中學(xué)生社團建設(shè)研究課題

-.z.......資料..."中學(xué)生社團建立研究"課題結(jié)題報告一、研究概述總書記在十八大報告中提出：“教育是中華民族振興和社會進步的基石，要堅持教育優(yōu)先開展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化效勞的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建立者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。〞學(xué)生社團是素質(zhì)教育的有效載體，是課堂教育的延伸，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞的重要陣地，學(xué)校社團文化是校園文化的重要組成局部，社團建立是校園文化建立的重要容。因此，在此根底上開展學(xué)生社團活動，能使教育活動中的外在影響化為學(xué)生個體素質(zhì)，能發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生積極、自主、全面的開展，成為社會要求的高素質(zhì)的人才。所以開展學(xué)生社團的意義與素質(zhì)教育的價值取向是一致的。同時對提高教師隊伍專業(yè)水平，彰顯我校辦學(xué)特色，也有實際意義?；诖?，進展本課題的研究是我們探索如何更好地開展中學(xué)生社團活動，這將更有利于我們?nèi)珕T性開展素質(zhì)教育，并把素質(zhì)教育融入創(chuàng)新教育之中，有利于充分利用身邊的教育資源、人文資源實施素質(zhì)教育。學(xué)生社團是指在校學(xué)生為實現(xiàn)成員的共同意愿和愛好自愿組成，按照其章程開展活動的學(xué)生組織。社團是青少年自己的組織，它既是學(xué)校教育不可缺少的有機局部，又是學(xué)校教育同社會實踐密切聯(lián)系的重要紐帶。學(xué)生社團能真正使社團活動成為學(xué)校特色文化建立的一個重要組成局部，通過活動豐富學(xué)生自我學(xué)習(xí)的容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建立安康、活潑、高雅、向上的校園文化。學(xué)生社團建立是指學(xué)生社團以以促進學(xué)生全面開展為宗旨，圍繞“一校一特色，一生一特長〞的目標，按照“全面推進——重點突破——螺旋上升——形成影響〞的運作思路，全面推進學(xué)生社團建立。在這一過程中，學(xué)生社團協(xié)助各部門通過安康的社會實踐等活動，凝聚、引導(dǎo)青少年學(xué)生認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義、協(xié)助精神、社會理想、社會責(zé)任、溝通能力和實踐能力。二、研究目標及原則和思路1、本課題的研究目標是：①學(xué)生素養(yǎng)開展：學(xué)校鼓勵和扶持學(xué)生自主成立和參與社團活動，學(xué)校提供足夠的活動場地和活動時間，讓學(xué)生在各類社團活動中提高團隊精神，涌現(xiàn)一批富有生命力的學(xué)生社團，社團活動在學(xué)校德育工作中發(fā)揮重要作用，社團學(xué)生的素養(yǎng)得到全面的提升，形成一定的校園影響力和校園文化氣氛。②教師專業(yè)成長：以我校有特長有激情、有夢想的教師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過社團活動的組織，積累經(jīng)歷，取得成效，涌現(xiàn)出一批善于進展社團活動開展、組織、研究的教師，出現(xiàn)假設(shè)干研究型、專家型、學(xué)者型的學(xué)生社團活動指導(dǎo)教師。③學(xué)校特色開展：構(gòu)建靈活多樣的“學(xué)生社團活動〞體系，形成有特色的中小學(xué)生社團管理模式，營造開放的校園文化氣氛，開展豐富多彩的學(xué)生社團活動，提升學(xué)校文化的整體涵和品位。以教育科研引領(lǐng)校園社團活動的深入和長足開展。④社會影響力：以“有效展示社團活動，社團活動與研嚴密結(jié)合，教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生自主等方式〞形成特色。開創(chuàng)的學(xué)生社團品牌能夠在一定區(qū)域和社會上形成一定的影響力，能給同類型兄弟學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)歷和成果。2、本課題的研究原則是：①理論研究與實踐研究相結(jié)合的原則理論研究在整個研究中起主導(dǎo)作用，研究工作在理論上應(yīng)深廣結(jié)合。②宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的原則宏觀研究涉及的是“學(xué)校社團建立與學(xué)生團隊精神形成〞。微觀研究則是對“學(xué)校社團的組建與活動開展〞以及“中小學(xué)學(xué)生社團實施與管理模式〞兩方面的研究。③推廣研究與創(chuàng)新研究相合的原則推廣研究指的是推廣已有的研究成果。創(chuàng)新研究指的是研究和開展新的規(guī)律，探索和實驗新的成果。④實踐研究與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合的原則實踐研究工作要深入地開展，必須注意經(jīng)歷總結(jié)。通過文字交流、總結(jié)經(jīng)歷，使具體工作上升為學(xué)術(shù)研究，使封閉的個體研究上升為開放性的集體研究，以防止重復(fù)和浪費精力。3、本課題的研究思路是：本課題研究時間為兩年半。2021年6月——2021年12月，大致經(jīng)歷4個階段：1、課題準備階段〔2021年6月——2021年11月〕〔1〕宣傳發(fā)動，讓全校師生了解初中生社團，進展了校課題方案的可行性論證?！?〕撰寫開題報告，組織開題?！?〕聘請相關(guān)專家指導(dǎo)理論培訓(xùn)。2、課題實施第一階段〔2021年12月——2021年4月〕〔1〕完善各種社團的組織機構(gòu)，選配社團指導(dǎo)教師，組成指導(dǎo)團隊，形成課題組成員?！?〕制定社團章程和活動方案，為形成規(guī)科學(xué)的初中生社團組織方式與指導(dǎo)策略作好軟件鋪墊?！?〕全面啟動課題研究，按方案有步驟地實施?！?〕注重課題研究的動態(tài)管理，及時反應(yīng)。3、中期總結(jié)階段〔2021.5——2021.5〕〔1〕完成第一階段性評估總結(jié)?！?〕結(jié)合實踐，完善課題研究方案?！?〕形成一定的階段性研究成果。4、課題總結(jié)階段〔2021年6月——2021年12月〕〔1〕在取得階段性成果的根底上，學(xué)校及時總結(jié)學(xué)生社團改革中存在的問題，進一步制定措施?！?〕學(xué)校對整體學(xué)生社團改革情況進展總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，總結(jié)出一套具有我校特色的學(xué)生社團活動目標及方案。〔3〕表彰先進，深化完善?！?〕邀請有關(guān)專家對課題進展鑒定結(jié)題。三、所取得的主要研究成果本課題組做了大量富有成效的開創(chuàng)性工作。對“學(xué)校社團建立與學(xué)生團隊精神形成〞“學(xué)校學(xué)生社團的組建與活動開展〞“中學(xué)生社團實施與管理模式〞三個方面進展實踐探索研究，建立和完善了社團組建、社團活動開展，社團導(dǎo)師和學(xué)生相關(guān)管理和考核條例，形成了一批研究論文。1、理論成果豐富了“中學(xué)生社團實踐探索研究〞的理論，對中小學(xué)生擴大求知領(lǐng)域、完善知識構(gòu)造、豐富心世界、培養(yǎng)興趣愛好及豐富校園文化生活、推進素質(zhì)教育起到重要作用。通過探索和實踐，我們把學(xué)生社團活動提升為一種教育模式。而且這種模式是學(xué)生喜歡，樂于承受的一種自我教育、自我開展的教育模式，它突出了學(xué)生的主體地位和作用，強調(diào)主體間的精神溝通，大大提高了學(xué)生團隊精神。通過實踐探索，我們發(fā)現(xiàn)：社團在校園文化建立中的三大功能非常突出：功能一：社團在校園文化中的育人功能。校園文化具有較好教育、導(dǎo)向、凝聚、娛樂和參與功能，校園文化營造一種氣氛，去感染、冶師生，使他們在耳濡目染，潛移默化中慢慢地把文化精華化為風(fēng)格、習(xí)慣、觀念、精神。校園文化的形成與校園文化活動密不可分，而校園文化活動最直接的、最經(jīng)常的組織者就是社團。功能二：社團對校園文化的創(chuàng)造功能。社團活動對校園文化建立具有創(chuàng)造功能。特色校園文化需要建立有特色的社團和社團活動。功能三：社團對校園文化的傳承功能。社團作為傳承校園文化的獨特載體，通過長期的積累、沉淀，使校園文化具有濃厚的底蘊，生生不息，傳承不衰。社團成員的群眾性決定了活動參與面的廣泛性，而其產(chǎn)生的自發(fā)自愿原則使社團的活動方式和管理方式具有更大的自主性和靈活性。2、實踐成果和社會反響本課題通過兩年半的研究，取得了顯著的實踐效果，到達預(yù)期根本目標。學(xué)生社團工作日趨完善，取得比擬好的實踐效果和社會反響。第一、社團工作規(guī)。學(xué)校設(shè)有體育類社團、藝術(shù)類社團、科技類社團、學(xué)習(xí)類社團、活動類社團、德育類社團六大類，采用特長訓(xùn)練加社團活動開展相結(jié)合的方式，每個社團設(shè)一名社團導(dǎo)師〔有指導(dǎo)能力的教師擔任〕，副團長兩名〔由學(xué)生擔任〕，每學(xué)期初全校舉行各社團的招新活動。每年9月份在學(xué)校足球場舉行一個大型的社團納新招募活動，學(xué)生面對社團導(dǎo)師推出的豐富多彩的社團，自主選擇適合自己和自己喜歡的社團參加，這種不設(shè)門檻、不分指標、人人可以參加、人人可以選擇的方式，創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境，培植了積極向上的校園文化。學(xué)生社團逐漸壯大，社團活動做到有時間保障，場地保障，經(jīng)費保障，學(xué)校保證每個社團成員每年每人有100元的社團活動經(jīng)費，每年用于學(xué)生社團活動的經(jīng)費不少于1.5萬元。每周三下午1個小時，星期天下午兩個小時為社團固定的活動時間，活動有專人檢查評比，每月有一次的學(xué)生問卷調(diào)查對社團活動的滿意率。學(xué)生社團活動，做到有活動場所、有輔導(dǎo)教師、有活動時間、有活動容“四到位〞，通過保質(zhì)保量的嚴格訓(xùn)練和輔導(dǎo)，學(xué)生社團工作得到全面的開展，每年的社團文化節(jié)，所有社團學(xué)生的社團活動展示和匯報獲得家長和全校師生的高度認可，充分展示了鑄中學(xué)素質(zhì)教育、社團活動的豐碩成果和廣闊社團成員身心安康的嶄新精神風(fēng)貌。規(guī)的社團工作開展，防止了單憑學(xué)生的一腔熱情單打獨斗或利用行政手段組團的兩種極端。已經(jīng)建立了布局合理、種類眾多的學(xué)校社團構(gòu)造，滿足廣學(xué)多層次、高品位、高質(zhì)量的活動需求。第二、加強社團指導(dǎo)教師、社團干部選拔、培養(yǎng)和評價。嚴格社團導(dǎo)師和社團學(xué)生干部的選拔使用，重視社團導(dǎo)師和學(xué)生干部的培養(yǎng)、評價是我們搞好工作的第一步。在社團導(dǎo)師方面做到：一是搭建平臺，以學(xué)校有特長、有激情、有夢想的教師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過社團開展多樣化活動方面積累經(jīng)歷，取得成效，培養(yǎng)一批善于開展社團活動的教師，打造假設(shè)干研究型、專家型、學(xué)者型的學(xué)生社團活動導(dǎo)師；二是不斷加強社團導(dǎo)師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)社團工作教育理論，使他們更好地熟悉和掌握社團工作業(yè)務(wù)，促進了學(xué)校社團工作整體水平的提高；三是為了讓局部有*項天賦的學(xué)生能得到較專業(yè)的開展，學(xué)校選拔優(yōu)秀的非常專業(yè)的人才來幫助社團學(xué)生提高專業(yè)素養(yǎng)，讓社團的學(xué)生專業(yè)得到了充分的開展；四是通過科學(xué)全面的評價來促進社團導(dǎo)師的工作，每年通過學(xué)生問卷、家長電訪、活動測評、邀請家長和社會各屆人士觀摩社團活動等途徑來評價社團導(dǎo)師的工作，從而起到監(jiān)視社團活動開展的作用。在社團干部方面做到：組織了各社團干部的競選演講和考評選拔等工作，嚴把了社團干部的素質(zhì)關(guān)，使這些干部發(fā)揮了典范作用，非常稱職地擔負起社團的各項工作。培養(yǎng)出了一批能自主籌劃組織活動的社團領(lǐng)袖和社團干部。每年評選“十佳社團指導(dǎo)教師〞和“十佳社團干部〞“十佳社團學(xué)生〞并舉行隆重的頒獎儀式。第三、健全規(guī)章制度和指揮系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩不成方圓〞，有健全的規(guī)章制度和指揮系統(tǒng)是解決社團組織松散、活動無序的根本。為了讓學(xué)校的社團工作開展有序有效，我們制定了健全的社團工作規(guī)章制度。并讓所制訂的制度能在實際工作中得到落實并發(fā)揮其作用。如我們制訂的社團工作制度和工作流程使我們養(yǎng)成“活動前有方案，活動中有落實，活動后有總結(jié)〞的良好工作習(xí)慣。我們由下而上制定的制度有"鑄中學(xué)學(xué)生社團章程"鑄中學(xué)學(xué)生社團工作制度"鑄中學(xué)學(xué)生社團活動容記載表"鑄中學(xué)學(xué)生社團參團調(diào)查表"鑄中學(xué)學(xué)生社團活動督查表"鑄中學(xué)學(xué)生社團活動地點、時間安排表"鑄中學(xué)學(xué)生社團招募登記表"鑄中學(xué)社團管理學(xué)生問卷調(diào)查表"鑄中學(xué)學(xué)生社團電訪問卷調(diào)查表"，并有一個專用的“鑄中學(xué)社團QQ群〞。社團的工作就是以"章程"和"工作制度"為指揮棒，以社團QQ群為交流平臺，通過相關(guān)表格落實各項活動與工作。第四、社團活動質(zhì)量不斷提高，活動融入學(xué)生心中。社團的良好開展對促進學(xué)生完善知識構(gòu)造、鍛煉實踐能力、提高綜合素質(zhì)及豐富校園文化具有很好的引導(dǎo)作用，其效果是課堂教育教學(xué)永遠無法到達的。而社團存在和開展的核心則是社團活動。社團活動作為社團存在和開展的核心必須常抓不懈，多進展活動，多出精品活動，廣泛開展學(xué)術(shù)性、思想性、藝術(shù)性、效勞性、娛樂性等一系列豐富多彩的活動，在活動的新意、籌劃、質(zhì)量、品位等方面多下功夫。同時，做好社團活動的總體籌劃和整體安排，防止一哄而上、時緊時松等現(xiàn)象，使社團活動制度化、經(jīng)?；?。如我校每年以社團成員為主要參與對象所舉辦的六個節(jié)開展的有聲有色，每年三月份的風(fēng)箏節(jié)讓孩子感受春天，感受祖國的美麗。讓同學(xué)們在做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會放風(fēng)箏的樂趣；每年四月份的讀書節(jié)讓孩子們明理、勵志、啟智，是促進學(xué)生的素質(zhì)全面開展的重要途徑；五月份的學(xué)生社團文化節(jié)，社團導(dǎo)師和干部組織學(xué)生進展了書法、繪畫、手抄報、文藝節(jié)目、籃球、乒乓球、圍棋、攝影等多種社團活動的展示與比賽，讓學(xué)生在活動中展示了自己的特長，增長了信心。六月份我校在歐陽予倩大劇院舉行的鑄中學(xué)“秀我七彩童年〞藝術(shù)節(jié)更是受到了家長和社會的一致好評。下半年十月份的科技節(jié)、十一月份的體育節(jié)更是充分發(fā)揮了學(xué)生的動腦、動手的能力和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。同學(xué)們在豐富多彩的社團活動中不斷受到的熏啟迪，校園里的笑臉笑聲多了，師生的幸福指數(shù)高了，學(xué)校的社團活動已漸漸融入學(xué)生心中。四、反思、今后研究方向反思近三年的研究，覺得我們在主體理論上的研究、探討、升華還不夠，研究工作主要停留在實踐〔與試驗〕層面、運用〔現(xiàn)成理論〕層面，自己的創(chuàng)新還缺乏。這有社團導(dǎo)師理論研究水平不夠高的問題，我們的實際研究容與開題報告中所最初確定的有些許偏離，即后期的研究沒有完全按照最初確定的幾個容展開，既有新增加的研究容，也有些容沒有再研究下去或研究得不夠深入、不夠完整。今后，我們將在以下幾個方面加大力度。1、加強社團理論研究水平，推進社團的良好開展。學(xué)校將成立學(xué)術(shù)研究機構(gòu)。嚴密結(jié)合現(xiàn)