【高中語文】《春江花月夜》高二語文上學(xué)期+優(yōu)質(zhì)課件（統(tǒng)編版選擇性必修上冊）

一位詩人能否稱得上是偉大的詩人，其標(biāo)準(zhǔn)是什么？春江張若虛夜花月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩歌詩人生平，積累文化常識。2.通過理解“明月”“鴻雁”“魚龍”等意象的內(nèi)涵，感悟詩人所要表達(dá)的情感。3.鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧，體會(huì)畫面美、情感美、哲理美的融合。張若虛（約660－約720），揚(yáng)州（今屬江蘇）人，唐代詩人。張若虛生平事跡不詳，唯知其曾任兗州兵曹。以“文詞俊秀”而名顯長安，開元初與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。

其詩作語言清麗，富有跌宕起伏的音樂美感，詩境優(yōu)美深邃。《全唐詩》中張若虛的詩作僅存兩首，一首是五言排律《代答閨夢還》，寫閨情，另一首就是千載傳誦的抒情杰作《春江花月夜》。走進(jìn)詩人走進(jìn)作品

《春江花月夜》歷來為世人所傾倒，榮膺“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”等贊譽(yù)。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”?！北宦駴]的珍珠寫于唐朝，紅于明朝據(jù)文史學(xué)家程千帆先生考證，今存唐人選唐詩十種、唐人雜記小說，宋代《文苑英華》、《唐文粹》、《唐百家詩選》、《唐詩記事》，元代《唐音》等唐詩選本，均未收錄這首《春江花月夜》。不僅唐詩選本無載，而且在由唐至明的二十余種詩話中也無一字提及。它第一次被收錄是在宋代人郭茂倩選編的《樂府詩集》中，收錄的原因僅僅是《春江花月夜》這個(gè)題目，是樂府舊題，理應(yīng)收入《樂府詩集》。一直到了明朝中后期，被尊為“宗工巨匠”的李攀龍?jiān)凇短圃娺x》中選錄了這首詩，才讓人開始注意到這顆蒙塵的明珠。正音入境貳滟滟芳甸霰汀纖塵皎皎青楓浦扁舟子裴回?fù)v衣砧西斜碣石瀟湘yàndiànxiàntīngxiānjiǎopǔpiānzhēnPáihuáixiájiéxiāoxiāng潛躍

qián滟滟芳甸霰汀纖塵皎皎青楓浦扁舟子裴回?fù)v衣砧西斜碣石瀟湘潛躍全詩緊緊圍繞“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局謀篇，層層抒寫。詩歌情節(jié)也隨此五字逐步展開和逐步歸結(jié)。文章標(biāo)題包含了幾種意象？哪個(gè)意象貫穿全詩？本詩展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？解讀題目“月”——貫穿全詩，是全詩的紐帶以“月”意象的四種狀態(tài)為線索解讀題目文章標(biāo)題包含了幾種意象？哪個(gè)意象貫穿全詩？本詩展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？月出·↗·西斜·↘·月落·↓·月懸·—·情美景美壹理美

貳叁賞詩月下之景（1-8句）月下之思（9-16句）月下之情（17-36句）賞景美春江花月圖春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。春天的江潮水勢浩蕩與大海連成了一片，一輪明月從海上升起好像與潮水一起涌出來。月光照耀著春江隨著波浪蕩漾千萬里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。月色如霜所以霜飛無從覺察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。賞景美春江花月圖春江花月圖上描繪了哪些景物？這些景物營造了什么意境？表達(dá)了什么情感？春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。賞景美意境：江潮連海、月共潮生、水繞芳甸、月照花林、流霜不飛、白沙不見。情感：贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對美好生活的懷念和向往。清幽柔美朦朧恬靜美景：《春江花月夜》中寫江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠閃爍，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花的句子：____________________，____________________。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰賞理美月下沉思圖江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。江水和天空變成了一種顏色沒有一點(diǎn)微小的灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月懸掛。江邊上是什么人最初看見了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀著人們？人生一代一代地?zé)o窮無盡，而江上的月亮一年一年地總是相似。不知道江上的月亮在等待著什么人，只見長江不斷地一直運(yùn)輸著流水。從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，作者對宇宙和人生悟出了怎樣的哲理？詩人將明月永照與人生更替對照著來寫，闡明了“宇宙是永恒的，個(gè)人的生命是短暫的，但作為整體的人類的存在是綿延長久的”這一哲理。感情基調(diào)詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，哀而不傷，表達(dá)了他對人生的追求與熱愛。賞情美白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。誰家的游子今晚坐著小舟在漂蕩？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？這四句表現(xiàn)了什么思想感情？使用了哪些意象來表現(xiàn)？請簡要分析。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？比喻游子的行蹤不定。?兩水分流之所，暗示離別。?飄蕩江湖的游子。?引發(fā)相思之情的景物，有月圓人不圓之意。思婦望月懷人之所。明月樓借指樓上的思婦。?意象積累云在空中隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而止，形狀千變?nèi)f化，始終處于飄蕩、不安定的狀態(tài)。在詩人眼里，這與游子天涯漂泊、無依無靠的命運(yùn)相似，白云成為游子離別的象征。誰向孤舟憐逐客？白云相送大江西?！钆数垺端兔髑渲鳌犯≡平K日行，游子久不至。——杜甫《夢李白二首·其二》“漂泊”是古代文人的宿命，也是扁舟意象的基本內(nèi)涵。古代文人或?yàn)樯?jì)、為科舉、或被放逐，他們背井離鄉(xiāng)，漂泊天涯，充滿無盡的羈旅鄉(xiāng)愁。扁舟意象的另一典型內(nèi)涵是“自由”，現(xiàn)實(shí)有太多壓抑和束縛，他們渴望在扁舟中獲得精神自由。扁舟從此去，鷗鳥自為群?！獜埦琵g《初發(fā)江陵有懷》人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！畎住缎葜x朓樓餞別校書叔云》意象積累思婦懷遠(yuǎn)圖可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。同“徘徊”可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀在離人的梳妝臺。月光照進(jìn)思婦的門簾卷不走，照在她的搗衣砧上拂不掉。這時(shí)互相望著月亮可是不能音信，我希望隨著月光流去照耀著您。鴻雁不停地飛翔而不能飛出無邊的月光，月照江面魚龍?jiān)谒刑S激起陣陣波紋。賞析“裴回”“卷不去”“拂還來”的表達(dá)效果?？蓱z樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。裴回：擬人手法，寫出月亮游移不定，賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她感到憐憫而不忍離去；“卷”與“拂”：表明思婦的思念之苦，她想趕走惱人的月光，可月光卻卷不去、拂還來。古時(shí)制衣的料子如羅紉、縞練等大都是生料，必須捶搗，使之柔軟熨貼。婦女把織好的布帛鋪在平滑的板（砧）上，用木棒敲平，這個(gè)過程稱為“搗衣”，也叫“搗練”意象積累搗衣機(jī)械重復(fù)

的勞作和砧聲的單調(diào)悠長，對思念之情起到凝聚的作用。

一般表達(dá)婦女對丈夫的思念。也表達(dá)對親人的牽掛。意象積累“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。魚龍、鴻雁是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。借用典故——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，古代書信稱為“魚雁”，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。可見二人音訊斷絕，相思無著落。寄托詩人對故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念；也是信使，傳遞愛情、親情、友情之書。代稱書信：“雙魚”“雙鯉”“魚書”等。而且古人常把書信疊成鯉魚形狀。意象積累賞情美昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹昨天夜里夢見花落閑潭，可惜的是春天已過了一半自己卻還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。不知道有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情灑滿了江邊的樹林。虛實(shí)結(jié)合：在夢中也想歸家。寓情于景：對春光漸逝的惋惜中，表達(dá)想要?dú)w家的心情。夸張：以“無限路”表達(dá)其有家卻難歸的無奈。以景結(jié)情：言有盡而意無窮。這八句用了哪些手法來表現(xiàn)游子對思婦的相思？課堂小結(jié)春江花月夜意象：春、江、花、月、夜美景物美哲理美情感美四幅圖景春江花月圖、月下沉思圖、思婦懷遠(yuǎn)圖、游子思?xì)w圖完美融合理解性默寫（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引發(fā)詩人對生命本源和宇宙無窮思索的詩句：__________________？___________________？（2）《春江花月夜》中寫個(gè)人的生命是短暫的，而人類的存在是綿延長久的句子：___________________，__________________。江畔何人初見月江月何年初照人人生代代無窮已江月年年望相似（4）《春江花月夜》中寫月光像白霜一樣從空中瀉下，照得江畔的白沙也看不見了的句子：_________________，__________________。（5）《春江花月夜》寫出江天一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子：_________________，__________________。（6）《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達(dá)書信不能往來，暗含相思之苦的句子：______________________，______________________?？绽锪魉挥X飛汀上白沙看不見江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文理解性默寫（7）《春江花月夜》中詩人以白云、青楓浦托物言情，寫游子像一片白云般緩緩