2017屆福建省高考語文第一輪總復(fù)習(xí)：專題十五寫作(第五章)講解

第五章考場作文營造亮點(diǎn)的五大技巧——亮點(diǎn)頻出文生輝高考作文必需有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，讓閱卷教師在一瞬間就被它吸引，被它打動。假設(shè)要在瞬間抓住教師的眼球，文章必需在打造亮點(diǎn)上下足功夫?？忌稍谖恼隆皵M題”“點(diǎn)題”“開頭”“結(jié)尾”“語言”等方面著力打造。技巧一巧擬標(biāo)題，顧盼神飛標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和閱卷者情感、心理之間的第一個接觸點(diǎn)，也是傳遞作品主題、呈現(xiàn)作者才情的重要內(nèi)容?！邦}好一半文”，要闖過高考作文關(guān)，使閱卷教師對你的作文一見心動，擬一個好的標(biāo)題舉足輕重?！镜淅饰觥俊纠?】請賞析以下高考總分值作文的題目，并歸納擬題方法。1.《致陳先生的一封信——在行動前多一些思考》(2023·全國卷Ⅰ)；《“大國工匠”成功探源》《敏思創(chuàng)新最具風(fēng)采》《品嘗生活美，爭做風(fēng)采人》(2023·全國卷Ⅱ)；《藤莖本糾纏，刪繁亦就簡》《呵護(hù)嬰孩驚異心》《守其初心，始終不變》(2023·山東卷)；《才智是一種境地》《大智假設(shè)愚》《境由心生》(2023·江蘇卷)；《實(shí)力加平臺，才見其榮耀》《個人奮斗，機(jī)遇成全》(2023·安徽卷)2.《法規(guī)嚴(yán)于私，此心誠珍貴——給小陳的一封信》《雞毛信》(2023·全國卷Ⅰ)；《各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年》(2023·全國卷Ⅱ)；《實(shí)力如翅膀，機(jī)遇是陽光》《我有翅膀，只等陽光》(2023·安徽卷)；《陌上花開緩緩歸》《此中有真意，欲辨已忘言》《我心求瓜果，何須辨藤莖》《探驪得珠，不問糾葛》(2023·山東卷)我的分析：__________________________________【參考例如】1.這些標(biāo)題語言簡練，態(tài)度鮮亮?；虬?，或貶，或確定，或否認(rèn)，決不似是而非，模棱兩可，讓人第一眼就清清晰楚地明曉文章的主旨。2.這些標(biāo)題都是化用或引用經(jīng)典名句、歌詞、電影片名或是廣告詞，新穎別致，蘊(yùn)含哲理。有的妙趣橫生，亦莊亦諧；有的化俗為雅、化拙為巧，增加了文章的文化氣息，彰顯了作者的人文素養(yǎng)。直接引用或改用現(xiàn)成的詩文、歌曲、影視廣告等則能引起讀者共鳴?！緜溥x例題】1.《給正直和愛共處的時機(jī)》《讓人文關(guān)心永不褪色——致警察的一封信》《致陳先生的一封信——那，貴于法律》(2023·全國卷Ⅰ)；《皺紋中的才智》《才智從麥香里飄出》《才智是一間孤獨(dú)空屋》(2023·江蘇卷)；《你假設(shè)盛開，清風(fēng)自來！》《雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》《修心如蓮》《智者假設(shè)樹》(2023·湖南卷)2.《用守規(guī)之水育生命之花——致老陳的一封信》《給小陳的一封信——讓愛之花朵開在規(guī)章的枝頭》(2023·全國卷Ⅰ)；《一花一世界，一沙一天堂》(2023·全國卷Ⅱ)；《每一雙翅膀都有遠(yuǎn)方》《只要有夢，就能看到彩虹》《我有翅膀，只等點(diǎn)亮》《自我成長，等候陽光》(2023·安徽卷)我的分析：__________________________________【參考例如】1.這些標(biāo)題巧用修辭，文采斐然。或比方，或?qū)ε迹驍M人，或借代，或比照，或運(yùn)用典故，文采飛揚(yáng)，生動形象地表達(dá)文章主旨，讓人過目不忘，回味無窮。2.這些標(biāo)題，或落英繽紛，或梔子花開，或云白山青，或明月半墻，或星空絢爛，或翩假設(shè)蝴蝶，熠熠生輝，形象鮮活，意境美麗，富有詩意，美不勝收，給讀者以聯(lián)想和想象?！炯挤w納】擬題的要求和方法1.擬題總體要求2.擬題的方法技巧二回眸一笑，適時點(diǎn)題點(diǎn)題是獵取“保險”分的“奠基石”，是獵取高分的妙招和法寶，是挽救離題文的“救命草”。有時候，一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，可能救活或提升一篇高考作文！【典例剖析】【例2】請閱讀下面2023年高考全國卷Ⅱ的優(yōu)秀作文《品嘗生活美，爭做風(fēng)采人》，完成后面問題。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少覺察美的眼睛。”是啊，只要我們專心去品嘗生活，就會覺察美就像空氣一樣無處不在。覺察美，制造美，進(jìn)而給人帶來美的精神愉悅，當(dāng)是風(fēng)采者所為。小鳥在茂盛翠綠的枝葉間跳動，自由拘束；柳枝在春風(fēng)的愛撫下?lián)u曳，婀娜多姿；花朵在陽光的照射下綻放，姹紫嫣紅；小草在細(xì)雨的滋潤中成長，生氣勃勃；白云在藍(lán)天的懷抱里徜徉，閑適安逸；小溪在曲折的山澗唱歌，柔婉動人……刺眼的星星，純潔的月亮，款款的蜻蜓，奔騰的大海，燕子的細(xì)語，嘹亮的蛙鳴，沙沙的雨聲……不盡的大自然的美景，你留心欣賞了嗎？不竭的大自然的樂曲，你專心傾聽了嗎？把這些奇異記錄下來，并共享給他人，誰能說這不是件功德無限的好事？早晨，媽媽親切地喊你起床吃飯；晚上，媽媽輕輕地給你掖好被子；星期天，父子倆到廣場上打打籃球，到公園散閑逛；在電視機(jī)前，一家人爭論一個問題，談?wù)勑?；餓了，坐在餐桌前，品嘗老爸老媽的拿手好菜……你能說這樣的家庭生活不溫馨嗎？假設(shè)你感覺不到家的美麗，那你是不是聽厭了媽媽的嘮叨，贊揚(yáng)爸爸的落伍，一味把自己的身心交給了手機(jī)，把自己的靈魂賣給了電腦，你無視父母的付出，屏蔽了對親人的那份真摯情感了呢？公交車上，給老年人讓座已經(jīng)成為一種習(xí)慣；公共場所，我們不再擁擠喧嘩，而是自覺地排起長隊(duì)；飯店里，我們杜絕鋪張，打包回家成為一種時尚；面對生疏人的求助，越來越多的人不再袖手旁觀；愛崗敬業(yè)的責(zé)任感漸漸深入人心，成為人們認(rèn)同的價值觀；面對洪水的侵襲，我們?nèi)f眾一心，精誠團(tuán)結(jié)；面對地震的考驗(yàn)，我們一方有難，八方支援……古老的中華民族的這些變化，你感知到了嗎？專心靈去品嘗，用真情去感知，你不覺得我們的社會美麗？你不為我們的民族高傲嗎？面對猛烈的競爭，生活節(jié)奏的加快，或許你壓力山大，但不要讓生活中的塵埃蒙蔽了雙眼，時常給自己的心靈放個假，學(xué)會欣賞自然的美景，感知家庭的溫和，體會社會的進(jìn)步。像材料中的“小劉”一樣，用自己的眼，用自己的心，去拍攝真善美、傳遞社會正能量，你就會覺察，生活雖然沒有我們想象中的那樣完善，但奇異的生活無處不在，我們都應(yīng)當(dāng)成為一名制造美的風(fēng)采人！請簡要分析該文在點(diǎn)題方面的特點(diǎn)：______________【參考例如】本文擅長在材料板塊前后點(diǎn)題，多用問句，引人思考。文章主體段落，每當(dāng)如數(shù)家珍地描述材料之后，連用問句，既以此點(diǎn)題，與讀者拉近距離、溝通情感，又引人思考，啟迪人們覺察生活中的奇異?！纠?】請閱讀下面2023年高考福建卷的優(yōu)秀作文《動身無對錯》，完成后面問題。生而在世，我們必定要經(jīng)受泥濘與困頓，或許畏懼與困難將前行的步伐阻擋，但我始終堅(jiān)信，只要動身，必達(dá)遠(yuǎn)方。人生像座迷宮，里面錯路紛雜，然而卻總有那條正確的通往出口的道路在等待著被人探究與覺察。動身吧！無對錯。望古觀今，但凡興盛的王朝必有無畏荊棘之君臣，王荊公不畏道法、輿論，毅然變法，留下美談。本能坐享其成的康熙帝，雖年僅十四歲便從那雙稚氣未脫的雙眼中呈現(xiàn)了不懼奸惡但求國興的氣概，將鰲拜、吳三桂兩座大山連根剔除。這便是古來已有的開拓，他們敢于邁出步伐，向著自己選擇但未知的路前行，誠然結(jié)果無法預(yù)知，卻未曾動搖其拓路之決心。同樣的，鐵血宰相俾斯麥亦奔上一條未有人至之路，秉持“鐵血”政策的他，遭時人唾棄，同僚排擠，不改初衷，終讓世界見到了德國的力氣。面對“走錯路”的質(zhì)疑，是他的果敢與士氣支持他走了下來，走通了這一條路。要想走通一條路，動身吧，不會有錯！“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”然而假設(shè)一味往前，是否會陷入迷茫？動身無對錯，重在動身的士氣，更重在動身后對方向的把控。只有牢記心中原本的目的地，方能到達(dá)所憧憬的遠(yuǎn)方。杜工部曾嘆：“文章憎命達(dá)，魑魅喜人過。”在與逆境狹路相逢之時，他也感慨命運(yùn)之不公。然他卻未屈困此中，而是遵守了以天下為己任的初心。在落雨屋漏之時仍發(fā)出大庇寒士的愿望?？v境遇與愿違，志士品德卻無失。國學(xué)大師陳寅恪，晚年被“批斗打倒”，仍未失對文能載道的堅(jiān)守，著成八十萬余言的《柳如是別傳》。對一條新路的開拓，動身很難，堅(jiān)決地朝著原來的目的地走下去更難，而這些精神上的優(yōu)雅歌者帶給了我們奇異的堅(jiān)守勇敢之音，用他們的行動告知世界與現(xiàn)實(shí)：走下去！路將成！然而當(dāng)我們已上路，向著所指方向前行時，是否會被混淆？如今的社會，似乎開頭變得更加“秩序井然”。90后漫畫家陳安妮在微博上發(fā)表名為“對不起，我只過1%的生活”的漫畫，引發(fā)了爭議，很多人被其內(nèi)容打動、鼓舞，也有人稱這無非是作秀。這時粉絲或許會跳出來反對：你沒有青春嗎？莫非你不曾有過夢想？人們開頭將自己的想法感受強(qiáng)加于他人。并且當(dāng)大多數(shù)人達(dá)成全都看法時，就會將小眾看法視作錯誤。這便是米蘭·昆德拉所說的刻奇。故而，如今的社會在無形中將小我埋沒、雪藏，人們開頭衡量，哪些話應(yīng)說出口而哪些話應(yīng)摒棄。但與群眾不符的看法就錯誤嗎？假設(shè)人人正確，那么為何大師漸少。這樣的“秩序”或許會混淆你的視聽，將原來不錯的看法帶入錯路。誠然群眾價值觀在多數(shù)時候代表主流觀點(diǎn)，但刻奇現(xiàn)象會將開拓新路的精神消磨去，讓人不敢錯。這樣一來，那就不會再有真正的新路消逝了。走一條路，因未知而有所懼，更因未知而不必懼，動身在路上，堅(jiān)持本真，不被混淆，更不必怕錯，由于路本四通八達(dá)，我們終將一路錯到對。動身，無錯。請簡要分析該文在點(diǎn)題方面的特點(diǎn)：____________________________________________________________【參考例如】本文處處點(diǎn)題，時時扣題。文章開頭先是敘說幾句精警語句，發(fā)出號召“動身吧！無對錯”，這是引題點(diǎn)題；主體局部三段舉例論證，援引事例后分別用“要想走通一條路，動身吧，不會有錯！”“走下去！路將成！”“讓人不敢錯。這樣一來，那就不會再有真正的新路消逝了”三句準(zhǔn)時點(diǎn)題；結(jié)尾一句“動身，無錯”，簡潔鎮(zhèn)靜，前后照顧，畫龍點(diǎn)睛，精當(dāng)點(diǎn)題?！炯挤w納】1.材料板塊前后點(diǎn)題法在行文過程中，在每一個材料板塊的開頭或結(jié)尾，都要設(shè)法回應(yīng)一下標(biāo)題，顯示一下材料與標(biāo)題(或中心)的關(guān)系。2.字面重復(fù)點(diǎn)題法在行文過程中，在全文或某些段落或每個段落的開頭或結(jié)尾，一樣的詞句重復(fù)消逝，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而到達(dá)突出中心的目的。3.首尾點(diǎn)題法在開頭點(diǎn)明話題或文章的主旨，讓閱卷教師一下子就能抓住意脈，“一見鐘情”。在結(jié)尾處點(diǎn)題，以強(qiáng)大的沖擊力，實(shí)現(xiàn)“百媚頓生”的點(diǎn)題效果，使全文的構(gòu)造緊湊，渾然天成?！就卣规溄印砍Ｓ命c(diǎn)題筆法1.表達(dá)點(diǎn)題表達(dá)張弛有度，構(gòu)造明晰，能塑造奇異境地。于表達(dá)中點(diǎn)明文章的題旨，自然穩(wěn)妥，水到渠成，能避開斧鑿之痕。2.談?wù)擖c(diǎn)題談?wù)撗院喴赓W，精當(dāng)有力，旗幟鮮亮。談?wù)擖c(diǎn)題能明確點(diǎn)題，強(qiáng)化觀點(diǎn)，提示意義，升華主題，凸顯主旨。3.描寫點(diǎn)題描寫具體真實(shí)，文筆細(xì)膩，情感真摯，能把抽象的感情和道理具體化。描寫點(diǎn)題能暗扣主題，渲染并突出文題，使文章蘊(yùn)含深刻、韻味十足。4.抒情點(diǎn)題抒情能抒發(fā)出真實(shí)體驗(yàn)和真摯情感。抒情點(diǎn)題能使文章情理兼?zhèn)洹⑺枷肷A，從而提升文章立意的層次。技巧三開篇雕飾，鳳頭炫彩開頭如春云初展，如晨露初綻，如鳳頭絢麗。能舒人眼，又能吸人眼。優(yōu)秀的開頭就是成功的一半。【典例剖析】【例4】閱讀以下高考優(yōu)秀作文的開頭局部，請分析其特點(diǎn)。(1)松橫陡崖，知生存為真意，于是日月經(jīng)天，鷹飛燕歌而不擾；涓流入海，知回歸為本心，于是樹搖影動，鳶飛魚躍而不惑；人行于世，亦當(dāng)明己志，守本心，知為何事謀，思無邪，意無狂，行無躁，得到真正的結(jié)果——瓜熟豆?jié)M，人生無憾。(節(jié)選自2023年高考山東卷總分值作文《不為外事擾，留得瓜與豆》)(2)深夜觀曲，那戲臺靜立，月華瀉地，青衣開腔得凄涼：“眼看他起朱樓，眼看他宴來賓，眼看他樓塌了……”南柯一夢，人生本就修短隨化，幻夢般飄忽短暫。幸、厄，本就仁者見仁，智者見智。假設(shè)是能夠安靜觀照于心，于幸運(yùn)中永葆糊涂，于厄運(yùn)中永懷希冀，那么，可能滑向厄的幸，便得留存，厄其實(shí)也能成幸。這又何嘗不是一種才智呢？(節(jié)選自2023年高考江蘇卷總分值作文《夜色溫存》)我來分析：__________________________________【參考例如】(1)用修辭手法開頭，可以使文章開頭生動活潑，新穎出彩。這個開頭用排比句式和整句營造一種氣概，形象闡述了材料內(nèi)涵，點(diǎn)明白“找準(zhǔn)目標(biāo)，不為外事擾，收獲人生瓜豆”的題意。(2)文章由“觀戲”開篇，讓文章呈現(xiàn)出一種獨(dú)具意蘊(yùn)的景象，文化之氣立顯。如此行文，可見考生是才智的，而意蘊(yùn)的掩映之下，文章的觀點(diǎn)更見鮮亮?！安胖恰钡膬?nèi)涵是豐富的，考生能從生活中常見的事情，或讀過的書籍中，悟誕生活與才智之間的聯(lián)系，并且將之精彩地用在文中，足見獨(dú)到。文章由事起議，層次清晰，論述嚴(yán)密，思維流暢?！炯挤w納】驚艷鳳頭源慧心——打造作文開頭常用六法方法一：開門見山，首唱驚艷開篇點(diǎn)題，亮出觀點(diǎn)。讓讀者直接洞徹你所寫文章的行為和意圖，閱卷教師能直接推斷你作文主旨是否切合題意。方法二：創(chuàng)設(shè)情境，渲染襯托文章的開頭猶如戲劇剛剛開幕的一剎那的情景，選擇得適當(dāng)，足以奠定全幕的情調(diào)，掩蓋全幕的氣氛，使人立刻把紛亂的雜念放下，專心致志看下文的進(jìn)展。設(shè)置具體可感的情境，讓讀者一下子就沉醉到作品的氣氛中去，收到意想不到的效果。方法三：巧用修辭，添色增彩用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者欣賞的興趣。在開頭適當(dāng)運(yùn)用比方、排比、擬人等修辭手法使文章開頭生動活潑，新穎出彩。方法四：妙用名言，先聲奪人引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氣氛，喚起讀者的閱讀情趣，能豐富文章的文化底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。方法五：巧述故事，引人入勝用人們生疏的寓言故事或自編的故事翻開思路，亦能調(diào)動人們的閱讀興趣，吸引讀者讀下去。特殊是寓言故事，適合一些記敘或者談?wù)撔暂^強(qiáng)的作文。方法六：設(shè)置懸念，扣人心弦開篇設(shè)計疑問，造成懸念，往往能吊人胃口，激發(fā)讀者探知的興趣。技巧四結(jié)尾精練，意出無窮結(jié)尾是最終一道重要的“工序”。寫得好，能使文章錦上添花，大放異彩，可謂“回眸一笑百媚生”。【典例剖析】【例5】閱讀以下高考優(yōu)秀作文的結(jié)尾局部，請分析其特點(diǎn)。(1)一個陽光安康、心態(tài)向上的兒子，便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”；一個獨(dú)立聰明、大方和氣的女子，便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”；一個剛毅勇敢、無畏犧牲的戰(zhàn)士，便是戰(zhàn)友眼中“最有風(fēng)采的人”。假設(shè)要問我，誰是“最有風(fēng)采的人”，答案就是，生活在這個世界上全部的人。(節(jié)選自2023年高考全國卷Ⅱ優(yōu)秀作文《各領(lǐng)風(fēng)騷人生精彩》)(2)松花釀酒，春水煎茶，順應(yīng)萬物，生活何等閑適；明月松間，清泉石上，道法自然，人生何等詩意。做一個順其自然的人，于安靜中尋求生活的奇異。(節(jié)選自2023年高考山東卷總分值作文《順其自然》)(3)正直與愛，本就應(yīng)共處在一個平臺上，你的做法，讓我想起了當(dāng)下提倡的社會主義核心價值觀，雖然其中包含的精神內(nèi)容豐富多彩，但不也還是能夠共處于一個社會大家庭中，為社會和諧、奇異進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣嗎？我想你的舉動引起社會的廣泛關(guān)注，也就在于大家為這種正直和愛共處的行為叫好。新的力氣正在傳遞這種正能量，我會向你學(xué)習(xí)，以新一代的姿勢讓正直和愛不再對立，給它們共處的時機(jī)。(節(jié)選自2023年高考全國卷Ⅰ優(yōu)秀作文《給正直和愛共處的時機(jī)》)我來分析：__________________________________【參考例如】(1)結(jié)尾再次點(diǎn)題，點(diǎn)化材料，結(jié)合所給材料，以形象性的語言收尾，深化主題，余音裊裊，意味無窮。(2)選文結(jié)尾利用景物襯托氣氛，景物描寫有表現(xiàn)人物思想感情和提示主題的作用，使文章布滿詩情畫意，意蘊(yùn)豐富。(3)結(jié)尾回歸“正直和愛可以共處”的觀點(diǎn)，提倡“讓正直和愛不再對立，給它們共處的時機(jī)”，首尾照顧，深化主題?！炯挤w納】搖曳豹尾束有力——打造作文結(jié)尾常用四法方法一：卒章顯志，強(qiáng)化主題在文章完畢時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言對大事進(jìn)展評述，或徹悟提示其意義，點(diǎn)出文章主題；或總結(jié)歸納，把寫作意旨交代清晰，突出主題，卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛。

方法二：融情于景，余味無窮將情與景有機(jī)地結(jié)合在一起，含蓄雋永，余味無窮，給人以豐富的聯(lián)想。方法三：引用佳句，攝人魂魄用名言、警句、詩句收尾，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言有盡，意無窮”的效果。方法四：首尾照顧，構(gòu)造圓融結(jié)尾與開頭要相照顧，使文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，或重現(xiàn)開頭的情景，渲染氣氛，提升意境；或提示文章主旨，照看開頭的點(diǎn)題。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。技巧五亮麗語言，文采斐然言之無文，行而不遠(yuǎn)。語言光亮與否直接影響閱卷教師對你的作文的第一印象。要想獲得考場作文的高分，必需在語言創(chuàng)新上狠下功夫。【典例剖析】【例6】請分析以下文段的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果，歸納美化語言的方法。(1)嫩竹猶含粉，初荷未聚塵，假設(shè)成功是一朵初開的荷花，那么規(guī)章便是身下的一池清水。薄霧帶寒露，松柏顯蒼青。假設(shè)成功是一棵直立的蒼松，那么規(guī)章便是根上的一抹厚土。雄鷹擊長空，鷗鳥會凌云。假設(shè)成功是一只飛行的雄鷹，那么規(guī)章便是身上的一雙羽翼。(節(jié)選自2023年高考全國卷Ⅰ優(yōu)秀作文《用守規(guī)之水育生命之花——致老陳的一封信》)(2)自然，法規(guī)二字在生活中不行或缺，有如那圍棋棋盤，其中黑白清晰，假設(shè)此章法；有如依聲填詞，旋律悠揚(yáng)，平上去入，各有定規(guī)；有如鐵畫銀鉤，千里墨法因循法度；有如宮商五音，動聽清揚(yáng)，聲聲入室……生活中的很多事，都必需要在法規(guī)的約束之下。所謂離婁之明，公輸子之巧，無以法規(guī)不成方圓。你對法規(guī)的重視，是應(yīng)當(dāng)點(diǎn)贊，我也希望，你在將來的路上，能夠如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)丶s束自己。然而，像你一樣舉報父親，雖是于理無礙，終究于己有愧。親情，是游子離家時母親細(xì)密的針腳，是天崩地裂時女媧補(bǔ)天的欣然，是上言長相思下言久別離的眷戀……它讓你縱使流離輾轉(zhuǎn)，如飛絮飄萍，仍能沉默微笑地體會這一份不會老去的牽念。(節(jié)選自2023年高考全國卷Ⅰ優(yōu)秀作文《致小陳》)我來分析：_____________________________________________________________________________________________________________________________【參考例如】(1)排比句很有氣概，增加了文章的氣概，讀來朗朗上口，語勢一氣貫穿，情感極為充分，更為重要的是突顯了中心。排比這種修辭手法用于談?wù)撃艿竭_(dá)條分縷析、闡述透徹的說理效果。(2)對“法規(guī)”二字進(jìn)展的比方，有如圍棋，有如填詞，有如鐵畫銀鉤，有如宮商五音……多么精彩的設(shè)喻，多么恰當(dāng)?shù)年U說，讓讀者在傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)中，去體會其中的法規(guī)與美。而其中的排比等，也把文章點(diǎn)染得精巧，精彩?！緜溥x例題】他們追求職業(yè)技能的完善和極致，制造了一個個驚人的數(shù)字，把不行能變?yōu)榭赡堋８啉P林焊接的火箭發(fā)動機(jī)噴管，那是數(shù)百根幾毫米的空心管線，管壁厚度1/3毫米，他卻能在三萬屢次周密的焊接中，把它們編織在一起，其焊縫細(xì)到頭發(fā)絲，人稱火箭“心臟”的焊接人。顧秋亮在載人潛水器的組裝中，實(shí)現(xiàn)了指甲大小的面積承受1公斤水壓，密封面把握在一根頭發(fā)絲1/10的裝配精度，以確保潛水器既不漏水，又能緩沖巨大的水壓?！皟山z”鉗工，風(fēng)采卓著，名副其實(shí)。寧允展研磨一種高速列車定位臂，就像繡花，把切口外表模糊的豎線，織成一張紋路細(xì)密、摩擦力超強(qiáng)的網(wǎng)，周密度到達(dá)0.05毫米，成為世界上獨(dú)一無二的高鐵研磨師，其周密度叫人難以置信。他們心有抱負(fù)，身懷絕技，愛崗敬業(yè)，不放過任何一次攻關(guān)的時機(jī)。對于高鳳林來說，凡有新型火箭型號誕生，就是一次難得的技術(shù)攻關(guān)，最難的一次，高師傅整整一個月泡在車間，幾乎沒有合眼。他的時間，80%給了工作，15%給了學(xué)習(xí)，5%留給了家庭?！褪沁@些“大國工匠”的奉獻(xiàn)精神，讓人感慨，讓山河動容。盡管工匠們?yōu)槭聵I(yè)做出如此大的犧牲，但他們卻為實(shí)現(xiàn)夢想無怨無悔。正如高鳳林所說，他追求的是民族認(rèn)可的高傲感和滿足感，正是這種追求，牽著他專注做一件事，把不行能變成可能，為中國走向航天強(qiáng)國奉獻(xiàn)力氣。顧秋亮43年來，用堅(jiān)決的信念，埋頭苦干，踏實(shí)鉆研，挑戰(zhàn)極限，見證了中國從海洋大國向海洋強(qiáng)國邁進(jìn)的輝煌業(yè)績。寧允展說：“我不是完人，但我的產(chǎn)品確定是完善的，為了這個完善，我寧愿懇切勞動，哪怕犧牲個人的一切！”……(節(jié)選自2023年高考全國卷Ⅱ總分值作文《為什么“大國工匠”最具風(fēng)采？》)我來分析：__________________________________【參考例如】文段以說明為主，兼有談?wù)?。文章承受舉例子、列數(shù)字等方法，說明白“大國工匠”最具風(fēng)采的緣由。語言簡明平實(shí)，又不缺乏情感的抒發(fā)，表達(dá)了作者對“大國工匠”的贊美之情。畫龍點(diǎn)睛的談?wù)擖c(diǎn)綴其間，讓“大國工匠”的風(fēng)采更加炫目?！炯挤w納】1.美化語言的四個原則2.美化語言的五種方法【對點(diǎn)精練】考場作文營造亮點(diǎn)的五大技巧通關(guān)突破1.閱讀以下材料，請?jiān)谌姘盐詹牧系母咨?，寫出立意過程，依據(jù)所學(xué)方法，嘗試擬出幾個標(biāo)題。一個初秋的夜晚，一只美麗的蝴蝶從窗戶飛進(jìn)屋里，它不停地在房間里一圈又一圈地飄舞，顯得慌張失措，原來它找不到出去的路。它不停地拍打翅膀，可任憑它左沖右撞多少次，也沒能飛出房子。最終它耗盡全部力氣，奄奄一息地落在桌子上。這只蝴蝶之所以無法從原路出去，是由于它總在房間頂部那點(diǎn)空間查找出路，總不愿往低處飛——低一點(diǎn)的地方就是開著的窗戶。答案(例如)：這是一則含蓄類材料，提取最正確立意是寫作的首要環(huán)節(jié)?？梢詫?shí)行“果—因—理”法來推斷材料的最正確立意。果：蝴蝶飛不出去。因：總不愿往低處飛；不能冷靜理智地思考；不能糊涂生疏四周環(huán)境。理：①好高騖遠(yuǎn)難以成功；②要冷靜理智，從根底做起。擬題例如：在確定最正確立意之后，可以通過多種思路擬出美麗的標(biāo)題來?！兜歉弑刈员啊?怪異另類法)《積土成山，風(fēng)雨興焉》(引用化用法)《理智+務(wù)實(shí)=成功》(數(shù)學(xué)公式法)《心向天空，腳踏大地》(明確觀點(diǎn)法)《虛心做人，踏實(shí)做事》(修辭法)《通向頂峰的道路起自山腳》(自造警句法)2.請全面理解下面材料，選擇一個角度構(gòu)思作文提綱，運(yùn)用反復(fù)點(diǎn)題法進(jìn)展點(diǎn)題。有個年輕人去禪院的路上，見到一頭被拴在樹上的老牛。來到禪院，他有意考問老禪師什么是“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，老禪師脫口而出：“皆因繩未斷！”看到年輕人一臉困惑，接著說，“你問的是事，我答的是理，心被俗物糾纏而不得超脫，那就只能團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了！”鳥兒要想高飛，就得直上云霄；魚兒要想淺翔，就得回歸大海；人們要想擺脫心靈的束縛，就得遠(yuǎn)離偏狹、妒忌、貪欲等。只有斬斷內(nèi)外環(huán)境施加給自己的一道道繩索，才能超脫而豁達(dá)，不至于如故事中的老牛，在生活的原地“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。參考答案：例如一：名利的繩索開頭：雄鷹要想搏擊長空，必需擺脫安于享樂的束縛；老虎要想雄霸一方，必需要擺脫坐享其成的束縛；大海要想浩瀚無邊，必需擺脫心胸狹隘的束縛……同樣，人假設(shè)不想原地踏步，便不能為名利所羈絆，要沖破名利的桎梏。斬斷名利的繩索，需要有一顆淡泊安靜的心……斬斷名利的繩索，需要有一顆坦蕩無私的心……斬斷名利的繩索，需要有一顆樂觀向上的心……結(jié)尾：問世間“名”為何物，何必被它苦苦束縛？淡泊、坦蕩、無私一點(diǎn)吧，擺脫名利，樂觀進(jìn)取，人生的無限風(fēng)光就盡在眼前。例如二：斬斷束縛心靈的繩索開頭：我始終謹(jǐn)記這樣一句話：心有多大，你的人生就會有多寬廣?？墒切谋皇浪讐m流束縛住了，那么你的人生也只能是原地打轉(zhuǎn)，停滯不前。要想超脫，就要擺脫偏狹、妒忌、貪欲等俗見，跟心靈的束縛說拜拜。小標(biāo)題：斬斷貪欲之繩……斬斷自卑之繩……斬斷妒忌之繩……結(jié)尾：適時給自己一把鋒利的刀，斬斷束縛自我的心靈繩索，讓自己變得超脫而豁達(dá)，充實(shí)而有意義。3.下面這兩段結(jié)尾文字，既有具體的大事表達(dá)，又有動人的細(xì)節(jié)描寫，但從作文題目“隔著代溝，我望見了您”來看，總讓人覺得感情有點(diǎn)薄弱，中心沒有點(diǎn)透，請?jiān)谖哪┘由媳匾氖闱楹驼務(wù)摰木渥?。原文：高考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室里您勞碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不光明，我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光。我頭一次留意到您有白發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著晶瑩的光。答案(例如)：這就是我的父親啊，曾幾何時家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了?。∧且豢蹋彝蝗桓杏X一股沖擊從心底噴薄而出，震驚著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更淺薄，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新生疏了您。親情不斷，血脈相連。感情或許會疏遠(yuǎn)，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！4.閱讀下面的材料，以“走適合自己的路”為題，運(yùn)用比方、排比的修辭手法，寫一個開頭。在此根底上，寫一個結(jié)尾。大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又特殊廉價的食物?？伤木秤鲈欢确鸽y，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而制造了豆腐。豆腐的誕生徹底轉(zhuǎn)變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸取和利用，變得更加簡潔；豆腐松軟變通的共性給擅長烹飪的中國人留有極大的制造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。全部這些，讓一般的大豆得到了升華。答案(例如)：(開頭)人生，是有著不同風(fēng)景的旅程，每個人都在開拓著一條屬于自己的路，有的路柳蔭灑地，有的路落葉紛飛，有的路外表陰云密布但轉(zhuǎn)角卻柳暗花明。而只有選擇適合自己的路才是最奇異的路。走適合自己的路，是對自己生命負(fù)責(zé)的表達(dá)，走的每一步都是值得回味的。走適合自己的路是一種信仰，這種信仰會帶給我們自信與堅(jiān)韌。多走些適合自己的路，意味著把本屬于自己的生命回歸，把被別人扯遠(yuǎn)了的人生意愿拉回。(結(jié)尾)人生道路，每個人都有自己的顏色，找準(zhǔn)自己的亮點(diǎn)，才能發(fā)出奪目的榮耀。每個人都是獨(dú)一無二的，適合別人的路不愿定適合自己走。當(dāng)這個浮華的時代使我們迷惑時，我們觀看群眾的言行走向，自身就不自覺或強(qiáng)求自己去“適應(yīng)”這個社會，趕上“潮流”，做著別人做著的事，追求著別人追求的“榮譽(yù)”，但這根本就是不適合自己的，這樣走路，算不得擅長