威海市古寨中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

威海市古寨中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A．生成物均為氧化物B．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1：2C．反應(yīng)前后原子個數(shù)不變D．反應(yīng)后硫元素的化合價升高2．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子3．從分子的角度分析并解釋下列事實，錯誤的是（

）A．墻內(nèi)開花墻外香----分子在不斷地運動B．1滴水大約有1.67×1023個分子----分子很小C．將氮氣制成液氮，體積變小----分子體積變小D．醋酸是酸的，蔗糖是甜的-----不同種分子性質(zhì)不同4．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）碳酸鈉氧化鐵氫氧化鈉氯化鈉Na2CO3FeONaOHNaClA．AB．BC．CD．D5．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A．氫氣分子B．氫氣C．氫原子D．氫離子6．一種耐火材料中含有地殼中含量最多的金屬元素，該材料是（）A．CuO B．MgO C． D．7．下列實驗過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是①指示劑遇酸或堿變色②濃硫酸寫字③氫氧化鈉溶液制葉脈書簽④石油分餾制汽油⑤洗滌劑除油污A．①③④B．④⑤C．②③④D．①②⑤8．潔廁靈和84消毒液是生活中兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．有毒氣體是Cl2C．反應(yīng)前后元素化合價不變D．潔廁靈、84消毒液可以混合使用9．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳D．鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光10．根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)，其中屬于陽離子的是（）A． B． C． D．11．空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣12．如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2：1C．a(chǎn)管的氣體能被點燃，b管的氣體使燃著的木條燃得更旺D．a(chǎn)管的電極是負(fù)極，b管的電極是正極二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對以下化學(xué)實驗展開研究實驗一：氧氣的制取及體積測定實驗，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱_____（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣并要獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用發(fā)生裝置是_____（填字母代號）（3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究氧化銅能不能作為氯酸鉀分解的催化劑，他們選擇上圖中的A、F、G裝置進(jìn)行試驗，試驗時F中未裝滿水對測量結(jié)果_____（填“有”或“無”）影響。小紅同學(xué)提出也可以采用如圖所示的裝置完成試驗，若測量時俯視讀數(shù)，對測得氣體體積_____（填“大于”、“小于”或等于）實際體積。實驗二：測定空氣中氧氣含量的實驗（1）如圖是課本上測定空氣中氧氣含量實驗裝置，小組同學(xué)在用該裝置進(jìn)行試驗時，觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，且燒杯的導(dǎo)管口有氣泡冒出，其他操作均無誤，則他們測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。（2）用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,量筒的容量為250mL.實驗步驟如下（裝置氣密性良好,部分操作已略去）:①打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,稍后,測得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；②用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；③紅磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；④計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請回答下列問題：Ⅰ步驟③中,未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值_____（填“偏大”或“偏小”）Ⅱ步驟④中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。14．掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗,才能保障化學(xué)實驗的成功和安全,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果集氣瓶炸裂,原因是____________(2)某同學(xué)做“給液體加熱”實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)(3)某學(xué)生如圖2所示進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量的實驗”①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是____________(答一點即可)②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度____________(填數(shù)字)處,若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是________________________________________________③該實驗中的紅磷____________（填“能”或“不能”)用硫來代替15．如圖是我們教材中探究水的組成的實驗裝置，根據(jù)題意填空：（1）實驗中，a管中的氣體是_____，該實驗的結(jié)論：_____。（2）含鈣鎂化合物較多的水叫硬水，生活中用_____方法將硬水軟化。16．根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱a__________b_________（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________；所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是_________（3）用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡_____出現(xiàn)方可收集氧氣，收集氧氣滿后將集氣瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌面上，除了常見的收集裝置，F(xiàn)可以用于收集氧氣。在F中充滿水，則氧氣應(yīng)從______（填“c”或“d”）端通入（4）工業(yè)中，為了獲得大量的氧氣，通常以空氣為原料，利用液氧與液氮的______不同將氮氣蒸發(fā)出來，從而得到液氧。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a_____；b_____。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的文字表示式是_____。加入二氧化錳的作用是_____，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條_____，證明是氧氣。（3）若用A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的文字表示式是_____；（4）實驗室選用B裝置來收集氫氣，氣體應(yīng)從_____口進(jìn)（填序號）。18．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______；②______．（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的______發(fā)生裝置（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________；反應(yīng)類型為______，若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，收集氧氣。則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入F中，若用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)該從______（填“a”或“b”）通入F中。（4）待氣泡______時開始收集氧氣．實驗結(jié)束時應(yīng)該先____再____，以防止____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一種叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。請幫小明同學(xué)計算：（1）CO(NH2)2相對分子質(zhì)量________。（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比________________。（3）如向土壤中施180g尿素，相當(dāng)于向土壤施入________克氮元素？(寫出計算過程)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A.生成物為水和二氧化硫，均為氧化物，選項A正確；B.由圖可知，每兩個甲分子和三個乙分子恰好反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為2∶3，選項B錯誤；C.由圖可知，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，只是原子重新組合生成了新的分子，選項C正確；D.反應(yīng)前硫化氫中硫的化合價為-2價，反應(yīng)后二氧化硫中硫元素的化合價為+4價，反應(yīng)后硫元素的化合價升高，選項D正確。故選B。2、C【解題分析】

A．①的最外層電子數(shù)為8，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項A正確；B．元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，選項B正確；C．④質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，選項C錯誤；D．②的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，選項D正確。故選C。3、C【解題分析】

分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同?！绢}目詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷地運動的緣故，故A正確；B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子質(zhì)量、體積都很小，故B正確；C、將氮氣制成液氮，體積變小，是因為分子間的間隔變小，故C不正確；D、醋酸是酸的，蔗糖是甜的是因為不同種分子性質(zhì)不同的緣故，故D正確。故選C。4、B【解題分析】

氧化鐵中鐵元素+3價，氧元素-2價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學(xué)式應(yīng)為Fe2O3，故B錯，故選：B。5、A【解題分析】試題分析：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；A.是氫分子，符合題意；B.是氫氣，是宏觀物質(zhì)不是微粒，不合題意；C.是氫原子，不合題意；D.是氫離子，不合題意；考點：分子概念的理解；點評：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，做題時要看構(gòu)成物質(zhì)的微粒是哪一種，然后作出正確的選擇.6、C【解題分析】

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，因此該材料是氧化鋁。故選：C。7、B【解題分析】

①指示劑遇酸或堿變色，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；②濃硫酸寫字的原理是濃硫酸將紙張?zhí)蓟?，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；③氫氧化鈉溶液制葉脈書簽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；④石油分餾制汽油沒有新物質(zhì)生成，只是對混合物進(jìn)行分離，屬于物理變化；⑤洗滌劑除油污利用了乳化原理，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。8、B【解題分析】

A、該反應(yīng)的生成物有三種，則該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，該選項說法不正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=Cl2+NaCl+H2O，有毒氣體為Cl2，該選項說法正確；

C、反應(yīng)前后Cl元素的化合價由-1價和+1價變?yōu)榱?價，該選項說法不正確；

D、潔廁靈和84消毒液混合后會因發(fā)生反應(yīng)而失效，不能混合使用，該選項說法不正確。

故選：B。【題目點撥】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。9、D【解題分析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；B、硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是結(jié)論不是現(xiàn)象，錯誤；D、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，正確。故選D。10、D【解題分析】

帶正電的原子或原子團(tuán)稱為陽離子，陽離子帶正電，核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)；帶負(fù)電的原子或原子團(tuán)稱為陰離子，陰離子帶負(fù)電，核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)；原子不帶電；核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)；【題目詳解】A、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故為原子，不符合題意；B、核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)，故為陰離子，不符合題意；C、核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故為原子，不符合題意；D、核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，故為陽離子，符合題意；故選：D11、A【解題分析】空氣主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等物質(zhì)組成，其中氮氣的含量最高，且氮氣的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，幾乎不和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。12、B【解題分析】

A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，選項正確；B、由電解水的實驗裝置可知，反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，選項錯誤；C、a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，選項正確；D、a管生成的氣體較多，連接的是電源的負(fù)極，b管生成的氣體較少，連接的是電源的正極，選項正確。故選B?！绢}目點撥】掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項是解題關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗C無小于偏大偏大×100%【解題分析】

實驗一：（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，是在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，要想能獲得平穩(wěn)的氧氣流選用C做發(fā)生裝置，其優(yōu)點是分液漏斗能控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)的速度；（3）收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對實驗結(jié)果沒有影響；測量氧氣的體積時，如果俯視讀數(shù)，則測量結(jié)果小于實際值；實驗二：（1）燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明燃燒過程中止水夾（彈簧夾）未夾緊，由于燃燒放熱，集氣瓶中的壓強(qiáng)減小既有氧氣損耗造成的，也有氣體受熱膨脹逸出造成的，故實驗結(jié)果偏大；（2）Ⅰ.步驟Ⅲ中，若未冷卻至室溫就打開止水夾b，會使進(jìn)入集氣瓶中的水偏少，從而導(dǎo)致測得的V2數(shù)值偏大；Ⅱ.步驟Ⅳ中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%。14、預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)沙試管外壁有水（合理均可）反應(yīng)始終在密閉容器中，測量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以防止污染空氣8紅磷的量不足不能【解題分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱，能夠產(chǎn)生高溫的熔化物，如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂。（2）根據(jù)實驗中的不當(dāng)操作來分析；（3）①根據(jù)裝置的特點來分析；②根據(jù)空氣中氧氣的含量以及產(chǎn)生誤差的原因來分析；③根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理來分析?！绢}目詳解】（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水，瓶底炸裂說明預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)沙。故填：預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)沙；（2）給液體加熱時，試管破裂的原因可能是試管外壁有水，用酒精燈的內(nèi)焰加熱，試管加熱時沒有進(jìn)行均勻加熱等；故填：試管外壁有水；（3）①圖2的設(shè)計操作與圖3比較，其優(yōu)點是反應(yīng)始終在密閉容器中，測量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以防止污染空氣；故填：反應(yīng)始終在密閉容器中，測量結(jié)果更準(zhǔn)確，可以防止污染空氣；②氧氣約占空氣體積的五分之一，所以足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，氧氣體積為：，則紅磷燃燒后冷卻至室溫活塞a應(yīng)停在刻度：10mL-2mL=8mL處；若裝置的氣密性不好、或紅磷的量不足，或裝置沒有冷卻至室溫就讀數(shù)均會導(dǎo)致測定結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確；故填：8；紅磷的量不足；③硫在空氣中燃燒會生成二氧化硫氣體，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變，所以不能用硫來代替紅磷；故填：不能?！绢}目點撥】熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的關(guān)鍵。15、氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的；煮沸；【解題分析】

（1）電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是2：1，a管中的氣體多，是氫氣，b管中的氣體少，是氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，原子種類、個數(shù)都不變，所以可得出結(jié)論為水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分等；（2）生活中用加熱煮沸方法將硬水軟化；16、長頸漏斗水槽未在試管口處放置一小團(tuán)棉花連續(xù)均勻正d沸點【解題分析】

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱水槽；（2）用高錳酸鉀制取氧氣的生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是未在試管口處放置一小團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末會進(jìn)入導(dǎo)管；（3）為防止收集到的氧氣不純，用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)方可收集氧氣；氧氣的密度大于空氣，收集氧氣滿后將集氣瓶正放在桌面上，除了常見的收集裝置，F(xiàn)可以用于收集氧氣。在F中充滿水，氧氣的密度小于水，則氧氣應(yīng)從d端通入；（4）工業(yè)中，為了獲得大量的氧氣，通常以空氣為原料，利用液氧與液氮的沸點不同，將氮氣蒸發(fā)出來，從而得到液氧?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈集氣瓶C氯酸鉀氯化鉀+氧氣催化作用復(fù)燃過氧化氫水+氧氣②【解題分析】

（1）圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱：a酒精燈；b集氣瓶；（2）實驗室用氯酸