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Word初三化學教案-初中化學《元素和化合物(二)空氣、氧》教案

(一)創(chuàng)設情境導入復習

教師引導學生設計并實驗區(qū)別兩瓶無色氣體哪一瓶為O2，哪一瓶為空氣.

同時回答O2的物理性質(zhì)，激發(fā)學生的思維和學習興趣，從而進入復習.

(二)引導啟發(fā)，進入復習

一、空氣：

1.教師設疑，學生回答空氣的組成

2.電腦演示我市春節(jié)期間某一天空氣環(huán)境，使學生了解空氣污染的問題并提出解決方法.

二、氧氣：

1.(1)氧氣的性質(zhì)

電腦演示、鐵絲、木炭、硫在氧氣中燃燒實現(xiàn).

要求：①學生寫出化學方程式.

②總結(jié)O2的化學性質(zhì).

(2)O2的用途：

教師引導學生舉例，使學生體會化學知識與實踐中的應用關(guān)系.

2.氧氣的實驗室制法：

學生實驗：實驗室制取一瓶O2，教師巡視檢查糾正，并要求寫出反應原理.培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的實驗能力，鞏固實驗室制取O2的步驟，收集方法及檢驗，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的實驗能力！

3.O2的工業(yè)制法：

學生回憶并回答，學生對比記憶.

(三)討論：

“如何除去空氣中的O2且不引入其它氣體”

學生分組討論、思考、激發(fā)思維.

教師巡視指導并幫助學生得出正確方法.

(四)總結(jié)歸納，得出結(jié)論

學生回憶總結(jié)，本節(jié)主要內(nèi)容.訓練學生的分析、歸納能力.

(五)鞏固深化

(1)練習：見附錄2——1

(2)布置作業(yè)：見附錄2——2

例題：

(一)選擇：

1.①空氣中一般不含的氣體是()②其中約占空氣體積的氣體是()

A.氮氣B.氫氣C.氧氣D.稀有氣體

分析：此題考查空氣的組成，從空氣的組成及各部分所占體積分數(shù)可知答案為①B：②C

2.下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是()

A.煤和石油等燃料燃燒后產(chǎn)生的廢氣

B.化工廠產(chǎn)生的煙塵

C.機動車輛排放的尾氣

D.綠色植物光合作用產(chǎn)生的氣體

分析：此題考查的知識點是關(guān)于空氣的污染問題，空氣的污染物可分為粉塵和有害氣體兩大類，氣體來源是礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣，汽車排放的尾氣可產(chǎn)生有毒的一氧化碳

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