八年級語文試題-新人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》同步練習(xí)題及答案

Word八年級語文試題-新人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》同步練習(xí)題及答案

一、教你一招

景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫主要有以下幾個作用。

1、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景。2、渲染氣氛，烘托人物心情3、展示人物性格4、推動情節(jié)的發(fā)展5、借景抒情，情景交融

二、課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練

1．下列加粗字的注音完全正確的一項是（）

A．提（dí）防寒噤（jìn）泅水（sì）

B．瘧（yào）子瘧（nüè）疾仄（zè）歪

C．一躥（cuān）颯颯（sà）絲絨（yíng）

D．撐（chēng）船蹲（dūn）著淀（díng）里

2．下列句子的空缺處應(yīng)依次填入的一組詞語是（）

①小女孩（）在船邊，用兩只小手（）著水玩。

②鬼子們追上來，看看就（）上了船。

A．扒淘趴B．趴掏扒

C．扒掏趴D．趴淘扒

三、課內(nèi)拓展提升

閱讀下列文字，完成各題

老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。

這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：

“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”

兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：

“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”

小女孩子說：

“你這么大年紀(jì)了，還能打仗？”

老頭子狠狠地說：

“為什么不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！”

3．上文的第二段主要運(yùn)用了哪種描寫方法來刻畫人物？（）

A．神態(tài)描寫B(tài)．動作描寫C．心理描寫D．語言描寫

4．填空。

①“一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。”這個句子形象地寫出了老頭子________到了極點。

②“大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？”這句話寫出了老頭子強(qiáng)烈的________心理。

③“自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！”這句話寫出了老頭子深深的________心理。

5．上面老頭子的話表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？

6．“有熱鬧哩！”這個句子在文中的作用是什么？從下文看，指的是哪件事？

答案：

1．BA．泅—qiúC．絨—róngD．淀—diàn

2．D

3．C

4．D

5．D

6．歐陽老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)班上學(xué)生到操場上站立5分鐘，上了一堂令人難忘的課風(fēng)雪很暴的惡劣天氣人物活動的過程及細(xì)節(jié)環(huán)境氣氛