《《青春舞曲》》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)x-七年級(jí)音樂(lè)教案

《歡快跳躍的新疆歌舞》教案北湖鄭婉璐課題：歡快跳躍的新疆歌舞年級(jí)：六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1了解新疆感受新疆音樂(lè)和新疆民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。2有感情的演唱《青春舞曲》，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的感情。3通過(guò)聆聽(tīng)新疆民歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)新疆的音樂(lè)興趣的熱愛(ài)，積極主動(dòng)的把握新疆民歌特點(diǎn)（音樂(lè)風(fēng)格、獨(dú)特節(jié)奏、特有的舞蹈等）。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學(xué)用具：多媒體琵琶教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：我國(guó)幅員遼闊，民族眾多，擁有著各具特色，燦爛輝煌的民族文化。下面老師為同學(xué)們演奏一首樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)的過(guò)程中想一想：①這段音樂(lè)給你什么感受？②有哪些音樂(lè)特點(diǎn)？（節(jié)奏、旋律、速度）③它屬于我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的民族文化？學(xué)生回答師：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)，我所彈奏的是一首新疆民歌，歌曲的名字是《送我一只玫瑰花》，它曲調(diào)流暢，旋律優(yōu)美、歡快、給人一種生動(dòng)活潑，舒展、深情的感受。這節(jié)課我們就一起去新疆看一看，聽(tīng)一聽(tīng)感受祖國(guó)的西部的音樂(lè)文化。（二）講授新課1、首先，同學(xué)們回想一下，新疆的地理位置？有哪些獨(dú)特的風(fēng)土人情？這些都是與新疆的音樂(lè)文化息息相關(guān)的。學(xué)生回答下面我們來(lái)隨著一首《最美還是我們新疆》去感受領(lǐng)略下新疆獨(dú)特的風(fēng)土人情。（播放視頻）接下來(lái)我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一首新疆民歌，在聆聽(tīng)的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們思考并討論以下幾個(gè)問(wèn)題。這首歌給你什么感受？歌曲的節(jié)奏，旋律主要有哪些特點(diǎn)？歌曲的歌詞蘊(yùn)含了哪些深刻的人生哲理？學(xué)生回答教師總結(jié)歌曲歡快流暢，使人身心愉悅，并充滿青春活力，主要音樂(lè)特點(diǎn)有：節(jié)奏歡快，跳躍，速度雖然是中速但是由于密集的旋律音符和十分音符的流動(dòng)聽(tīng)起來(lái)顯得十分積極。伴奏也突出了新疆音樂(lè)的跳躍性，歌詞充分揭示了一個(gè)重要的人生哲理，告誡年輕人時(shí)光一去不復(fù)返要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。2、作者介紹：同學(xué)們剛才我們已經(jīng)聽(tīng)了兩首新疆民歌，最初這些歌曲是新疆少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行傳唱的，為了使我們能夠聽(tīng)懂這些歌曲，有一位偉大的音樂(lè)家就把這個(gè)歌曲編配上漢語(yǔ)歌詞，你們知道他是誰(shuí)么？（播放課件作者圖片）這就是剛才我們聽(tīng)到歡快歌曲編創(chuàng)者—王洛賓，你們一對(duì)不會(huì)對(duì)他感到陌生，因?yàn)樗麆?chuàng)作了許多家喻戶曉的經(jīng)久傳唱的優(yōu)秀民歌，比如《半個(gè)月了爬上了》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《掀起你的蓋頭來(lái)》、《康定情歌》等等。王洛賓整理了這么多優(yōu)秀作品，可見(jiàn)他的音樂(lè)還是非常受人們喜愛(ài)額，但是從他編創(chuàng)的歌曲風(fēng)格中，我們很難把他的個(gè)人經(jīng)歷與這些歡快喜悅的音樂(lè)聯(lián)系到一起，可以聯(lián)想一下德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬的悲慘人生，說(shuō)明了：人生之路坎坷艱難，卻取得了偉大的藝術(shù)成就。3、學(xué)唱《青春舞曲》剛才同學(xué)們非常仔細(xì)的聆聽(tīng)了《青春舞曲》，也對(duì)歌曲的作者有了一定的了解，接下來(lái)我們就來(lái)一起學(xué)唱《青春舞曲》。教師播放多媒體，讓學(xué)生看譜例完整聆聽(tīng)一遍，學(xué)生有感情的朗讀歌詞，并加上節(jié)奏播放多媒體，學(xué)生跟唱播放伴奏學(xué)生齊唱（三）拓展延伸1你們知道新疆特有的節(jié)奏是什么嗎?師：出示節(jié)奏學(xué)生模仿打節(jié)奏X.Xxxxxxxx節(jié)奏練習(xí)xxxxxxxxxxxxx︱x.xxxxxxxx︱xxxx︱?qū)W生分組練習(xí)打節(jié)奏。2新疆自古就有著‘歌舞之鄉(xiāng)’的美稱，在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中，新疆各族人民共同創(chuàng)造了絢麗多姿的歌舞藝術(shù)，它伴隨著絲綢之路的駝鈴聲蜚聲中外，名揚(yáng)天下。你們知道新疆的舞蹈都有哪些典型動(dòng)作？學(xué)生回答讓我們一起來(lái)看視頻學(xué)一學(xué)新疆舞蹈的基本動(dòng)作。移頸②順風(fēng)旗③托帽加上《青春舞曲》師生一起舞蹈并表演，然后學(xué)生教師共同點(diǎn)評(píng)，最后教師總結(jié)。（四）小結(jié)這節(jié)課我們初步的了解了新疆的音樂(lè)風(fēng)格、獨(dú)特節(jié)奏，簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，從而