第十一課-加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)

加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)第十一課一.改善民生和創(chuàng)新社會(huì)治理二.建設(shè)美麗中國(guó)一.改善民生和創(chuàng)新社會(huì)治理（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)（二）讓人民有更多獲得感（三）打造共建共享的社會(huì)治理格局（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)民生的概念廣義：與民眾直接相關(guān)和間接相關(guān)的事情都屬于民生范圍的事情狹義：主要是從社會(huì)層面上著眼的，主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機(jī)會(huì)、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護(hù)的狀況等等（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)百姓對(duì)民生的十大期盼一盼“上學(xué)不難”；二盼“就業(yè)不愁”；三盼“看病不貴”；四盼“晚年幸?！?；五盼“住房改善”；六盼“干有所值”；七盼“安定有序”；八盼“氣正風(fēng)清”；九盼“物價(jià)穩(wěn)定”；十盼“更有尊嚴(yán)”。（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)教育是民生之基，就業(yè)是民生之本，分配是民生之源，社保是民生之依，穩(wěn)定是民生之盾。（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)案例導(dǎo)入1.中央財(cái)政每年安排８億元資助中等職業(yè)教育學(xué)校貧困家庭學(xué)生，每年將資助80萬人。2.在西藏和平解放前，適齡兒童入學(xué)率不到5％，文盲率高達(dá)95％。目前，西藏自治區(qū)已形成比較完備的現(xiàn)代教育體系，正規(guī)學(xué)校從0所到1010所。這是西藏自治區(qū)瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)光彩小學(xué)的學(xué)生坐車離開家鄉(xiāng)去住校讀書。（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)教育的地位和作用？地位：教育是民生之基，在現(xiàn)代化建設(shè)中處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。作用：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)黨的十九大指出，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)職業(yè)教育的地位和特點(diǎn)地位：職業(yè)教育是教育體系的重要組成部分特點(diǎn)：職業(yè)性、社會(huì)性、人民性、公益性（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)加快發(fā)展職業(yè)教育的重要意義

1.職業(yè)教育在我國(guó)的教育體系中占有非常重要的位置，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的意義2.大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)高技能人才，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系的必然要求3.大力發(fā)展職業(yè)教育，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然要求（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)辦人民滿意的教育的重大意義（1）教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)（2）教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位（3）教育在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中起著十分重要的作用（二）讓人民有更多獲得感社會(huì)保障體系主要包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利、社會(huì)優(yōu)撫等內(nèi)容。其中社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障的核心內(nèi)容。（二）讓人民有更多獲得感社會(huì)保險(xiǎn)：在社會(huì)保障體系中居于核心地位，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的基本綱領(lǐng)。養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)，失業(yè)保險(xiǎn)，工傷保險(xiǎn)等等。社會(huì)福利：是社會(huì)保障的最高層次，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的最高綱領(lǐng)。社會(huì)救助：屬于社會(huì)保障體系的最低層次，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的最低綱領(lǐng)。救助的對(duì)象主要是失業(yè)者、遭到不幸者社會(huì)優(yōu)撫：是實(shí)現(xiàn)社會(huì)保障的特殊綱領(lǐng)。社會(huì)優(yōu)撫的對(duì)象是軍人及其家屬。（二）讓人民有更多獲得感實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，需要繼續(xù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，全面建立中國(guó)特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、醫(yī)療保障制度和優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。（三）打造共建共享的社會(huì)治理格局我國(guó)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理的目的是什么？

創(chuàng)新社會(huì)治理體制，改進(jìn)社會(huì)治理方式，提高社會(huì)治理水平，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民安居樂業(yè)。二.建設(shè)美麗中國(guó)（一）人與自然和諧共生（二）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)（三）貫徹建設(shè)美麗中國(guó)的總體要求（一）人與自然和諧共生為什么要做到人與自然和諧共生？（1）人與自然是生命共同體，人與自然的關(guān)系是人類社會(huì)最基本的關(guān)系。（2）自然界是人類社會(huì)產(chǎn)生、存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。（3）人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。（二）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)為什么必須推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)？

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程。（二）推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)我國(guó)堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。（三）貫徹建設(shè)美麗中國(guó)的總體要求加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)，四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：（1）推進(jìn)綠色發(fā)展——重要基礎(chǔ)（2）著力解決突出環(huán)境問題（3）加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度——長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)（4）改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制——體制保障五位一體總體布局中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局經(jīng)濟(jì)建設(shè)政治建設(shè)文化建設(shè)社會(huì)建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)五位一體總體布局“五位一體”總體布局的內(nèi)容就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，全面建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代話強(qiáng)國(guó)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧社會(huì)主義和諧社會(huì)社會(huì)主義和諧社會(huì)和諧社會(huì)的總要求：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。社會(huì)主義和諧社會(huì)社會(huì)和諧的重要性社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。社會(huì)主義和諧社會(huì)如何投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)？（1）構(gòu)建和諧社會(huì)，人人有責(zé)。參與和諧社會(huì)建設(shè)，需要每一個(gè)社會(huì)成員都承擔(dān)起自己的職業(yè)角色和社會(huì)角色，盡職盡責(zé)，搞好自己的學(xué)習(xí)和工作。做到人人有行動(dòng)、人人有貢獻(xiàn)、從身邊小事做起、從小事做起。（2）認(rèn)清社會(huì)發(fā)展方向。當(dāng)今社會(huì)，既需要有高學(xué)歷的科研人員、專業(yè)技術(shù)人才，又需要大量高技能勞動(dòng)者。（3）要在社會(huì)生活中，自覺地將個(gè)人情感上升為理性行為。以理性合法的形式表達(dá)自己的意見，以冷靜理智的態(tài)度對(duì)待各種矛盾，從大局出發(fā)維護(hù)國(guó)家和民族的根本利益。（4）需要每一個(gè)社會(huì)成員具有法律意識(shí)和誠信意識(shí)，勇于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和使命。通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮的含義和本質(zhì)含義：（1）通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而引起紙幣貶值、物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（2）通貨緊縮是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是指在經(jīng)濟(jì)相對(duì)萎縮時(shí)期，物價(jià)總水平較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降，貨幣不斷升值的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。本質(zhì)：（1）通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。（2）通貨緊縮的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求持續(xù)小于社會(huì)總供給。通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮的表現(xiàn)（1）通貨膨脹最直接的表現(xiàn)是紙幣貶值，物價(jià)上漲，購買力降低。（2）通貨緊縮往往伴隨著生產(chǎn)下降，市場(chǎng)萎縮，企業(yè)利潤(rùn)率降低，生產(chǎn)投資減少，以及失業(yè)增加、收入下降，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力等現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為物價(jià)低迷，大多數(shù)商品和勞務(wù)價(jià)格下跌。通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮的成因（1）通貨膨