初一學(xué)生講話稿7篇

初一學(xué)生講話稿（精選7篇）篇1：初一學(xué)生講話稿敬愛的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好。今日我們演講的題目是：《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)讓團(tuán)徽領(lǐng)我前行》。

童年的記憶，將漸漸為消逝的年華所塵封，而與此同時(shí)，青春的呼喊，正悄悄嶄露頭角。輕輕地將紅領(lǐng)巾捧在手心，記憶的碎片在瞬間重組。

六年前，站在五星紅旗下我們莊重宣誓。在紅領(lǐng)巾的懷抱里，我們成為了國(guó)旗中的一角。中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員——一個(gè)多么光榮的稱號(hào)。接受著人生的第一次洗禮，稚嫩的笑臉印證著成為少先隊(duì)員的喜悅。

從今，每日習(xí)慣性的系好紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園。那燦爛的鮮紅，就如影隨形地飄揚(yáng)在我們的胸前，伴我們走過(guò)小學(xué)時(shí)間的一年又一年。在紅領(lǐng)巾指引下，春天，我們?nèi)チ沂苛陥@緬懷先烈；夏天，我們?nèi)ゴ髣≡憾Y堂唱歌祖國(guó)；秋天，我們?nèi)ト菑V場(chǎng)慶祝祖國(guó)的生日；冬天，我們?yōu)樾玛?duì)員領(lǐng)誦誓言。

那時(shí)，我們?cè)诜被ㄋ棋\的田野里自由的奔跑，在姹紫嫣紅的百花園中唱響將來(lái)。如今，我們即將摘下胸前的紅領(lǐng)巾，把她寄予給童年的懷戀。幾許依依、幾許不舍。在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片熱土上，一個(gè)洪亮的聲音在向我們召喚。我們正經(jīng)歷著從少年到青年的跨越。我們面對(duì)的是憑借自己的優(yōu)秀和百倍的努力加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

對(duì)于一個(gè)有志奮斗的青年。入團(tuán)，不是幻想的尾聲，而是理想的開頭。而我們?nèi)松难莩?，也注定要在這個(gè)舞臺(tái)上拉開帷幕。我們一定要努力，我們必必要努力。入團(tuán)，將是我們走上理想之路的第一站。

今年的六一，我們就要和紅領(lǐng)巾說(shuō)聲再見。在我們的胸前，離別了那鮮艷的飄紅。我們的理想將要在那金色的團(tuán)徽上實(shí)現(xiàn)。

努力吧，我的同學(xué)們，向著更高的目標(biāo)，奮斗，前行！

篇2：初一學(xué)生講話稿明天過(guò)后，你會(huì)在哪里？當(dāng)全球變暖氣候驟變，你會(huì)在哪里？

當(dāng)冰川來(lái)襲霧霾蒙住了雙眼，你會(huì)在哪里？

當(dāng)大自然展開報(bào)復(fù)，你會(huì)在哪里？

當(dāng)我們的家園開頭呼喚，你會(huì)在哪里？這樣的場(chǎng)景是電影《后天》里虛構(gòu)的畫面，看似天方夜譚，其實(shí)它就發(fā)生在我們身邊。

站在高山之巔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，大海翻滾著浪花，金光照耀下，粼光閃閃。山谷之間，茫茫云霧，曼然飄起的一條彩帶。雨過(guò)天晴，彩虹搭起的小橋，是在邀請(qǐng)我們走進(jìn)童話世界。

可是，恍惚間，你是否會(huì)望見一片瘡痍的土地，繽紛的彩虹不見了，取而代之的是塑料袋的漫天飄舞；湛藍(lán)的大海不見了，取而代之的是垃圾的海上漂??；平坦的陽(yáng)光不見了，取而代之的是黃沙尾氣的眼前彌漫……我們?cè)谙硎芄I(yè)革命高碳經(jīng)濟(jì)模式帶來(lái)的建設(shè)性成果的同時(shí)，我們的道路也開頭變得步履維艱。

恩格斯說(shuō)過(guò)：“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)??！?/p>

同樣是在英國(guó)，工業(yè)革命的起點(diǎn)，高碳經(jīng)濟(jì)模式的先驅(qū)和開創(chuàng)者，災(zāi)難、威脅和責(zé)任面前，人們開頭警醒，領(lǐng)先在世界上擎起了進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)的旗幟。隨后，意大利、德國(guó)、法國(guó)、丹麥、美國(guó)、巴西紛紛響應(yīng)，將低碳納入國(guó)家進(jìn)展戰(zhàn)略，實(shí)行樂觀的節(jié)能減排的措施和技術(shù)，開發(fā)并利用核能、風(fēng)能等清潔能源。

這一切的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿就是低碳生活?！暗吞忌睢辈粌H是一個(gè)時(shí)尚的話題，更是一種道德的選擇，是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。這與我們每個(gè)人息息相關(guān)，它代表著更健康、更自然、更平安，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。

“儉，德之共也；侈，惡之大也”，這樣的思想觀念早在春秋時(shí)期的《左傳》中就有所記載。丟棄了傳統(tǒng)美德，就失去了美妙的自然環(huán)境，到最后，我們將一無(wú)全部！文明的現(xiàn)代人，莫非?我們不該感到慚愧和汗顏嗎？

其實(shí)，生活不缺少低碳，只是缺少發(fā)現(xiàn)。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。低碳生活，并不是將來(lái)才需要做的事情，而是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注自我。

如今，物質(zhì)生活不斷進(jìn)展，浪費(fèi)的不良習(xí)慣帶來(lái)的環(huán)境破壞也在日益增加。面對(duì)生存和生活中前所未有、始料未及的威脅，我們謹(jǐn)代表初一13班向大家發(fā)出倡議：

讓原樣交接成為一種習(xí)慣，做好準(zhǔn)時(shí)的關(guān)燈鎖門斷水?dāng)嚯姡?/p>

讓垃圾分類成為一種習(xí)慣，做好清理與回收，由于垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

讓植樹綠化成為一種習(xí)慣，做好校園環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)，尋找“碳中和”的平衡點(diǎn)。

低碳離我們不遠(yuǎn)，低碳就在不經(jīng)意間：少用紙巾，重拾手帕；紙張雙面使用；使用節(jié)能燈和環(huán)保袋；削減購(gòu)物出行和計(jì)劃，盡量步行，騎車或乘公交出行，少開私家車，降低油耗和污染；少乘電梯、少用空調(diào)、暖氣、滾筒式洗衣機(jī)，省電又健康；少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，由于制造它們所使用的石油也是一次性的；讓地球一小時(shí)的活動(dòng)傳遞下去，節(jié)水節(jié)氣節(jié)電，點(diǎn)亮燈盞，傳遞關(guān)愛與平坦。

讓低碳生活由我們踐行下去，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓我們?cè)谧约焊髯缘姆秶鷥?nèi)為低碳做出自己的貢獻(xiàn)！

篇3：初一學(xué)生講話稿誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族最崇尚的品質(zhì)，已傳承數(shù)千年。但生活中往往有些人背叛誠(chéng)信二字，破壞生活中的完善。生活中的我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，雖然是小事可是它卻時(shí)刻的提醒著我誠(chéng)信的重要。

一天周未，我到伴侶家里做客，我們玩得十分快樂。忽然，我觀察了她書桌上的一本嶄新的圖書，便問(wèn)她：“這本是的《笑貓日記》耶，能夠借我看嗎?”“沒問(wèn)題，可是后天記得還我喲!”“放心啦，你還信可是我?”這個(gè)約定就定下了。

一個(gè)月，兩個(gè)月，三月…。已經(jīng)快半年了，伴侶和我都沒有想起這件事。某天，我在整理舊書的時(shí)候，忽然觀察了一本十分臟的《笑貓日記》，“咦?我的確有很多《笑貓日記》，但印象中沒有這一本呀?”我一邊自言自語(yǔ)，一邊十分努力的去想這本書的來(lái)源……糟了，這本書是很久以前借敏敏的，竟然忘記還給她了!可是，假如此刻還，她應(yīng)當(dāng)會(huì)生氣了吧?我糾結(jié)了很久，可是想起老師和父母的諄諄教誨，最終還是決定誠(chéng)懇地還給她，并向她賠禮。

到了星期一，我低著頭對(duì)敏敏說(shuō)：“對(duì)不起，這是你以前借我的《笑貓日記》，此刻才還給你?！彼聊艘粫?huì)兒，笑吟吟地說(shuō)：“沒關(guān)系啦，至少你能還給我，說(shuō)明你很講誠(chéng)懇?！闭f(shuō)完后拉起了我的手，讓我心里的大石頭最終落了地。之后，我們的關(guān)系不但沒有被破壞，反而成為了無(wú)話不談的知心好友。

伴侶們，誠(chéng)信要人人皆有，僅有彼此真誠(chéng)對(duì)待，才能換來(lái)知心伴侶，有了誠(chéng)信，才會(huì)有伴侶與你同甘共苦，共患難。誠(chéng)信，是人生中最重要的東西。記住，誠(chéng)懇與信任比金錢更重要!有了誠(chéng)信，就會(huì)讓自我的人生變成更加完善、燦爛!

篇4：初一學(xué)生講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)！說(shuō)明大家對(duì)子女的學(xué)習(xí)也很重視，這一點(diǎn)非常好。

進(jìn)入初中，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程，一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)潔，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)潔繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告知我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理打算的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開頭的時(shí)候，假如我們?nèi)狈π睦泶蛩悴荒軠?zhǔn)時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，今日召開家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)溝通并希望得到各位的關(guān)注、支持，確保我們的孩子能健康的成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和親密的協(xié)作表示真誠(chéng)的謝意！

一、了解初中生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)

充分熟悉初中與小學(xué)的區(qū)分，正確對(duì)待孩子在初中的落差。往往很家長(zhǎng)都表示孩子在

1、初中生的心理特點(diǎn)：

1）、爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著樂觀向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問(wèn)題不周密、進(jìn)展不成熟、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽。

2）、對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來(lái)，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特殊強(qiáng)，但又缺乏必要的知識(shí)、能力、對(duì)家長(zhǎng)有依靠性出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。

3）、對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心伴侶傾吐自己的內(nèi)心和隱秘、把心里話對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō)，而對(duì)師長(zhǎng)則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通，時(shí)而久之覺得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱！

4）、仿照性的心理特點(diǎn)。仿照成年人行為、如：

2、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）、課程增多、知識(shí)量猛增、知識(shí)點(diǎn)多、信息量大，時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特殊多，作業(yè)量特殊大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)老師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。

（2）、向課堂45分鐘要質(zhì)量，專心聽課，樂觀思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）、明確學(xué)習(xí)目的、把握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的、科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的、盲目的、低效率的。從實(shí)際情況來(lái)看目前相當(dāng)多的學(xué)生并沒有把握較好的學(xué)習(xí)方法，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于“不

初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有：課前打算的習(xí)慣、專心聽課樂觀思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的

在這特殊的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，

1、多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)潔地聽從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判定很可能常常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在拒絕孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。

才智型的父母都十分注意自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為，一定要趁孩子需要時(shí)，多教養(yǎng)和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩，說(shuō)話溝通和溝通，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通溝通，還有的父母不擅長(zhǎng)與孩子溝通，往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人，搞得氣氛十分不和諧，子女生氣，飯也不好吃，最后不歡而散。有的父母在于孩子溝通時(shí)“好話不會(huì)好說(shuō)”，當(dāng)然也就沒有好的效果。

二、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求：

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在假如學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙，所以，家長(zhǎng)應(yīng)樂觀協(xié)作學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特殊是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)心、多激勵(lì)，不能光批判。督促孩子每日完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與老師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不行讓孩子常常性的獨(dú)安閑家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并協(xié)作學(xué)校開展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng)、各類競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好愛好和特長(zhǎng)。

2、在校的作息時(shí)間：早上7：15之前到校，不能遲到，現(xiàn)在有同學(xué)仍然遲到有遲到現(xiàn)象，有的在街上閑逛。家長(zhǎng)要留意，早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的，或者是來(lái)抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門口交通堵塞、帶來(lái)平安隱憂，還浪費(fèi)了時(shí)間。因此一定要引導(dǎo)他們?cè)诩依锖煤玫乩迷缟线@一段時(shí)間。計(jì)算好早晨起床、用餐、以及路上的時(shí)間，

3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買通訊工具。

當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點(diǎn)，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機(jī)等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的，怎么辦？若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批判的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回，還要批判的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作便利聯(lián)系，其實(shí)你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不行收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的伴侶都是很有問(wèn)題的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。由于這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作閱歷。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者與我聯(lián)系。

4：家長(zhǎng)要嚴(yán)格掌握好孩子的零用錢，一般不需要給，常常給多了絕對(duì)是件壞事情。

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要進(jìn)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為將來(lái)著想”，孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的士氣和本事。5、平安工作。平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴，沒有平安就沒有一切，這一點(diǎn)信任各位家長(zhǎng)的熟悉都是非常清晰的，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的平安與衛(wèi)生教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。我們不行否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問(wèn)題，比如說(shuō)現(xiàn)在的孩子判定力能力較弱。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對(duì)平安的教育?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng)，在公路上騎快車，帶人，等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，留意交通平安，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通平安、等等學(xué)校反復(fù)講，在家中的平安如用電、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講。留意家庭用水、電、火和防盜平安，遠(yuǎn)離災(zāi)害。留意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不參加封建迷信，遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高超辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)親子溝通，或與老師、有關(guān)專家聯(lián)系。6、留意子女的交往。

不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會(huì)人員交往。有的個(gè)別原來(lái)很好的學(xué)生，因結(jié)交不良青年被帶壞，先是遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索、欺侮比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫，被敲詐、欺侮的情況要準(zhǔn)時(shí)給老師反映，學(xué)校一定準(zhǔn)時(shí)妥善處理。

7、孩子的儀表、穿著、妝扮要關(guān)心，要留意。

按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅(jiān)決予以制止，不讓穿。由于一個(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過(guò)分的留意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校，使這所學(xué)校越來(lái)越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦，勇于奉獻(xiàn)，盡管孩子的基礎(chǔ)、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學(xué)生，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)展、有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄，讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女。8、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式建立聯(lián)系電方式，子女在校有什么情況班主任好準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我并不是學(xué)生一違紀(jì)隨就叫家長(zhǎng)，我先對(duì)他進(jìn)行教育，假如不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依靠學(xué)校，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。尤其是思想教育，學(xué)校不行能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任，它所能承擔(dān)的部分只能是

人的文明道德如何，常常通過(guò)日常行為反映出來(lái)，要從身邊一件件小事做起，常言說(shuō)得好，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生。所以對(duì)子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開頭。這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。假如將全部思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校，既使家庭放棄了自己的責(zé)任，又使學(xué)校力不從心。建議家長(zhǎng)讓孩子適當(dāng)做點(diǎn)家

歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)；希望法則：永久讓孩子看到希望；聲音法則：要傾聽他們的聲音；力氣法則：永久不要與孩子斗強(qiáng)；

管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；

榜樣法則：言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的；求同存異法則：敬重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們；懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理，應(yīng)該慎用；后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果；結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；二十碼法則：敬重孩子的獨(dú)立傾向，與其至少保持二十碼的距離（1碼=0。9144米，20碼=18。288米）。

“四W”法則：任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起（WHO）、在什么地方（WHERE）、在干什么（WHAT）以及在什么時(shí)候回家（WHEN）。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班

向著我們共同希望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，快樂學(xué)習(xí)！

篇5：初一學(xué)生講話稿友愛的老師們，友愛的學(xué)生們：

大家好！

我今日演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。

期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留給我們的是漸漸品嘗的酸甜苦辣。友愛的學(xué)生們，當(dāng)我們總結(jié)這次考試時(shí)，你能從中得到一些啟發(fā)嗎

一個(gè)同學(xué)考完試告知我，考試不難，但是由于一些小原因，比如馬虎大意，寫字潦草，成果不理想。每次考試后，總有一些學(xué)生由于馬虎大意、考題不清等原因而丟分。很明顯，這些都是會(huì)戰(zhàn)勝我們同學(xué)的一些細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)反映了一種專心的態(tài)度，涉及到我們的生活，就意味著養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么不簡(jiǎn)潔？把每一件事都做簡(jiǎn)潔并不簡(jiǎn)潔；不平凡的就是不平凡的，假如你能把平凡的一切都做好。工人在海爾工廠上班，都是靠右走。不存在其他企業(yè)員工進(jìn)進(jìn)出出的現(xiàn)象。他們完全遵守交通規(guī)章，但是很多企業(yè)沒有做到，海爾做到了。這就是品質(zhì)，海爾人的品質(zhì)，體現(xiàn)在小走路的細(xì)節(jié)上！對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，不掃一家，掃天下是很難的。

泰山不排斥細(xì)土，所以能成為它的高度；河流不會(huì)拒絕涓涓細(xì)流，所以它們會(huì)變得很深。各位同學(xué)，細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們隨著時(shí)間的推移從零開頭。任何人忽視細(xì)節(jié)，都不行能真正成功。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就可能贏得不平凡的人生。在某種程度上，細(xì)節(jié)影響質(zhì)量，細(xì)節(jié)反映品嘗，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。

同學(xué)們，在這個(gè)百家爭(zhēng)鳴、千帆精疲力盡的`時(shí)代，沒有良好的習(xí)慣，任何理想的建筑都很難建成。習(xí)慣是由生活中一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)的積累組成的。要做好細(xì)節(jié)，需要規(guī)范來(lái)指導(dǎo)。這里要樹立細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功的觀念。在日常生活和學(xué)習(xí)中，一定要轉(zhuǎn)變浮躁淺薄的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變大一般的問(wèn)題，去掉一般的，似乎，差不多，似乎，近，約，大致等。從我們的字典，并成為每一個(gè)嚴(yán)格細(xì)節(jié)的執(zhí)行者，使細(xì)節(jié)精確和光明！

感謝大家！

篇6：初一學(xué)生國(guó)旗下講話稿老師們、同學(xué)們，大家好!我今日講話的題目是：

繼往開來(lái)，乘理想破浪前進(jìn)

“清明季節(jié)雨紛紛”，冬去春來(lái)，杜牧詩(shī)中的淡淡哀傷總能在這個(gè)時(shí)候提醒中國(guó)人：喜迎新生命到來(lái)之前，請(qǐng)不要忘記緬懷逝者。每逢清明，各地都有許多人自發(fā)去為革命先烈們掃墓。凝眉默哀中，人們總會(huì)想起先烈們?yōu)樾轮袊?guó)獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，用鮮血染紅了國(guó)旗，用鮮血完成了他們那一代人的幻想，也用鮮血成就了我們今日的幸福生活。同學(xué)們，你看到那漂浮在我們胸前的紅領(lǐng)巾了嗎?那就是先烈們寄予在我們身上的希望啊。

一代人有一代人的幻想。我們這一代人的肩負(fù)著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，這也是我