小學(xué)語文-《樹之歌》教學(xué)課件設(shè)計

2.樹之歌二年級上冊語文

冬天光著頭，春夏長綠發(fā),只有一條腿，小鳥喜歡它。（猜一植物）樹猜一猜2.樹之歌讀書要求：①借助拼音，自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。

我會讀2、樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。讀書要求：②思考：本文一共介紹了幾種樹，用橫線標出來。2、樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，

松柏四季披綠裝。11種木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。楊樹榕樹梧桐楓樹松樹柏樹木棉樺樹銀杏水杉金桂sōngbǎimiánhuà

楊樹榕樹梧桐

楓樹松柏木棉樺樹

銀杏水杉金桂yángróngwútóngfēngyínxìngshānguì我會認楊樹榕樹梧桐

楓樹松柏木棉樺樹

銀杏水杉金桂我會認梧桐楓

松柏

樺

杉桂木字旁

楓fēng

風fēng

梧wú

吾wú

桐tónɡ

同

tónɡ

杉shān

彡shān桂

guì

圭

guī柏bǎi白bái樺huà華huá松sōnɡ公ɡōnɡ

形聲字（形旁表義，聲旁表音）木字旁讀音相同或相似楠樹猜一猜橡皮樹香樟樹椿樹梧桐楓

松柏

樺

杉桂楊桐楓松柏棉楊我會寫手掌綠裝

耐寒守北疆

銀杏活化石zhǎngzhuāngnàihánshǒujiāng

yínhuà我會認手掌綠裝

耐寒守北疆銀杏活化石我會記（識字方法）甲骨文：兩塊"田"上下錯開排列，表示田界。金文：在兩塊田地之間添加三道橫線，突出"界線"。后來加"弓"（表示以弓來丈量土地，也表示以武力護衛(wèi)領(lǐng)土）“疆”本義為田界?，F(xiàn)在指：邊界、領(lǐng)域。字理識字樺樹耐寒守北疆。課文中識字疆

謎語：一把弓里藏著土，三橫分開兩塊田。字謎識字同桌合作學(xué)習：梧桐掌楓

松柏裝樺耐疆守銀杉化桂摘星星桐耐梧裝柏楓松杉樺銀疆掌守化桂2、樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。楊樹高我理解榕樹壯梧桐樹梧桐樹葉像手掌比喻仿寫：仿寫一個比喻句。銀杏樹葉像

。牽?；ㄏ?/p>

。

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。嘗試背誦：

楊樹（），榕樹（），梧桐樹葉像（）。高壯手掌楓樹秋天葉兒紅松柏四季披綠裝思考：這句話運用了什么修辭手法？

擬人楓樹秋天葉兒紅松柏四季披綠裝木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香?；捍媪粼趲r石中的古生物遺體、遺跡?；罨阂恍┭永m(xù)了上千萬年的古老的生物，同時代的其他生物早已滅絕。銀杏樹：幾億年前的樹種。（公孫樹）水杉：古稀名貴植物之一，被列為我國一級保護植物。在兩億七千萬年前，銀杏就已經(jīng)出現(xiàn)了，再后來絕大部分的銀杏也像恐龍一樣滅絕了，而水杉最早出現(xiàn)在中生代白堊紀，是經(jīng)歷過第四紀冰川浩劫的珍貴孑遺植物，所以如今依然存活的這兩種稀有的樹木被稱為“活化石”。為什么把銀杏和水杉稱為“活化石”呢？銀杏水杉活化石金桂開花滿院香

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。加動作讀師生合作讀：齊讀兒歌：楊樹（），榕樹（），梧桐樹葉像（）。楓樹秋天(),松柏四季(

)。木棉喜暖（），樺樹耐寒（）。銀杏水杉（），金桂開花（）。我背誦（背誦課文）背誦課文拓展延伸：

1.你還知道哪些樹？

樹有什么作用？我們應(yīng)該怎么做？2.關(guān)于樹的名言警句（課后題）十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長，人無志不立。拓展延伸：

十年樹木，百年樹人。

比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。樹高百尺，葉落歸根。

比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。不論離開多遠，多久，終有一天會回到最根本原始的地方。樹無根不長,人無志不立。

樹木如果沒有根系不會生長。一個人如果沒有志向?qū)皇聼o成！樹形狀→楊樹、榕樹、梧桐樹→高、壯、像手掌顏色→楓樹、松柏→葉兒紅、披綠裝生長喜好→木棉、樺樹→喜暖、耐寒價值→銀杏、水杉、金桂→活化石、滿院香《樹之歌》限時檢測題

一、連一連。jiānɡzhǎnɡzhuānɡyínnài掌 裝 疆 耐 銀二、看拼音寫詞語。yánɡshùfēnɡsōnɡbǎimián（）（）樹（）木（）三、換一換，給下列字換