小學生在校打架檢討書

第頁共頁小學生在校打架檢討書尊敬的老師、家長：我寫這篇檢討書是為了反思并深刻認識我在校打架的錯誤行為。我是學校里的一個小學生，日常的學習和生活中，我應該從講述來說，我個人的品質(zhì)一直是比較好的，尊敬師長、友善同學、熱愛學習都是我一直以來的優(yōu)秀習慣。但是前幾天在校發(fā)生的一件事情，讓我深感自己的不足和我的錯誤導致了不良后果。那天，放學后，我和同學在操場上玩耍，有一個同學偶然摔倒了，而我卻抱著一種惡作劇的心理，起身繼續(xù)追打他。在這過程中我沒有意識到我的沖動行為會帶來嚴重的后果。結果，我和同學發(fā)生了激烈的爭斗，肢體沖突使我和同學雙方都受到了傷害。這件事情不僅給學校帶來了不良影響，更影響到了我同學的身心健康。通過這次事件，我意識到了我的錯誤。首先，我沒有正確對待同學間的友誼。友誼應該是互助、關懷和理解的，而非互相傷害和沖突。其次，在我發(fā)現(xiàn)同學摔倒后，我應該及時上前幫助他，而不是繼續(xù)追打他。這樣可以避免我們之間的沖突和對身體的傷害。再次，我沒有正確控制自己的情緒。當同學摔倒后，我的情緒大起，我應該更加冷靜地對待這個事件，盡量避免與同學發(fā)生沖突。最后，我沒有意識到自己的行為會對自己和別人帶來傷害。在這次事件中，我不僅對同學造成了傷害，也受到了同學的反擊傷害。通過這次事件，我深刻認識到了我在校打架的錯誤行為所帶來的不良后果和傷害。我也明白了友誼、互助和冷靜是應該是我作為一個小學生應該追求的品質(zhì)。因此，我要鄭重承諾一定會為此次事件做深刻的反思和改正，并舉一反三。我將：1.重新認識友誼的重要性，尊重和關心同學，與同學和睦相處。2.提高自己的自控能力，遇到問題和沖突時冷靜應對，尋求解決問題的最佳方式。3.學習掌握沖突管理的方法和技巧，通過溝通、合作和妥協(xié)解決問題，避免使用暴力解決問題。4.積極參加學校的各類團隊活動，培養(yǎng)和學習與人合作的能力，增加自己的社交技巧。5.向同學道歉并承認自己的錯誤，并與同學和解，共同努力塑造一個和諧的班級氛圍。6.與家長一起制定規(guī)劃，通過家庭教育和溝通，提高自己的情商和行為修養(yǎng)。我深知，這次的錯誤行為給自己和他人帶來了傷害和不良影響，我也十分后悔自己的行為。我會從這次事件中吸取教訓，認真反思自己，以更積極的態(tài)度和行動參與到學校的各項活動中。同時，我也希望老師和家長能夠監(jiān)督和引導我，幫助我在今后的成長中更好地做到互助友愛、和諧相處。我相信，只要我堅持不懈地改正錯誤，努力提高自己的人格修養(yǎng)，重新認識和改善自