《第六課漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎-藝術(shù)美和形式美》教學(xué)設(shè)計(jì)(廣東省市級(jí)優(yōu)課)-美術(shù)教案

漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎——藝術(shù)美和形式美（1課時(shí)）汕頭市金山中學(xué)張玉清教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生脫離只能分辨“漂亮”與“不漂亮”的美術(shù)鑒賞的自然狀態(tài)，進(jìn)入更高的審美階段；教學(xué)難點(diǎn)：主要在于美術(shù)作品的藝術(shù)美和形式美既是具體的又是抽象的。如何通過作品的學(xué)習(xí)來對(duì)美術(shù)作品的藝術(shù)美和形式美有一個(gè)較為形象的認(rèn)識(shí)；教學(xué)目標(biāo)：通過美術(shù)的語言元素、語言手段和語言法則能理解美術(shù)作品的藝術(shù)美和形式美。教學(xué)過程：導(dǎo)入：漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎？作品對(duì)比與分析：列奧納多·達(dá)·芬奇《蒙娜麗莎》、馬塞爾·杜尚《帶胡須的蒙娜麗莎》提問：你喜歡哪一幅作品？為什么？作品賞析：杜尚將達(dá)·芬奇的經(jīng)典名作當(dāng)作公然嘲諷的對(duì)象，展示了他真正渺視傳統(tǒng)、無視約束的品性；他把反藝術(shù)推向了極致，給后繼的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)以新的啟迪。那么，美術(shù)作品鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？——美術(shù)作品的藝術(shù)美和形式美進(jìn)入新課：藝術(shù)美它是藝術(shù)家創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物。藝術(shù)美是藝術(shù)家的本質(zhì)力量在藝術(shù)作品中通過藝術(shù)形象的感性顯現(xiàn)。是指存在于藝術(shù)作品中的美，是藝術(shù)家按照一定的審美目標(biāo)、審美實(shí)踐要求和審美理想的指引，根據(jù)美的規(guī)律所創(chuàng)造的一種綜合美。作品賞析：《米洛斯的維納斯》希臘時(shí)期（公元前1世紀(jì)）亞歷山德羅斯問題思考：這件雕塑作品的美在哪里？請(qǐng)說說你的發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)的是希臘神話中愛與美的女神阿佛洛狄忒，羅馬神話中與之對(duì)應(yīng)的是維納斯女神。已經(jīng)成為贊頌女性人體美的代名詞。2、實(shí)踐活動(dòng)：發(fā)揮你的想象力，看看能不能為維納斯復(fù)原雙臂？由學(xué)生自己想象、探討并演示參考最典型的幾種方案：a、左手持蘋果、擱在臺(tái)座上，右手挽住下滑的腰布；b、右手捧鴿子，左手持蘋果，并放在臺(tái)座上讓它啄食；c、右手抓住將要滑落的腰布，左手握著一束頭發(fā)，正待入??；最終得出的結(jié)論，保持?jǐn)啾鄯炊亲钔昝赖男蜗?！小結(jié)：藝術(shù)美，實(shí)際上是構(gòu)成藝術(shù)形象的各種美麗因素的融合，即藝術(shù)美包括它所再現(xiàn)的客體的美，也包括它所表現(xiàn)的藝術(shù)家的主觀世界的美，即藝術(shù)家的思想、情操、理想所構(gòu)成的美。同時(shí)藝術(shù)美也包括藝術(shù)內(nèi)容的美、藝術(shù)的形象美、形式美。二、形式美語言元素、語言手段、語言法則1、語言元素——指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如點(diǎn)、線、面、色彩作品示例：康定斯基的《構(gòu)成第七號(hào)》2、語言手段——明暗、空間、透視、構(gòu)圖、肌理作品賞析：17世紀(jì)荷蘭畫家倫勃朗的《夜巡》倫勃朗的油畫一貫采用“光暗”處理手法，即采用黑褐色或淺橄欖棕色為背景，將光線概括為一束束電筒光似的集中線，著重在畫的主要部分。這種視覺效果，就好像畫中人物是站在黑色舞臺(tái)上，一束強(qiáng)光打在他的臉上。倫勃朗光線是一種普遍而善用的光線，用精確的三角立體光，勾勒出人物的輪廓線，讓其余部分隱藏于光暗之中。給人以穩(wěn)定莊重的感覺。3、語言法則——將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理：變化與統(tǒng)一、對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、比例與尺度、節(jié)奏與韻律a.實(shí)踐活動(dòng)：圖文配對(duì)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生分組探索，找出作品呈現(xiàn)的語言法則比較傾向于哪一種？與編號(hào)相對(duì)應(yīng)；活動(dòng)時(shí)間：2分鐘；活動(dòng)結(jié)果：小組競賽，看哪一組能找出最接近的答案。b.作品賞析：吳冠中作品賞析：《春雪》、《江南水鄉(xiāng)》、《江村日出》等吳冠中力圖運(yùn)用中國傳統(tǒng)材料工具表現(xiàn)現(xiàn)代精神，并探求中國畫的革新。他的繪畫作品做到了形式美、抽象美和真實(shí)感情的流露。他的作品借鑒了印象派、立體派的風(fēng)格，運(yùn)用西方繪畫手法，表現(xiàn)優(yōu)美、細(xì)膩、淡雅的江南水鄉(xiāng)景色，在那些白墻黑瓦和錯(cuò)落的房屋中，找到了一種韻律和節(jié)奏，這也激發(fā)了他創(chuàng)作靈感和豐富的想象力。他的繪畫作品的最大特點(diǎn)即是東西方藝術(shù)的匯合及交融。b.了解藝術(shù)家：吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。致力于油畫民族化和中國畫現(xiàn)代化的探索，形成了鮮明的藝術(shù)特色。小結(jié)：形式美是藝術(shù)創(chuàng)造追求的目標(biāo)之一。它在作品中往往具有獨(dú)立的作用。有些抽象性藝