小學(xué)體育-沙包擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《沙包擲遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康新課程課標(biāo)》為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在自我探索中體驗成功和追求成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育的意識。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，全課貫穿寓教于樂、樂中施教的精神，選擇貼近生活的教學(xué)方法，讓學(xué)生高高興興地得到鍛煉。二、教材分析投擲是人體最基本活動能力之一，而沙包擲遠(yuǎn)是五年級體育教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生鍛煉身體的主要手段，也是學(xué)生基本運(yùn)動的主要內(nèi)容和促進(jìn)身體全面發(fā)展的重要手段。沙包擲遠(yuǎn)能逐步提高學(xué)生的投擲能力，促進(jìn)上肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展增強(qiáng)學(xué)生的力量以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷優(yōu)良品質(zhì)和協(xié)作精神。三、學(xué)生分析五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動，隨意注意占優(yōu)勢處在長身體的時期，投擲習(xí)慣和方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟。在教學(xué)中，以投擲的游戲來教學(xué)，使兒童在活動中掌握投擲的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確動作方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會，讓兒童體驗參加體育運(yùn)動的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容，我確定了以下幾個學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、通過練習(xí)使學(xué)生能夠正確運(yùn)用投擲動作。２、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。３、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、愛憎分明、保家衛(wèi)國的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生能夠體驗到參加體育活動的樂趣。重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、快速揮臂向前上方投擲的動作方法難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)用力，動作連貫。教學(xué)策略本節(jié)課通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，教師示范、講解的方法幫助學(xué)生掌握正確的投擲動作。通過比賽環(huán)節(jié)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。通過設(shè)置兩人合作練習(xí)的環(huán)節(jié)，在練習(xí)過程中投擲投過前方同學(xué)高舉的彩繩練習(xí)，可以有效學(xué)生出手角度低的問題。設(shè)計意圖基于對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的分析，本課的設(shè)計以“健康第一”和培養(yǎng)終身體育意識為指導(dǎo)思想。教學(xué)中采用情景教學(xué)法以軍事研學(xué)進(jìn)行情景導(dǎo)入對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、珍惜生活德育教育，通過語言描繪、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，讓學(xué)生在情景教學(xué)中學(xué)，情景中練、情境中育，使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)體育技能，體驗運(yùn)動的樂趣。教學(xué)內(nèi)容先由“搏擊操”和“搶灘登陸”游戲充分熱身，并進(jìn)行了隨機(jī)分組營造比賽不確定性，從而提高學(xué)生的練習(xí)興趣，課的內(nèi)容設(shè)置了投擲手榴彈情境，采用師生間互動及小組間的生生互動等多種互動形式，運(yùn)用嘗試、合作探究、模仿、游戲競賽等練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，圍繞教學(xué)內(nèi)容采用設(shè)疑、探究、解疑的教學(xué)主線，給學(xué)生一定的自由空間和自主探究的時間，使學(xué)生通過親身體驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。最后體能提升設(shè)計了“團(tuán)結(jié)合作大作戰(zhàn)”游戲，即提升了體能又很好的將互相配合，互相幫助的德育滲透到課堂。小學(xué)四年級沙包擲遠(yuǎn)教案教學(xué)內(nèi)容沙包擲遠(yuǎn)課次1教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)使學(xué)生能夠正確運(yùn)用投擲動作。發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，提高靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、愛憎分明、保家衛(wèi)國的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生能夠體驗到參加體育活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和同伴間友好交往合作能力。教學(xué)重點(diǎn)蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、快速揮臂向前上方投擲的動作方法教學(xué)難點(diǎn)身體協(xié)調(diào)用力，動作連貫。教學(xué)階段環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織隊形及要求時間激趣1.通過常規(guī)檢查，了解學(xué)生身體狀況，確保上課的安全。2.給學(xué)生養(yǎng)成健康的體育課堂習(xí)慣3.激起學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與度。1.教學(xué)常規(guī)向?qū)W生問好，檢查服裝與出勤，宣布上課內(nèi)容、要求安排見習(xí)生2.情景導(dǎo)入（軍事研學(xué)投擲手榴彈活動）語言導(dǎo)入強(qiáng)調(diào)紀(jì)律1.體育委員整隊，報告人數(shù)2.向老師問好3.明確練習(xí)內(nèi)容********************************要求：精神飽滿，快靜齊2'熱身1.通過搏擊操和搶灘登陸游戲，充分活動學(xué)生身體各關(guān)節(jié)預(yù)防運(yùn)動并隨機(jī)分組。2.給學(xué)生養(yǎng)成做準(zhǔn)備活動的鍛煉好習(xí)慣。3.體驗運(yùn)動樂趣。1.搏擊操2..游戲：搶灘登陸1．教師與學(xué)生一起做搏擊操2.老師語言引導(dǎo)，講解游戲方法。1.隨著音樂快樂的模仿老師做搏擊操。3.遵守游戲規(guī)則，音樂響起所有同學(xué)慢跑，音樂停迅速搶占呼啦圈最后隨機(jī)分成六組。******************************要求：活潑、精神面貌好，動作迅速，氣氛活躍，動作到位8'學(xué)練技能技能目標(biāo)：熟悉球性，掌握肩上屈肘，快速揮臂的動作方法。運(yùn)動參與目標(biāo)：體會運(yùn)動的樂趣。3.通過比賽，使學(xué)生遵守規(guī)則學(xué)會思考怎樣取勝。1、探討沙包有哪些玩法。2、合作探究并嘗試怎樣才能把沙包投遠(yuǎn)。3、沙包投擲練習(xí)。（1）分組按照任務(wù)單進(jìn)行徒手練習(xí)（2）拿沙包投擲練習(xí)4.比賽，設(shè)置三條不同遠(yuǎn)度的投擲線a、b、c，每組兩人在a線投擲，兩人在b線投擲兩人在c線投擲。每組投擲完成一次后，投過優(yōu)勝線的人數(shù)多的組為優(yōu)勝組。1.提示沙包的各種玩法并引出沙包擲遠(yuǎn)活動。2.語言引導(dǎo)學(xué)生投擲的方法。3.將投擲動作要領(lǐng)編成歌謠（兩腿開立側(cè)身站，左腿直、右腿彎，沙包握在身后邊，蹬、轉(zhuǎn)、挺身、揮臂向前投。）發(fā)個各小組。教師巡回指導(dǎo)并糾錯，對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。4.指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)則比賽。講解團(tuán)隊合作的重要性。在小組長的帶領(lǐng)下探討沙包的玩法。小組內(nèi)共同探討投擲沙包分方法。分組嘗試沙包擲遠(yuǎn)的方法。按照任務(wù)卡進(jìn)行徒手練習(xí)按照任務(wù)卡投擲沙包練習(xí)兩人一組一人在前高舉彩繩，另一人從后面投過彩繩練習(xí)。4.游戲比賽。按照游戲規(guī)則小組研究誰站哪條線。并積極比賽。************************************要求：聽從指揮積極訓(xùn)練。實(shí)物投擲時聽從指揮進(jìn)行投擲和撿沙包。比賽有激情，遵守規(guī)則，用所學(xué)動作，歡快、活潑的完成比賽。優(yōu)勝線a線**b線**c線**20'拓展延伸1.提高學(xué)生體能。3.培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)合作精神。游戲：團(tuán)結(jié)合作大作戰(zhàn)1.教師講解游戲方法、規(guī)則、要求。2.組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲1.明確游戲方法、規(guī)則。2.學(xué)生積極的進(jìn)行游戲********************************8'恢復(fù)身心1.通過放松活動，放松身體各部位，平靜心情，更好的投入到下堂課的學(xué)習(xí)。2.養(yǎng)成運(yùn)動后放松的好習(xí)慣。一、八段錦放松二、師生總結(jié)本節(jié)課收獲三、回收器材，下課。1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2.師生小結(jié)3.師生再見1.學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2.談出本次課的感受及自己在課中的表現(xiàn)。3.師生再見4.回收器材組織：********************************要求：迅速集合，放松積極3'場地器材1.田徑場一塊2.沙包37個3.音箱1個4.任務(wù)卡練習(xí)密度45%左右學(xué)情分析青島西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)水平二的學(xué)生，處在長身體的時期，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟，但具有性格活潑、好奇心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)困難的心理，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)。并對投擲充滿了興趣。所以在教學(xué)中給學(xué)生一個充分發(fā)揮自己能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性，提高學(xué)生面對困難，解決問題的能力。效果分析青島西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)1、比較好地調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生體驗到運(yùn)動的樂趣與成功的歡樂，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動的興趣。2、完成了教學(xué)任務(wù)，課中90%以上的學(xué)生基本掌握了沙包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。3、整節(jié)課的氣氛比較活躍，學(xué)生情緒愉悅、高漲。4．在游戲環(huán)節(jié)中有同學(xué)出現(xiàn)犯規(guī)的現(xiàn)象，但是我為了保證游戲的連貫性，沒有多加制止，但最后要給犯規(guī)組適當(dāng)?shù)膽土P。教材分析青島西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的以“健康第一”和“身體、心理、社會適應(yīng)三思維健康理念”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。通過改變教學(xué)策略，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握沙包擲遠(yuǎn)的基本動作，培養(yǎng)對投擲的興趣；并結(jié)合學(xué)校的階段性工作，有機(jī)地加入一些活動內(nèi)容，使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

評測練習(xí)青島西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)本節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，讓各小組根據(jù)任務(wù)卡進(jìn)行練習(xí)讓，運(yùn)用分層次教學(xué)，80%的同學(xué)都能做到動作到位，還有幾名同學(xué)表現(xiàn)出的技術(shù)能力超過了本年齡階段。也有幾名同學(xué)動作不標(biāo)準(zhǔn)，身體不協(xié)調(diào)，在以后的練習(xí)中要加倍努力。課后反思青島西海岸新區(qū)東風(fēng)小學(xué)本節(jié)課目標(biāo)的制定和教學(xué)的設(shè)計基本合理，根據(jù)本班的實(shí)際情況，加以練習(xí)，也基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo)。但是在細(xì)節(jié)的處理方面還存在很多的有待改善。例如，在講解示范或表達(dá)某個觀點(diǎn)時，語言過多，這樣容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，降低了他們的學(xué)習(xí)興趣，因此在以后的課堂中要善于觀察學(xué)生，找出學(xué)生的共性錯誤，直接針對存在的問題找出解決問題的方法；課堂密度的掌控、學(xué)生掌握技術(shù)的反饋評價的及時性等方面還有待進(jìn)一步完善?？梢?，教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)機(jī)智在課堂上是多么重要。因此，在以后的教學(xué)過程中要積累經(jīng)驗,提高課堂的把控能力和組織能力,上