小學(xué)心理健康教育-我會(huì)舉手來(lái)發(fā)言教學(xué)課件設(shè)計(jì)

我會(huì)舉手來(lái)發(fā)言畢巍心理健康：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)手冊(cè)一年級(jí)

聲音得體大方思考用心聽(tīng)講認(rèn)真響亮聽(tīng)講認(rèn)真用心聽(tīng)講認(rèn)真課堂發(fā)言不亂搶?zhuān)e手發(fā)言有秩序。學(xué)習(xí)小妙招聲音得體大方思考用心聽(tīng)講認(rèn)真響亮聽(tīng)講認(rèn)真用心聽(tīng)講認(rèn)真我會(huì)舉手來(lái)發(fā)言！小花的煩惱

站起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，老師剛剛提問(wèn)的問(wèn)題，我根本沒(méi)想好......隨便舉手要不得，聽(tīng)清問(wèn)題想一想。用心思考再舉手，大膽發(fā)言有想法。小花的煩惱回答問(wèn)題時(shí)要做到大方得體聲音響，一字一句講清楚。學(xué)習(xí)小妙招4.發(fā)言時(shí)，我聲音響亮，像小喇叭一樣。判斷對(duì)錯(cuò)3.發(fā)言時(shí)，我聲音很小，像蚊子叫似的。2.我站的直直的，不慌不忙。1.我站的歪歪扭扭，磨磨蹭蹭。學(xué)霸學(xué)霸學(xué)霸老師講課時(shí)，小言......小言的語(yǔ)文課小言的語(yǔ)文課同學(xué)發(fā)言時(shí)，小言......小言的語(yǔ)文課聽(tīng)完同學(xué)的發(fā)言后，小言......小言的學(xué)習(xí)小妙招同學(xué)發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)，不懂舉手來(lái)提問(wèn)；課上知識(shí)當(dāng)堂了，大家夸我會(huì)學(xué)習(xí)。聲音得體大方思考用心聽(tīng)講認(rèn)真響亮聽(tīng)講認(rèn)真用心聽(tīng)講認(rèn)真小明的煩惱

老師千萬(wàn)別叫我，我......游戲：大膽發(fā)言不怕錯(cuò)根據(jù)老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。一：蝴蝶飛二：小魚(yú)游三：小兔子跳每一輪結(jié)束后，犯錯(cuò)誤的同學(xué)舉手告訴老師，并站起來(lái)，大聲說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了！全班同學(xué)回應(yīng)：沒(méi)關(guān)系，不怕錯(cuò)！敢做就是好樣的！游戲：大膽發(fā)言不怕錯(cuò)根據(jù)老師的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。犯錯(cuò)誤的同學(xué)舉手告訴老師，并站起來(lái)，大聲說(shuō)：對(duì)不起，我錯(cuò)了！全班同學(xué)回應(yīng)：沒(méi)關(guān)系，不怕錯(cuò)！敢做就是好樣的！小明的煩惱

老師千萬(wàn)別叫我，我......挑戰(zhàn)自己的勇氣老師/同學(xué)