00396學(xué)前兒童美術(shù)教育試卷答案2023年1月自學(xué)考試復(fù)習(xí)

高等教育自學(xué)考試課程代碼：00396試卷〔二〕答案101101.依據(jù)藝術(shù)分類的美學(xué)原則，美術(shù)是一種〔〕。A.造型藝術(shù)B.審美藝術(shù)C.綜合藝術(shù)D.有用藝術(shù)A【解析】依據(jù)藝術(shù)分類的美學(xué)原則，藝術(shù)可分為有用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表演藝術(shù)、語言藝術(shù)和綜合藝術(shù)。美術(shù)是一種造型藝術(shù)。故答案為A。雕塑從表現(xiàn)形式上可分為浮雕和〔 〕。沙雕B.泥雕C.圓雕D.木雕C【解析】雕塑從制作工藝來分，可分為雕和塑，從表現(xiàn)形式來分，可分為圓雕和浮雕，應(yīng)選C。福祿倍爾認(rèn)為幼兒園教育的根底是〔〕。觀看B.語言C.玩耍D.造型C【解析】福祿倍爾把玩耍作為幼兒園教育的根底。故答案為C?！?。審美情感目標(biāo)B.審美制造目標(biāo)C.審美感知目標(biāo)D.審美評(píng)價(jià)目標(biāo)B【解析】美術(shù)教育的審美制造目標(biāo)要求有：〔1〕能使用線條、外形表現(xiàn)力度感、空間感、節(jié)奏感、和諧感。〔2〕能使用主觀顏色，表現(xiàn)自己的感情和夢(mèng)想。〔3〕能使用象征性圖式符號(hào)，加以組合變化，設(shè)計(jì)和表現(xiàn)有肯定的獨(dú)特性?！?〕能依據(jù)自然、社會(huì)中事物的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)和變化在作品中表現(xiàn)誕生命的象征和意味〔5〕能把握肯定的秩序和變化規(guī)律，進(jìn)展構(gòu)思、構(gòu)圖力量。〔6〕能綜合運(yùn)用多種媒介和工具創(chuàng)作。故答案為B。5.“避開純技巧、純抽象的思想內(nèi)容說教，讓幼兒通過多種感官通道進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)”表達(dá)了學(xué)前兒童美術(shù)教育的〔 〕。A.興趣性原則B.低控性原則C.制造性原則D.實(shí)踐性原則D【解析】實(shí)踐性原則的實(shí)施要點(diǎn)：〔1〕讓學(xué)前兒童通過多種感官通道進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)?！?〕避開兩個(gè)傾向即純技巧和純抽象的思想內(nèi)容說教。故答案為D。法國(guó)兒童畫爭(zhēng)論者呂凱把兒童繪畫進(jìn)展分為〔 〕。三個(gè)階段B.四個(gè)階段C.五個(gè)階段D.六個(gè)階段B〔1不完全的寫實(shí)階段；〔3〕知的寫實(shí)階段；〔4〕視的寫實(shí)階段。故答案為B。依據(jù)古布森和沃爾克的視覺陡崖試驗(yàn)，嬰兒獲得深度知覺的年齡大約是〔 〕。A.2B.3C.4D.5D5個(gè)月以后的嬰兒不僅已具有深度知覺，而且就平面與立體物體而言，他們表現(xiàn)出更愛看立體的，而非平面的東西。故答案為D。以下適合于染紙的材料是〔〕。宣紙、水性顏料B.瓦楞紙、丙烯顏料C.卡紙、彩色墨水D.鉛畫紙、廣告顏料A【解析】染紙的材料和工具主要是吸水性強(qiáng)的紙〔如宣紙、餐巾紙、毛邊紙等〕、毛筆、水性顏料等。故答案為A。美術(shù)鑒賞的理論內(nèi)涵包括審美閱歷、藝術(shù)批判和〔 〕。藝術(shù)理論B.藝術(shù)表達(dá)C.藝術(shù)感知D.藝術(shù)史D【解析】美術(shù)鑒賞的理論內(nèi)涵包括審美閱歷、藝術(shù)批判和藝術(shù)史。故答案為D。屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是〔 〕。泥塑厚紙制作C.折紙D.粘貼D【解析】學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)主要有粘貼、剪貼、撕貼、染紙等形式，故答案為D。ABC項(xiàng)是學(xué)前兒童的立體手工活動(dòng)。二、10l10在美術(shù)起源學(xué)說中，認(rèn)為“情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要?jiǎng)右颉崩L畫是美術(shù)最主要的一種藝術(shù)形式。建筑的首要功能是要有有用性。時(shí)期、生疏“因果聯(lián)系”時(shí)期和生疏“對(duì)象總體”時(shí)期。最近進(jìn)展區(qū)是指幼兒自身實(shí)際進(jìn)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能到達(dá)的水平之間的差異。把繪畫分為實(shí)物畫、動(dòng)物畫、人物畫和風(fēng)景畫等，這是以題材內(nèi)容為依據(jù)講繪畫進(jìn)展分類的。在線的練習(xí)中，感受力的旋轉(zhuǎn)，用螺旋形線條表現(xiàn)。用青豆做成豆鏈，所承受的根本制作技法是串連。三、821621.東西方美術(shù)在含義和適用范圍上都一樣。答：×，東西方美術(shù)在含義和適用范圍上有差異。根本顏色訓(xùn)練是指從主題色和背風(fēng)光開頭的訓(xùn)練。答：×，對(duì)年齡小的兒童的根本顏色訓(xùn)練往往從生疏原色紅、黃、藍(lán)開頭。，感受作品造型美并能樂觀主動(dòng)參與活動(dòng)。答：×，題干中是大班兒童的美術(shù)賞識(shí)目標(biāo)。我國(guó)幼兒園在建立初期,根本借鑒了西方的幼兒教育模式。答：√“避開功利化教育取向，實(shí)施合理的美術(shù)課程”表達(dá)了幼兒美術(shù)教育的因材施教原則。答：×，“避開功利化教育取向，實(shí)施合理的美術(shù)課程”是進(jìn)展性原則的實(shí)施要點(diǎn)。兒童素養(yǎng)下降，使兒童喪失感知和直覺力量。答：√陳鶴琴把兒童繪畫的進(jìn)展分為四個(gè)時(shí)期。答：√綜合法鼓舞兒童自發(fā)的表現(xiàn)力，提倡讓兒童自己去覺察和探究。答：×，園丁法鼓舞兒童自發(fā)的表現(xiàn)力，提倡讓兒童自己去覺察和探究。441629.繪畫〔4〕答：繪畫是指運(yùn)用線條、顏色和形體等藝術(shù)語言和藝術(shù)手段，通過造型、設(shè)色和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間〔即平面〕里塑造出靜態(tài)的視覺形象，以表達(dá)作者審美感受的藝術(shù)形式?！?〕圖式期〔4〕答：圖式期是指兒童承受線條，勾畫出平面的物體輪廓，在自我為中心的前提下，表現(xiàn)自己的閱歷，構(gòu)成兒童自己獨(dú)特的圖式畫?！?〕染紙〔4〕答：染紙是指用吸水的紙和水性顏料通過漬染和點(diǎn)染的方法染出秀麗圖案的活動(dòng)?！?分〕手指畫〔4〕答：手指畫是指將顏色和漿糊混合，使成色糊，然后放在玻璃板或厚的圖畫紙上2分〕干時(shí)，用手指或木片、竹簽等直接刮、抹、點(diǎn)、涂，畫成各種好玩的、不同變化的紋樣?！?〕361833.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童美術(shù)教育的特點(diǎn)?！?〕答：學(xué)前兒童美術(shù)教育是滿足學(xué)前兒童審美情感需要的情感教育；〔2分〕〔2分〕學(xué)前兒童美術(shù)教育是培育學(xué)前兒童手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作教育?！?分〕簡(jiǎn)述兒童畫從象征期到圖式期的特別表現(xiàn)。〔6分〕答：表象符號(hào)的形成；〔2〕感覺的強(qiáng)調(diào)和夸大；〔2〕主觀印象的表現(xiàn)?！?〕簡(jiǎn)述兒童自由畫的指導(dǎo)原則?！?〕答：創(chuàng)設(shè)自由而歡快的氣氛，供給可供選擇的作畫工具；由于自由畫有明顯的個(gè)人作畫動(dòng)機(jī)，不需教師引發(fā)；對(duì)幼兒的繪畫技能不作過高的要求，以鼓舞制造性、獨(dú)特性為主；自由畫一般在兒童分組活動(dòng)、玩耍活動(dòng)時(shí)，或在家里進(jìn)展。221020結(jié)合實(shí)際，試述學(xué)前兒童手工教育意圖階段的指導(dǎo)要點(diǎn)?！?0分〕答：給兒童供給與多種工具和材料充分接觸的時(shí)機(jī)；在玩耍與賞識(shí)手工作品的過程中明確制作的意圖；幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的意圖，體驗(yàn)手工制作的樂趣。21--4結(jié)合實(shí)際，試述學(xué)前兒童美術(shù)賞識(shí)課程的實(shí)施原則?！?0分〕答：高度的藝術(shù)性與兒童的可承受性原則；潛移默化的原則；漸進(jìn)性和程序性原則。21--4七、案例分析題(本大題共1小題，共10分)38．《擊鼓說唱俑》賞識(shí)：請(qǐng)以對(duì)話法為根本指導(dǎo)方法，為大班幼兒設(shè)計(jì)一次美術(shù)賞識(shí)活動(dòng)指導(dǎo)，賞識(shí)的作品為我國(guó)東漢雕塑《擊鼓說唱俑》(如圖)。相關(guān)資料(僅供參考)：說唱俑是我國(guó)古代表演滑稽戲的俳優(yōu)造型，其特點(diǎn)是詼諧、幽默，多為一人說唱，以小鼓擊節(jié)伴奏。本作品抓取了精彩的表演瞬間，承受夸大的手法，造型了一位神采飛揚(yáng)的藝人形象。陶俑額扎花飾，袒胸露腹，著褲赤足，左臂挾鼓，右手舉槌，正沉醉在表演中。其臉上的每一個(gè)部位都在笑：額頭的皺紋笑得伸開放來，眼睛笑得幾乎瞇成一條線，兩頰的肌肉笑得鼓成了大肉棗，嘴巴更是咧得大大的。它的體態(tài)語言也格外豐富，蹲坐、伸脖、鼓腹、抬腿，甚至連腳趾頭似乎也在不停地?fù)u擺著。它的左胳膊上還套著一圈瓔珞，那可不是裝飾品，而是藝人的樂器，是用繩子穿起來的骨片。說唱的時(shí)候，一邊打鼓，一邊晃動(dòng)胳膊，鼓聲咚咚，骨片啪啪，比單純打煽動(dòng)聽得多。此俑高56厘米，灰陶制，現(xiàn)藏于中國(guó)歷史博物館。答：描述階段的指導(dǎo)：①同學(xué)們，你們?cè)诋嬛锌吹搅耸裁矗竣诔诵χ娜讼瘢氵€看到了什么？形式分析階段的指導(dǎo)：①同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)诳纯矗@個(gè)雕塑看上去有什么感覺？②雕塑上都有什么裝飾呀？他們給你什么感覺呢？解釋階段的指導(dǎo)：這個(gè)雕塑叫做說唱俑，這是我國(guó)古代表演滑稽戲的俳優(yōu)造型，其特點(diǎn)是詼諧、幽默，多為一人說唱，以小鼓擊節(jié)伴奏……評(píng)價(jià)階段的指導(dǎo)：①同學(xué)們，你們覺得這個(gè)雕塑好看嗎？②你們寵愛這個(gè)雕塑嗎？想把它放在我們活動(dòng)室里嗎？【評(píng)分參考】如將上述四個(gè)步驟結(jié)合在一起，方法得當(dāng)，設(shè)問合理，可得8分。設(shè)計(jì)穎富有童趣，符合兒童年齡特征，可酌情加1--2高等教育自學(xué)考試《學(xué)前兒童美術(shù)教育》課程代碼：00396 試卷〔二〕101101.依據(jù)藝術(shù)分類的美學(xué)原則，美術(shù)是一種〔〕。A.造型藝術(shù)B.審美藝術(shù)C.綜合藝術(shù)D.有用藝術(shù)雕塑從表現(xiàn)形式上可分為浮雕和〔〕。沙雕B.泥雕C.圓雕D.木雕福祿倍爾認(rèn)為幼兒園教育的根底是〔〕。觀看B.語言C.玩耍D.造型〔。審美情感目標(biāo)B.審美制造目標(biāo)C.審美感知目標(biāo)D.審美評(píng)價(jià)目標(biāo)“避開純技巧、純抽象的思想內(nèi)容說教，讓幼兒通過多種感官通道進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)”表達(dá)了學(xué)前兒童美術(shù)教育的〔〕。興趣性原則B.低控性原則C.制造性原則D.實(shí)踐性原則法國(guó)兒童畫爭(zhēng)論者呂凱把兒童繪畫進(jìn)展分為〔〕。三個(gè)階段B.四個(gè)階段C.五個(gè)階段D.六個(gè)階段依據(jù)古布森和沃爾克的視覺陡崖試驗(yàn)，嬰兒獲得深度知覺的年齡大約是〔〕。A.2B.3C.4D.5以下適合于染紙的材料是〔 〕。宣紙、水性顏料B.瓦楞紙、丙烯顏料C.卡紙、彩色墨水D.鉛畫紙、廣告顏料美術(shù)鑒賞的理論內(nèi)涵包括審美閱歷、藝術(shù)批判和〔 〕。藝術(shù)理論B.藝術(shù)表達(dá)C.藝術(shù)感知D.藝術(shù)史屬于學(xué)前兒童平面手工活動(dòng)的是〔〕。泥塑厚紙制作C.折紙D.粘貼二、10l10在美術(shù)起源學(xué)說中，認(rèn)為“情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要?jiǎng)右颉钡挠^點(diǎn)屬于 。是美術(shù)最主要的一種藝術(shù)形式。建筑的首要功能是要有 。丁祖蔭把兒童對(duì)圖畫的感知力量的進(jìn)展分為生疏“ ”時(shí)期、生疏“空間聯(lián)系”時(shí)期、生疏“因果聯(lián)系”時(shí)期和生疏“對(duì)象總體”時(shí)期。是指幼兒自身實(shí)際進(jìn)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能到達(dá)的水平之間的差異?！肮┙o多種工具材料，刺激學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的樂觀性”表達(dá)了學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則。法和玩耍練習(xí)法。把繪畫分為實(shí)物畫、動(dòng)物畫、人物畫和風(fēng)景畫等，這是以 為依據(jù)講繪畫進(jìn)展分類的。在線的練習(xí)中，感受力的旋轉(zhuǎn)，用 線條表現(xiàn)。用青豆做成豆鏈，所承受的根本制作技法是 。三、推斷選擇題(本大題共8小題，每題2分，共16分)21.東西方美術(shù)在含義和適用范圍上都一樣。答：根本顏色訓(xùn)練是指從主題色和背風(fēng)光開頭的訓(xùn)練。答：，感受作品造型美并能樂觀主動(dòng)參與活動(dòng)。答：我國(guó)幼兒園在建立初期,根本借鑒了西方的幼兒教育模式。答：“避開功利化教育取向，實(shí)施合理的美術(shù)課程”表達(dá)了幼兒美術(shù)教育的因材施教原則。答：兒童素養(yǎng)下降，使兒童喪失感知和直覺力量。答：陳鶴琴把兒童繪畫的進(jìn)展分為四個(gè)時(shí)期。答：綜合法鼓舞兒童自發(fā)的表現(xiàn)力，提倡讓兒童自己去覺察和探究。答：441629.繪畫〔4〕圖式期〔4〕答：染紙〔4〕答：手指畫〔4〕答：361833.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童美術(shù)教育的特點(diǎn)。〔6〕答：簡(jiǎn)述兒童畫從象征期到圖式期的特別表現(xiàn)。〔6分〕答：簡(jiǎn)述兒童自由畫的指導(dǎo)原則?！?〕答：21020結(jié)合實(shí)際，試述學(xué)前兒童手工教育意圖階段的指導(dǎo)要點(diǎn)?！?0分〕答：結(jié)合實(shí)際，試述學(xué)前兒童美術(shù)賞識(shí)課程的實(shí)施原則。〔10分〕答：七、案例分析題(本大題共1小題，共10分)38．《擊鼓說唱俑》賞識(shí)：請(qǐng)以對(duì)話法為根本指導(dǎo)方法，為大班幼兒設(shè)計(jì)一次美術(shù)賞識(shí)活動(dòng)指導(dǎo)，賞識(shí)的作品為我國(guó)東漢雕塑《擊鼓說唱俑》(如圖)。相關(guān)資料(僅供參考)：說唱俑是我國(guó)古代表演滑稽戲的俳優(yōu)造型，其特點(diǎn)是詼諧、幽默，多為一人說唱，以小鼓擊節(jié)伴奏。本作品抓取了精彩的表演瞬間，承受夸大的手法，造型了一位神采飛揚(yáng)的藝人形象。陶俑額