《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

《飛向藍(lán)天的恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

01【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)難點(diǎn)】多媒體課件?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】目錄030502040607一、激趣導(dǎo)入?yún)⒖純?nèi)容二、初讀課文，整體感知目錄0908【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“迪、尚”等12個(gè)生字，會(huì)寫“恐、兇”等13個(gè)生字。正確讀寫“恐龍、欣喜若狂”等詞語?！窘虒W(xué)目標(biāo)】2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦感興趣的部分，并把喜歡的詞語積累下來。3、了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的艱辛與執(zhí)著?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過理解課文的具體內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入1、播放《侏羅紀(jì)公園》主題曲及恐龍圖片。同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些大家伙嗎？它們是誰？請(qǐng)你用一個(gè)詞語概括一下它們的特點(diǎn)。（板書：恐龍）你了解有關(guān)恐龍的哪些知識(shí)？（交流課前收集的有關(guān)資料）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)恐龍的文章。（板書：飛向藍(lán)天的恐龍）齊讀課題。讀了課題你知道了什么？（板書：鳥）又有什么疑問呢？（板書：恐龍?jiān)鯓语w向藍(lán)天的？）一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們很會(huì)思考，有疑問就要去尋求答案，這正是我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的。讓我們一起到課文中去找答案吧！一、激趣導(dǎo)入2、檢查預(yù)習(xí)：教師出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。（開火車）教師巡視檢查。糾正字音。重點(diǎn)指導(dǎo)：“曾”是平舌音，“殘”是翹舌音，“湛”是前鼻音，“型”是后鼻音，“融”是第二聲，“卓”是第三聲，“嶄”是翹舌且前鼻音，“鈍”是前鼻音。學(xué)生齊讀。指名讀。男女生分讀。齊讀。教師指導(dǎo)寫字?！霸币弧⒓と?dǎo)入字中間是三筆?！扳g”“嶄”“昆”字都是上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬?！案病弊稚舷陆Y(jié)構(gòu)，上寬下窄?！爸隆弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬?！叭凇弊质巧舷陆Y(jié)構(gòu)，上寬下窄?！靶汀弊质亲笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬。學(xué)生書空練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。糾正姿勢(shì)習(xí)慣。教師展示“恐、兇、笨、懶”四個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生觀察這四個(gè)字有什么特點(diǎn)？（上下結(jié)構(gòu)）教師范寫“恐”和“兇”一、激趣導(dǎo)入字，學(xué)生練習(xí)書寫其余五個(gè)字。教師巡視檢查學(xué)生書寫情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。展示學(xué)生書寫作品，點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。提出改進(jìn)意見。再寫一個(gè)字，爭(zhēng)取寫美觀。學(xué)生抄寫生字新詞。下課后教師檢查預(yù)習(xí)情況。二、初讀課文，整體感知二、初讀課文，整體感知1、同學(xué)們自由朗讀課文兩遍，把不理解的句子用“？”標(biāo)出來。想一想恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的？把自己的看法跟同組的同學(xué)說一說。（小組討論后推薦代表在全班交流。）你有什么不懂的問題提出來。（全班交流）同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值的問題，真會(huì)思考！老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些問題，看誰能夠自己讀懂這些問題。（出示幻燈片）二、初讀課文，整體感知自讀自悟：a.恐龍跟鳥類有什么相似的地方？b.恐龍的哪些特點(diǎn)有利于它們飛向藍(lán)天？c.恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的？齊讀第3自然段，思考：恐龍和鳥類在哪些地方相似？（板書：外型體表羽毛、骨骼牙齒、卵生滑翔）恐龍具備了這些特點(diǎn)有什么好處？（板書：空中滑翔逃生捕食）分組討論演化過程：a.恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的？b.課文哪幾個(gè)自然段寫到了恐龍飛向藍(lán)天的演化過程？二、初讀課文，整體感知c.恐龍的哪些特點(diǎn)有利于它們飛向藍(lán)天？四人小組討論交流：恐龍的哪些特點(diǎn)有利于它們飛向藍(lán)天？（板書：獵食行動(dòng)敏捷靈活爬樹滑翔體重減輕羽翼豐滿體表長(zhǎng)羽毛）分組討論交流：a.課文中幾次提到“遼西的發(fā)現(xiàn)”，請(qǐng)你快速閱讀課文，“遼西的發(fā)現(xiàn)”到底說明了什么？b.你還知道科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了恐龍的什么秘密？二、初讀課文，整體感知分組討論填表：a.請(qǐng)同學(xué)們打開課本80頁，自己閱讀表格并填空；b.請(qǐng)一生讀要求；一生上臺(tái)板書填表；c.學(xué)生相互評(píng)價(jià)填寫的表格內(nèi)容是否完整；d.回答“為什么說遼西發(fā)現(xiàn)的這些恐龍化石是揭示恐龍飛向藍(lán)天的演化過程的珍貴證據(jù)？”；e.再讀第3自然段并填表；f.學(xué)生互相評(píng)價(jià)表格內(nèi)容是否完整；g.參考內(nèi)容【背景分析】【背景分析】《飛向藍(lán)天的恐龍》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)的一篇科普說明文。課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。二十世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。文章既向人們展示了生物通過演化實(shí)現(xiàn)飛天的漫長(zhǎng)歷程，更向人們展示了科學(xué)家們科學(xué)探索的無窮魅力?！窘虒W(xué)理念】【教學(xué)理念】工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，它包含著科學(xué)、自然、藝術(shù)、美術(shù)等豐富的科學(xué)知識(shí)。如何將這一特點(diǎn)反映在課堂教學(xué)中呢？本教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)“簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)”的設(shè)計(jì)思路。在保證工具性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，在朗讀、理解、感悟中有機(jī)地滲透人文教育。具體做法為：1、抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容1、抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容課文中有很多描寫恐龍飛向藍(lán)天的詞語，如“凌空翱翔”、“自由飛行”、“茹毛飲血”等。教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生抓住這些詞語進(jìn)行理解，并通過朗讀表現(xiàn)出來。這樣，既突破了課文重點(diǎn)，又使學(xué)生理解感悟能力得到提高。2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)提高課堂效率2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)提高課堂效率本課涉及大量恐龍飛向藍(lán)天的演化過程。如果在教學(xué)中恰當(dāng)使用多媒體輔助教學(xué)，就會(huì)化抽象為具體，突破時(shí)間和空間的限制，將真實(shí)的演化過程通過畫面展現(xiàn)出來，提高課堂教學(xué)效率。3、在朗讀中感悟課文內(nèi)容3、在朗讀中感悟課文內(nèi)容本次演示是一篇科普說明文，語言優(yōu)美生動(dòng)。教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，通過多種形式的朗讀感悟課文內(nèi)容。在朗讀過程中落實(shí)人文教育的目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一支恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化之后變成了凌空翱翔的鳥兒的過程，體會(huì)科學(xué)家勇于探索的精神，并激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚興趣。【教學(xué)目標(biāo)】2、學(xué)習(xí)生字新詞，能上下文和自己的生活實(shí)際理解詞語的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、理解課文內(nèi)容，理解科學(xué)家們假說恐龍飛向藍(lán)天的過程。5、體會(huì)課文中重點(diǎn)句子的意思。【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過程，體會(huì)科學(xué)家的不懈探索的精神。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)課文中重點(diǎn)句子的意思?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體輔助教學(xué)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們喜歡恐龍嗎？誰愿意談一談你對(duì)恐龍的了解？1、同學(xué)們喜歡恐龍嗎？誰愿意談一談你對(duì)恐龍的了解？2、看來同學(xué)們對(duì)恐龍的了解還真不少。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)恐龍的科學(xué)童話──《飛向藍(lán)天的恐龍》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。3、“藍(lán)天”是什么意思？（晴朗的天空）4、“飛向藍(lán)天”是什么意思？（在天空中自由飛行）4、“飛向藍(lán)天”是什么意思？（在天空中自由飛行）5、恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的呢？讓我們一起到課文中尋找答案吧！二、初讀課