家長(zhǎng)會(huì)課件：高二家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)質(zhì)課件

齊心協(xié)力同育孩子與時(shí)俱進(jìn)共創(chuàng)明天家校攜手共創(chuàng)明天歡迎您的到來(lái)我們的努力孩子的成功您的關(guān)愛(ài)該資料由書(shū)利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:

班級(jí)概況

我們班級(jí)從組建至今已有一年多時(shí)間，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。進(jìn)入高二，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。

在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責(zé)，宿舍教室每天都有值日生，讓每個(gè)成員都清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面：

我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)人都能認(rèn)真自覺(jué)地對(duì)待學(xué)習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

在紀(jì)律方面：

我們班每天都有值日班干部，以保證同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的總體表現(xiàn):優(yōu)勢(shì):學(xué)生們的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,能較好地遵守校紀(jì)班規(guī)。不足:部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率低下,個(gè)別學(xué)生自控能力差,對(duì)自身要求不高,不能認(rèn)真完成作業(yè)，上課精神不夠集中，狀態(tài)不夠良好。姓名本次期中考試11月月考年級(jí)進(jìn)步名次總分進(jìn)步之星姓名本次期中考試11月月考年級(jí)進(jìn)步名次總分進(jìn)步之星1、肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易3、進(jìn)步和退步是暫時(shí)的、相對(duì)的4、不以成績(jī)論英雄正確看待成績(jī)成績(jī)背后的問(wèn)題：1.偏科嚴(yán)重。2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。3.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時(shí)間6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問(wèn)老師或同學(xué)。7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教室不一樣。成績(jī)背后的問(wèn)題：4.考試心理承受能力差。5.不能合理安排時(shí)間6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問(wèn)老師或同學(xué)。7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.學(xué)生自覺(jué)性不足，老師在與不在教室不一樣。成績(jī)背后的問(wèn)題：學(xué)生現(xiàn)狀之憂慮點(diǎn)1、壓力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。2、存在瘸腿科目，影響整體成績(jī)的提高。3、處于生理危險(xiǎn)期而焦躁不安。4、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)間。5、成績(jī)相比較稍后的學(xué)生自信心不夠。6、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講閑話睡覺(jué)，玩手機(jī)，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低。二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用午休時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外玩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。先玩再學(xué)習(xí)。只玩不學(xué)習(xí)。前松后緊，不松不緊，效果差。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書(shū)，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有同學(xué)已經(jīng)完成時(shí)，要么拿起來(lái)就抄，否則就隨便亂寫(xiě)搪塞老師。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督其學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:孩子不愿意家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的原因：某些家長(zhǎng)在會(huì)后控制不住自己的情緒，把參加家長(zhǎng)會(huì)后的緊張、憂郁、憤怒第一時(shí)間就不折不扣的傾倒給孩子。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太大，看到小孩成績(jī)退步就發(fā)火或者長(zhǎng)噓短嘆，給懂事的他們帶來(lái)更沉重的心理負(fù)擔(dān)，讓他們更不知所措，更沒(méi)有信心。

建議家長(zhǎng)：

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，面對(duì)孩子似乎和平常一樣，但是他會(huì)找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式和孩子聊一聊。

面對(duì)孩子的好成績(jī)不喜形于色，而是真誠(chéng)地肯定孩子所做的努力，同時(shí)理性的評(píng)價(jià)，提出殷切的希望，給孩子以進(jìn)步的新起點(diǎn)和動(dòng)力。

家長(zhǎng)心平氣和，孩子心情愉快

面對(duì)孩子的問(wèn)題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見(jiàn)和方法。允許孩子有去嘗試改進(jìn)的時(shí)間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。孩子學(xué)習(xí)就會(huì)更專(zhuān)心，就會(huì)更加全力以赴。爭(zhēng)取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進(jìn)取的積極心態(tài)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情1、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。2、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；3、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀察，少評(píng)價(jià);多溝通，少批評(píng)。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。2、最好多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是在放假期間，很多同學(xué)不學(xué)習(xí)，慢慢就跟別人拉開(kāi)距離。4、不允許孩子去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適宜學(xué)生去的地方。5、盡可能說(shuō)服孩子不帶手機(jī)等通訊工具來(lái)校。6、零用錢(qián)要適度，不宜一次多給。7、寒暑假期間，建議帶孩子去看看外面的世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界。特別是到一些名校，有教育意義的地方。8、多分享家長(zhǎng)人生的智慧或生活打拼的艱辛，學(xué)生耳濡目染，自會(huì)珍惜讀書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

家長(zhǎng)十問(wèn)1、在外留宿要問(wèn)。2、回家很晚要問(wèn)。3、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多要問(wèn)。5、受傷回家要問(wèn)。6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、超出友誼要問(wèn)。8、成績(jī)突然下降要問(wèn)。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言要問(wèn)。10、上網(wǎng)的頻率過(guò)高、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及其上網(wǎng)內(nèi)容要過(guò)問(wèn)。謝謝備用工具&資料

家長(zhǎng)十問(wèn)1、在外留宿要問(wèn)。2、回家很晚要問(wèn)。3、帶同學(xué)住宿要問(wèn)。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多要問(wèn)。5、受傷回家要問(wèn)。6、超消費(fèi)要問(wèn)。7、超出友誼要問(wèn)。8、成績(jī)突然下降要問(wèn)。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，沉默寡言要問(wèn)。10、上網(wǎng)的頻率過(guò)高、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及其上網(wǎng)內(nèi)容要過(guò)問(wèn)。4、不允許孩子去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適宜學(xué)生去的地方。5、盡可能說(shuō)服孩子不帶手機(jī)等通訊工具來(lái)校。6、零用錢(qián)要適度，不宜一次多給。7、寒暑假期間，建議帶孩子去看看外面的世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬眼界。特別是到一些名校，有教育意義的地方。8、多分享家長(zhǎng)人生的智慧或生活打拼的艱辛，學(xué)生耳濡目染，自會(huì)珍惜讀書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)。該資料由書(shū)利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:

我們班級(jí)從組建至今已有一年多時(shí)間，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過(guò)不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。進(jìn)入高二，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理。