共圓中國夢(mèng) 教案 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

九年級(jí)上冊(cè)第四單元第八課第二框《共圓中國夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《共圓中國夢(mèng)》教材版本人教版科目道德與法治學(xué)段初中授課時(shí)間課時(shí)1課時(shí)授課班級(jí)初三（一）班授課教師解讀教材教材地位和結(jié)構(gòu)本課是中國夢(mèng)，是對(duì)整本書的總結(jié)和升華。中國夢(mèng)不僅是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，需要我們凝心聚力、堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍，奮力開啟新時(shí)代新征程。本課設(shè)計(jì)了“我們的夢(mèng)想”和“共圓中國夢(mèng)”兩目?jī)?nèi)容，意在使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想，現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)候都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生感受改革開放以來中國特色社會(huì)主義事業(yè)所取得的偉大成就，理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大意義，從而將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國家的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來，做自信的中國人。教學(xué)目標(biāo)1.實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局；實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，必須走中國道路、必須弘揚(yáng)中國精神、必須凝聚中國力量。自信的中國人對(duì)國家認(rèn)同、對(duì)文化有底氣、對(duì)發(fā)展有信心。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2.課前通過各種途徑搜集相關(guān)資料，課堂上通過小組合作交流與探究，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的途徑，做自信的中國人。提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.增強(qiáng)國家認(rèn)同和愛國情感。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做自信的中國人。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)°，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)°，必須走中國道路°、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量。解讀學(xué)生初中階段的學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)這一年齡段學(xué)生的理想信念教育和愛國主義教育尤為重要。九年級(jí)學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過波的階段，對(duì)國家和社會(huì)的發(fā)展有認(rèn)識(shí)、有感知，對(duì)未來社會(huì)有感性的憧憬和夢(mèng)想，對(duì)個(gè)人的發(fā)展也有美好的愿望，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。解讀方法教學(xué)準(zhǔn)備教師教學(xué)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備學(xué)案、課件；分好小組組織課前合作學(xué)習(xí)；學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前通過書本自學(xué)；課前分小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教法探究式教學(xué)法、活動(dòng)體驗(yàn)法、多媒體課件演示法、情境體驗(yàn)法。教學(xué)手段多媒體教學(xué)手段教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前學(xué)習(xí)《共圓中國夢(mèng)》的課本內(nèi)容課前作教學(xué)準(zhǔn)備，給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)的任務(wù)。課前自主預(yù)習(xí)《共圓中國夢(mèng)》的課本內(nèi)容讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，初步掌握本課重難點(diǎn),并為后續(xù)教學(xué)作準(zhǔn)備導(dǎo)入內(nèi)容課前導(dǎo)入播放視頻《第一艘國產(chǎn)航母順利下水》，彰顯我國軍工井噴發(fā)展的事實(shí)。思考：看過視頻你有什么感受？教師總結(jié)：第一艘國產(chǎn)航母順利下水彰顯了我國國防的強(qiáng)大實(shí)力，為我們實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)保駕護(hù)航。以此導(dǎo)入新課。學(xué)生觀看視頻，獲取信息，思考問題，交流分享。由視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。師生互動(dòng)合作探究一、圓夢(mèng)大舞臺(tái)一、圓夢(mèng)大舞臺(tái)1.為什么中國夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)？播放視頻：《輝煌中國》主題歌新的天地B版思考；從歌曲中你感受到了什么？從你的感受中說一說為什么中國夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)。教師總結(jié)：從歌曲中感受到了祖國的發(fā)展與強(qiáng)大，這些是我們實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的根本保障?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。分享：話說中國夢(mèng)我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，請(qǐng)你說一說自己的“中國夢(mèng)”，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：同學(xué)們的夢(mèng)想很多，希望你們行動(dòng)起來，用自己的智慧大腦，通過努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，向著目標(biāo)奮進(jìn)！2.怎樣實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)？探究活動(dòng)1：學(xué)生閱讀P113課本“探究與分享”。請(qǐng)你觀察身邊勞動(dòng)者的手，感受他們的手的溫暖和力量。想一想：我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些條件？多媒體顯示圖片教師總結(jié)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要的條件很多，如勞動(dòng)、知識(shí)、勤奮、創(chuàng)新等優(yōu)秀的品質(zhì)。總之：①當(dāng)今時(shí)代是放飛夢(mèng)想的時(shí)代，十三億多中國人都可以擁有自己的美好夢(mèng)想，演繹自己的美麗人生。②只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生；奮斗者是精神最富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。探究活動(dòng)2：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)材料一國家主席習(xí)近平在參加十二屆全國人大四次會(huì)議湖南省代表團(tuán)第五次全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)造性開展工作，著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力加強(qiáng)保障和改善民生工作，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓廣大人民群眾有更多獲得感。習(xí)近平指出，在當(dāng)前情況下，要全面貫徹黨中央決策部署，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，認(rèn)真落實(shí)五大發(fā)展理念，創(chuàng)造性開展工作。習(xí)近平要求黨組織和政府要補(bǔ)齊民生短板，“要堅(jiān)持以民為本，民有所想所求，我們就要幫助他們，為他們服務(wù)”。材料二習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上明確指出：“黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。”這是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全國各族人民堅(jiān)持中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，創(chuàng)造中國奇跡，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)共同奮斗。材料三實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路。這就是中國特色社會(huì)主義道路。這條道路來之不易，它是在改革開放的偉大實(shí)踐中走出來的，是在中華人民共和國成立后的持續(xù)探索中走出來的，是在對(duì)近代以來中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明，我們也能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國國情的發(fā)展道路。閱讀材料，試總結(jié)怎樣實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。教師總結(jié)：（1）必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨。（2）實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須走中國道路。中國道路就是中國特色社會(huì)主義道路。中國特色社會(huì)主義道路立足中國國情，凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民長(zhǎng)期探索的智慧和心血，是中華民族復(fù)興的正確道路。（3）實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（4）實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量。中國力量就是全國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。仔細(xì)觀看視頻，獲取信息，思考問題，交流分享。閱讀材料，結(jié)合教材，在小組內(nèi)討論交流，并安排代表發(fā)言，分享觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力通過事例，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。師生互動(dòng)合作探究二、做自信的中國人二、自信的中國人1.中國自信、民族自信的來源材料在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記在講話中明確指出：當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。思考：我們的自信來自什么？教師總結(jié)：（1）改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化。這是中國自信、民族自信的根本所在。（2）在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷取得新的成就，國家富強(qiáng)、民族振興讓中國人更加自信。2.自信的中國人具有的特點(diǎn)（1）描繪“自信的中國人”多媒體展示：自信的中國人圖片，并閱讀P114—115課本“探究與分享”思考：從他們身上，你是否感受到作為中國人的自信？你還知道哪些自信中國人的故事？請(qǐng)你描述一下他們的形象。為什么他們會(huì)如此自信？教師總結(jié)：從他們身上，我們感受到了作為中國人的自信。他們的自信來源于自身的睿智，對(duì)祖國的忠誠，對(duì)事業(yè)的奮斗，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。（2）做自信的中國人材料一大型紀(jì)錄電影《厲害了，我的國》自登陸全國院線以來，掀起了持續(xù)的觀影熱潮，當(dāng)片尾主題曲《新的天地》旋律響起，現(xiàn)場(chǎng)觀眾集體起立為《厲害了，我的國》鼓掌時(shí)，有一種久違的、沸騰的情緒在胸中澎湃激蕩，久久不息。這是一部順應(yīng)時(shí)代呼聲的作品。材料二2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、中國作家莫言身著中山裝，在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講，主題為“講故事的人”（storyteller）。材料三2018年3月5日，李克強(qiáng)總理的《政府工作報(bào)告》接近尾聲，但是所發(fā)出的中國自信卻是振聾發(fā)聵——促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。我國擁有世界上規(guī)模最大的人力人才資源，這是創(chuàng)新發(fā)展的最大“富礦”。團(tuán)結(jié)凝聚力量，實(shí)干創(chuàng)造未來。集眾智匯眾力，一定能跑出中國創(chuàng)新“加速度”。思考：（1）不管是中國觀眾、文學(xué)家，還是中國政府，他們代表的“中國自信”有什么表現(xiàn)？教師點(diǎn)撥：①自信的中國人對(duì)國家有認(rèn)同。②自信的中國人對(duì)文化有底氣。③自信的中國人對(duì)發(fā)展有信心。（2）作為自信的中國人，我們既不妄自尊大，但也決不故步自封，請(qǐng)問，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)自信的中國人？教師點(diǎn)撥：①自信不是妄自尊大，也不是故步自封，我們需要培育理性平和，不卑不亢、開放包容的心態(tài)。②我們既要胸懷理想又要求真務(wù)實(shí)，既要滿懷激情又要鍥而不舍。實(shí)干才能夢(mèng)想成真，辛勤勞動(dòng)才能開創(chuàng)美好生活。③我們不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。（3）學(xué)做自信中國人播放視頻：張維為——中國人你要自信（節(jié)選）通過觀看視頻思考：你打算如何使自己成長(zhǎng)為一名自信的中國人？教師總結(jié)：①樹立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。②珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。③弘揚(yáng)和培育民族精神和時(shí)代精神，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。④從生活點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，積極承擔(dān)責(zé)任，熱愛祖國，不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。⑤積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。⑥加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等。仔細(xì)閱讀材料，獲取信息，思考問題，交流共享。仔細(xì)觀看圖片材料，分析歸納，思考問題，交流分享。仔細(xì)觀看材料，分析歸納，思考問題，交流分享。觀看視頻，交流討論培養(yǎng)學(xué)生分析圖片，提取信息，歸納知識(shí)的能力培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；通過對(duì)圖片人物的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的信念。通過對(duì)視頻中人物的學(xué)習(xí)，總結(jié)自己怎樣做自信的中國人。小結(jié)本框的主要內(nèi)容通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的途徑，明白了中國夢(mèng)和自己夢(mèng)想的密切關(guān)系；知道了自信中國人的特點(diǎn)，明白了自信不是妄自尊大，也不是故步自封。聽教師梳理并做好筆記，對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，形成自己的知識(shí)