高職院校適應(yīng)社會(huì)需求能力自評(píng)報(bào)告

PAGEPAGE39高職院校適應(yīng)社會(huì)需求能力自評(píng)報(bào)告為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》精神，根據(jù)國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》相關(guān)要求和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，推動(dòng)高等職業(yè)院校堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”，深化辦學(xué)機(jī)制和教育教學(xué)改革，全面提高高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力和水平，根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估暫行辦法>的通知》（國(guó)教督辦〔2016〕3號(hào)）精神和《廣東省教育廳關(guān)于做好2020年全省職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》要求，我院圍繞辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師”教師隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會(huì)服務(wù)能力等五個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力1.1學(xué)院概況自主填寫(xiě)1.2經(jīng)費(fèi)收入和年生均財(cái)政撥款情況學(xué)院積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化資源配置，提高投入產(chǎn)出效益。學(xué)院經(jīng)費(fèi)收入包括國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、事業(yè)收入、社會(huì)捐贈(zèng)經(jīng)費(fèi)、其他收入。表12017-2019年辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入情況表（單位：萬(wàn)元）經(jīng)費(fèi)來(lái)源2017年2018年2019年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)事業(yè)收入其他收入社會(huì)捐贈(zèng)總收入1.3教學(xué)儀器設(shè)備配置學(xué)院注重改善教學(xué)條件，教學(xué)科研儀器設(shè)備值逐年增加。教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值從2017年的13，086.80萬(wàn)元增加到2019年的15,464.58萬(wàn)元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值從2017年的13，748元增加到2019年的16，639元。1.4校舍情況學(xué)院占地面積202392平方米，校舍建筑面積195421平方米，其中教學(xué)及輔助用房114625平方米，生均12.56平方米，能夠滿(mǎn)足目前學(xué)生規(guī)模的辦學(xué)需要。根據(jù)五個(gè)校區(qū)區(qū)位、建筑和設(shè)施情況以及辦學(xué)需求，合理設(shè)置各校區(qū)辦學(xué)功能。學(xué)院建有多功能的現(xiàn)代化圖書(shū)館，教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場(chǎng)館等設(shè)施一應(yīng)俱全。1.5信息化教學(xué)條件學(xué)院信息化教學(xué)條件持續(xù)優(yōu)化，逐年改善。接入互聯(lián)網(wǎng)出口寬帶6200Mbps，教學(xué)用終端（計(jì)算機(jī)）數(shù)7709臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)7907個(gè)，數(shù)字資源總量32108GB，上網(wǎng)課程344門(mén)，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。我院教師參加國(guó)家、省、市級(jí)多媒體課件大賽、微課大賽、教師教學(xué)能力比賽，共獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)157個(gè)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)；省級(jí)一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)25個(gè)，三等獎(jiǎng)37個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)6個(gè)；市級(jí)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)14個(gè)，三等獎(jiǎng)27個(gè)；院級(jí)一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。二、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)2.1教師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。我院現(xiàn)有專(zhuān)任教師422人，具有高級(jí)職稱(chēng)教師137人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的32.47%；中級(jí)職稱(chēng)226人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的53.56%。具有研究生學(xué)歷（含碩士學(xué)位）以上的專(zhuān)任教師341人（其中博士學(xué)位32人），碩士學(xué)位以上教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的80.81%。專(zhuān)任教師年齡35歲以下88人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的20.86%；36歲至45歲194人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的45.98%；46歲以上140人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的33.18%。外聘教師634人。我院具有專(zhuān)、兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍475人，在校生學(xué)生人數(shù)8410人，生師比為1：17.7。2.2“雙師型”教師配備“雙師型”教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)完善。我院“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的73.38%。2.3教師隊(duì)伍建設(shè)成效根據(jù)《“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”（2016-2020年）建設(shè)規(guī)劃》《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》等師資培養(yǎng)規(guī)劃和實(shí)施方案要求，著力培養(yǎng)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、適應(yīng)我院辦學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。通過(guò)堅(jiān)持“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，按照引進(jìn)、聘用和培養(yǎng)相結(jié)合的思路，加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)院建立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“雙帶頭人”制度以及專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師、兼職教師培養(yǎng)機(jī)制。輪流安排教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，支持教師獲取相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格證書(shū)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師參與技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)。聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠擔(dān)任兼職教師，促進(jìn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。建立了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)兼職教師的聘任和管理。三、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)3.1專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式校企深度融合發(fā)展，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)院緊扣廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才之需要，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)為突破口，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“訂單式”“2+0.5+0.5”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“中高本協(xié)同一體化”等多種形式的校企合作、工學(xué)結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，深化校企合作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。在成立傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，又與知名企業(yè)聯(lián)合成立了啤酒新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、電影技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學(xué)院等。食品工程產(chǎn)業(yè)學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院成為首批入駐廣州開(kāi)發(fā)區(qū)產(chǎn)教融合示范區(qū)的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。有效推進(jìn)校企合作，產(chǎn)教融合，提高行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度，健全多元化辦學(xué)體制，推行校企協(xié)同育人，創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制等產(chǎn)教深度融合的培養(yǎng)模式實(shí)踐。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、酒店管理等6個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展基于產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)“金禧現(xiàn)代學(xué)徒班”被列入省試點(diǎn)項(xiàng)目；校企合作開(kāi)設(shè)訂單培養(yǎng)班。創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)施“2+0.5+0.5”學(xué)制的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。與企業(yè)（行業(yè)）共同制訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企合作共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)資源，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，將教學(xué)過(guò)程和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，使教學(xué)模式與工學(xué)結(jié)合的要求全面接軌，學(xué)院90%以上的專(zhuān)業(yè)設(shè)置了《企業(yè)教學(xué)》課程，實(shí)施“2+0.5+0.5”學(xué)制的人才培養(yǎng)，設(shè)置“企業(yè)教學(xué)”環(huán)節(jié)，將企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)融合起來(lái)。探索“中高本協(xié)同一體化”人才培養(yǎng)。學(xué)院不斷深化中職、本科和企業(yè)協(xié)同人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)“中高本協(xié)同一體化”人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，根據(jù)國(guó)際工程教育協(xié)議理念，提出“堅(jiān)持育人中心，明確就業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)兩種精神”（以育人為中心，以增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神）的職業(yè)教育“112”人才培養(yǎng)銜接理念，構(gòu)建了中職（培養(yǎng)工程技術(shù)員）、高職（培養(yǎng)工程技術(shù)專(zhuān)家）和應(yīng)用型本科（培養(yǎng)工程師）三個(gè)教育層次的職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)能力等級(jí)逐級(jí)提升的銜接標(biāo)準(zhǔn)。持續(xù)開(kāi)展“2+2”應(yīng)用型本科、“3+2”專(zhuān)升本、“3+2”中高職對(duì)接等職業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)工作，積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。3.2課程體系建設(shè)基于職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。不斷深化“共享課程平臺(tái)化、核心課程職業(yè)化、課程體系模塊化、首崗技能證書(shū)化”的專(zhuān)業(yè)課程體系改革，探索基于項(xiàng)目（模塊）、崗課證一體的課程內(nèi)容整合、改革，按照基于工作過(guò)程（或能力結(jié)構(gòu)）的要求，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行重新整合，不斷優(yōu)化課程體系；在課程標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)一步融合了職業(yè)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，融入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革要求，建設(shè)了一批以職業(yè)崗位工作過(guò)程為主線(xiàn)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目化課程。推進(jìn)公共課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)發(fā)了一批“教、學(xué)、做”一體化的課程，面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)自然科學(xué)、人文社科、藝術(shù)修養(yǎng)等多個(gè)系列的數(shù)十門(mén)人文素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)教育課程，促進(jìn)科學(xué)教育與人文教育相融合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)；制訂了“雙創(chuàng)”教育融入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和列入學(xué)分管理的相關(guān)制度，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)之中。響應(yīng)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，探索落實(shí)“1+X”證書(shū)制度，促進(jìn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評(píng)價(jià)模式改革，根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為1—2門(mén)專(zhuān)業(yè)（核心）課程納入專(zhuān)業(yè)課程體系，或轉(zhuǎn)化為若干教學(xué)模塊納入部分專(zhuān)業(yè)（核心）課程教學(xué)內(nèi)容，融入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系,優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌教學(xué)組織與實(shí)施，構(gòu)建了基于“1+X”證書(shū)制度的課程體系，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展。緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)院“課程思政”改革，充分發(fā)揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，推動(dòng)各專(zhuān)業(yè)課與思想政治理論課的融合，達(dá)到同向同行，形成育人協(xié)同效應(yīng)。啟動(dòng)“課程思政”建設(shè)計(jì)劃，制訂學(xué)院“課程思政”建設(shè)實(shí)施方案，開(kāi)展“課程思政”改革，積極營(yíng)造“以學(xué)生為中心，立德樹(shù)人”的全員育人氛圍，探索“課程思政”思想政治教育與職業(yè)教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程。依托“高職院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新應(yīng)用研究”“嶺南傳統(tǒng)文化傳承協(xié)同創(chuàng)新中心”等國(guó)學(xué)教育與嶺南傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，推進(jìn)了“國(guó)學(xué)精粹”“中華傳統(tǒng)禮儀”等國(guó)學(xué)必修課教學(xué)改革，加強(qiáng)了國(guó)學(xué)選修課教學(xué)建設(shè)，全年開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化修身系列課程近30門(mén)。深入推進(jìn)以信息技術(shù)系為試點(diǎn)的國(guó)學(xué)教育與專(zhuān)業(yè)教育相融合的課程改革；著力建設(shè)嶺南傳統(tǒng)文化與校本國(guó)學(xué)教育課程資源，打造了嶺南傳統(tǒng)文化與校本國(guó)學(xué)教育的資源與宣傳平臺(tái)；依托課程改革加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，承擔(dān)了教育部國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)“民族文化傳承與創(chuàng)新子庫(kù)——儒家文化與魯班工匠精神傳承與創(chuàng)新”子項(xiàng)目課程《四書(shū)五經(jīng)選讀》建設(shè)。3.3校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。學(xué)院年均獲得校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元。目前，學(xué)院有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室201個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地總面積51379.05平方米，全日制在校生生均6.1平方米，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)7822個(gè)，按8327名全日制在校生計(jì)算，生均校內(nèi)實(shí)踐工位數(shù)為0.9393個(gè)；各類(lèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備15823臺(tái)套（其中，單價(jià)5萬(wàn)元以上的設(shè)備或軟件276件）。學(xué)院重視校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)408個(gè)，目前正在開(kāi)展校企合作的企業(yè)數(shù)398個(gè)，其中本地企業(yè)達(dá)311個(gè)，并與1000多家企業(yè)建立了實(shí)習(xí)合作關(guān)系。2018學(xué)年學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到374,821人日。大部分畢業(yè)班學(xué)生集中安排在緊密合作的企事業(yè)單位完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與校外頂崗實(shí)習(xí)的綜合能力訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，形成了互相依托、互為補(bǔ)充的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地體系。全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100%，所有專(zhuān)業(yè)均能完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的企業(yè)教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。3.4校企合作加強(qiáng)校企社政合作體制建設(shè)。學(xué)院成立校企社政合作發(fā)展理事會(huì)。該理事會(huì)下設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、社會(huì)服務(wù)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和基地建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)4個(gè)委員會(huì)。學(xué)院不斷完善校企社政合作發(fā)展理事會(huì)工作機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。學(xué)院制定了校企合作促進(jìn)辦法、校企合作項(xiàng)目工作管理制度、校企合作工作考核標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，構(gòu)建了從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備到資金投入等方面適應(yīng)校企社政深度合作辦學(xué)的“共投、共育、共管、共享”制度體系，形成了有效運(yùn)行的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)基地和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)四大機(jī)制，確保校企合作辦學(xué)有序開(kāi)展。加強(qiáng)校企合作共同培養(yǎng)高技能人才，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，目前企業(yè)訂單學(xué)生人數(shù)為103人，占在校學(xué)生總數(shù)的1.13%。；年支付企業(yè)兼職教師課酬：2017年1月1日——2019年12月31日年支付企業(yè)兼職教師課酬總額：229.1962萬(wàn)元；企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值。加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。學(xué)院年均獲得校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000多萬(wàn)元。各類(lèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備15823臺(tái)套（其中，單價(jià)5萬(wàn)元以上的設(shè)備或軟件276件）。四、學(xué)生發(fā)展4.1畢業(yè)生職業(yè)證書(shū)獲取情況學(xué)院按照教育部門(mén)的部署，努力推進(jìn)1+X證書(shū)制度，積極組織本院學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，有力地促進(jìn)了職業(yè)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)融入課程教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。目前，學(xué)院積極組織各系開(kāi)展職業(yè)資格鑒定工作，主要工種有：電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)師、機(jī)械冷加工銑工、助理廣告設(shè)計(jì)師、外經(jīng)貿(mào)單證員、食品檢驗(yàn)工、土建施工員、信息化工程師等。我院學(xué)生考取的職業(yè)資格證書(shū)種類(lèi)達(dá)到57種，平均每個(gè)專(zhuān)業(yè)1.53種，絕大部分證書(shū)都是符合專(zhuān)業(yè)面向的，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率高達(dá)96.7%。我院畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)獲取率高，2019年畢業(yè)生獲得國(guó)家頒發(fā)的與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)為3008人，應(yīng)屆畢業(yè)生平均“雙證書(shū)”獲取率達(dá)到99.03%。4.2畢業(yè)生就業(yè)情況學(xué)院積極適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)布局和廣東省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)院人才培養(yǎng)與社會(huì)需求和用人單位要求相吻合，學(xué)生憑借良好的綜合素質(zhì)和適應(yīng)崗位需求的高技能，贏(yíng)得了用人單位的青睞，為畢業(yè)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)提供了保障。如圖1所示，2017年至2019年，學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)分別為3067人、3268人、2920人，就業(yè)人數(shù)為2994人、3183人、2879人。學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)三年保持在97%以上，分別為98.16%、97.97%和98.77%，均高于當(dāng)年廣東省高校專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率平均水平。2017-2019年，從事的工作與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生比例由2017年的78.52%、2018年的78.28%升至2019年的79.70%；當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)數(shù)增長(zhǎng)明顯，2017年為2031人，2018年為2214人，2019年為2066人；從用人單位類(lèi)型來(lái)看，服務(wù)中小微企業(yè)及基層就業(yè)數(shù)穩(wěn)中有增，2017年為2557人，2018年為2820人，2019年為2581人；學(xué)院近三屆畢業(yè)生在民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體就業(yè)的比例（分別為85.10%、88.59%、89.64%）均超過(guò)85%，且整體有所上升，對(duì)市場(chǎng)變化具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的民營(yíng)企業(yè)是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主體。學(xué)院為民營(yíng)、中小型企業(yè)的發(fā)展提供了較多的人才支持。到國(guó)家骨干企業(yè)就業(yè)畢業(yè)生數(shù)保持穩(wěn)定。2017年至2019年，學(xué)院畢業(yè)生考上專(zhuān)插本的學(xué)生比例逐年上升，2017年為3.00%、2018年為4.22%、2019年提升到7.55%。對(duì)2017屆、2018屆和2019屆畢業(yè)生薪酬調(diào)查的結(jié)果顯示（見(jiàn)圖2），畢業(yè)生入職當(dāng)年的月平均收入分別為3060元、3303元和3405元，起薪線(xiàn)呈現(xiàn)逐年穩(wěn)步提高態(tài)勢(shì)。畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)質(zhì)量較好。我院畢業(yè)生就業(yè)情況體現(xiàn)了學(xué)院在為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面取得了顯著的成效，為本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了大量人才。五、社會(huì)服務(wù)能力5.1專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況5.1.1專(zhuān)業(yè)點(diǎn)學(xué)生分布表22017-2019級(jí)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)學(xué)生分布情況一覽表專(zhuān)業(yè)設(shè)置2019級(jí)2018級(jí)2017級(jí)合計(jì)專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)比例（%）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2421591165175.66國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)8985872612.86物流管理9394982853.12商務(wù)英語(yǔ)2272102266637.26商務(wù)日語(yǔ)4337471271.39房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理6170271581.73古建筑工程技術(shù)26260.28園林技術(shù)5766561791.96建筑工程技術(shù)302151374905.36市政工程技術(shù)6871682072.26民族美術(shù)28280.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)165102413083.37物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技36計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)267161464745.19軟件技術(shù)97123993193.49工業(yè)機(jī)器人技術(shù)32320.35汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)8279261872.04機(jī)電一體化技術(shù)10158552142.34機(jī)械設(shè)計(jì)與制造4719660.72應(yīng)用電子技術(shù)7165511872.04金融管理38380.41會(huì)計(jì)3882412608899.74財(cái)務(wù)管理113981033143.44網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播16295793363.68視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作127112132522.76廣告設(shè)計(jì)與制作1271022292.5廣播影視節(jié)目制作3628640.7文秘5067661811.98社區(qū)管理與服務(wù)304622981.07社會(huì)工作4533311091.19人力資源管理99991093073.36國(guó)際郵輪乘務(wù)管理41641051.15旅游管理41410.44酒店管理1975941.03會(huì)展策劃與管理10184522372.59旅游管理8673752342.56食品生物技術(shù)4145860.94食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)12793692893.16食品生物技術(shù)80800.87中西面點(diǎn)工藝26260.28食品質(zhì)量與安全3546810.8合計(jì)3918297422339125100%5.1.2招生計(jì)劃完成質(zhì)量2019年學(xué)院面向廣東等全國(guó)15個(gè)省（區(qū)）招生，錄取新生4968人，報(bào)到3910人。其中，普通高考錄取1400人；春季分類(lèi)招生實(shí)際錄取2117人；三二分段實(shí)際錄取327人；高職院校擴(kuò)招1124人。比2018年實(shí)際增加招生錄取1561人，增幅達(dá)31.42%?，F(xiàn)有全日制普高在校生8327人、其中，高中起點(diǎn)學(xué)生7099人，中職起點(diǎn)學(xué)生1228人；成高業(yè)余學(xué)生3223人。表3.2019年普通高考專(zhuān)科招生錄取情況一覽表院系序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)劃人數(shù)錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率%城市1市政工程技術(shù)90846880.95%院系序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)劃人數(shù)錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率%建設(shè)工程系2建筑工程技術(shù)32732630292.64%3房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理77776179.22%4園林技術(shù)77715678.87%5古建筑工程技術(shù)41342676.47%信息技術(shù)系6計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)28328526793.68%7物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技24%8軟件技術(shù)1101129786.61%9計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技24%機(jī)電工程系10應(yīng)用電子技術(shù)82797189.87%11汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)93918290.11%12機(jī)電一體化技術(shù)11811710186.32%13工業(yè)機(jī)器人技術(shù)51473370.21%食品系14食品營(yíng)養(yǎng)與檢11%15食品生物技術(shù)92928086.96%16中西面點(diǎn)工藝45422661.90%財(cái)會(huì)金融系17會(huì)計(jì)43743538688.74%18財(cái)務(wù)管理12012311391.87%19金融管理50473880.85%公共管理系20人力資源管理1141149986.84%21文秘61615081.97%22社會(huì)工作50504590.00%23社區(qū)管理與服務(wù)46433069.77%旅游系24旅游管理97978688.66%25旅游管理50504182.00%26酒店管理28281967.86%27會(huì)展策劃與管理11310910192.66%28國(guó)際郵輪乘務(wù)管理47474187.23%院系序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)劃人數(shù)錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率%商貿(mào)系29市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)26926623889.47%30國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)1091068983.96%31物流管理1081049389.42%藝術(shù)設(shè)計(jì)系32網(wǎng)絡(luò)新聞與傳24%33網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播（中外合作辦學(xué)）60604168.33%34廣播影視節(jié)目制作50503672.00%35視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制65%36廣告設(shè)計(jì)與制03%應(yīng)用外語(yǔ)系37商務(wù)英語(yǔ)25625222790.08%38商務(wù)日語(yǔ)50504386.00%關(guān)山月中國(guó)畫(huà)學(xué)院39民族美術(shù)35352880.00%合計(jì)45304474391087.39%5.1.3專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配度專(zhuān)業(yè)設(shè)置符合廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。緊密對(duì)接廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需要，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展智慧建造、信息服務(wù)、文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域急需緊缺學(xué)科專(zhuān)業(yè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、示范化建設(shè)。對(duì)接廣州“四個(gè)出新出彩”行動(dòng)發(fā)展需要，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革及新經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)交叉融合，組群發(fā)展，扶持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)以城市建設(shè)和城市服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體，涵蓋農(nóng)林、土建、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)、資源環(huán)境與安全等14個(gè)大類(lèi)。與廣州建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)人才需求具有較高的契合度與適應(yīng)度。學(xué)院專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況（見(jiàn)表4）。表4學(xué)院2020年專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況一覽表專(zhuān)業(yè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)類(lèi)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)主要對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)別農(nóng)林牧漁大類(lèi)林業(yè)類(lèi)園林技術(shù)林業(yè)工程技術(shù)、綠化與園藝服務(wù)人員土木建筑大類(lèi)建筑設(shè)計(jì)類(lèi)古建筑工程技術(shù)建筑工程技術(shù)、古建筑修建人員土建施工類(lèi)建筑工程技術(shù)建筑工程技術(shù)、房屋建筑施工、土木工程建筑施工人員市政工程類(lèi)市政工程技術(shù)建筑工程技術(shù)人員房地產(chǎn)類(lèi)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理房地產(chǎn)中介服務(wù)人員裝備制造大類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造機(jī)械工程技術(shù)、機(jī)械冷加工人員自動(dòng)化類(lèi)機(jī)電一體化技術(shù)機(jī)械工程技術(shù)、電氣工程技術(shù)、電力工程技術(shù)、建筑安裝施工人員自動(dòng)化類(lèi)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)機(jī)械工程技術(shù)、電氣工程技術(shù)、信息和通信工程技術(shù)人員汽車(chē)制造類(lèi)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)汽車(chē)摩托車(chē)修理技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)試驗(yàn)、商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員生物與化工大類(lèi)生物技術(shù)類(lèi)食品生物技術(shù)調(diào)味品及食品添加劑制作人員酒、飲料及精制茶制造人員食品藥品與糧食大類(lèi)食品工業(yè)類(lèi)食品質(zhì)量與安全檢驗(yàn)、檢測(cè)和計(jì)量服務(wù)人員食品工業(yè)類(lèi)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)餐飲服務(wù)、檢驗(yàn)試驗(yàn)、檢驗(yàn)檢測(cè)和計(jì)量服務(wù)人員交通運(yùn)輸大類(lèi)水上運(yùn)輸類(lèi)國(guó)際郵輪乘務(wù)管理水上運(yùn)輸服務(wù)人員電子信息大類(lèi)電子信息類(lèi)應(yīng)用電子技術(shù)電子工程技術(shù)、儀器儀表裝配人員電子信息類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)信息和通信工程技術(shù)、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理人員計(jì)算機(jī)類(lèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)信息和通信工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)制造、軟件和信息技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)和辦公設(shè)備維修人員計(jì)算機(jī)類(lèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息和通信工程技術(shù)、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理、信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員計(jì)算機(jī)類(lèi)軟件技術(shù)信息和通信工程技術(shù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi)金融類(lèi)金融管理金融服務(wù)、經(jīng)濟(jì)和金融專(zhuān)業(yè)人員財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售人員、商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員物流類(lèi)物流管理管理工程技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)人員旅游大類(lèi)旅游類(lèi)旅游管理旅游及公共游覽場(chǎng)所服務(wù)人員旅游類(lèi)酒店管理住宿服務(wù)、銷(xiāo)售、商務(wù)專(zhuān)業(yè)健身和娛樂(lè)場(chǎng)所服務(wù)人員餐飲類(lèi)中西面點(diǎn)工藝餐飲服務(wù)人員會(huì)展類(lèi)會(huì)展策劃與管理會(huì)議及展覽服務(wù)人員文化藝術(shù)大類(lèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)、工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員民族文化類(lèi)民族美術(shù)美術(shù)、工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員新聞傳播大類(lèi)新聞出版類(lèi)網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播編輯、記者廣播影視類(lèi)廣播影視節(jié)目制作廣播、電視、電影和影視錄音制作、電影電視制作專(zhuān)業(yè)人員教育與體育大類(lèi)語(yǔ)言類(lèi)商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)專(zhuān)業(yè)、行政事務(wù)處理、翻譯人員語(yǔ)言類(lèi)商務(wù)日語(yǔ)商務(wù)專(zhuān)業(yè)、行政事務(wù)處理、翻譯人員文秘類(lèi)文秘行政業(yè)務(wù)辦理、行政事務(wù)處理人員公共管理與服務(wù)大類(lèi)公共事業(yè)類(lèi)社會(huì)工作社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員公共事業(yè)類(lèi)社區(qū)管理與服務(wù)行政事務(wù)處理、生活照料服務(wù)人員公共管理類(lèi)人力資源管理人力資源專(zhuān)業(yè)、人力資源服務(wù)人員交通運(yùn)輸大類(lèi)道路運(yùn)輸類(lèi)道路橋梁工程技術(shù)建筑工程技術(shù)人員土木工程建筑施工人員資源環(huán)境與安全大類(lèi)測(cè)繪地理信息類(lèi)工程測(cè)量技術(shù)測(cè)繪和地理信息工程技術(shù)人員測(cè)繪服務(wù)人員地理信息服務(wù)人員土木建筑大類(lèi)市政工程類(lèi)給排水工程技術(shù)建筑工程技術(shù)人員資源環(huán)境與安全大類(lèi)環(huán)境保護(hù)類(lèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)環(huán)境保護(hù)工程技術(shù)人員環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)人員土木建筑大類(lèi)建筑設(shè)備類(lèi)建筑智能化工程技術(shù)建筑工程技術(shù)人員建筑安裝施工人員文化藝術(shù)大類(lèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工業(yè)（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)化設(shè)計(jì)服務(wù)人員工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員土木建筑大類(lèi)建設(shè)工程管理類(lèi)工程造價(jià)管理（工業(yè)）工程技術(shù)人員建筑工程技術(shù)人員目前，學(xué)院正在積極申報(bào)廣東省高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)群，結(jié)合學(xué)院發(fā)展定位和特點(diǎn)，服務(wù)大灣區(qū)建設(shè)和廣州市產(chǎn)業(yè)發(fā)展，針對(duì)智慧建造、信息服務(wù)、文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域需求，深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,重點(diǎn)建設(shè)市政工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、廣播影視節(jié)目制作等6個(gè)專(zhuān)業(yè)群，學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群見(jiàn)表5。表5學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群一覽表序號(hào)專(zhuān)業(yè)群名稱(chēng)群內(nèi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域1廣播影視節(jié)目制作廣播影視節(jié)目制作視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作廣告設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播對(duì)接廣州影視產(chǎn)業(yè)鏈中下游產(chǎn)業(yè)鏈中的生產(chǎn)制作及宣傳推廣。2市政工程技術(shù)市政工程技術(shù)建筑工程技術(shù)古建筑工程技術(shù)園林技術(shù)智慧城市建設(shè)和智能建造行業(yè)，滿(mǎn)足智慧市政、建筑、古建和園林。3物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)軟件技術(shù)應(yīng)用電子技術(shù)對(duì)接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)服務(wù)智慧城市中的智慧社區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈的上中下游。4食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)食品生物技術(shù)食品質(zhì)量與安全中西面點(diǎn)工藝對(duì)接廣州市生產(chǎn)性健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)，包括工程食品和餐飲食品產(chǎn)業(yè)、城市市民食品公共安全健康服務(wù)行業(yè)和餐飲食品行業(yè)。5市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)物流管理商務(wù)英語(yǔ)對(duì)接廣州市生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域：電子商務(wù)，面向廣州市現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)。6旅游管理旅游管理酒店管理國(guó)際郵輪乘務(wù)管理對(duì)應(yīng)廣州旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈包括旅行社旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)與銷(xiāo)售、餐飲與住宿服務(wù)、購(gòu)物與康樂(lè)服務(wù)等。5.2向企事業(yè)單位提供技術(shù)服務(wù)和社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)情況5.2.1技術(shù)服務(wù)制訂或修訂了科研項(xiàng)目管理制度、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化制度、科研團(tuán)隊(duì)管理制度、科研經(jīng)費(fèi)管理制度等，將校企社政合作和產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)作為制度激勵(lì)的重要內(nèi)容，激發(fā)教師開(kāi)展科研創(chuàng)新服務(wù)的積極性。積極開(kāi)展校企社政合作，依托創(chuàng)新強(qiáng)校工程建設(shè)了應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、科研創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)學(xué)研基地、高校重大項(xiàng)目和重大成果培育體系，為增強(qiáng)科研服務(wù)能力提供有力支撐。2017年-2019年，學(xué)院縱向科研到款額分別為53.41萬(wàn)元、204.87萬(wàn)元、249.25萬(wàn)元，橫向技術(shù)服務(wù)到款額分別為69.47萬(wàn)元、106.79萬(wàn)元、84.64萬(wàn)元，（見(jiàn)圖3）。其中縱向科研到款額增長(zhǎng)較快，從2017年的53.41萬(wàn)元增加到2019年的249.25萬(wàn)元。5.2.2繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)三年來(lái)，我院面向廣州城區(qū)在職人員開(kāi)展成人學(xué)歷繼續(xù)教育，滿(mǎn)足市民終身學(xué)習(xí)的需要，2018年培養(yǎng)成高大專(zhuān)畢業(yè)生1585人，2019年畢業(yè)生1394人，2020年畢業(yè)生1128人，三年共培養(yǎng)4107人。2020年在讀成高學(xué)生2358人。學(xué)院創(chuàng)新培訓(xùn)體制機(jī)制，根據(jù)社會(huì)需求，舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班和專(zhuān)題講座，為行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)和在校學(xué)生提供培訓(xùn)服務(wù)。依托學(xué)院高職所（社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心）面向廣州市社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)工作者培訓(xùn)和街道居民培訓(xùn)；依托學(xué)院國(guó)學(xué)院開(kāi)展中小學(xué)教師中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與師德培訓(xùn)；依托各教學(xué)系和特色學(xué)院面向社會(huì)開(kāi)展各種培訓(xùn)服務(wù)，如禁毒管理人員培訓(xùn)、中國(guó)畫(huà)高級(jí)研修班、入黨積極分子和基層黨支部書(shū)記培訓(xùn)；食品系為社區(qū)科技舉辦講座，國(guó)學(xué)院開(kāi)展“城市國(guó)學(xué)講壇”系列講座；學(xué)院和助學(xué)機(jī)構(gòu)、本科院校為在校生提供“專(zhuān)升本”考前培訓(xùn)以及開(kāi)展“1+X”證書(shū)試點(diǎn)培訓(xùn)等。2017年-2019年完成社會(huì)培訓(xùn)總量達(dá)到44391人日，社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)到款額共601.08萬(wàn)元。5.3滿(mǎn)足政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)情況5.3.1社區(qū)教育服務(wù)依托廣州社區(qū)學(xué)院、廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心、廣州市社區(qū)教育繼續(xù)教育基地，積極承擔(dān)廣州市社區(qū)教育研究、培訓(xùn)、服務(wù)和指導(dǎo)職能，深入推動(dòng)廣州社區(qū)教育發(fā)展。5.3.2國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)服務(wù)學(xué)院積極面向社會(huì)開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及推廣活動(dòng)。連續(xù)兩年舉辦廣州市中小學(xué)教師優(yōu)秀傳統(tǒng)文化師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)廣州市中小學(xué)教師176人，獲培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)31.58萬(wàn)元，為社會(huì)培訓(xùn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育師資隊(duì)伍；積極參與企業(yè)文化建設(shè)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共建校企共贏(yíng)的合作模式，開(kāi)展《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的研究與實(shí)踐》等課題研究，獲資助經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元，助力行業(yè)企業(yè)建設(shè)具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的企業(yè)文化，成為具有國(guó)學(xué)特色的學(xué)習(xí)型企業(yè)。根據(jù)高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析，2017-2019年，學(xué)院在辦學(xué)基礎(chǔ)能力、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展以及社會(huì)服務(wù)能力等方面較好地適應(yīng)社會(huì)需求，為粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和廣州實(shí)現(xiàn)老城市新活力、“四個(gè)出新出彩”作出了重要貢獻(xiàn)。六、挑戰(zhàn)與展望在國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)新發(fā)展格局，疫