連云港幼兒教師公開招聘考試模擬試卷及答案

2/2連云港幼兒教師公開招聘考試模擬試卷及答案評卷人得分一、單選題1．孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響答案：：D2．耳可分為（）。A.耳廓、外耳、中耳、內(nèi)耳B.耳廓、中耳、內(nèi)耳C.外耳、中耳、內(nèi)耳D.外耳道、耳廓、中耳、內(nèi)耳答案：：C3．國家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是（）。A.初中畢業(yè)學(xué)歷B.中專學(xué)歷C.高中畢業(yè)學(xué)歷D.小學(xué)畢業(yè)學(xué)歷答案：：A解析：：國家對保育員的最低學(xué)歷作了相關(guān)規(guī)定，指出初中畢業(yè)學(xué)歷為最低學(xué)歷。因此，答案為A。4．視覺發(fā)展的敏感期為（）。A.0～4周B.4～8周C.0～3月D.0～6月答案：：D解析：：6個(gè)月以下是兒童視力發(fā)展的敏感期。這時(shí)期如出現(xiàn)發(fā)育異常，會引起視力喪失。5．學(xué)前兒童行動過程中，體現(xiàn)學(xué)前兒童意志發(fā)展的最主要指標(biāo)是（）。A.有意性B.目的性C.計(jì)劃性D.堅(jiān)持性答案：：D解析：：注意的堅(jiān)持性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長短，這是體現(xiàn)學(xué)前兒童意志發(fā)展的最主要指標(biāo)。6．關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說法不正確的是（）。A.攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇B.懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性C.父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D.懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段答案：：D解析：：懲罰并非一定是抑制攻擊性行為的有效手段，只有適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才是。懲罰對攻擊型和非攻擊型的兒童能產(chǎn)生不同影響，對非攻擊型兒童能抑制攻擊性，但對攻擊型兒童則加重攻擊性行為。7．兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，再后是手的精細(xì)動作。這是動作發(fā)展的（）。A.無有規(guī)律B.近遠(yuǎn)規(guī)律C.大小規(guī)律D.首尾規(guī)律答案：：B解析：：近遠(yuǎn)規(guī)律是指兒童動作的發(fā)展先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，再后是手的精細(xì)動作，即靠近中央部分（頭和軀干，即脊椎）動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分（臂、手、腿）的動作。8．“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由（）首先提出的。A.福祿培爾B.陳鶴琴C.蒙臺梭利D.陶行知答案：：C9．最早創(chuàng)建幼兒園的教育家是（）。A.歐文B.陳鶴琴C.福祿培爾D.蒙臺梭利答案：：C10．()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo)B.學(xué)前教育手段C.學(xué)前教育啟蒙D.學(xué)前教育內(nèi)容答案：：A11．下列不計(jì)入國民生產(chǎn)總值的是（）A.私營企業(yè)產(chǎn)值B.外資企業(yè)產(chǎn)值C.股份制企業(yè)產(chǎn)值D.中外合資企業(yè)產(chǎn)值答案：：B解析：：國民生產(chǎn)總值是指一個(gè)國家(地區(qū))所有常住機(jī)構(gòu)單位在一定時(shí)期內(nèi)(年或季)收入初次分配的最終成果。一個(gè)國家常住機(jī)構(gòu)單位從事生產(chǎn)活動所創(chuàng)造的增加值(國內(nèi)生產(chǎn)總值)在初次分配過程中主要分配給這個(gè)國家的常住機(jī)構(gòu)單位，但也有一部分以勞動者報(bào)酬和財(cái)產(chǎn)收入等形式分配給該國的非常住機(jī)構(gòu)單位。同時(shí)，國外生產(chǎn)單位所創(chuàng)造的增加值也有一部分以勞動者報(bào)酬和財(cái)產(chǎn)收入等形式分配給該國的常住機(jī)構(gòu)單位。從而產(chǎn)生了國民生產(chǎn)總值概念，它等于國內(nèi)生產(chǎn)總值加上來自國外的勞動報(bào)酬和財(cái)產(chǎn)收入減去支付給國外的勞動者報(bào)酬和財(cái)產(chǎn)收入。據(jù)此，B項(xiàng)不計(jì)入國民生產(chǎn)總值。12．根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，享有人身特別保護(hù)權(quán)的人大代表包括（）A.各級人大代表B.全國人大代表C.省級以上人大代表D.縣級以上人大代表答案：：D解析：：根據(jù)憲法和法律的規(guī)定，縣級以上人大代表享有人身特別保護(hù)權(quán)。13．某校一名學(xué)生在跑800米時(shí)突然死亡，后查明該生患有嚴(yán)重的心臟病，而學(xué)生家長事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（）A.觸犯了刑法B.屬于不作為侵權(quán)C.沒有違法D.侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)答案：：B解析：：根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校和教師負(fù)有保護(hù)學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒有積極履行保護(hù)職責(zé)或阻止有害學(xué)生的行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。14．按粗略的評價(jià)方法，一位6歲兒童身高應(yīng)為（）。A.100CmB.110CmC.120CmD.125Cm答案：：B15．下列關(guān)于法律責(zé)任的說法，錯誤的是（）A.承擔(dān)法律責(zé)任就是接受法律制裁B.法律責(zé)任是實(shí)施法律制裁的根據(jù)C.違法行為并不是承擔(dān)法律責(zé)任的唯一根源D.未達(dá)到法定責(zé)任年齡是免除法律責(zé)任的條件之一答案：：A解析：：法律制裁，是指由特定國家機(jī)關(guān)對違法者依其法律責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制性懲罰措施。法律制裁與法律責(zé)任有密切聯(lián)系。一方面，法律制裁是承擔(dān)法律責(zé)任的一種重要方式，法律責(zé)任是前提，法律制裁是結(jié)果或體現(xiàn)。另一方面，法律制裁與法律責(zé)任又有明顯的區(qū)別，有法律責(zé)任不等于一定有法律制裁。比如在侵權(quán)責(zé)任的情況下，如果責(zé)任人主動承擔(dān)賠償責(zé)任，就不存在民事制裁。故選A。16．在教給幼兒什么事，或想讓幼兒學(xué)習(xí)什么的時(shí)候，要想方設(shè)法引起幼兒的興趣。這利用了（）。A.優(yōu)勢原則B.鑲嵌式活動原則C.動力定型原則D.因材施教原則答案：：A解析：：【知識點(diǎn)】幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)與保育。人們學(xué)習(xí)和工作效率與有關(guān)的大腦皮質(zhì)區(qū)域是否處于“優(yōu)勢興奮”有關(guān)，興趣能使其注意力更集中，所以在幼兒教育中要注重培養(yǎng)幼兒的興趣，用興趣引導(dǎo)，充分調(diào)動積極性，興趣是最好的老師。17．依照法律規(guī)定由（）辦理危害國家安全的刑事案件。A.公安機(jī)關(guān)B.國家安全機(jī)關(guān)C.工商管理部門D.稅務(wù)局答案：：B18．幼兒園活動區(qū)出人口的地面上一般會有幾雙小腳印的圖示，此環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)幼兒在活動區(qū)的（）意識。A.參與B.規(guī)則C.操作D.主體答案：：B解析：：幼兒園活動區(qū)出入口的地面上一般會有幾雙小腳印的圖示，是通過圖標(biāo)的形式幫助幼兒培養(yǎng)規(guī)則意識的具體例證。19．當(dāng)幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時(shí)，現(xiàn)場處理措施是用拇指壓迫()。A.肘窩處動脈B.腕部動脈C.耳屏前動脈D.下頜角動脈答案：：A解析：：指壓止血法是動脈出血最迅速的一種臨時(shí)止血法，是用手指或手掌在傷部上端用力將動脈壓癟于骨骼上，阻斷血液通過，以便立即止住出血。前臂出血，應(yīng)壓迫肘窩(偏內(nèi)側(cè))肱動脈跳動處。20．下列關(guān)于電子郵件的錯誤說法是（）。A.發(fā)送電子郵件時(shí)，一次只能發(fā)給一個(gè)接收者B.向?qū)Ψ桨l(fā)送電子郵件時(shí)，對方不一定要開機(jī)C.電子郵件由電子頭和電子體兩部分組成D.電子郵件服務(wù)是用戶或用戶組之間通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)信息的服務(wù)答案：：A解析：：一封電子郵件，可以有多個(gè)接收者。21．蒙臺梭利教育原理是以（）為出發(fā)點(diǎn)的。A.兒童中心B.兒童生命C.適應(yīng)自然D.反對成人化答案：：C解析：：蒙臺梭利受裴斯泰洛齊等教育家思想影響，認(rèn)為教育要遵循自然規(guī)律。22．先將重量、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進(jìn)行重量比較，然后當(dāng)著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時(shí)，幼兒可能會認(rèn)為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重些。這說明幼兒的思維具有（）A.可逆性B.不守恒性C.守恒性D.自我中心化答案：：B解析：：認(rèn)為物體的重量會隨著形狀的變化而變化，這是幼兒思維的對質(zhì)量的不守恒性。【命題立意】考查幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)?！铩惧e因分析】對幼兒思維發(fā)展特點(diǎn)的考查，重點(diǎn)掌握不守恒性、不可逆性等特點(diǎn)。23．幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重幼兒的（），不得對其實(shí)施體罰、變相體罰。A.個(gè)人意愿B.人格尊嚴(yán)C.人身自由D.健康安全答案：：B解析：：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。所以本題的正確答案為B。24．每個(gè)兒童都有不受暴力侵犯、得到保護(hù)的權(quán)利。這項(xiàng)權(quán)利要得到保障就需要（）。①來自社會的保障②我們自主的宣傳和維護(hù)③非聯(lián)合國保護(hù)不可④制定相關(guān)的法律法規(guī)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：：B解析：：保護(hù)兒童不受暴力侵犯、得到保護(hù)的權(quán)利不僅依靠聯(lián)合國，更要得到全世界的支持，各國要有相關(guān)的法律法規(guī)約束，而且要有全社會的支持與保證。所以③錯誤，①④正確。根據(jù)排除法，可知選項(xiàng)B正確。25．根據(jù)我國現(xiàn)在通行的幼兒心理發(fā)展階段的劃分，l3歲幼兒屬于（）。A．新生兒期B．先學(xué)前期C．幼兒初期D．幼兒晚期答案：：B解析：：1—3歲屬于先學(xué)前期，也稱先幼兒期。26．下列關(guān)于制訂學(xué)前兒童一日生活日程的敘述，錯誤的是（）。A．幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越短，次數(shù)應(yīng)越多B．游戲是兒童的基本活動，應(yīng)保證他們的游戲時(shí)間C．制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D．安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合答案：：A解析：：兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時(shí)間進(jìn)行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時(shí)間應(yīng)越長，次數(shù)越多。27．幼兒知道自己的民族，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛。這是幼兒具有（）的表現(xiàn)。A.自豪感B.集體榮譽(yù)感C.歸屬感D.認(rèn)同感答案：：C解析：：【知識點(diǎn)】《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“社會”領(lǐng)域“社會適應(yīng)”部分的“目標(biāo)3——具有初步的歸屬感”指出，5～6歲的幼兒“知道自己的民族，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛”。28．“創(chuàng)客”是指出于興趣和愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)造，將會成為中國經(jīng)濟(jì)未來增長的不熄引擎。推動創(chuàng)客發(fā)展，政府應(yīng)該（）①完善經(jīng)濟(jì)制度，強(qiáng)化政策扶持②提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，樹立創(chuàng)業(yè)理念③提高工資標(biāo)準(zhǔn)，保障創(chuàng)客權(quán)益④放寬市場準(zhǔn)入，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境A.①②B.①④C.②③D.③④答案：：B解析：：本題考查政府職能。推動創(chuàng)客發(fā)展，政府應(yīng)該完善經(jīng)濟(jì)制度，強(qiáng)化政策扶持，轉(zhuǎn)變職能，放寬市場準(zhǔn)入，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，①④正確；②說的是創(chuàng)業(yè)者，與設(shè)問要求不符；③與材料主旨內(nèi)容不符。29．新《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（）為基本活動，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”A.游戲B.集體教學(xué)C.生活D.交往答案：：A解析：：【命題立意】考查新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的內(nèi)容?！铩惧e因分析】對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的掌握不夠細(xì)致。30．社會主義的根本任務(wù)是（）A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.深化改革擴(kuò)大開放C.最終達(dá)到共同富裕D.全面建設(shè)小康社會答案：：A解析：：解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會主義基本特征。社會主義的根本的和首要的任務(wù)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，極大地提高生產(chǎn)力水平。評卷人得分二、多選題31．陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（）。答案：：BCD解析：：陳鶴琴還提出了三個(gè)具體的課程編制方法：圓周法、直進(jìn)法和混合法。32．“完整兒童”，是指獲得了（）整合性發(fā)展的兒童。A.身體的B.認(rèn)知的C.情感的D.社會的E.人格的答案：：ABCDE解析：：本題考查對“完整兒童”這一概念的記憶。所謂的“完整兒童”，是指獲得了身體的、認(rèn)知的、情感的、社會的和人格的整合性發(fā)展的兒童。33．《綱要》對我國幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)做了具體規(guī)定，以下哪項(xiàng)符合要求（）。A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果’D.能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣E.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識答案：：ABCDE34．幼兒心理健康教育的正式途徑包括（）。A.幼兒園和家庭的合作B.幼兒園和社區(qū)的合作C.專門的心理健康教育活動D.專家的心理咨詢答案：：CD35．人的每一種品德都由（）等幾個(gè)要素構(gòu)成。．A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為E.道德情景答案：：ABCD解析：：人的每一種品德都是由知(道德認(rèn)識)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行為)四要素組成。評卷人得分三、判斷題36．中班幼兒在老師的引導(dǎo)下能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。()答案：：錯解析：：《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)與創(chuàng)造部分的目標(biāo)2——具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力中指出，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活是5～6歲幼兒的典型性行為表現(xiàn)。37．生活是幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)最理想的場所、最便捷的方式。（）答案：：對38．幼兒教育要貫徹保教并重的原則，在保育中進(jìn)行教育，在教育中處處有保育。（）答案：：對解析：：保育和教育是幼兒園兩大方面的工作，保育和教育衛(wèi)作互相聯(lián)系、互相滲透，保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。39．幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。（）答案：：對40．幼兒生病時(shí)常常會出現(xiàn)不愛玩,煩躁不安、哭鬧等精神方面的正常現(xiàn)象答案：：對評卷人得分四、解析題41．年齡特征解析：：年齡特征指在一定的社會和教育條件下，幼兒在每個(gè)不同的年齡階段中表現(xiàn)出來的一般的、本質(zhì)的、典型的特征。42．皮亞杰__________為區(qū)域活動奠定了理論基礎(chǔ)。解析：：認(rèn)知發(fā)展理論評卷人得分五、填空題43．發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)建一個(gè)能使他們敢說、想說、喜歡說、________說，并能得到積極________的環(huán)境。答案：：解析：：有機(jī)會應(yīng)答44．目前，我國心理學(xué)家一般認(rèn)為，用心理模擬法來建立心智技能活動的實(shí)踐模式需要經(jīng)過兩個(gè)步驟，即________和________答案：：解析：：創(chuàng)擬確立模型檢驗(yàn)修正模型45．學(xué)前兒童掌握代名詞“我”字是__________形成的主要標(biāo)志。答案：：解析：：自我意識46．注意的功能有______、______和______。答案：：選擇功能|維持功能|調(diào)節(jié)功能47．表象的______和______直接影響著想像的水平。答案：：數(shù)量|質(zhì)量評卷人得分六、問答題48．幼兒情緒情感的發(fā)展有哪些趨勢?解析：：(1)情緒情感的社會化；(2)情緒情感的豐富和深刻化；(3)情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。49．試述如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)?解析：：(1)應(yīng)用豐富多彩的教學(xué)方式和新穎有趣的教具新穎的、形象鮮明、生動而又富于多變的刺激物是幼