初中美術(shù)教案-人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《如何欣賞書法作品》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word初中美術(shù)教案-人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《如何欣賞書法作品》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù),增進(jìn)對(duì)漢字的了解。

2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣,感受漢字的美。

3、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的觀察、分析、想象、欣賞等能力，培養(yǎng)合作精神。

4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

欣賞漢字書法,感受漢字的美.

課前準(zhǔn)備：

分好學(xué)習(xí)小組，布置學(xué)生搜集優(yōu)秀的書法作品。

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、談話激趣,導(dǎo)入新課.

同學(xué)們,中華漢字不僅是文明的使者,也是一種特殊藝術(shù)的載體,從古至今,書法作為一門藝術(shù)為眾多文人墨客所喜愛.這節(jié)課我們一起來(lái)賞析書法作品。

2、引出課題。

3、引導(dǎo)學(xué)生（結(jié)合單元導(dǎo)讀及課文提示）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（1）學(xué)習(xí)書上的兩幅作品作出評(píng)價(jià)，感受漢字的美。

（2）讀讀《贊漢字》一詩(shī)中的詞語(yǔ)來(lái)贊美王羲之與柳公權(quán)的書法作品。

(3）多種方式展示搜集到的優(yōu)秀的書法作品。

（4）結(jié)合課文所得,展示自己的學(xué)習(xí)成果。

二、展示學(xué)習(xí)成果

要求：1、小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示。

2、別人展示時(shí)，其他同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽，并做好點(diǎn)評(píng)。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)展示（小組內(nèi)）

1、我會(huì)欣賞王羲之與柳公權(quán)的書法作品并對(duì)作品作出評(píng)價(jià),我感受到了漢字字體的多樣性,認(rèn)識(shí)到書法是一種藝術(shù)。

2、我會(huì)讀《贊漢字》。

3、我會(huì)用《贊漢字》一詩(shī)中的詞語(yǔ)來(lái)贊美王羲之與柳公權(quán)的書法作品。

4、我還知道了一些欣賞書法作品的方法。（教師及時(shí)到學(xué)生之中指導(dǎo)展示）

（二）如何賞析書法作品

1、是賞析書法既要對(duì)作品宏觀把握,又要細(xì)微的觀察。

2、是由線條點(diǎn)畫組合的漢字結(jié)構(gòu),體現(xiàn)的意趣和哲理。

3、是布白包括字、行氣、章法。

4、是神采,就是指書法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。

三、創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）

1、游歷了欣賞漢字書,說(shuō)說(shuō)對(duì)漢字書法的新認(rèn)識(shí)。

2、多種方式展示搜集到的優(yōu)秀書法作品。

3、自主創(chuàng)造書法作品（小組展示的形式多種多樣）

四、知識(shí)拓展延伸

動(dòng)筆寫一張自己最滿意的書法作品,然后和同學(xué)交流。

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