人教版八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（附答案與解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁人教版八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（附答案與解析）學(xué)校:_______班級(jí)：_________姓名：________考號(hào)：_______一、單選題（本大題共10小題，共30.0分）1.以下關(guān)于物理學(xué)家和他在物理學(xué)上的貢獻(xiàn)，說法正確的是(

)A.赫茲預(yù)言并證實(shí)了電磁波的存在

B.牛頓在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理出了慣性定律

C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律2.刻度尺的分度值是1cm，用這把刻度尺測(cè)量，如用m來做單位，記錄測(cè)量結(jié)果，結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后面應(yīng)有幾位數(shù)字(

)A.1位 B.2位 C.3位 D.4位3.關(guān)于家用冰箱，下列說法中符合實(shí)際的是(

)A.電冰箱高度約為3m

B.電冰箱冷藏室的溫度可達(dá)3℃

C.電冰箱的額定電壓為380V

D.電冰箱的額定功率約為1000W4.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，不能用來探究音調(diào)與什么因素有關(guān)的是(

)A.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

B.塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪

C.敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)

D.將吸管的另一端逐漸剪短5.2008年汶川大地震、2009年海地大地震都造成重大人員傷亡，但也有很多人通過自救生存下來了；因此，地震自救是一種基本的生存技能，對(duì)下列自救方法解釋錯(cuò)誤的是(

)A.用物體敲擊水泥板、金屬管--固體可以傳聲

B.用枕頭保護(hù)頭部--減小物體對(duì)頭部的撞擊力

C.躲藏在堅(jiān)固的桌子后--桌子可以承受較大的壓強(qiáng)

D.快速離開建筑物--建筑物的比熱容小，溫度升高的快6.端午是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了營(yíng)造節(jié)日氣氛，我縣龍舟協(xié)會(huì)每年都要舉行龍舟賽，賽前多支龍舟隊(duì)在舞陽河里辛勤訓(xùn)練，針對(duì)龍舟訓(xùn)練下列說法正確的是(

)A.鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，我們能辨別出鼓聲是根據(jù)聲音的響度特性不同

B.當(dāng)鼓聲影響河邊學(xué)校學(xué)生上課時(shí)，同學(xué)們關(guān)閉窗戶，這是在聲源處減弱噪聲

C.觀眾能在較遠(yuǎn)的地方聽見鼓聲，鼓聲是通過真空傳播的

D.鼓聲是以聲波的形式向外傳播7.如下描述的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是(

)A.日食的形成 B.冰透鏡向日取火 C.水中的倒影 D.小孔成像8.下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫面，是由紅、綠、藍(lán)三色光疊合而成的

B.潛望鏡利用了光的反射原理

C.人工降雨，是利用干冰(固態(tài)二氧化碳)在升華時(shí)吸熱使水蒸氣液化

D.對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增大9.下列四幅圖片所對(duì)應(yīng)的光學(xué)現(xiàn)象或應(yīng)用中，形成原理與其它三幅圖片不同的是(

)A.激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向

B.小孔成像

C.人看見不發(fā)光的物體

D.手影10.如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是(

)A.地上的樹影 B.水中山的倒影

C.海市蜃樓 D.小孔成像二、填空題（本大題共10小題，共30.0分）11.用錘子將木楔打入墻壁，若已知木楔受到的打擊力是50N，錘子與木楔的接觸面積約為1×10?4m.則打擊時(shí)木楔所受的壓強(qiáng)約為______Pa，合______kPa．12.一同學(xué)測(cè)量一物體長(zhǎng)度4次，測(cè)得數(shù)據(jù)為：18.39cm，18.40cm，18.41cm，18.52cm，他測(cè)量的結(jié)果是______cm。13.(1)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一鉛筆的長(zhǎng)度，放置正確的是______刻度尺，其分度值是______，該物體的長(zhǎng)度是______cm。

(2)如圖所示的停表，每一小格代表______s，此時(shí)的秒表所表示的時(shí)間是______s.

14.小朱同學(xué)在研究聲現(xiàn)象時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______。

(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音變小，并由此推理可以得出結(jié)論______。

(3)如圖丙所示，用手撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出長(zhǎng)度變短，音調(diào)變______。在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)控制每次鋼尺振動(dòng)的______相同。15.以下描述的是聲音的哪個(gè)特征：“震耳欲聾”說明聲音的______大；“脆如銀鈴”指聲音的______高。16.汽車悄然進(jìn)入了千家萬戶．住在馬路邊的居民總覺得汽車聲音很吵是因?yàn)槠嚨腳_____(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)較大．在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校等單位附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志．禁止鳴笛是在______處減弱噪聲．17.“不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑”是周杰倫《稻香》中的歌詞，發(fā)光的螢火蟲屬于______光源(選填“人造”或“自然”)；“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我”是周杰倫《彩虹》中的歌詞，天空中出現(xiàn)彩虹是光的______現(xiàn)象。18.“當(dāng)?shù)厍蛘谧√柕墓饩€，月亮便走進(jìn)了地球的陰影…”，這是某影片中的臺(tái)詞片斷，他描述的是

現(xiàn)象(選填“日食”或“月食”)，此現(xiàn)象可以用

原理來解釋．19.如圖所示，利用______鏡制成的太陽灶可以將______(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)的太陽光用來燒水、煮飯。

20.我國(guó)的古詩詞文化有幾千年的燦爛歷史，很多名句蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”句中“陰濃”是指樹蔭濃密，這是光的______形成的，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生______而成的像，“池水映明月，潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的______造成的(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共34.0分）21.如圖所示，在8個(gè)相同的水瓶中灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。

(1)若用相同的力敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)的聲源是______(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______。

(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)的聲源是______(選填“空氣柱”或“瓶和水”)，瓶中的水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越______。

(3)在一次實(shí)踐活動(dòng)中，幾位同學(xué)也在演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果敲擊了其中3個(gè)瓶子，依次發(fā)出的聲音為“1(do)”、“3(mi)”、“5(sol)”，如圖所示，請(qǐng)畫出另外兩個(gè)瓶子中的大致水位線。22.在“探究光的反射規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板立在平面鏡上，紙板由P、Q兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使紙板與平面鏡保持______。如圖甲，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板Q上會(huì)顯示出反射光束OF。接著將紙板Q繞ON向后翻折，則紙板Q上______(選填“能”或“不能”)顯示出反射光束，由此說明______，在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，反射光線的傳播方向______(選填“改變”或“不變”)；

(2)如圖乙，實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板P、Q整體傾斜，讓光仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面，此時(shí)紙板Q上______(選填“有”或“沒有”)反射光束；

(3)當(dāng)光垂直入射到平面鏡上時(shí)，反射角等于______°；當(dāng)入射光線與平面鏡的夾角為30°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角等于______°。23.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______。

(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了比較物與像的______關(guān)系；

(4)為了探究平面鏡所成像是實(shí)像還是虛像，將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間。從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是由于光的______形成的；拿走棋子B，將白板移動(dòng)到棋子A的像的位置時(shí)，從棋子______

(填“A”或“B”)側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，說明平面鏡成的是像是______(填“實(shí)”或“虛”)像。

(5)實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)，始終無法使棋子B與A的像重合，其原因可能是______

(6)小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A______移動(dòng)(選填“向右”。“向左”或“不”)；他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像______選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不”)。24.如圖所示，在“探究光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄

了如表所示的數(shù)據(jù)?？諝庵械娜肷浣铅?°30°45°60°水中的折射角r0°22°32°40°玻璃中的折射角θ0°17°24°30°(1)當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向______(選填“改變”或“不變”)。

(2)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨著入射角的增大而______(選填“增大”或“減小”)；分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角______(選填“可能”或“不可能”)達(dá)到90°。

(3)當(dāng)光線以32°入射角從水中射向空氣時(shí)，折射角為______。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成一個(gè)“水凸透鏡”，與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比，“水凸透鏡”的焦距更______(選填“大”或“小”)。

(5)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧，此做法是為了______。四、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）25.汽車遇到意外情況時(shí)，緊急停車要經(jīng)歷司機(jī)的反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程，汽車在司機(jī)的反應(yīng)過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過程中做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若汽車以某速度v在平直的公路上行駛，緊急剎車時(shí)，在反應(yīng)過程中所用的時(shí)間為0.4s，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛的距離為33m，其中從發(fā)現(xiàn)情況后經(jīng)過8m汽車才開始減速行駛；如果該司機(jī)邊打電話邊駕車，仍以相同的速度v在水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛的距離為39m，在制動(dòng)過程中所用的時(shí)間為2.3s。

(1)制動(dòng)前汽車行駛的速度為多少米每秒？

(2)司機(jī)邊打電話邊駕車的反應(yīng)時(shí)間。

(3)司機(jī)邊打電話邊駕車時(shí)，緊急剎車全程的平均速度為多少米每秒？

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲證實(shí)了電磁波的存在，故A錯(cuò)誤；

B、牛頓在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推理總結(jié)得出了慣性定律，故B正確；

C、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明了原子是可以再分的；根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型，故C錯(cuò)誤；

D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)對(duì)初中物理中幾位重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的認(rèn)識(shí)做出選擇。

本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一。2.【答案】C

【解析】解：刻度尺的分度值是1cm，則我們用這把刻度尺測(cè)量時(shí)，測(cè)量值應(yīng)準(zhǔn)確到1cm，1m=100cm=1.00m，如果以m為單位，在cm后面應(yīng)再估讀一位數(shù)，則測(cè)量結(jié)果的小數(shù)點(diǎn)后有三位數(shù)字。

故選：C。

用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)先看清刻度尺的最小分度值是多少，讀數(shù)應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，然后再在最小分度值后面估讀一位。

用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先應(yīng)弄清刻度尺的最小分度值，測(cè)量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到最小分度值，在最小分度值后面還應(yīng)估讀一位數(shù)。3.【答案】B

【解析】解：

A.電冰箱的高度略高于成年人的高度，約為2m，故A不符合實(shí)際；

B.電冰箱冷藏室的溫度在0～8℃之間，故B符合實(shí)際；

C.電冰箱在家庭電路中使用，額定電壓為220V，故C不符合實(shí)際；

D.電冰箱的額定功率約為200W，故D不符合實(shí)際。

故選：B。

首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。

此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。4.【答案】C

【解析】解：A、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，在相同力的作用下，尺子振動(dòng)的快慢不同，故和音調(diào)有關(guān)，故不符合題意；

B、塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪，此時(shí)塑料尺振動(dòng)的快慢不同，故和音調(diào)有關(guān)，故不符合題意；

C、敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)，即該現(xiàn)象說明了聲音能夠傳遞能量，故符合題意；

D、將吸管的另一端逐漸剪短，改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，即可以改變空氣柱的振動(dòng)快慢，即和音調(diào)有關(guān)，故不符合題意；

故選：C。

(1)聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(2)物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。

掌握聲音的三個(gè)特性及三個(gè)特性的影響因素，同時(shí)掌握聲的發(fā)生、傳播條件。5.【答案】D

【解析】解：A、人被埋在廢墟中，如果大聲呼喊不僅地面上的人聽不清，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)自己的體力．為了能讓地面上的人聽到聲音，可以采用敲擊就近的敲擊水泥板、金屬管讓其發(fā)聲，同時(shí)產(chǎn)生的聲音會(huì)通過水泥板、金屬管傳播(鐵制管道不僅能傳聲而且傳聲性能比空氣還好)，這樣就能很好讓地面上救援的人聽到聲音，故本選項(xiàng)正確，但不符合題意．

B、用枕頭保護(hù)頭部可大大減小物體對(duì)頭部的撞擊力；故本選項(xiàng)正確，但不符合題意．

C、堅(jiān)固的桌子面積較大，可以承受較大的壓強(qiáng)；故本選項(xiàng)正確，但不符合題意．

D、快速離開建筑物的目的是防止建筑物倒塌“重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能”導(dǎo)致人體受到傷害，與比熱容知識(shí)無關(guān)，故本選項(xiàng)說法不正確，符合題意．

故選D．

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，固體、液體和氣體都可以傳播聲音；

(2)壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān)，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；用枕頭保護(hù)頭部，物體撞擊時(shí)，先撞擊枕頭，再通過枕頭傳到頭部，起到了一個(gè)緩沖的作用；

(3)固體承受力的能力強(qiáng)；

(4)地震中，建筑物有再次倒塌的可能，因此要快速離開．

我們本題以地震為題材，考查了固體能夠傳聲，體現(xiàn)了物理和實(shí)際生活的聯(lián)系；不僅要會(huì)用學(xué)過的知識(shí)解答問題，解釋生活中的現(xiàn)象，還要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活生產(chǎn)中，以解決實(shí)際的問題．6.【答案】D

【解析】解：

A、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，我們能辨別出鼓聲是根據(jù)聲音的音色特性不同，故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)鼓聲影響河邊學(xué)校學(xué)生上課時(shí)，同學(xué)們關(guān)閉窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，固體、液體、氣體都可以傳聲。觀眾能在較遠(yuǎn)的地方聽見鼓聲，鼓聲是通過空氣傳播的，故C錯(cuò)誤；

D、在介質(zhì)中聲音以聲波的形式傳播，鼓聲是以聲波的形式向外傳播，故D正確。

故選：D。

A、人能辨別不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音是依據(jù)聲音的音色；

B、根據(jù)防治噪聲的三個(gè)途徑判斷；

C、真空不能傳聲；

D、聲音是以波的形式在介質(zhì)中傳播。

聲波實(shí)際是聲源振動(dòng)的信息和能量通過周圍的物質(zhì)(通常叫介質(zhì))傳播開去。聲波無法在真空中傳播，這是由于真空中沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，不能形成疏密狀的聲波。7.【答案】C

【解析】解：A、日食是由于光沿直線傳播形成的，故A錯(cuò)誤；

B、冰透鏡向日取火，是因?yàn)橥雇哥R能使平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚到焦點(diǎn)上，屬于光的折射，故B錯(cuò)誤；

C、水中倒影，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故C正確；

D、小孔成像的原理是光的直線傳播，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；

(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；

(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的。

本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念。8.【答案】D

【解析】解：A、紅、綠、藍(lán)三種單色光按不同的比例混合能合成任意一種色光，所以彩色電視機(jī)的圖象是由紅、綠、藍(lán)三種單色光合成的．故A正確；

B、因潛望鏡內(nèi)部裝有兩塊平面鏡，因此潛望鏡利用了光的反射改變了光的傳播方向，且平面鏡成等大正立的虛像，成像原理是光的反射現(xiàn)象，故B正確；

C、干冰就是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下可以迅速升華為氣態(tài)的二氧化碳，升華要吸熱，與空氣中的水蒸氣發(fā)生熱傳遞，水蒸氣就會(huì)放出熱量液化成小水滴，這就是人工降雨的原理，故C正確．

D、對(duì)物體做功，也可能是使物體發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)或形狀發(fā)生改變，內(nèi)能不一定增大，故D錯(cuò)誤．

故選D．

(1)用放大鏡觀察彩色電視畫面，可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的．

(2)潛望鏡內(nèi)部上下拐角處各安裝一個(gè)平面鏡，兩塊平面鏡互相平行，都跟水平方向成45度角，物體通過兩次反射使下面的一方就可以看到上面的物體的虛像．

(3)物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華要吸熱；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱．

(4)改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞．

此題考查了色光的三原色、光的反射、物態(tài)變化、影響物體內(nèi)能的因素及改變物體內(nèi)能的方法等，考查的很全面．9.【答案】C

【解析】解：

A、激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向，利用了光的直線傳播；

BD、小孔成像、手影由光的直線傳播形成的；

C、看見不發(fā)光的物體，是光的反射現(xiàn)象；

故C不合題意。

故選：C。

(1)光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播，日食、月食、影子、小孔成像都是光的直線傳播形成的；

(2)光射到物體表面又被反回的現(xiàn)象叫光的反射，與平面鏡有關(guān)的都是光的反射；

(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)，或在不均勻的介質(zhì)中，傳播方向發(fā)生變化，屬于光的折射，水中的筷子看起來變彎、凸透鏡成像等都是光的折射形成的。

本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念。10.【答案】C

【解析】解：A、樹影是影子，是太陽光沿直線傳播過程中遇到不透明的樹，在樹的下面形成的光照不到的暗區(qū)，故本選項(xiàng)不符合題意；

B、水中山的倒影是平面鏡成像，平面鏡成像是利用光的反射原理，故本選項(xiàng)不符合題意；

C、海市蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生折射現(xiàn)象造成的，故本選項(xiàng)符合題意；

D、小孔成像是光沿直線傳播原理，故本選項(xiàng)不符合題意。

故選：C。

判斷光的折射現(xiàn)象，要對(duì)折射的定義理解清楚，光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)中時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變，這是光的折射，生活中光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播的現(xiàn)象也是光的折射。

掌握以下光現(xiàn)象原理：

透鏡、玻璃磚、看水中的物體一般都是光的折射原理；

影子、日月食、小孔成像都是光的直線傳播原理；

鏡子、水中倒影、潛望鏡都是光的反射原理。11.【答案】5×105；5×102

【解析】解：打擊時(shí)木楔所受的壓強(qiáng)P=FS=50N1×10?4m2=5×105Pa=5×102kPa．

故答案為5×105；5×102．

已知楔受到的打擊力和錘子與木楔的接觸面積，根據(jù)公式P=FS可求打擊時(shí)木楔所受的壓強(qiáng)．

本題考查壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，要知道影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力和接觸面積，還要知道單位的換算關(guān)系．12.【答案】18.40

【解析】18.52cm與18.39cm，18.40cm，18.41cm，這三組數(shù)據(jù)相比，測(cè)量結(jié)果偏差大，所以其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是18.52cm。

物體的長(zhǎng)度為18.39cm+18.40cm+18.41cm3=18.40cm。

故答案為：18.40。

用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)值，剩余的取平均值并保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值。注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù)。13.【答案】(1)A；1mm；5.25；

(2)0.1；71.1

【解析】解：(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，所以A的測(cè)量方法正確；

在刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)在7.2cm與7.3cm中間，估讀為7.25cm，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.25cm?2.00cm=5.25cm；

(2)由圖可知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為1min；

在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在11.1s處，所以秒針指示的時(shí)間為11.1s，即秒表的讀數(shù)為1min11.1s=71.1s。

故答案為：(1)A；1mm；5.25；(2)0.1；71.1。

(1)刻度尺使用時(shí)：首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨損；③分度值是多少；使用時(shí)：①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位；

(2)讀取停表的示數(shù)，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)。

此題考查了刻度尺和停表的讀數(shù)，屬于基本技能的考查，應(yīng)該熟練掌握。14.【答案】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

聲音不能在真空中傳播

高

幅度

【解析】解：

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音叉的振動(dòng)不明顯，乒乓球的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聲音的傳播介質(zhì)逐漸減少，所以響鈴的聲音逐漸減小，并由此推理可以得出結(jié)論，聲音不能在真空中傳播；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越快，振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，說明音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)。

故答案為：(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)聲音不能在真空中傳播；(3)高；幅度。

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音叉的振動(dòng)不明顯，乒乓球的作用是把音叉的微小振動(dòng)放大；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聲音的傳播介質(zhì)逐漸減少，所以響鈴的聲音逐漸減?。?/p>

(3)音調(diào)指聲音的高低，與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

此題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播和音調(diào)和頻率的關(guān)系，是一道聲學(xué)綜合題。15.【答案】響度；音調(diào)

【解析】解：“震耳欲聾”是指聲音比較大，指聲音的響度大。

“脆如銀鈴”是指聲音比較高，指聲音的音調(diào)高。

故答案為：響度；音調(diào)。

聲音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色。

音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高。

響度指聲音的大小，響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

聲音的音調(diào)和響度容易混淆，尤其聲音涉及到一些成語，我們要考慮成語的含義，指聲音大小還是聲音的高低，再來判斷。16.【答案】響度

聲源

【解析】解：路邊的居民總覺得汽車聲音很吵，說明汽車聲音比較大，指的是汽車的響度較大；禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。

故答案為：響度；聲源。

(1)音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

(2)防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。

本題考查學(xué)生對(duì)聲音的特征、控制噪聲的途徑等知識(shí)的理解和應(yīng)用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題。17.【答案】自然

色散

【解析】解：

(1)自己能發(fā)光的物體叫光源，如果是自然界中原本就有的光源叫自然光源，人類創(chuàng)造出的光源叫人造光源，發(fā)光的螢火蟲是自然中本來就存在的，屬于自然光源。

(2)雨過天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象。

故答案為：自然；色散。

(1)光源分為自然光源和人造光源，太陽、水母、螢火蟲等都是天然光源；燭焰、電燈、蠟燭等都是人造光源；

(2)太陽通過玻璃三棱鏡后，被分解為絢麗的七色光，從上往下依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這種現(xiàn)象稱為光的色散。

本題考查了光源的區(qū)分、光的色散現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。18.【答案】月食；光沿直線傳播。

【解析】因?yàn)楣庋刂本€傳播，當(dāng)太陽、地球、月亮處在同一條直線上時(shí)，而且地球在中間，那么月球會(huì)進(jìn)入地球的影子區(qū)域形成月食，如圖所示：

故答案為：月食；光沿直線傳播。19.【答案】凹面

會(huì)聚

【解析】解：凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，太陽灶就是利用凹面鏡制成的，它可以將太陽光會(huì)聚在一點(diǎn)上；太陽灶的面積越大，會(huì)聚的太陽光就越多，會(huì)聚點(diǎn)的溫度就越高，可以用來燒水、煮飯。

故答案為：凹面；會(huì)聚。

(1)凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，若正對(duì)著太陽光，就可以將太陽光會(huì)聚在一點(diǎn)上；凹面鏡的面積越大，可以會(huì)聚更多的太陽光，會(huì)聚點(diǎn)的溫度也就越高；

(2)凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，能夠擴(kuò)大視野，通常用來制作汽車觀后鏡等，凸面鏡同平面鏡一樣也能成虛像，但只能成正立、縮小的虛像。

本題的解題關(guān)鍵有兩個(gè)：(1)了解凸面鏡和凹面鏡的特性；(2)凸面鏡和凹面鏡在實(shí)際生活中的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是要了解凸面鏡和凹面鏡對(duì)光線的作用。20.【答案】直線傳播

折射

折射

【解析】解：“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”中“濃陰”是樹木的影子，由于光的直線傳播，光射到不透明物體上，在不透明物體后面形成影子，

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中，“落日”是由于大氣分布不均勻，下部空氣密度大，上部空氣密度小，落日發(fā)出的光在不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生折射，折射光線不斷向下偏折，我們逆著折射光線看去所看到的落日位置比實(shí)際位置高，我們看到的“落日”是由于光的折射而形成的太陽的虛像；

“池水映明月，潭清疑水淺”中“水淺”是水底看起來比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光的傳播方向看的，即逆著折射光線看，由于錯(cuò)覺，我們始終認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實(shí)際位置淺。

故答案為：直線傳播；折射；折射。

(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；

(2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等物體反光都是光的反射形成的；

(3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的。

此題借助詩句描述的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的。21.【答案】瓶和水

低

空氣柱

高

【解析】解：(1)當(dāng)用相同的力敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低。

(2)當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越大、音調(diào)越高。

(3)當(dāng)敲擊瓶子時(shí)，是瓶子和水在振動(dòng)發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高，瓶子與水越難振動(dòng)，振動(dòng)的頻率越來越低，因此音調(diào)也會(huì)越來越低，故在敲擊不同水瓶時(shí)改變發(fā)出聲音的音調(diào)；3個(gè)瓶子，依次發(fā)出的聲音為“1(do)”、“3(mi)”、“5(sol)”，音調(diào)越來越高，瓶子的水應(yīng)該越來越少，如圖所示：

。

故答案為：(1)瓶和水；低；(2)空氣柱；高；(3)如圖所示。

(1)首先確定振動(dòng)物體，質(zhì)量大、體積大的物體難振動(dòng)，頻率小、音調(diào)低。

(2)敲瓶子時(shí)，振動(dòng)物體是瓶子和水；吹瓶口時(shí)，振動(dòng)物體是空氣柱。

(3)敲擊瓶子時(shí)，是瓶子和水在振動(dòng)，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)合水位的不同進(jìn)行判斷即可。

本題確定振動(dòng)的物體是關(guān)鍵，先根據(jù)質(zhì)量大、體積大的物體難振動(dòng)判斷頻率高低，再判斷音調(diào)高低。22.【答案】垂直

不能

反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)

不變

沒有

0

120

【解析】解：(1)為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)讓紙板垂直放置在平面鏡上；在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板Q繞ON向后翻折，讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面，此時(shí)紙板P和紙板Q不在同一平面上，所以在紙板Q上就不能呈現(xiàn)出反射光束了，由此說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)。在紙板Q繞ON向后翻折的過程中，入射光線和反射面位置不變，則反射光線的傳播方向不變；

(2)由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)將紙板傾斜，讓光線仍貼著紙板沿EO方向射向鏡面，此時(shí)紙板所在平面與反射光線、入射光線所在平面不是同一平面，所以此時(shí)紙板Q上沒有反射光線。

(3)因?yàn)槿肷涔饩€垂直射到平面鏡上，入射光線和法線重合，所以入射角等于0°，而反射角等于入射角，即反射角為0°。入射光線與平面鏡的夾角是30°，所以入射角為90°?30°=60°，而反射角等于入射角，即反射角為60°。反射光線與入射光線的夾角為60°+60°=120°

故答案為：(1)垂直；不能；反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；不變；(2)沒有；(3)0；120。

(1)探究光的反射定律時(shí)，應(yīng)讓硬紙板垂直放置；反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)；

(2)光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；

(3)反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角；

本類型題考查學(xué)生對(duì)光的反射實(shí)驗(yàn)的掌握情況，實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵是對(duì)相應(yīng)的知識(shí)理解透徹，思路清晰。23.【答案】確定像的位置

2

大小

反射

B

虛

玻璃板與桌面不垂直

不

轉(zhuǎn)向自己

【解析】解：(1)因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯模茉谟^察到A蠟燭像的同時(shí)。還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大小。

(2)玻璃板的兩個(gè)反射面都可以成像，玻璃板越薄，兩個(gè)反射面所成的像距離越近，這樣測(cè)量誤差越小，故選擇2mm的玻璃板。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，選擇兩棋子的規(guī)格是完全相同的，目的是通過比較看出像與物的大小關(guān)系；

(4)因?yàn)槠矫骁R成的像是光的反射，而不是光線的真實(shí)到達(dá)，而是反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，所以在玻璃板與棋子B之間放上不透明的白板，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像；拿走棋子B，將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí)，從棋子B側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，這說明平面鏡所成的像是虛像。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無法比較像與物的大小。

(6)由于像與物關(guān)于鏡面是對(duì)稱的，當(dāng)鏡子繞OO′向人轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，如圖所示，所以像也向人的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

故答案為：(1)確定像的位置；(2)2；(3)大?。?4)反射；B；虛；(5)玻璃板與桌面不垂直；(6)不；轉(zhuǎn)向自己。

(1)在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認(rèn)物像的位置及大小。

(2)玻璃板有兩個(gè)反射面，成兩個(gè)像，兩個(gè)像的位置越近，測(cè)量誤差越小。

(3)實(shí)驗(yàn)中讓A