初二物理教案-滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《光的反射（平面鏡成像的特點(diǎn)）》教案

Word初二物理教案-滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《光的反射（平面鏡成像的特點(diǎn)）》教案

教學(xué)目標(biāo)

1．在實(shí)驗(yàn)探究中理解平面鏡成像的特點(diǎn)。

2．在實(shí)驗(yàn)探究中能主動(dòng)操作，能用自己的語言對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出總結(jié)。

3．能在實(shí)際中應(yīng)用平面鏡成像的特點(diǎn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

())用科學(xué)探究方法探究平面鏡成像規(guī)律。

(2)培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的觀察和收集數(shù)據(jù)以及團(tuán)隊(duì)合作精神等能力。

2．難點(diǎn)

(1)用科學(xué)探究方法探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

(2)平面鏡所成的像是與物體等大的虛像。

教學(xué)方法

科學(xué)探究法，實(shí)驗(yàn)法、多媒體。

教具準(zhǔn)備

學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，黑白各半的16開的紙、薄玻璃板，跳棋子、光屏、平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、J2501型光具盤、手電筒。

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、新課引入

用課件向?qū)W生展示：一幅是有倒影的桂林侗族的風(fēng)雨橋；一幅是跳舞的女孩在練功鏡前矯正姿態(tài)……

師：平時(shí)，我們?cè)谀男┻€見過類似的現(xiàn)象?

生甲：早亡起床在梳妝鏡前梳頭；

生乙：超市里貨架后面放的鏡子里也有同樣的貨物；

生丙：測(cè)視力時(shí)通過前方的鏡子來觀察視力表；

……

師：以上都是平面鏡成像，這節(jié)課我們就一起來探究平面鏡成像有哪些特點(diǎn)。

板書：第二課時(shí)光的反射(二)

(平面鏡成像的特點(diǎn))

二、新課教學(xué)

師：先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察桌面上的平面鏡，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)?大家可以從外形、構(gòu)造、成像特點(diǎn)等方面進(jìn)行觀察。

生：仔細(xì)觀察平面鏡。

師：從第二組第一位同學(xué)開始輪流依次回答，每個(gè)同學(xué)用一句話說出你的發(fā)現(xiàn)，注意聽清別人的發(fā)言，不能重復(fù)。

生甲：平面鏡的表面是平的，非常光滑。

生乙：平面鏡是由玻璃做的，背后鍍了一層?xùn)|西。

生丙：平面鏡可以成像。

生?。浩矫骁R所成的像和物體是一樣的。

生戊：平面鏡所成的像和物體是左右相反的。

生己：平面鏡所成的像是遠(yuǎn)小近大。

生庚：平面鏡所成的像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離可能相等。

師：同學(xué)們的觀察可以歸納為三方面：外形特點(diǎn)、材料特點(diǎn)、成像特點(diǎn)，對(duì)于平面鏡成的像你想知道什么?或你想提出什么問題?

生甲：像的大小和物一樣大嗎?

生乙：像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離相等嗎?

生丙：平面鏡是如何成像的?

師：你們猜呢?

生丙：像的大小和物一樣大。

生?。合竦狡矫骁R距離跟物到平面鏡距離不相等。

師：要證明你們的猜想是否正確，怎么辦?

生：實(shí)驗(yàn)探究。

師：請(qǐng)大家根據(jù)剛才的觀察，寫出你認(rèn)為平面鏡成像有什么特點(diǎn)，根據(jù)你的假設(shè)，思考你該怎樣選擇桌面上的器材進(jìn)行研究，記錄

[1][2][3]下一頁

上一