三年級(jí)上冊(cè)小練筆資料

1、《我們的民族小學(xué)》吳然的《我們的名族小學(xué)》讓我們看到了這所小學(xué)獨(dú)有的美，從他的字里行間我們也感受到了他對(duì)這所小學(xué)的寵愛(ài)。我們的學(xué)校是全縣最好的小學(xué)，無(wú)論從教學(xué)設(shè)備還是師資隊(duì)伍方面來(lái)說(shuō)也都屬一流，能在這里學(xué)習(xí)是一件幸福的事情，也是一件歡快的事情。那就用你手中的筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們這得意、美麗的學(xué)校吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、《金色的草地》師：童年時(shí)期，謝廖沙兄弟最寵愛(ài)草地上那得意的蒲公英，由于那些并不引人注目的蒲公英，給他們帶來(lái)了不少歡快，我們的童年也是多姿多彩的，我們也有一些寵愛(ài)的植物，說(shuō)說(shuō)你寵愛(ài)的是哪種植物呢？生：我寵愛(ài)菊花。由于菊花不僅顏色明媚，有很多的外形，它們還不怕嚴(yán)寒，在秋風(fēng)中傲然怒放，所以我寵愛(ài)它們。3、《爬天都峰》師：學(xué)了《爬天都峰》，你明白了什么道理？生：我知道了小女孩迎難而上，是一個(gè)勇敢的孩子。我們也應(yīng)當(dāng)向她一樣遇到困難不退縮。師：生活、學(xué)習(xí)中，我們也遇到了很多困難，說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)什么困難呢？生：我星期天學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是畫(huà)好的畫(huà)怎么也不像，我都不想再學(xué)下去了。在爸爸媽媽和教師的鼓舞下，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我的繪畫(huà)技巧提高了很多。4、《槐鄉(xiāng)的孩子》師：槐鄉(xiāng)的孩子從小就不依靠大人，自己勞動(dòng)為自己賺取學(xué)費(fèi)，他們?cè)趧趧?dòng)中獲得了歡快，你們有怎樣的歡快呢?我在和小伙伴做玩耍時(shí)，很歡快。當(dāng)別人遇到困難，我?guī)椭怂麜r(shí)，我感到最歡快。上課的時(shí)候，我的同位忘了帶鋼筆，我主動(dòng)借給他用，那時(shí)我感到很歡快！

春節(jié)前，媽媽從市場(chǎng)買回三條金魚(yú)，養(yǎng)在一個(gè)精巧的小魚(yú)缸里。

三條金魚(yú)每天都在這魚(yú)缸內(nèi)愉快地游來(lái)游去。其中一條全身是花的，頭上鼓了個(gè)包，我想“它確定是太調(diào)皮了，一頭撞上了石頭，才長(zhǎng)出這個(gè)大包?！蔽揖徒兴{(diào)皮包。一條渾身烏黑，我叫它黑仔。黑仔是個(gè)大懶蟲(chóng)，總寵愛(ài)自個(gè)兒一動(dòng)也不動(dòng)地停在魚(yú)缸底部，我想，它或許是在打瞌睡吧！另外一條是紅色的，它個(gè)頭最小，但最敏捷，寵愛(ài)上竄下沖，動(dòng)作強(qiáng)健有力，我最寵愛(ài)它了，我叫它小紅。5、《灰雀》一文對(duì)灰雀的描寫(xiě)生動(dòng)形象，仿照他的樣子寫(xiě)一些你寵愛(ài)的小動(dòng)物。6、《小攝影師》小男孩由于沒(méi)有帶膠卷而無(wú)法給親愛(ài)的高爾基同志照相，他哭著離開(kāi)了，可高爾基卻始終在等他。后來(lái)，小男孩又來(lái)了嗎？他成功地在墻報(bào)上貼上高爾基的相片了嗎？開(kāi)放你豐富的想象，續(xù)寫(xiě)《小攝影師》吧。7、《風(fēng)箏》師：教師小時(shí)候，最寵愛(ài)的玩具是一個(gè)不倒翁，在我快樂(lè)時(shí)，他與我一同快樂(lè)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他又調(diào)皮地?fù)u擺身子，逗我發(fā)笑，童年的生活，由于有了他而變得豐富多彩。你有寵愛(ài)的玩具嗎？我最寵愛(ài)爸爸在我生日那天給我買的遙控賽車了。我最寵愛(ài)的玩具是我在美術(shù)課上親自用雞蛋做的不倒翁，由于它是我制造出來(lái)的，所以我把它當(dāng)成是自己的珍寶一樣。8、《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》秋天，不僅有豐富的顏色，還有奇妙的聲音。原句：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。我們聽(tīng)到了大樹(shù)與黃葉道別的話音，我們聽(tīng)到了蟋蟀和陽(yáng)臺(tái)告辭的歌韻。師：這個(gè)秋天，你還聽(tīng)到了哪些聲音？我聽(tīng)到了青蛙和小河告辭。我聽(tīng)到了燕子對(duì)我說(shuō)，明年春天它們還要回來(lái)。9、《花鐘》原句：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，明媚的薔薇開(kāi)放了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放……師：《花鐘》這一課的第一自然段寫(xiě)得真美，作者依據(jù)各種鮮花的外形與它們開(kāi)花的時(shí)間，讓牽牛花吹起了小喇叭，讓薔薇對(duì)我們開(kāi)放了笑臉，這樣寫(xiě)，可真奇異，卻又這么形象。我們也來(lái)仿照這一段寫(xiě)寫(xiě)自己寵愛(ài)的一些花朵吧。10、寬帶網(wǎng)原句：很多宏大的制造和覺(jué)察都離不開(kāi)細(xì)心的觀看。魯班觀看帶齒的草葉，制造了鋸子；牛頓觀看落地的蘋(píng)果，覺(jué)察了地球有吸引力；瓦特觀看水燒開(kāi)后的壺蓋，制造了蒸汽機(jī)……11、《孔子拜師》師：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，30歲的孔子盡管已是遠(yuǎn)近著名的教師，但他照舊千里迢迢從洛陽(yáng)到曲阜拜老子為師，正由于這樣，他成了我國(guó)宏大的思想家和教育家。我們四周，你知道這樣的人嗎？就讓我們用手中的筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)懂得學(xué)無(wú)止境這個(gè)道理的人兒吧。我的爺爺就是這樣的人，他今年已經(jīng)67歲了，可他還堅(jiān)持每天寫(xiě)大字。12、《趙州橋》原句：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精巧的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首眺望；還有的刻著雙龍戲珠。全部的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。師：為了向我們介紹清晰趙州橋欄板上的圖案如何精巧，作者用“有的…有的…還有的…”把欄板上的形態(tài)各異的龍寫(xiě)得形象、具體，我們也可以用這種形式圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)一段話，試一試。13、第八組單元導(dǎo)讀愛(ài)是什么？愛(ài)，還可以怎樣表達(dá)？用文字來(lái)表達(dá)發(fā)生在你身邊或在你身上的愛(ài)的故事吧！愛(ài)是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛(ài)是向遇到困難的小伙伴伸出暖和的雙手。14、《掌聲》師：同學(xué)們的掌聲，給了英子莫大的鼓舞，她從沉默自卑變得開(kāi)朗自信，能夠鼓起士氣微笑著面對(duì)生活了。你得到過(guò)掌聲嗎？是在什么狀況下得到的？教師提問(wèn)時(shí)，我答對(duì)了問(wèn)題，同學(xué)們給了我掌聲。教室里沒(méi)有垃圾桶了，我從家里拿來(lái)一個(gè)，教師給了我掌聲。15、讀了《掌聲》這一片段后，信任你肯定有很多話想對(duì)英子說(shuō)的，想說(shuō)什么呢？把你最想對(duì)她說(shuō)的話〔兩句或以上〕寫(xiě)下來(lái)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、《賜予樹(shù)》