腳內(nèi)側(cè)運球教學(xué)設(shè)計

七年級體育與健康--足球腳內(nèi)側(cè)運球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過足球腳內(nèi)側(cè)運球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)中適宜減少練習(xí)難度，讓學(xué)生體驗成功的愉快；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學(xué)情分析初中生由于在小學(xué)階段接觸過足球，培養(yǎng)了一定的球感，在多個足球技術(shù)中，腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)是足球比賽中運用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對足球技術(shù)的運用也僅僅是模仿，對技術(shù)動作的規(guī)定并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛好。通過減少足球項目的練習(xí)規(guī)定，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的愉快。針對學(xué)生的生理、心理特點，教師加強基礎(chǔ)教學(xué)，多運用游戲的辦法，使學(xué)生愛好與特長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。針對班額小的實際狀況，采用全體學(xué)生的課堂展示，能夠更深層理解學(xué)生的技術(shù)水平。三、教學(xué)目的1、初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技術(shù)及練習(xí)注意事項，為學(xué)生經(jīng)常參加足球運動奠定基礎(chǔ)。2、百分之七十的學(xué)生能夠做出基本規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)運球動作，百分之三十的學(xué)生做出規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)運球動作，提高學(xué)生的控球能力。通過本課的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)。3、通過與同窗共同練習(xí)、觀察、交流、合作，培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作、互相協(xié)助的優(yōu)秀品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力。通過游戲和比賽提高學(xué)習(xí)愛好。四、教學(xué)重、難點：重點：腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位。難點：控球能力及身體協(xié)調(diào)性。五、教法與學(xué)法方略：1、導(dǎo)入與熱身：用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。準(zhǔn)備活動中，加強對足球的運用。通過運用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀察的技術(shù)，進行教學(xué)比賽。通過短時的教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)影響比賽的因素，導(dǎo)入新課，開始學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)。2、腳內(nèi)側(cè)運球?qū)W練：在突破重點“腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位，對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的主動情緒。學(xué)生練習(xí)一定時間后，進行個人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。技術(shù)比較好的同窗構(gòu)成一組自主練習(xí)。選出兩名最佳的學(xué)生指導(dǎo)中檔水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。通過分層次教學(xué)，加強基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、解說、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練愛好與效果。3、拓展練習(xí)：教師組織游戲，保持學(xué)生愛好，同時也檢查學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時反饋。4、放松與評價：在輕音樂的引導(dǎo)下，教師通過語言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氛圍中放松身心。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評價本課，激勵學(xué)生關(guān)注足球運動，參加足球運動，通過足球運動鍛煉自己的身心。六、負荷預(yù)計：暫不設(shè)計七、課堂評價原則定性評價等級腳內(nèi)側(cè)運球完畢狀況優(yōu)秀腳觸球部位對的，自然放松，動作協(xié)調(diào)，腳踢球的力量適宜，運球的過程中能較有效地控制球。良好腳觸球部位對的，動作較協(xié)調(diào)，腳踢球的力量較適宜，能較好的完畢運球任務(wù)。及格腳觸球部位基本對的，動作基本協(xié)調(diào)。不及格腳觸球部位不對的，動作不協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)態(tài)度評價好（20-16分）中（15-10分）差（10分下列）評價原則課堂學(xué)習(xí)主動主動，虛心學(xué)習(xí)，主動合作。課堂學(xué)習(xí)較為主動，虛心學(xué)習(xí)，合作較為主動。課堂學(xué)習(xí)被動，不樂意與同窗合作。七年級腳內(nèi)側(cè)運球教案教師：教材足球：腳內(nèi)側(cè)運球場地器材足球每人24個。教學(xué)目的1、初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技術(shù)及練習(xí)辦法，為學(xué)生經(jīng)常參加足球運動奠定基礎(chǔ)。2、通過本次課學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)，百分之七十的學(xué)生能夠做出基本規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)運球動作，百分之三十的學(xué)生做出規(guī)范的腳內(nèi)側(cè)運球動作，提高學(xué)生的控球能力。3、通過與同窗共同練習(xí)、觀察、交流、合作，培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作、互相協(xié)助的優(yōu)秀品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力，通過游戲和比賽提高學(xué)習(xí)愛好，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。重難點重點：腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位。難點：對足球的控制能力與協(xié)調(diào)性。項目學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動時間學(xué)生活動組織教法及改善課堂常規(guī)課堂常規(guī)體育委員整隊，報告人數(shù)。師生問好。宣布本課內(nèi)容及規(guī)定。安全教育安排見習(xí)同窗。隊列隊形練習(xí)宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。提出學(xué)習(xí)目的和規(guī)定。口令指揮學(xué)生練習(xí)。特別關(guān)注：恪守規(guī)則和注意安全。約2懂得本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。明白本課的學(xué)習(xí)規(guī)定。聽口令完畢動作。做好準(zhǔn)備活動防止運動損傷。組織如圖一○○○○○○○○○○○○○○○△規(guī)定：動作快.靜.齊，精神飽滿注意安全教師口令要清晰，聲音要洪亮。準(zhǔn)備活動繞場地跑、圓圈跑、基本體操。每人一球進行熟悉球性練習(xí)：自由運球練習(xí)腳踩球練習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替碰球介紹動作規(guī)定。教師語言提示、示范指導(dǎo)調(diào)動學(xué)生練習(xí)的主動性，使學(xué)生興奮起來，約7明確規(guī)定。聽口令，隨老師一起做活動。各關(guān)節(jié)活動開，充足熟悉球性，全身心投入練習(xí)中來?；顒訄龅兀篈BC繞場地跑運用教學(xué)比賽提高學(xué)生愛好，讓學(xué)生整體感知足球運動。分組教學(xué)比賽（準(zhǔn)備三個小場地）通過比賽導(dǎo)入新課程的學(xué)習(xí)同窗們喜歡足球嗎？會踢嗎？那好，看一看大家是如何踢球的？觀看5分鐘比賽，怎么樣？約5生：生：生：生：（學(xué)生參加比賽）基本部分一、腳內(nèi)側(cè)運球動作：運球時，支撐腳向前跨出一步，踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎屈，上體前傾并向里轉(zhuǎn)，隨著身體的向前移動。運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。二、要領(lǐng)：步幅小，腳跟抬起，髖關(guān)節(jié)展開，踝關(guān)節(jié)緊張，踢球的中下部三、特點1、腳與球的接觸面大，容易控制球；2、有便于用身體來掩護球預(yù)設(shè)問題1、只顧低頭看球。2、不是推撥球。易犯的錯誤：踢球腿膝蓋外轉(zhuǎn)不夠；腳尖沒有翹起；擺腿動作過于緊張，成直腿掃球；踢球腳腳掌內(nèi)翻。糾正辦法：向前擺動腿時，外展髖、展膝關(guān)節(jié)。1、運用掛圖圖示法教學(xué)讓學(xué)生先試圖模仿2、教師解說、示范腳內(nèi)側(cè)運球辦法，解說易出錯誤。3、組織學(xué)生練習(xí)。先原地練習(xí)，再運球練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)，用語言激勵學(xué)生，糾正易出錯誤。5、組織學(xué)生展示。展示后發(fā)現(xiàn)難點，學(xué)生控球能力差，安排練習(xí)專門練習(xí)后再分層練習(xí)。分層次指導(dǎo)學(xué)生（重點指導(dǎo)學(xué)困生）約161、觀看掛圖進行模仿2、認真聽講，認真觀察老師的動作。3、分組練習(xí)，明確活動規(guī)定。4、在小組長的帶領(lǐng)下認真活動，注意安全。5、小組長能夠組織學(xué)生進行展示，6、學(xué)生分層次練習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球。練習(xí)時前面設(shè)定目的，學(xué)會提示自己注意觀察目的的變化。體會腳內(nèi)側(cè)與球接觸的感覺練習(xí)隊形：○○○○○○○○○○○○○○○規(guī)定：可用兩腳做任何的控球技術(shù)動作。素質(zhì)練習(xí)游戲：運球接力跑辦法：運球至折返點折回，傳球給下一位同窗。先完畢接力的小組獲勝。解說游戲辦法和注意事項。球與人的距離不超出1米。組織游戲并做出評價。約5明確游戲規(guī)定并動腦思考獲勝的辦法。集體進行比賽，體驗合作互動的感受?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹫鄯颠\球接力比賽規(guī)定：恪守規(guī)則加油激勵小結(jié)整頓放松：放松舞步重點放松下肢。小結(jié)點評。（師生共同小結(jié)點評。學(xué)生談收獲，。）作業(yè)（想一想為什么運球時丟球。）4、償還器材5、下課，師生互道再會.1、樂伴奏下共同參加，帶領(lǐng)學(xué)生放松。2、點評本節(jié)課學(xué)生體現(xiàn)，教師評價練習(xí)效果，學(xué)生主動自評。3、問題預(yù)設(shè)：運球折返時丟球，為什么？（這就是下節(jié)課要學(xué)習(xí)的曲線運球）3、發(fā)