談?wù)劰た祁惍厴I(yè)論文的寫作與指導(dǎo)

談?wù)劰た祁惍厴I(yè)論文的寫作與指導(dǎo)摘要：撰寫畢業(yè)論文是對高等學(xué)校學(xué)生的一次綜合性考核.本文介紹了畢業(yè)論文選題的原則、基本要求和方法，討論了論文提綱的擬定、資料的收集，指出了畢業(yè)論文的常見問題，最后，談?wù)劷處熑绾沃笇?dǎo)學(xué)生寫作.關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文選題寫作指導(dǎo)1概述畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié).這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和要求，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問題的能力.撰寫畢業(yè)論文是對高等學(xué)校學(xué)生最后一次知識(shí)的綜合性考核，是大學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練，是發(fā)現(xiàn)人才和推薦人才的重要途徑.畢業(yè)論文的目的是大學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用已有的知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，初步掌握分析和解決某一基本問題的方法，鍛煉撰寫論文以解決某一基本問題的能力.所以，撰寫畢業(yè)論文是非常重要的且十分必要的.2選題2.1畢業(yè)論文的類型畢業(yè)論文的類型一般分三類:理論型、實(shí)驗(yàn)型及綜述性研究等.理論型論文是通過嚴(yán)密的理論推導(dǎo)或數(shù)學(xué)運(yùn)算來獲得研究結(jié)果，或是通過調(diào)查研究所得的資料為研究對象，采用分析、綜合、概括、抽象、歸納及類比等方法，達(dá)到提出新見解目的，探討應(yīng)用價(jià)值，預(yù)測未來前景等.例如工程問題的數(shù)學(xué)模型的建立，模糊數(shù)學(xué)、層次分析法、灰色理論等在工程的某一領(lǐng)域中應(yīng)用，利用最小二乘法、多層遞階方法根據(jù)已收集的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析與預(yù)測等.實(shí)驗(yàn)型論文運(yùn)用的主要研究方法是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究和對實(shí)驗(yàn)過程所觀測到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，根據(jù)相似理論建立相似準(zhǔn)則把實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)用到實(shí)際工程中去，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果提出新的有待進(jìn)一步研究的問題.對工科院校，多數(shù)學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)型論文，撰寫此類論文，能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力.綜述型研究論文是綜述某一學(xué)科或某一技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，綜述前人研究結(jié)論，提出問題，在分析、比較的基礎(chǔ)上，形成自己的見解.2.2選題的原則確定好畢業(yè)論文的選題，是寫好論文的關(guān)鍵.畢業(yè)論文既考察學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)得的理論知識(shí)及分析和解決實(shí)際問題的能力，也為學(xué)生走向社會(huì)從事科學(xué)研究和現(xiàn)場實(shí)踐作必要準(zhǔn)備.只有選好題目，才能有目的地收集材料，閱讀有關(guān)書目，進(jìn)行調(diào)查研究，以滿足論文寫作的需要.為了保證選題的客觀性、創(chuàng)造性和科學(xué)性，一般應(yīng)遵循以下原則:(l)需要原則，體現(xiàn)了科學(xué)研究的目的性，減少盲目性.從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，特別要考慮巫待解決的問題.(2)價(jià)值原則，指選題有無科學(xué)價(jià)值.(3)可能性原則，指選題必須考慮完成的現(xiàn)實(shí)可能性，選題必須從實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力及本單位的設(shè)備等具體條件，條件不具備，題目選定了，也難以完成.(4)效益原則，指選題著眼于經(jīng)濟(jì)效益，講究社會(huì)效果，從實(shí)際和需要出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)場出現(xiàn)的問題進(jìn)行選題.2.3選題的基本要求選題根據(jù)學(xué)科需要，把科學(xué)求實(shí)的態(tài)度同敢于創(chuàng)新的精神結(jié)合起來，并應(yīng)注意以下幾個(gè)基本問題:(l)明確選題的性質(zhì).選擇理論研究題目、實(shí)驗(yàn)研究題目還是綜述研究題目，所采取的手段和方法是不同的.(2)對題目加以限定.選題時(shí)，一般要從一個(gè)大的研究范圍內(nèi)確定一個(gè)比較小的、自己能夠把握的、感興趣的題目，這樣題目有利于展開，能把問題寫深寫透.(3)考慮時(shí)間和篇幅.畢業(yè)論文有時(shí)間的限制，時(shí)間短要選范圍小的題目，若選題過大，研究難以深人，文章寫得就可能膚淺;當(dāng)然時(shí)間長要考慮選稍大的題目.篇幅是一種空間的限定，計(jì)劃五千字論文與計(jì)劃三萬字論文，在選題上有一定差別.2.4選題的方法2.4.1學(xué)生自己選題學(xué)生根據(jù)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，根據(jù)選題原則、選題要求，從自己有準(zhǔn)備、有基礎(chǔ)、有一定體會(huì)的問題出發(fā)，不要選擇自己毫無基礎(chǔ)又不感興趣的問題，抓住本學(xué)科重要問題，先初選2一3個(gè)題目，并分別寫出各個(gè)題目的內(nèi)容摘要、主要研究方法，然后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師與學(xué)生交換意見，確定其中一個(gè)合適的選題.2.4.2結(jié)合科研部門或教師的科研課題選題各位指導(dǎo)教師把科研課題列出來，供學(xué)生選擇.學(xué)生選定后，指導(dǎo)教師介紹論文的基本要求，并提供一部分涉及到論文的有關(guān)資料，學(xué)生必須把論文的研究內(nèi)容和范圍搞清楚，然后抓住某一重要問題進(jìn)行研究和撰寫.教師要根據(jù)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)及畢業(yè)論文的期限，恰當(dāng)安排畢業(yè)論文的內(nèi)容及進(jìn)度.結(jié)合科研做論文，真題真做，能夠提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高論文的質(zhì)量.3寫作3.1提綱的擬定提綱的寫作是學(xué)生動(dòng)筆行文的必要準(zhǔn)備，提綱能幫助學(xué)生樹立全局觀念，它是論文寫作的設(shè)計(jì)圖，體現(xiàn)學(xué)生的總體思路，有利于突出主題，有利于論文的前后呼應(yīng)，不致顧此失彼，前后重復(fù)，因此，它是寫好論文的前提和基礎(chǔ).編寫論文的提綱要經(jīng)過構(gòu)思、編寫和修改幾個(gè)環(huán)節(jié).論文提綱內(nèi)容為:(l)概述，包括課題研究的現(xiàn)狀、研究課題的目的、理由和意義，然后提出問題，并說明論證這一問題將使用的方法.(2)研究內(nèi)容及研究方法，對提出的問題進(jìn)行理論分析，介紹采用具體的研究手段及合理的研究方法，所得出的結(jié)果.(3)結(jié)論，根據(jù)理論分析或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，經(jīng)綜合分析，得出有一定意義的第2期馬芹永談?wù)劰た祁惍厴I(yè)論文的寫作與指導(dǎo)結(jié)論，并對研究的課題提出探討性的意見，對課題存在的問題及未解決的問題提出設(shè)想等.3.2資料的收集與整理學(xué)生在選題的過程中已翻閱了大量的資料，對選擇的題目已有大致的了解，題目選定后，就要以該題為中心，進(jìn)行認(rèn)真地收集資料工作.(l)檢索，有條件應(yīng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息檢索.根據(jù)選題的題綱，選用規(guī)范的具有檢索意義的基本名詞術(shù)語，然后在聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng)中心進(jìn)行檢索，根據(jù)檢索結(jié)果，重點(diǎn)選擇與本選題聯(lián)系密切的文獻(xiàn)資料，然后重點(diǎn)翻閱本學(xué)科方向的專業(yè)技術(shù)文摘，到專業(yè)閱覽室以及指導(dǎo)教師處查找有關(guān)資料，也就是通過各種渠道收集許多資料，然后認(rèn)真略讀、選讀，找出其中最有用的資料進(jìn)行研讀、整理.(2)閱讀，閱讀資料最好先讀中文資料，后讀外文資料;先讀綜述性資料，后讀專題性資料;先讀近期資料，后讀遠(yuǎn)期資料;先讀文摘，后讀全文.在閱讀過程中，可進(jìn)一步完善寫作提綱，進(jìn)一步確定合理的研究方法及研究內(nèi)容.這樣，借鑒別人的研究成果，避免做重復(fù)的研究工作.3.3撰寫在論文相關(guān)資料收集以后，進(jìn)行理論分析，必要的試驗(yàn)研究后，就可以開始撰寫論文.畢業(yè)論文的起草，一般按論文提綱的順序，從開頭依次寫到底，完成全篇.在畢業(yè)論文撰寫過程中，其一引用要準(zhǔn)確，忠于原作，不可斷章取義，隨意刪改，并標(biāo)明引文的出處，其二用語要嚴(yán)謹(jǐn).數(shù)據(jù)不足，不要急于下斷語，結(jié)論要簡練、明確、經(jīng)得起推敲.初稿寫完后，經(jīng)過仔細(xì)檢查、修改使其完善，自己認(rèn)為基本上沒有問題，請教師或同學(xué)審讀，征求他人意見，然后再根據(jù)這些有益的意見修改，并經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，才可以謄清定稿.4畢業(yè)論文的指導(dǎo)4.1常見的問題常見的問題有:(1)題目不恰當(dāng)，常出現(xiàn)在選題階段，如模糊籠統(tǒng)，題目過大、過長等，指導(dǎo)教師要及時(shí)給予糾正，使選題難易適當(dāng).(2)觀點(diǎn)不明確，常出現(xiàn)在初稿階段，論點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié)，論據(jù)說明不了論點(diǎn).有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較多，全寫上，沒有重點(diǎn)，沒有針對性的分析，造成了觀點(diǎn)不明確.(3)推理不嚴(yán)密，有的假定不符合實(shí)際情況.(4)多次實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)問題后，失去信心，而沒有認(rèn)真總結(jié)出現(xiàn)問題的原因等.4.2畢業(yè)論文的指導(dǎo)畢業(yè)論文的成功與否與指導(dǎo)教師關(guān)系重大.因此，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，一般一位教師指導(dǎo)2一4名學(xué)生為宜.教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的參考資料，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，啟發(fā)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，從哪些線索入手找到突破口，針對哪些重點(diǎn)深人鉆研思考，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解.指導(dǎo)教師應(yīng)重點(diǎn)審定論文提綱，解答學(xué)生提出的問題，特別是原則性問題.當(dāng)然學(xué)生要經(jīng)常向教師匯報(bào)自己的每一步做法，