初中音樂教案-人音版八年級音樂上冊《獵人合唱》教案

Word初中音樂教案-人音版八年級音樂上冊《獵人合唱》教案

教學內(nèi)容：第一課時歌曲《獵人合唱》

課型：唱歌

教材：人民音樂出版社第16冊

一、教學目標

知識目標：學唱歌曲《獵人合唱》，訓練學生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤的聲音演唱歌曲，并了解作曲家韋伯及其代表作品，

情感目標：通過學習歌曲《獵人合唱》，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]對音樂的興趣，在感受的基礎上把握體驗速度，力度及唱法的變化與情感表達之間的關系。

能力目標：通過聆聽、對比、聽唱等方法增強學生歌唱的表現(xiàn)力，能夠用器樂的形式為《獵人合唱》編配伴奏，培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]實踐能力和創(chuàng)新能力。

二、教學重點及難點

1、對調(diào)、拍號、倚音、頓音基本樂理知識的識別和運用。

2、對歌曲情緒的把握。

三、教學方法

啟發(fā)式、示范式、實踐式等教學方法

四、教具

多媒體、手風琴

五、教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

教

學

過

程

導入

教的活動

學的活動

設計說明

多媒體出示幾組中國戲曲和外國歌劇的劇照；教師引導學生看圖片。

觀看圖片，回答：哪些是歌劇的劇照。

通過視覺效果讓學生從中國的戲?。ㄎ枧_?。┤胧秩フJ識國外的歌?。ㄎ枧_劇）

新

課

教

學

教師：歌劇是在歐洲發(fā)源而起的一種舞臺劇，主要是通過演員的演唱來推動故事情節(jié)的發(fā)展，這一點和我們國家的戲劇有點相似，讓我們先來聽一段歌劇的選段，聽時請同學們注意和你熟悉的某些中國戲曲在唱法上的區(qū)別（播放獵人合唱）

聆聽,比較。

讓學生區(qū)別戲劇與歌劇在唱法上的區(qū)別，為下面的學唱歌曲做好準備。

教師：有沒有同學給我們談談剛才所聽的歌劇選段在唱法上和中國的戲劇與何區(qū)別

學生：（自由發(fā)言）

讓學生由認識產(chǎn)生興趣，進而自然的過度到學唱。

教師：同學們想唱唱這段歌劇選段嗎？（出示曲譜，再次播放歌曲錄音，引導學生聽時注意給歌曲分成幾個段落，其中精彩的是哪段？）

學生，甲：兩段乙：三段丙

讓學生從范唱中找出每段的區(qū)別，為下面的學唱在情感上做好鋪墊，同時也把歌曲難度化整為零。

教師：全曲分為三個小部分，第一部分是前16小節(jié)，通過旋律和歌詞我們感受一下前16小節(jié)是一種什么樣的演唱情緒，同時請同學們輕聲隨老師一塊哼唱，注意歌詞的斷句（獵人們英姿颯爽及森林狩獵的意境

學生：輕聲哼唱討論，發(fā)言。

讓學生通過聽聽，唱，體會A（前16小節(jié)）部分的情緒，同時交流發(fā)言。

教

學

重

點

教師：第二部分從17小節(jié)到32小節(jié)，讓我們聽一下范唱。（要求同上敘述性的演唱情緒，反映獵人們狩獵的場景）

學生：輕聲跟唱

讓學生通過聽聽，唱，體會A（前16小節(jié)）部分的情緒，同時交流發(fā)言

教師：歌曲的第三部分也就是最后得以部分，從33小節(jié)到結(jié)束，完全是由“啦”這個襯詞唱出的，讓我們聽一下錄音，請同學們跟唱時注意這一段的情緒（粗狂，豪放，充滿了歡樂的氣氛）

學生：聽錄音跟唱交流討論

讓學生通過聽，體會

理解C部分的演唱技巧及情緒。

教

學

難

點

教師：讓我們來看看第三個部分的這些襯詞，請同學們隨老師打起拍子把它完整的唱一下，標有V的地方是換氣口，同時注意前依音的演唱處理（多媒體出示該部分節(jié)奏型

學生：在教師的引導下打拍子唱C部分

引導學生詳細的學習C部分的演唱，為隨后的活動做下鋪墊

教師：歌曲的三個部分聽完了，也唱完了，同學們有沒有信心完整的演唱一遍？（放伴奏錄音，同時示范弱起小節(jié)的演唱處理）

學生：跟唱全曲

通過完整的演唱歌曲讓學生體會歌曲的完整性，和整體的效果。及弱起小節(jié)的演唱處理。

教師：我們再來單獨的跟唱一下C部分。（全班分A,B兩組，A組唱B組大節(jié)拍，隨后互換）

學生：跟唱，打節(jié)奏。

通過互動，相互協(xié)作的活動，加深學生對歌曲的理解和掌握。

教師：讓我們看看C部分有幾小節(jié)帶前依音（前依音由女生演唱

學生：那男女分開演唱

進一部加深學生對歌曲尤其是C部分的理解和掌握力度。

師生同唱全曲，前依音由女生演唱，C部分拍起手。

學生演唱全曲

鞏固，提高

小結(jié)

這節(jié)課我們重點欣賞并學習了歌劇《自由射手》的選段《獵人合唱》，同時簡單的了解了外國的歌劇和中國的戲劇之間的聯(lián)系和區(qū)別。學唱過程中我們體會了歌劇的演唱方法，還學習了弱起小節(jié)，前依音等演