成冰后，體積會增大10%左右，能夠產(chǎn)生巨大的膨脹力。美、加等國巧妙地利用這種張力開山采石。方法是在冬季打洞，再向洞里灌水，水很快結(jié)成冰，結(jié)冰的膨脹力能輕易將石頭脹裂。與爆破法相比這種方法既經(jīng)濟(jì)又安全。文中“輕易”一詞為什么不能刪掉？答：2．不知什么時候男人不在了。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。此段的“捏”換成“揣”為什么不好？3．其中FE復(fù)合酶消毒劑成為目前惟一獲得衛(wèi)生部批準(zhǔn)的生物型消毒劑。文中的“惟一”能不能刪去？為什么？4．“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑?，我就是輸了?！睕]有賭氣，沒